L incubation en milieu académique Luc ollier-bresset Chef d Équipe d Assistance Technique PARI JNI APII 10 juin 2015 Volet Interfaçage
1) Incubation de quoi? Incubation d entreprises (imprécis: dans quels domaines, technique/genres? à quels stades?) Large spectre transversal (dans tous les milieux, innovants ou non) Confusion fréquente au plan vertical (confusion historique avec les pépinières d entreprises situées plus en aval de l accompagnement) Incubation de projets d entreprises (évolution historique: séparation vers fusion) n amont de la création: où peut commencer l incubation d entreprise? Gisements? Idée projet + projet entreprise : quid des pépinières d entreprises? Évolution vers une fusion/homogénéisation des concepts (cas de la Tunisie - APII) Incubation de projets d entreprises innovantes (pourquoi l innovation, laquelle? ) L innovation un impératif! (compétitivité) Mais l innovation est souple (pas nécessairement high-tech, selon le marché et l époque) 2
2) Incubation académique nseignement supérieur = gisement d idées et projets d entreprises innovantes Nouveaux débouchés pour les étudiants et sécurisation de l aboutissement (90 % de réussite) PF, Thèses, esprit d entreprise et initiatives personnelles ource d innovation pour les entreprises si Transfert de Technologie Mise en place d un système = une volonté non équivoque Un processus complet impliquant des moyens et ressources compétentes ensibilisation (formations à l entrepreneuriat, actions de «vulgarisation», témoignages de réussite) Détection sensibilisation du corps enseignant, des étudiants et entreprises partenaires: (une stratégie et un personnel ad hoc ) valuation > diagnostic (personnel ad hoc, réseau et talent pool) Accompagnement (personnel ad hoc, réseau et talent pool) Financement du dispositif d incubation (par qui?) et des porteurs de projet (PFILI, PPP? R? Bourses d étudiants entrepreneurs?) uivi, et articulation avec les pépinières => fusion/coordination avec pépinières d entreprises Des impératifs Une nouvelle vision de l enseignement supérieur : intégrer l initiative entrepreneuriale et la soutenir ( diplômes ou formations spécifiques, valorisation diplômante du temps consacré au projet d entreprise) Un budget, du personnel, une logistique dédiée (locaux et moyens techniques) Une interaction avec les partenaires du territoire (technopoles, pépinières, entreprises, financiers, business angels, etc..) Une approche transversale entre les établissements d enseignement supérieur et les moyens de recherche (un dispositif contractuel/conventionnel, des plateformes d étudiants entrepreneurs pluridisciplinaires) 3
INNOVATION Projets innovants Rappel Avantage concurrentiel durable produit service process Méthode Org. / Vente Création d entreprise PROJT Transfert vers une entreprise existante ntreprise existante Lancement Développement «Métissage» dans la pépinière Reprise
Des ACTION / Un MTIR ensibilisation Animation Détection Évaluation Accompagnement uivi - nseignement secondaire - nseignement supérieur - ntreprises - Porteurs de projet - Organismes partenaires - Prescripteurs - Réseaux - Actions collectives - Conférences thématiques présomption de faisabilité
PORTUR D PROJT INNOVANT B O Métier avoir -faire DMARCH ntreprise avoir-être I N Faisabilité R Business plan P O N
ACCOMPAGNMNT DU PORTUR D PROJT INNOVANT B Métier avoir-faire DMARCH ntreprise avoir -être O I PARTNAIR TRRITOIR TALNT POOL N R COACHING Faisabilité business plan P O N TALNT POOL PARTNAIR TRRITOIR UIVI
Merci de votre attention Luctunisie@gmail.com Volet Interfaçage