et solides simples, les décrire, les comparer Reproduire et réaliser des formes planes à l aide de pavages, de frises Construire un solide avec du matériel de construction Décrire un trajet Utiliser un code personnel pour mémoriser et communiquer des itinéraires Construire et utiliser des repères pour décrire un trajet Mathématiques 3 ème année Domaine numérique 0 à 50 Utiliser les outils de calcul Estimer des mesures par Dénombrer une collection appropriés : calcul réfléchi perception d objets avec possibilité d utiliser Organiser un mesurage en Constituer une collection la bande numérique choisissant une unité ayant un nombre donné Mémoriser les tables conventionnelle ou non d objets additives Expérimenter avec divers Déterminer les unités, Traduire les données d un matériaux les longueurs dizaines d un nombre problème en addition et les aires (eau, sable, ) Compter et décompter de Résoudre des problèmes Calculer des 1en 1 à partir d un additifs et soustractifs longueurs, des aires, des nombre donné volumes par pavage Passer du mot-nombre à son écriture chiffrée et inversement Utiliser la bande numérique pour comparer, ordonner, intercaler des nombres informations selon
et solides simples, les décrire, les comparer en utilisant un vocabulaire adapté Reproduire et réaliser des formes planes à l aide de pavages, de frises Construire un solide avec du matériel de construction Décrire un trajet Utiliser un code personnel pour mémoriser et communiquer des itinéraires Construire et utiliser des repères pour décrire un trajet Mathématiques 4 ème année Domaine numérique 0 à 200 Utiliser les outils de calcul Estimer des mesures par Dénombrer une collection appropriés : calcul réfléchi perception d objets avec possibilité d utiliser Organiser un mesurage en Constituer une collection la bande numérique choisissant une unité ayant un nombre donné Mémoriser les tables conventionnelle ou non d objets additives Expérimenter avec divers Passer du mot-nombre à Traduire les données d un matériaux les longueurs sa décomposition en problème en addition et et ales aires (eau, sable, ) unité, dizaine et centaine soustraction Calculer des Passer du mot-nombre à Résoudre des problèmes longueurs, des aires, des son écriture chiffrée et additifs et soustractifs volumes par pavage inversement Approcher la Utiliser la bande multiplication à l aide de numérique pour problème adapté comparer, ordonner, Utiliser les propriétés du intercaler, encadrer des système de numération et nombres de l addition pour Compter et décompter de organiser et effectuer des 1en 1, de 10 en 10, de 5 calculs de manière en 5 à partir d un nombre efficace donné informations selon
(carré, rectangle, cercle ) Réaliser des croquis pour mettre en évidence les propriétés des surfaces Représenter des rectangles à l aide d une règle graduée Reconnaître le parallélisme nommer le cube Identifier quelques frises Repérer les axes de symétrie de figures planes Reproduire une figure plane par translation ou symétrie axiale Décrire un trajet ou utiliser un code personnel pour mémoriser et communiquer des itinéraires Mathématiques 5 ème année Domaine numérique 0 à 1000 Utiliser les outils de calcul Comparer, classer et Dénombrer/constituer une appropriés mesurer des collection d objets par Mémoriser les tables grandeurs en comptage organisé soustractives utilisant des unités Passer du mot-nombre à sa Traduire les données d un conventionnelles ou décomposition en unité, problème en addition, non dizaine et centaine et soustraction et Estimer des mesures inversement multiplication et les par perception et les Passer du mot-nombre à son résoudre confronter à la écriture chiffrée et Utiliser les propriétés de réalité inversement l addition, de la Utiliser des unités Utiliser la bande numérique multiplication et de la conventionnelles pour comparer, ordonner, décomposition des nombres Calculer des intercaler, encadrer des pour organiser et effectuer longueurs, des aires, nombres des calculs de manière des volumes par Explorer différentes efficace pavage écritures de nombres et de Mémoriser les répertoires système de numération, multiplicatifs présents ou passés Découvrir quelques critères de divisibilité informations selon apprendre à se tromper
nommer des formes (carré, rectangle, triangle, losange, cercle ) Composer et décomposer des surfaces élémentaires Représenter des carrés et des rectangles à l aide d une règle graduée Reconnaître le parallélisme et la perpendicularité nommer des solides Identifier quelques frises à l aide de l isométrie Repérer les axes de symétrie de figures planes Reproduire une figure plane par translation ou symétrie axiale Décrire un trajet et utiliser un code personnel Mathématiques 6 ème année Domaine numérique 0 à 10000 Utiliser les outils de calcul Comparer, classer et Passer du mot-nombre à sa appropriés : calcul réfléchi, mesurer des décomposition en unité, répertoires mémorisés, grandeurs en dizaine et centaine et unité calculatrice utilisant des unités de mille et inversement Mémoriser les tables conventionnelles ou Passer du mot-nombre à son soustractives non écriture chiffrée et Traduire les données d un Estimer des mesures inversement problème en addition, par perception et les Utiliser la bande numérique soustraction et confronter à la pour comparer, ordonner, multiplication et le résoudre réalité intercaler, encadrer des Utiliser les propriétés de Utiliser des unités nombres l addition, de la conventionnelles Compter et décompter de 1 multiplication et de la Calculer des en 1, de 10 en 10, de 100 en décomposition des nombres longueurs, des aires, 100 et de 1000 en 1000 à pour organiser et effectuer des volumes par partir d un nombre donné des calculs de manière pavage Explorer différentes efficace écritures de nombres et de Mémoriser les répertoires système de numération, multiplicatifs présents ou passés Découvrir quelques critères de divisibilité Lire des tableaux de valeur pour en extraire quelques informations Rechercher les multiples d un nombre informations et des nombres selon apprendre à se tromper Vérifier ses et expliquer son interprétation de la situation
planes Composer et décomposer une surface plane afin de faciliter les calculs d aire Construire les figures planes avec les instruments de géométrie Identifier et construire des droites parallèles et perpendiculaires nommer des solides Réaliser quelques Construire des solides frises Identifier, nommer et décrire des isométries Repérer les axes de symétrie de figures planes Construire une figure plane par une isométrie Agrandir et réduire des figures planes Mathématiques 7 ème année Domaine numérique Utiliser les outils de calcul Comparer, classer et Nombres naturels et appropriés : calcul mesurer des grandeurs en rationnels positifs de 0 à réfléchi, algorithmes, utilisant des unités environ 1000000 répertoires mémorisés, conventionnelles ou non Extraire le nombre entier calculatrice Estimer des mesures par d unité, dizaine, centaine, Mémoriser les tables perception et les unité de mille, dixième et soustractives confronter à la réalité centième et inversement Traduire les données d un Utiliser des unités d un nombre écrit problème en addition, conventionnelles Passer du mot-nombre à soustraction et Calculer des son écriture chiffrée et multiplication et les longueurs, des aires, des inversement jusqu au résoudre volumes, de masse, de millième Approcher la temps Utiliser la bande multiplication à l aide de Utiliser des unités numérique pour problème adapté conventionnelles de comparer, ordonner, Utiliser les propriétés longueur, d aire intercaler, encadrer d opérations pour Exprimer une même Explorer différentes effectuer des calculs de grandeur dans différentes écritures de nombres manière efficace unités Approcher l infiniment Mémoriser les répertoires grand et l infiniment petit multiplicatifs Comparer des nombres Découvrir quelques jusqu au centième critères de divisibilité Représenter sur une Lire des tableaux de droite graduée des valeur pour en extraire nombres entiers relatifs quelques informations Reconnaître un nombre Rechercher les multiples sous diverses écritures d un nombre informations et des nombres selon certains critères Vérifier ses et expliquer son interprétation de la situation
Composer et décomposer une surface plane Représenter les figures planes Réaliser des croquis Nommer et construire des angles Identifier et construire des droites parallèles et perpendiculaires nommer des solides Réaliser quelques et du parallélépipède rectangle Construire des solides frises à l aide de l isométrie Identifier, nommer et décrire des isométries Repérer les axes de symétrie de figures planes Agrandir et réduire des figures planes Mathématiques 8 ème année Extraire le nombre entier Utiliser les outils de calcul Utiliser des unités d unité, dizaine, centaine, appropriés conventionnelles unité de mille, dixième, Mémoriser les tables Calculer des centième et inversement soustractives Longueurs, des aires, des millième d un nombre Traduire les données d un volumes, de masse, de écrit problème en addition, temps Passer du mot-nombre à soustraction et Calculer l aire du carré et son écriture chiffrée et multiplication et les du rectangle inversement jusqu au résoudre Calculer l aire d autres millième Utiliser les propriétés de formes géométriques par Utiliser la bande l addition, de la décomposition et numérique multiplication et de la recomposition Explorer différentes décomposition des Calculer le volume du cube écritures de nombres nombres pour organiser et et du parallélépipède Approcher l infiniment effectuer des calculs de rectangle grand et l infiniment petit manière efficace Utiliser des unités Comparer des nombres Mémoriser les répertoires conventionnelles de jusqu au centième multiplicatifs longueur, d aire, de Comparer des fractions Découvrir quelques volume et d angles unitaires ou de même critères de divisibilité Exprimer une même dénominateur Lire des tableaux de valeur grandeur dans différentes Représenter sur une pour en extraire quelques unités droite graduée des informations nombres entiers relatifs Rechercher les multiples Reconnaître un nombre d un nombre sous diverses écritures informations et des nombres selon certains critères Vérifier ses et expliquer son interprétation de la situation