Activity 2: fill in the gaps with the words in the box below, using the recording to help you.



Documents pareils
Dans une agence de location immobilière...

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

THE FRENCH EXPERIENCE 1

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

Application Form/ Formulaire de demande

OBJECT PRONOUNS. French III

Les temps du présent : simple - présent en ING - present perfect

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF

HELLO KIDS. Learn English with Charlie, Lily, Max & Fiona GUIDE PÉDAGOGIQUE

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

Module Title: French 4

French Continuers. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 7

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Program

calls.paris-neuroscience.fr Tutoriel pour Candidatures en ligne *** Online Applications Tutorial

Diligence raisonnable avant l acquisition d une PME américaine lorsqu on est au Québec : Certains aspects juridiques

DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES

part de mon expérience.

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data

et Traditions Customs and Traditions Project Coutumes Etwinning in language classes French / German (pupils age: 12 to 14)

Women s State of the Media Democracy 2012 L observatoire international des usages et interactions des médias

Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE

ANGULAR JS AVEC GDE GOOGLE

The assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles

Logitech Tablet Keyboard for Windows 8, Windows RT and Android 3.0+ Setup Guide Guide d installation

accidents and repairs:

EN UNE PAGE PLAN STRATÉGIQUE

Mon Service Public - Case study and Mapping to SAML/Liberty specifications. Gaël Gourmelen - France Telecom 23/04/2007

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE

Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche

Revision time. 1. I m cooking. 4. You re babysitting. 2. She s swimming. 5. They re working. 3. We re practising.

JSIam Introduction talk. Philippe Gradt. Grenoble, March 6th 2015

Gestion des prestations Volontaire

Fiche L. Les temps et aspects du présent. - une vérité générale. Ex : Water boils at 100'C. - une caractéristique. Ex : Jenny is tall and blonde.

BNP Paribas Personal Finance

Deadline(s): Assignment: in week 8 of block C Exam: in week 7 (oral exam) and in the exam week (written exam) of block D

Boîtiers de Vote Électronique

SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM APPLICATION FORM

Please find enclosed some information about our tutoring program in France.

EU- Luxemburg- WHO Universal Health Coverage Partnership:

Paper 3F: Reading and understanding in French

ONTARIO Court File Number. Form 17E: Trial Management Conference Brief. Date of trial management conference. Name of party filing this brief

Provincial Mathematics Assessment at Grade 3 French Immersion. Sample Assessment

Support Orders and Support Provisions (Banks and Authorized Foreign Banks) Regulations

lundi 3 août 2009 Choose your language What is Document Connection for Mac? Communautés Numériques L informatique à la portée du Grand Public

Quel temps fait-il chez toi?

WEDNESDAY, 14 MAY 1.00 PM 2.30 PM

Compte-rendu technique complet et détaillé des cookies

UNIVERSITE DE YAOUNDE II

Cloud Computing: de la technologie à l usage final. Patrick CRASSON Oracle Thomas RULMONT WDC/CloudSphere Thibault van der Auwermeulen Expopolis

La Page du CyberProf. Fiche d exploitation pour le podcast :

Formulaire d inscription pour un placement en FRANCE

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

RÉSUMÉ DE THÈSE. L implantation des systèmes d'information (SI) organisationnels demeure une tâche difficile

TABLE DES MATIERES A OBJET PROCEDURE DE CONNEXION

Bien manger, c est bien grandir!

MELTING POTES, LA SECTION INTERNATIONALE DU BELLASSO (Association étudiante de lʼensaparis-belleville) PRESENTE :

CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF

CONVENTION DE STAGE TYPE STANDART TRAINING CONTRACT

Qualité et ERP CLOUD & SECURITY (HACKING) Alireza MOKHTARI. 9/12/2014 Cloud & Security

Nouveautés printemps 2013


Déployer des tablettes en classe de LVE: les points clés. Rennes, le 26 août 2014

INTERNSHIP Application Form Fiche d Inscription Stage en Entreprise

Frequently Asked Questions

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)

Networking Solutions. Worldwide VSAT Maintenance VSAT dans le Monde Entretien. Satellite Communications Les Communications par Satellite

Dialogue. French Lesson 20. French Lesson 20 Page 1

CETTE FOIS CEST DIFFERENT PDF

AUTUMN/WINTER PARIS COLLECTION

How to Login to Career Page

APPENDIX 6 BONUS RING FORMAT

Contents Windows

Quatre axes au service de la performance et des mutations Four lines serve the performance and changes

Bureau 17 septembre 2013 à 18h00 GSD 211. Board September 17, 2013 at 6:00 PM GSD 211 ITEM. Appel à l ordre : 18h10. 1 Call to Order: 6:10 pm

Communication Master AgroFood Chain

CINEMA FRANCAIS SUR LPB

The UNITECH Advantage. Copyright UNITECH International Society All rights reserved. Page 1

Accueil. Voir aussi sur ce thème la revue Textes et Documents pour la Classe n 1052, «Les États-Unis dans la mondialisation».

Cloud computing

Improving the breakdown of the Central Credit Register data by category of enterprises

I. COORDONNÉES PERSONNELLES / PERSONAL DATA

La coopération dans un contexte de recherches doctorales Cooperation amongst PhD researchers. Josée Charbonneau Anne- Marie Merrien 28 mai 2014

Nancy Neamtam et Carole Lévesque (Québec/Canada)

Action concrète 14 Répertoire des compétences Féminines Africaines en Diaspora : Coopérer pour transcender en réalité

Get Instant Access to ebook Cest Maintenant PDF at Our Huge Library CEST MAINTENANT PDF. ==> Download: CEST MAINTENANT PDF

Paper 3F: Reading and understanding in French

French Beginners. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 6

Transcription:

Recording one: pupils version Lydia s holidays Activity 1: true or false? statement true/false She hates visiting foreign countries. She has visited Europe, South America and North America. She spent Christmas on her own. She loved the temperature. She found the Muslim festival very interesting. Activity 2: fill in the gaps with the words in the box below, using the recording to help you. J aime beaucoup. J aime beaucoup partir en vacances dans des pays parce que j adore des cultures différentes et j aime des gens différents, j aime discuter avec eux et voir un peu la façon dont ils, dont ils vivent, la façon dont ils se nourrissent aussi. Donc j ai déjà visité plusieurs d, des pays d Amérique du, d Amérique du Nord aussi, et mes dernières, la dernière fois que je suis partie en vacances, je suis partie à New York pour les vacances d passer Noël avec des que j ai qui habitent. amis étrangers hiver pensent Sud Europe voyager découvrir rencontrer pays vacances là-bas www.teachitlanguages.co.uk 2012 17786 Page 1 of 6

Recording one: pupils version Lydia s holidays Activité n o 1 : vrai ou faux? déclaration vrai/faux Elle déteste visiter des pays étrangers. Elle est allée en Europe, en Amérique du Sud et en Amérique du Nord. Elle a passé Noël à New York toute seule. Elle a adoré la température. Elle a trouvé la fête musulmane intéressante. Activity 2: fill in the gaps while listening to the recording. J aime beaucoup. J aime beaucoup partir en vacances dans des pays parce que j adore des cultures différentes et j aime des gens différents, j aime discuter avec eux et voir un peu la façon dont ils, dont ils vivent, la façon dont ils se nourrissent aussi. Donc j ai déjà visité plusieurs d, des pays d Amérique du, d Amérique du Nord aussi, et mes dernières, la dernière fois que je suis partie en vacances, je suis partie à New York pour les vacances d passer Noël avec des que j ai qui habitent. www.teachitlanguages.co.uk 2012 17786 Page 2 of 6

Activity 3: answer the following questions in English: Lydia s holidays 1) Why does she like travelling abroad? 2) Why did she go to New York during her last holiday? 3) What was the thing that she hated about New York? 4) What kind of festival did she go to? 5) Did she like it? Why or why not? Activity 4: dictation. www.teachitlanguages.co.uk 2012 17786 Page 3 of 6

Lydia s holidays Teaching notes The first two activities have been differentiated for lower ability; these versions appear on the first page. Activities three and four are suitable for more able/older students. Answers Activity 1: true or false? statement true/false She hates visiting foreign countries. She has visited Europe, South America and North America. She spent Christmas on her own. She loved the temperature. She found the Muslim festival very interesting. T T Activity 2: fill in the gaps with the words in the box below, using the recording to help you. J aime beaucoup voyager. J aime beaucoup partir en vacances dans des pays étrangers parce que j adore découvrir des cultures différentes et j aime rencontrer des gens différents, j aime discuter avec eux et voir un peu la façon dont ils pensent, dont ils vivent, la façon dont ils se nourrissent aussi. Donc j ai déjà visité plusieurs pays d Europe, des pays d Amérique du Sud, d Amérique du Nord aussi, et mes dernières vacances, la dernière fois que je suis partie en vacances, je suis partie à New York pour les vacances d hiver passer Noël avec des amis que j ai qui habitent là-bas. amis étrangers hiver pensent Sud Europe voyager découvrir rencontrer pays vacances là-bas www.teachitlanguages.co.uk 2012 17786 Page 4 of 6

Lydia s holidays Activité n o 1 : vrai ou faux? déclaration vrai/faux Elle déteste visiter des pays étrangers. Elle est allée en Europe, en Amérique du Sud et en Amérique du Nord. Elle a passé Noël à New York toute seule. Elle a adoré la température. Elle a trouvé la fête musulmane intéressante. V V Activity 2: fill in the gaps while listening to the recording. J aime beaucoup voyager. J aime beaucoup partir en vacances dans des pays étrangers parce que j adore découvrir des cultures différentes et j aime rencontrer des gens différents, j aime discuter avec eux et voir un peu la façon dont ils pensent, dont ils vivent, la façon dont ils se nourrissent aussi. Donc j ai déjà visité plusieurs pays d Europe, des pays d Amérique du Sud, d Amérique du Nord aussi, et mes dernières vacances, la dernière fois que je suis partie en vacances, je suis partie à New York pour les vacances d hiver passer Noël avec des amis que j ai qui habitent là-bas. www.teachitlanguages.co.uk 2012 17786 Page 5 of 6

Lydia s holidays Activity 3: answer the following questions in English: 1) Why does she like travelling abroad? Because she likes discovering new cultures/ meeting new people/ talking to new people to discover how they think, how they live and what they eat. 2) Why did she go to New York during her last holiday? Because she has got friends there and she wanted to discover how people celebrate Xmas in the US. 3) What was the thing that she hated about New York? She hated the temperature: it was so cold that she couldn t go out! 4) What kind of festival did she go to? A Muslim festival based on family and on giving thanks. 5) Did she like it? Why or why not? Yes, she found it fascinating because people explained their different customs to her. Activity 4: dictation (recording: 0 50 1 18 ). J ai beaucoup apprécié mes vacances là-bas parce que c était une façon de voir comment les gens passent Noël aux Etats-Unis, mais ce que je n ai pas aimé, c est qu il faisait très froid, donc la plupart du temps, je ne pouvais pas sortir et j ai dû rester devant la cheminée à regarder des films toute la journée, donc ça c était un peu dommage. www.teachitlanguages.co.uk 2012 17786 Page 6 of 6