Propos liés à la consommation

3 Propos liés à la consommation FRE-1103-3 Evaluation Activities Booklet Student Identification Name: Address: Telephone: Sent date: E-mail: Permanent code: Tutor s signature: Date of correction: Mark: /100 Septembre 2011

Propos liés à la consommation Evaluation Activities Booklet 3 Gestion du projet Jean-François Bojanowski (SOFAD) Rédaction Denyse Philie Révision pédagogique Jean-François Bojanowski (SOFAD), Debra Madill Révision de contenu Debra Madill Traduction du français à l anglais Karen Torgerson Révision linguistique, texte français Françoise Labelle Révision linguistique, texte anglais Johanne St-Martin Correction d épreuves, texte français Françoise Labelle Correction d épreuves, texte anglais Johanne St-Martin Mise en pages Éditech Production audio Productions Marco Illustrations FilmsDC Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec Tous droits de traduction et d adaptation, en totalité ou en partie, réservés pour tous pays. Toute reproduction, par procédé mécanique ou électronique, y compris la microreproduction, est interdite sans l autorisation écrite d un représentant dûment autorisé de la Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec. ISBN : 978-2-89493-420-3 2 EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation SOFAD

GENERAL INSTRUCTIONS Before mailing this assignment, please follow these instructions: 1. Fill in the Student Identification box. Please print: Your full name Your full address (with the postal code) Your telephone number (with the area code) Your e-mail The date you sent your assignment Your permanent code 2. Make a photocopy of your assignment. Keep this copy in your records. 3. Put sufficient postage on your envelope. 4. Mail your assignment after having completed both parts, including your telephone conversation with your tutor. Your tutor will then return it to you with his or her corrections and comments. 5. Inform SOFAD as soon as possible of any change in address or telephone number. SPECIFIC INSTRUCTIONS 1. Do this Evaluation Activities Booklet after you have finished Learning Situation 14. Use the grid below to reflect on your progress, and to consider areas you might want to review. In French, I am able to do the following: Oui Non Un peu Describe clothing and accessories Ask for and give information about an exchange or refund Get information about a car for sale Get information about means of transportation Describe activities Express my preferences and my intentions If you checked non or un peu, review the material in Learning Situations 10-14 before doing this Evaluation Activities Booklet. 1. You will do a comprehension quiz, followed by a telephone conversation with your tutor. Carefully read all explanations and questions. 2. Don t hesitate to call your tutor if you have any questions. Before starting, contact your tutor to make an appointment for your telephone conversation. Write the date and time here: Date: Time: SOFAD EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation 3

PART A Oral and written comprehension quiz You already know some strategies for listening and reading. Now s the time to put them to good use! The symbol W indicates an oral comprehension activity. Go to the Website, listen to the recording and answer the questions in this booklet. EXERCISE 1 W /8 points Where might you hear these sentences? Listen to the recording. Next to each letter, write the number of the place (1, 2 or 3) that corresponds to the information you hear. NOTE Two sentences can correspond to more than one place. Make sure to indicate both possibilities (two numbers) next to the appropriate letter. 1. À l agence de voyages 2. Chez le concessionnaire 3. Dans une boutique de vêtements A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N. 4 EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation SOFAD

EXERCISE 2 W /6 points What would you say in these situations? Circle the letter of the reply that makes the most sense with the situation. Situation 1 A. Je vais aller avec toi. Je veux bien t aider à choisir. B. Soixante-quinze dollars, c est trop cher pour moi. C. Je veux bien aller chez toi pour son anniversaire. Situation 2 A. Bonne idée! Nous faisons de la peinture et du dessin. B. J ai hâte que le cours se termine! C. Ah oui! Pouvons-nous faire notre inscription ensemble? Situation 3 A. Acceptez-vous les chèques visés? B. Je ne veux pas de crédit. Est-ce que je peux avoir un chèque-cadeau? C. J ai acheté ce beau foulard il y a une semaine. EXERCISE 3 W /11 points Who has the last word? Read the words in the box below. Look up any words you don t know in the dictionary, then listen to the recording. You will hear an incomplete sentence the last word is missing. Choose the word from the box that best finishes the sentence. Note: there will be ten (10) words leftover. sac magasin boutiques débutants cours négociable peinture voiture imperméables annonces mitaines transport relâche taille vitesse euros vendre ventes photos chaussettes dollars A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. SOFAD EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation 5

W EXERCISE 4 Listen to the recording. /7 points Write down the information requested in the spaces provided. Write the numbers in digit form, for example: 12 heures (and not douze heures). Prix : dollars. Briza sport, Gaspé Québec Le poids année Durée : heures Environ livres. Prix : dollars. La fois Exactement kilos. EXERCISE 5 Use your reading strategies, if you don t understand all of the words. /4 points Read the following text from a tourist brochure: Vous faites des projets de voyage pour les prochaines vacances? Pourquoi ne pas choisir la première destination touristique au monde? N hésitez plus : Paris, Bordeaux, Lyon, Cannes et les plus belles régions de France vous attendent. Les innombrables attractions ne manquent pas : des milliers de châteaux, manoirs, monuments, musées et festivals, remplissent les journées, sans compter les kilomètres de côtes à parcourir, les montagnes spectaculaires et les vignobles. Comment allez-vous faire votre choix? Communiquez avec votre agence de voyages pour choisir votre vol, réserver des nuits d hôtel, une location de voiture, des déplacements en train ou des excursions organisées. Profitez de tarifs réduits hors saison! Forfaits incluant les excursions de groupe, le transport et l hébergement. Ne manquez pas nos aubaines de «dernière minute» : Montréal Paris, billet aller-retour pour 600 $. Consultez votre agent immédiatement ou faites la réservation en ligne. 6 EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation SOFAD

In the list below, check off the information that you get from the text. A. Des villes françaises B. Des horaires de vols pour la France C. Un moyen de transport en commun D. Le tarif d une location de voiture E. Des rabais ou offres promotionnelles F. Des activités et des excursions gratuites G. Un forfait incluant les visites guidées et la dégustation de vins H. Le prix d un billet d avion Oui Non EXERCISE 6 W /4 points You decide to give a gift certificate to that person who has everything for his/her birthday. Fill in the information requested in the spaces below. À l ordre de : De la part de : D une valeur de Échangeable seulement à l achat de (Nommez un produit) chez les commerçants participants des magasins Boutiquatout inc. C-238650 PART B Oral production Grammar and syntax: Vocabulary: How you sound (pronunciation, intonation, rhythm): Expressions (ways of saying things): Strategies: /20 points /20 points /10 points /5 points /5 points SOFAD EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation 7

The oral production is divided into two parts: 1. Preparation Preparing your conversation by writing notes will help you succeed in your oral presentation. Note: No points are allotted for the preparation. 2. Production You will have a conversation with your tutor by telephone, at the time of your scheduled appointment. Time: approximately 10 minutes. REMINDER Contact your tutor to make an appointment for your telephone conversation after having completed your preparatory notes. PREPARATION Fill in the following tables. Write some sentences that you could say or questions that you could ask in French. 1 Pour vous informer To get information (a) Avant d acheter ou de louer une automobile Before buying or renting a car Vous demandez : 1. Une de ses caractéristiques Ce que vous pouvez demander What you can ask 2. Le prix 3. Le mode de paiement 4. De faire un essai routier 8 EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation SOFAD

(b) Avant de faire l achat d un cadeau pour une autre personne Before buying a gift for another person Choisissez le cadeau. Posez des questions à la vendeuse/au vendeur. Demandez des conseils au sujet : 1. De la couleur 2. De la taille ou de la coupe 3. Demandez des informations au sujet de la politique de retour de ce magasin (c) Avant d aller en vacances Before going on vacation Vous demandez des informations à l agent de voyages. Posez des questions au sujet : 1. Des déplacements : moyen de transport choisi 2. Du trajet 3. De la durée 4. Du tarif (d) Avant de faire une inscription au centre de loisirs Before you register for a course at the community centre Choisissez un cours Posez des questions à la réceptionniste au sujet : 1. Des jours et de l horaire SOFAD EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation 9

2 2. De la durée 3. Du coût pour la session 4. De l endroit où se donne le cours Pour décrire ou exprimer vos préférences To describe or express your preferences Thème 1 : Les vêtements 1. Décrivez ce que vous préférez porter : Describe what you like to wear a) À l école ou au travail b) Pour une occasion spéciale 2. Décrivez le dernier vêtement ou accessoire que vous avez acheté Ce que vous pouvez dire What you can say 3. Quelle est votre couleur préférée? 4. Dites ce que vous aimez : Say what you like a) Offrir en cadeau b) Recevoir en cadeau 5. Avez-vous déjà échangé un cadeau? Lequel? Thème 2 : Les moyens de transports Dites vos préférences Express your preferences 1. Quel est votre moyen de transport préféré? Pour aller où? 2. En vacances, quel moyen de transport aimez-vous? 3. Quelle est votre voiture idéale (modèle, couleur, caractéristiques)? 10 EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation SOFAD

3 Pour donner des renseignements et exprimer vos intentions To give information and express your intentions Situation 2 Dites ce que vous allez faire : Say what you are going to do A. pendant la semaine de relâche OU B. pendant les vacances, l été ou l hiver prochain 1. Choisissez une destination 2. Choisissez un moyen de transport 3. Décrivez un trajet (de quel endroit à quel autre) ou un itinéraire (ex. : premier jour, deuxième semaine, etc.) Ce que vous pouvez dire What you can say Situation 2 Dites ce que vous allez faire à la prochaine session, comme activité de loisir : 1. Nommez une activité 2. Donnez des détails sur le lieu, la durée, l horaire, l inscription Tips for the conversation with your tutor Take some initiative do not hesitate to greet your tutor in French! Have your oral presentation material in front of you, so that you can easily find what you want to say. Your tutor may not ask you all the questions you have prepared, but you want to be as ready as possible. Your pronunciation will be evaluated during the conversation. Pay special attention to what you have already practiced. Take advantage of this time with your tutor to put into practice your new and developing language skills! After the telephone conversation, your tutor will enter your mark in your file. He or she will then send you some comments and suggestions to help you improve. SOFAD EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation 11

Write any questions you may have for your tutor here. Student s questions Tutor s answers or comments 12 EVALUATION ACTIVITIES BOOKLET 3 Propos liés à la consommation SOFAD