PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION 2014-2015 PERSONNELS ATSS PERSONNELS D ENCADREMENT

PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION 2014-2015 PERSONNELS ATSS PERSONNELS D ENCADREMENT 1

SOMMAIRE Informations générales... P3 Modalités d inscription... P5 Intendance... P6 Personnel de Laboratoire... P9 Personnels infirmiers... P10 Médecins... P12 Assistants sociaux... P14 Préparation aux concours... P15 Inter-catégoriel... P16 Santé et sécurité au travail... P19 Professionnalisation... P23 Informatique Bureautique... P26 Encadrement... P28 2

Le Plan Académique de Formation (PAF) s inscrit dans les grandes orientations nationales et académiques définies par Madame la Rectrice. La DAFPEN est chargée de son élaboration et de sa réalisation. Les actions proposées répondent aux besoins exprimés par les personnels ATSS lors des entretiens professionnels et à la commande institutionnelle et se déclinent sous deux formes : L inscription individuelle ou Le public désigné. Les formations sont organisées selon les priorités suivantes : - Formation au nouveau cadre juridique et règlementaire - Renforcer la professionnalisation des gestionnaires managers RH - Accompagner les personnels dans leur parcours professionnel - Poursuivre le développement des compétences en gestion publique Des actions de formation interministérielle organisées par la préfecture dans le cadre de la démarche de mutualisation des formations en région, sont proposées en cours d année. Ces actions correspondent aux priorités ministérielles et peuvent répondre aux demandes des différentes administrations. Dans tous les cas, l assiduité au stage est une obligation dès lors que la demande a été validée par le supérieur hiérarchique, et prise en compte par le service de formation. Ainsi toute absence prévisible à un stage ou à une préparation au concours doit être justifiée auprès de la DIFOR avant la formation par écrit, en retournant la convocation accompagnée du motif de l absence, par voie hiérarchique. 3

- DIFOR:(secrétariat) ' : 05 96 52 28 80 - Coordonnateur personnel intendance : Mme RENARD Marie Paule ' : 05 96 50 05 22 - Coordonnateur personnel infirmier ; Mme BRIEU Dominique ' : 05 96 59 99 93 - Coordonnateur personnel médecin : Mme DAMIANO-TCHAMBA Catherine ' : 05 96 59 99 90 - Coordonnateur personnel Assistants sociaux : Mme HUBERT Cécile ' : 05 96 52 26 13 - Coordonnateur Personnel de laboratoire Mr DARSOULANT Max ' : 05 96 77 35 00 4

Le Plan Académique de Formation est consultable en ligne sur le site web académique www.ac-martinique.fr LA CAMPAGNE D INSCRIPTION SERA OUVERTE DU 23JUIN AU 22 SEPTEMBRE 2014 ATTENTION! - Vous avez droit, à 3 vœux dont une préparation aux concours - Il est rappelé que l inscription à un dispositif de type public désigné relève d une décision de votre responsable hiérarchique et ne grève donc pas le quota de vœux. Vous serez automatiquement inscrits à ces dispositifs de formations. La campagne d avis des chefs d établissement et de service se déroulera du 23 au 29 septembre 2014. 5

PERSONNEL D INTENDANCE 14A0310258 ADAPTATION A L EMPLOI DES PERSONNELS D ADMINISTRATION ET D INTENDANCE Permettre aux personnels nouvellement nommés de connaître leur environnement de travail. L année comptable et budgétaire en EPLE. Module 1 16266 Environnement juridique : Permettre aux nouveaux nommés de découvrir l organisation de l EPLE en relation avec les usagers ainsi que les contraintes liées à l achat public. 6h 30 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 16267 Elaboration du budget de l EPLE : Apprendre à élaborer un budget d établissement en s inscrivant dans une démarche de projet d établissement. 16268 Exécution budgétaire en EPLE : comprendre l articulation entre la prévision et la réalisation. En faire la transcription comptable en tenant compte de DBM. 16271 La régie : Permettre aux gestionnaires de s approprier le fonctionnement de la régie. 16273 Les opérations de fin d exercice : Maîtriser les opérations de fin d exercice. 16275 Le compte financier : Savoir appréhender les ratios issus du compte financier pour une meilleure analyse. 12h 15 12h 30 6h 30 6h 30 6h 15 14A0310263 LES CONTRATS DE DROIT PUBLIC ET PRIVES GERES EN EPLE Permettre aux personnels d intendance de maîtriser les éléments de droits nécessaires à l embauche dans les EPLE afin d en faciliter les procédures. Module 1 16278 Les contrats de droit public et prive en EPLE : Permettre aux personnels d intendance de maîtriser les éléments de droit afin de faciliter la procédure d embauche. 24h 12 6

14A0310265 LES COMMANDES ET LES ENCAISSEMENTS EN EPLE Acquérir les connaissances permettant d accéder à la gestion informatisée des bons de commande en EPLE. Module 1 16279 Gestion informatisée des approvisionnements : Mieux s approprier les fonctionnalités de GFC. 6h 12 16280 La régie : Permettre aux gestionnaires de s approprier le fonctionnement de la régie. 6h 12 14A0310266 LES FRAIS SCOLAIRES Maîtriser la procédure pour la constatation des frais boursiers. Utiliser ces fonctionnalités lors des encaissements liés aux voyages scolaires. M Candidature individuelle Module 1 16281 Les frais scolaires : Maîtriser la procédure pour la constatation des frais boursiers. Utiliser ces fonctionnalités lors des encaissements liés aux voyages scolaires. 12h 12 14A0310267 LE PATRIMOINE DE L EPLE Acquérir la nouvelle règlementation liée aux immobilisations. Former aux inventaires. Connaître la législation sur les concessions de logement, les obligations liées à certains biens, les contrôles techniques obligatoires. Module 1 16282 Les biens : inventaires et amortissements : Permettre aux gestionnaires de procéder aux opérations d inventaire. 12h 12 16283 Concessions, travaux, contrôles obligatoires : Appréhender les obligations liées au patrimoine 12h 12 7

14A0310268 candidature LE SERVICE DE RESTAURATION ET D HEBERGEMENT Maîtriser les règles applicables aux services de restauration et d hébergement. Assurer un suivi efficace des stocks. Candidature individuelle. Module 1 16284 Gestion du S.R.H : Acquérir les connaissances nécessaires à la gestion du S.R.H. 6h 12 16285 La gestion informatisée des stocks avec PRESTO : Permettre aux personnels d intendance ou gérants des stocks de maîtriser un logiciel pouvant gérer différents stocks, en suivant les consommations journalières.. 6h 12 8

PERSONNEL DE LABORATOIRE 14A0310222 REDACTION DU RAPPORT D APTITUDE Donner aux supérieurs hiérarchiques des Adjoints Techniques de Recherche et de Formation, les éléments méthodologiques nécessaires à la rédaction du rapport d aptitude. Module 1 16179 Rédaction du rapport d aptitude : Donner aux supérieurs hiérarchiques des Adjoints Techniques de Recherche et de Formation, les éléments méthodologiques nécessaires à la rédaction du rapport d aptitude. 6h 16 14A0310223 REDACTION DU RAPPORT D ACTIVITE Donner aux candidats Adjoints Techniques de Recherche et de Formation, les éléments méthodologiques nécessaires à la rédaction du rapport d activité. Module 1 14866 Rédaction du rapport d activité : Donner aux candidats au tableau d avancement des Adjoints Techniques de Recherche et de Formation, les éléments méthodologiques nécessaires à la rédaction du rapport d activité. 10h 16 9

PERSONNEL INFIRMIER 14A0310200 PSYCHOLOGIES DE L ENFANT ET DE L ADOLESCENT, DIFFICULTES, TROUBLES ET SITUATIONS DE HANDICAP Identifier, comprendre et appréhender les élèves en difficultés atteints de troubles des apprentissages scolaires et/ou en situation de handicap (troubles des fonctions cognitives). Module 1 16130 Psychologies de l enfant et de l adolescent, difficultés, troubles et situations de handicap : Identifier, comprendre et appréhender les élèves en difficultés atteints de troubles des apprentissages scolaires et/ou en situation de handicap. 8h 68 14A0310201 FORMATION D ADAPTATION A L EMPLOI Permettre aux stagiaires d acquérir les connaissances essentielles à l exercice de leurs missions afin de faciliter la prise de fonctions. Module 1 16131 Missions des infirmiers scolaires 12h 6 : Permettre aux stagiaires d acquérir les connaissances essentielles à l exercice de leurs missions. 16132 Tutorat : Permettre aux stagiaires d acquérir les connaissances essentielles à l exercice de leurs missions. Connaître, planifier, organiser ses fonctions et missions spécifiques (accueil, dépistage, suivi, évaluation ) 30h 6 14A0310202 METHODOLOGIE DE PROJET NIVEAU 1 ET 2 S approprier une méthode de conduite de projet. Identifier et maîtriser les principaux outils de conduite de projet. Réussir un projet dans le respect des objectifs fixés. Module 1 16133 Méthodologie de projet niveau 1 et 2 : s approprier une méthode de conduite de projet. Réussir un projet dans le respect des objectifs fixés. 36h 30 10

14A0310203 PREVENTION ET THEATRE Animer des séances de prévention à l aide de l improvisation théâtrale et au jeu de rôle. Module 1 16134 Prévention et théâtre : Animer des séances de prévention à l aide de l improvisation théâtrale et au jeu de rôle. 30h 16 11

MEDECINS 14A0310211 LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES Optimiser le parcours scolaire des jeunes présentant des TSA : repérage précoce, dépistage, diagnostic, orientation, prise en charge et suivi. Module 1 16153 Actualisation des connaissances : Actualiser les connaissances des médecins scolaires en matière de troubles des apprentissages. 7h 12 Module 3 16154 Formation aux outils de diagnostic et de remédiation : Acquérir la maîtrise des différents outils de diagnostic et les différentes approches de remédiation. 16155 Les diagnostics difficiles : en pratique : Appréhender les diagnostics difficiles. 22h 12 7h 12 14A0310212 SCOLARISATION DES ENFANTS ATTEINTS DE TROUBLES RELEVANT DU SPECTRE AUTISTIQUE Répondre de façon adaptée aux besoins spécifiques des élèves scolarisés présentant des troubles relevant du spectre autistique. Module 1 16156 Les troubles autistiques : Répondre de façon adaptée aux besoins spécifiques des élèves scolarisés présentant des troubles relevant du spectre autistique. 14h 12 14A0310213 SOUFFRANCE PSYCHIQUE CHEZ L ADOLESCENT EN SITUATION DE CRISE GRAVE Repérer, suivre les problèmes de santé des élèves en grande souffrance psychique et favoriser l accès et le recours aux soins. Module 1 16157 Souffrance psychique chez l adolescent en situation de crise grave : Diagnostiquer afin de permettre l accès aux soins aux jeunes en situation de crise grave et aigue. 8h 12 12

14A0310214 DIABETE DE L ENFANT ET DE L ADOLESCENT SCOLARISES Répondre de façon adaptée face aux besoins spécifiques des élèves scolarisés atteints de diabète insulino- dépendant. Module 1 16158 Diabète de l enfant et de l adolescent scolarisés : Répondre de façon adaptée face aux besoins spécifiques des élèves scolarisés atteints de diabète insulino- dépendant. 8h 12 14A0310215 COMMUNICATION ADAPTEE ET CONSULTATION MEDICALE Mieux communiquer lors d une consultation médicale avec les parents, les enfants afin d obtenir une adhésion aux préconisations, conseils, ou demandes de prise en charge extérieures. Module 1 16159 Communication adaptée et consultation médicale : Mieux communiquer lors d une consultation médicale avec les parents, les enfants afin d obtenir une adhésion aux préconisations, conseils, ou demandes de prise en charge extérieures. 8h 12 13

ASSISTANTS SOCIAUX 14A0310269 MAITRISER LES ECRITS PROFESSIONNELS Connaître la législation relative aux écrits professionnels. Acquérir la méthodologie nécessaire à l élaboration d écrits professionnels règlementaires. Module 1 16286 Maîtriser les écrits professionnels : Acquérir la méthodologie nécessaire à l élaboration d écrits professionnels règlementaires. 30h 33 14A0310270 LE RAPPORT A L ARGENT : LE SURENDETTEMENT Comprendre et appréhender les différents modes de consommation et leur sens. Définir le sur endettement et ses conséquences. Resituer l intervention sociale et financière. Module 1 16287 Le surendettement : identification et législation : Savoir identifier les situations de surendettement et connaître la législation afin d optimiser l intervention. 30h 33 14

PREPARATION AUX CONCOURS 14A0310224 PREPARATION AUX EPREUVES ECRITES DES CONCOURS DE CATEGORIE A ET B Préparer les candidats aux épreuves écrites des concours de catégorie A et B. Module 1 16181 Lecture rapide : Acquérir une méthodologie permettant de lire efficacement. 6h 30 Module 3 Module 4 16182 Savoir rédiger : Produire des écrits de qualité. 16184 Rédaction de la note administrative : Acquérir une méthodologie permettant de structurer une note administrative à partir d un dossier. 16187 La note administrative (PUBLIC INTERCATEGORIEL) : Acquérir une méthodologie permettant de structurer une note administrative à partir d un dossier. 6h 30 30h 30 30 30 14A03102228 PREPARATION AUX EPREUVES ORALES DE CONCOURS ET EXAMENS PROFESSIONNELS Préparer les candidats aux épreuves orales des concours et examens professionnels. Module 1 16190 Organiser la veille documentaire : Apprendre à s organiser dans la gestion de documents. 3h 45 Module 3 Module 4 16191 Préparation du CV détaillé : Comprendre les enjeux et la portée d un CV. Savoir recenser les compétences acquises. 16192 Préparation du dossier de RAEP : Comprendre l épreuve. Apprendre à rédiger l exposé. Savoir présenter et valoriser son expérience professionnelle. 16194 Préparation à l entretien avec le jury : Mettre les candidats en situation d oral. 12h 30 12h 30 15 24 Module 5 16195 Préparation à l épreuve d entretien avec le jury (Adjaenes 1 ère classe) : Mettre les candidats en situation d oral. 9h 15 Module 6 16196 Préparation à l épreuve de recrutement sans concours (Adjaenes 2 nde classe) : Mettre les candidats en situation d oral. 9h 15 15

INTERCATEGORIEL 14A0310204 FORMATION CONTINUE DES FORMATEURS DE FORMATEURS Assurer chaque année l actualisation des connaissances de tous les formateurs de formateurs PSC1 de l académie. Module 1 16137 FC FFPSC : Savoir mettre en place une session PSC1. 12h 4 14A0310205 FORMATION CONTINUE DE FORMATEUR PSC1 Assurer chaque année l actualisation des connaissances de tous les formateurs PSC1 de l académie. Module 1 16138 FC PICF PAEPSC : Actualiser les connaissances des formateurs PSC1. 6h 54 14A0310206 FORMATEURS PSC1 Etre capable : d organiser une séquence de formation, de réaliser, commenter et justifier les gestes et conduites à tenir dans le cadre des premiers secours. Mettre en œuvre des techniques pédagogiques adaptées pour animer un module de formation. Module 1 16139 PICF PAEFPC : Contextualiser ses compétences de formateur dans le domaine des premiers secours. 50h 24 14A0310207 PSC1 Acquérir et maîtriser les gestes de premiers secours pour préserver l intégrité de la victime en attendant l arrivée des secours. Module 1 14714 PSC1 : Acquérir et maîtriser les gestes de premiers secours pour préserver l intégrité de la victime en attendant l arrivée des secours. 10h 121 16

14A0310208 EDUCATION A LA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE Donner les moyens aux adultes référents de mettre en place et d animer des séquences d éducation à la sexualité conformément à la circulaire février 2003 en application de la loi du 04/04/01. Module 1 16148 La sexualité : Comprendre ce qu est la sexualité. 6h 66 Module 3 16149 La sexualité : Comprendre ce qu est la sexualité. 16150 La sexualité : Comprendre ce qu est la sexualité. 6h 66 6h 66 14A0310209 RELATION FILLES-GARCONS : AGIR POUR L EGALITE Etre capable d éduquer les élèves à la mixité des genres dans le contexte de l apprentissage de l égalité. Comprendre les différents codes sexués de l adolescence. Situer les enjeux de l égalité des chances entre les filles et les garçons. Module 1 16151 Agir pour l égalité : Etre capable d éduquer les élèves à la mixité des genres dans le contexte de l apprentissage de l égalité. 18h 32 14A0310210 THEATRE ET PREVENTION Animer des séances de prévention à l aide de l improvisation théâtrale et du jeu de rôle. Module 1 16152 Théâtre et prévention : Animer des séances de prévention à l aide de l improvisation théâtrale et du jeu de rôle.. 30h 15 17

14A0310254 ANGLAIS Acquérir la maîtrise de l anglais. candidature Candidature Individuelle Module 1 16252 Anglais niveau 1 : Acquérir les bases grammaticales de l anglais. 28h 15 16253 Anglais niveau 2 : Pouvoir converser en anglais. Module 3 16254 Anglais niveau 3 : Pouvoir assurer une correspondance écrite et une conversation en anglais. 28h 15 28h 15 14A0310256 GESTION DES CONFLITS Aborder le conflit de façon constructive. Développer des outils de prévention et de résolution de conflits. Module 1 16264 Gestion des conflits : Aborder le conflit de façon constructive. Développer des outils de prévention et de résolution de conflits. 12h 24 14A0310257 GESTION DU STRESS Identifier les facteurs de stress, sa vulnérabilité au stress afin d en dominer les effets. candidature Candidature inviduelle Module 1 16264 Gestion du stress : Identifier les facteurs de stress, sa vulnérabilité au stress afin d en dominer les effets. 12h 24 18

SANTE ET SECURITE AU TRAVAIL 14A0310172 LE ROLE DE L ENCADREMENT DANS LA PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX Encadrer au quotidien en préservant la santé et en favorisant le bien-être au travail. Prévenir les RPS. Constituer un réseau de managers pairs au sujet des RPS. Module 1 16031 Le rôle de l encadrement dans la prévention des risques psychosociaux : Encadrer au quotidien en préservant la santé et en favorisant le bien-être au travail. 12h 252 14A0310173 AGIR ENSEMBLE POUR LA PREVENTION ET LE TRAITEMENT DES RPS Construire et animer un collectif de travail dédié à la prévention et au traitement des RPS. Concevoir et conduire un plan de prévention des RPS. Identifier et prendre en main les outils «labélisés» de diagnostic. Construire le diagnostic, le plan et son suivi à l échelle de son service. Organiser la mise en œuvre d un plan de prévention des RPS. Module 1 16043 Agir ensemble pour la prévention et le traitement des RPS : Définir une démarche collective et pluridisciplinaire, de la démarche de prévention, des actions menées et de leurs évaluations entre acteurs responsables de la prévention des RPS. 12h 252 16046 Prévention des risques professionnels : Partager les actions mises en œuvre et les outils créés. Organiser le retour d expérience sur mobilisation de l équipe projet pour analyser les difficultés rencontrées. Se donner les moyens d évaluer son dispositif de prévention et ses impacts sur la santé au travail. 19

14A0310174 FORMATION STATUTAIRE DES MEMBRES DU CHSTA Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission de membre du CHST. Module 1 16061 Les missions du CHST : Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission de membre du CHSTA. Repérer la diversité des différentes missions du CHSCT ; 6h 20 Module 3 16062 Rôle et prérogatives des membres du CHST : Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission de membre du CHSTA. Identifier le rôle et les prérogatives du CHSCT et de ses membres. 16063 Les interventions des membres du CHST : Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission de membre du CHSTA. Acquérir les méthodes et outils d intervention des membres du CHSCT ; 6h 20 6h 20 14A0310175 FORMATION STATUTAIRE DES ASSISTANTS DE PREVENTION Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission d assistant de prévention. Module 1 16064 Communication écrite et orale, animation de réseau et veille documentaire : Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission d assistant de prévention : adapter les outils et les méthodes de communication aux situations et aux acteurs. 6h 20 16065 Méthodes et outils d intervention : Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission d assistant de prévention : maîtriser les moyens nécessaires à l exercice de l activité. 6h 20 Module 3 16066 L entretien des locaux et les risques associés : Acquérir les compétences nécessaires à l exercice de la mission d assistant de prévention : l entretien des locaux et les risques liés. 6h 20 20

14A0310190 ASSISTANTS DE PREVENTION : PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION Répondre aux anticipations des assistants de prévention à une évolution de carrière ou à une mobilité. Module 1 16096 Ecrits professionnels : rapports et comptes- rendus : Apprendre à rédiger un compte-rendu un rapport d activité, un document d information. 6h 30 Module 3 Module 4 16097 Comprendre le risque incendie : Savoir déclencher une alerte. Savoir intervenir efficacement en cas d incendie 16098 L équipe d intervention et préparation d un exercice d évacuation : Maîtriser une évacuation d urgence des locaux en cas d évènements graves. Assurer la sauvegarde des personnes 16100 Préparation de la visite de la commission de sécurité : Assurer les conditions du bon déroulement de la visite de la commission de sécurité. 6h 30 6h 30 6h 30 14A0310192 LES RISQUES PROFESSIONNELS Connaître les divers risques professionnels. Analyser et évaluer les risques professionnels. Module 1 16101 Connaissances des risques professionnels pour les nouveaux arrivants : Connaître les risques professionnels lors de la prise de fonction. 3h 40 16103 Le document unique d évaluation des risques professionnels : Apprendre la méthode d élaboration du document unique. 6h 40 14A0310193 GESTION DE CRISE Perfectionner les pratiques des cellules de crise en matière de gestion de crise (organisation, fonctionnement, l après crise). Module 1 16106 Gestion de crise : Acquérir les compétences nécessaires pour faire face à des situations de crise. 3h 50 16108 Elaboration d un plan unique de continuité de l activité : Se préparer à faire face à des évènements pouvant paralyser l activité du rectorat et/ou des établissements. 6h 40 21

14A0310195 ACCOMPAGNEMENT D UN PROJET D EVOLUTION DE CARRIERE Préparer les personnels candidats à un concours ou une mutation à intégrer des fonctions sur un poste ou un métier nouveau par le biais d un stage en immersion. Module 1 16110 Stage en immersion pour se préparer à de nouvelles fonctions : Préparer les personnels candidats à un concours ou une mutation à intégrer des fonctions sur un poste ou un métier nouveau. 12h 30 14A0310196 RISQUES PSYCHOSOCIAUX : PRODUCTION D UN SUPPORT PEDAGOGIQUE Produire un support pédagogique à partir de situations-problèmes recensées. Module 1 16121 RPS : production d un support pédagogique : S appuyer sur l analyse des RPS dans l académie. Concevoir un référentiel d animation. 15h 15 14A0310197 LA RESTAURATION SCOLAIRE Maîtriser l organisation de la restauration scolaire ( règlementation, hygiène, risques liés au poste de travail). Module 1 16122 L organisation de la restauration scolaire : Acquérir les connaissances nécessaires à la bonne gestion de la restauration scolaire. 6h 15 22

PROFESSIONNALISATION 14A0310220 TUTEURER UN PARCOURS DE FORMATION HYBRIDE Enrichir le groupe de tuteur formateur de l académie. Module 1 16171 Les outils du tuteur sur la plateforme Delta : Rendre plus performant le processus de formation en mettant en œuvre une formation hybride. 6h 12 16172 Outils de travail collaboratifs sur la plateforme Delta : Savoir tuteurer un parcours de formation hybride. 3h 12 14A0310230 LES ECRITS ADMINISTRATIFS Comprendre les enjeux des écrits professionnels dans la fonction publique. Rédiger des écrits efficaces dans le respect des règles de la rédaction administrative. Adapter sa communication écrite à ses différents interlocuteurs. Module 1 16197 Prévention du contentieux : Appréhender les enjeux des écrits professionnels. 3h 60 Module 3 Module 4 16198 La lettre administrative : Savoir rédiger une lettre administrative. 16199 La lettre administrative en situation professionnelle : Savoir structurer une note administrative. 16200 La rédaction de rapports, PV, comptes- rendus et relevés de conclusions : Maîtriser la rédaction de ces différents écrits. 9h 45 9h 45 10h 45 14A0310231 PROFESSIONNALISATION DES MEMBRES DE JURYS DE CONCOURS ET EXAMENS PROFESSIONNELS Préparer les personnels d encadrement du Rectorat et des EPLE à la mission de membre de jury. Module 1 16201 Professionnalisation des membres de jurys : Préparer les personnels d encadrement du Rectorat et des EPLE à la mission de membre de jury. 3h 20 23

14A0310239 PREPARATION AUX FONCTIONS D ENCADREMENT SUITE AUX CONCOURS ET PROMOTION PAR LISTE D APTITUDE Acquérir une posture managériale. Gérer et valoriser ses collaborateurs. Module 1 16216 Préparation aux fonctions d encadrement suite à une promotion : Acquérir une posture managériale. Gérer et valoriser ses collaborateurs. 12h 45 14A0310240 REDACTION DES CONTRAT HORS RH ET CONVENTIONS Maîtriser la rédaction des contrats et conventions pour limiter le nombre de contentieux. Module 1 16217 Rédaction des contrats hors RH et conventions : Maîtriser la rédaction des contrats et conventions pour limiter le nombre de contentieux. 9h 15 14A0310241 DROITS ET OBLIGATIONS DES FONCTIONNAIRES Connaître et maîtriser les droits et obligations du fonctionnaire. Mettre en pratique les connaissances acquises. Module 1 16218 Droits et obligations des fonctionnaires : Connaître et maîtriser les droits et obligations du fonctionnaire. Mettre en pratique les connaissances acquises. 24h 60 14A0310242 ACCUEILLIR UN COLLABORATEUR EN SITUATION DE HANDICAP Réussir l intégration d un collaborateur en situation de handicap. Module 1 16219 Accueillir un collaborateur en situation de handicap : Dépasser ses préjugés. Donner des outils opérationnels pour faciliter la management au quotidien. 3h 20 24

14A0310243 ACCUEILLIR DES PERSONNELS NOUVELLEMENT NOMMES ET ACCEDANT A DE NOUVELLES FONCTIONS Accueillir les personnels ATSS nouvellement nommé dans l académie de la Martinique à la rentrée 2014. Module 1 16220 Accueillir des personnels nouvellement nommés et accédant à de nouvelles fonctions : Accueillir les personnels nouvellement nommé. 3h 10 14A0310250 LA GESTION DES ARCHIVES DES EPLE Comprendre la gestion des archives de l éducation nationale, ses finalités et ses enjeux. Module 1 16238 La gestion des archives des EPLE : comprendre la gestion des archives des EPLE 4h 15 14A0310251 EVALUATION ET PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX Apprendre aux personnels d encadrement à détecter les situations à risques psychosociaux et à utiliser les outils de prévention et de gestion des RPS ; Module 1 16239 Prévention des risques psychosociaux : Donner aux responsables des outils de prévention et de gestion des risques psychosociaux efficaces. 12h 30 14A0310253 GRF Préparer les propositions de formations à inscrire au PAF Module 1 16249 GRF administration : Préparer les propositions de formations à inscrire au PAF. 9h 10 Module 3 16250 GRF intendance : Préparer les propositions de formations à inscrire au PAF. 16251 GRF SST : Préparer les propositions de formations à inscrire au PAF. 9h 10 9h 10 25

INFORMATIQUE BUREAUTIQUE 14A0310216 MESSAGERIE ELECTRONIQUE DE L ACADEMIE Savoir gérer le courrier électronique et les listes de diffusion pour un usage professionnel au sein d un service académique. Module 1 16163 Client de messagerie Thunderbird : Savoir utiliser Thunderbird. 3h 40 16164 Client de messagerie Outlook : Savoir utiliser Outlook. 16165 Client de messagerie Sogo : Savoir utiliser Sogo. 2h 40 3h 40 14A0310217 LES JEUDIS DU NUMERIQUE Savoir utiliser : - l agenda et le webmail Sogo - la plateforme de travail collaborative NUXEO - le gestionnaire de réservation de ressources (GRR) Module 1 16166 Présentation des services académiques en ligne : Apprendre à utiliser les services académiques en ligne. 2h 40 14A0310218 ORGANISATION DU POSTE DE TRAVAIL Rendre plus efficace l utilisation de l ordinateur par une maîtrise approfondie et organiser au mieux son travail général par rapport aux outils, contraintes et missions. candidature Candidature inviduelle Module 1 16167 Maîtriser son environnement bureautique : Optimiser l utilisation de l outil bureautique. 4h 150 16168 Classement, archivage : Application des techniques de classement à l outil informatique. 2h 150 26

14A0310221 FORMATION AUX OUTILS BUREAUTIQUES Maîtriser la production bureautique en traitement de textes, tableur et présentation. Module 1 16173 Initiation Word : Pouvoir utiliser le logiciel Word pour des travaux de traitement de texte courants. 12h 15 Module 3 Module 4 Module 5 16174 Perfectionnement Word : Maîtriser les fonctionnalités avancées de Word. 16175 Initiation Excel : Maîtriser les fonctionnalités de base d Excel. 16176 Perfectionnement Excel : Maîtriser les fonctionnalités avancées d Excel. 16177 Power point : Pouvoir élaborer en autonomie un PowerPoint. 12h 15 12h 15 12h 15 12h 15 27

ENCADREMENT 14A0310165 ATELIER D ECHANGE DE PRATIQUES Développer et harmoniser les compétences des personnels d encadrement. Module 1 16010 Echange de pratiques : Harmoniser les compétences des personnels d encadrement. 3h/g 180 14A0310166 COMPETENCES PSYCHOSOCIALES Permettre aux personnels des EPLE d être formés aux diverses approches des compétences psychosociales candidature Candidature collective (stage sur site) Module 1 16011 Compétences psychosociales : Comprendre les compétences Psychosociales. 5h/g 300 14A0310167 FORMATION AUX RISQUES MAJEURS Développer les compétences des personnels de direction en matière de risques majeurs. Module 1 16012 Les risques majeurs : Former les personnels de direction aux risques majeurs. 5h/g 130 14A0310168 PREVENTION DE LA DELINQUANCE Amener le personnel des EPLE à mener des projets en vue de détecter, traiter et prévenir les situations de délinquance Module 1 16013 Prévention de la délinquance : Traiter et prévenir les situations de délinquance. 20h 40 28

14A0310169 SEMINAIRE INTERACADEMIQUE DE GESTION DE CRISE Permettre aux personnels de direction de développer leurs compétences en matière de gestion de crise au moyen d apport de connaissances et de simulations. Module 1 16015 Formation des personnels d encadrement à la gestion de crise : Permettre aux personnels de direction de développer leurs compétences en matière de gestion de crise. 16h 150 14A0310170 FORMATION DES REFERENTS SECURITE ROUTIERE Partager les directives ministérielles et les outils dans la mise en œuvre et la formation des élèves à la sécurité routière. Module 1 16019 Formation des référents sécurité routière : Partager les directives ministérielles et les outils dans la mise en œuvre et la formation des élèves à la sécurité routière. 5h 66 14A0310171 FORMATION DES REFERNTS CESC Harmoniser les pratiques et améliorer la mise en œuvre des projets CESC en EPLE. Module 1 16023 Formation des référents CESC : Harmoniser les pratiques et améliorer la mise en œuvre des projets CESC en EPLE. 5h 80 14A0310219 NUMERIQUE : REUNION DES PERSONNELS D ENCADREMENT Développer er améliorer l usage du numérique éducatif dans l académie Module 1 16169 Réunion des personnels de direction : Améliorer l usage du numérique éducatif dans l académie. 9h 129 16170 Réunion des corps d inspection : Améliorer l usage du numérique éducatif dans l académie. 9h 36 29

14A0310273 FORMATION DES PERSONNELS DE DIRECTION A LA PARENTALITE Former les personnels de direction à la parentalité pour : - Installer la «bienveillance à l école» et améliorer le climat scolaire en vue de la réussite des élèves - Améliorer la relation école- parents d élèves Module 1 16032 Formation les personnels de direction à la parentalité : Former les personnels de direction à la parentalité. Mettre en œuvre la circulaire du 15 octobre 2013 relative aux actions de parentalité dans les établissements, notamment la mise en place des «espaces parents d élèves». 7h 130 30