Enseignement secondaire technique Régime technique Division de la formation administrative et commerciale Cycle moyen Comptabilité Classe de 11CM Nombre de leçons: 3.0 Nombre minimal de devoirs: 2 devoirs par trimestre Langue véhiculaire: Français. Pour les explications (surtout de nouvelles notions) le recours occasionnel à la langue luxembourgeoise peut s'avérer utile et nécessaire. I. Objectif terminal Le cours de comptabilité mènera les élèves à la maîtrise des règles essentielles de la technique comptable leur permettant de préparer et de contrôler le dossier comptable d une entreprise. En dehors de l aspect purement technique, les élèves sauront établir le lien entre les informations purement quantitatives et leur réalité économique. Ils sauront faire des choix comptables en fonction de considérations économiques, juridiques et fiscales. Ils sauront capables d utiliser la comptabilité, en tant que système d information de l entreprise, à des fins fiscaux, d analyse, de prise de décision et de prévision. Ils prendront également conscience des limites de la comptabilité en vue de fournir un jugement global d une entreprise. II. Répartition sommaire de la matière sur les 4 années d étude Pour les classes de 10e et de 11e: Apprentissage de la technique comptable Pour les classes de 12e et de 13e: Révision des opérations courantes et de fin d exercice à l aide d un logiciel de comptabilité, application de la technique comptable en tenant compte des règles juridiques et fiscales; analyse et justification de choix comptables; analyse financière. III. Approche méthodologique L'apprentissage et l'application de la technique comptable se réalisent principalement à l'aide d'exercices d'ensemble. Par rapport aux exercices ponctuels, ce type d'exercices présente les avantages suivants: les opérations peuvent facilement être placées dans un cadre concret et réaliste, les opérations traitées au cours des leçons précédentes peuvent être répétées, les élèves comprennent mieux le lien entre les opérations réalisées en cours d'exercice et les opérations d'inventaire. La forme juridique de référence pour les entreprises (industrielles, commerciales et de services) est la s.à r.l. ou la s.a., ce qui permet à l'enseignant d'éviter en 10 e et en 11 e la problématique des opérations privées. 1/6
En classes de 12 e et de 13 e, il est insisté sur les aspects juridiques de la comptabilité (principes comptables et règles d'évaluation) ainsi que sur l'analyse financière. Cette approche permet à l'élève d apprendre à opérer des choix pertinents. Les élèves, par un niveau d'abstraction adéquat, doivent être capables de comprendre la méthodologie générale de la comptabilité et ne pas rester enfermés dans l'application purement technique de cette méthodologie. Il est fortement recommandé aux titulaires de recourir aux projecteurs («overhead» ou «beamer») pour présenter la matière (notamment, les solutions des exercices). Il en résultera un gain de temps notable par rapport à la présentation classique au tableau noir. Il convient d exiger des élèves, dans la mesure du possible, de préparer les exercices à domicile. Cette remarque vaut en particulier pour toutes les applications répétitives ainsi que celles qui nécessitent un travail stéréotype (par exemple, les reports du journal au grand-livre) ou des calculs simples mais intensifs en temps de travail (par exemple, le calcul des soldes). IV. 2/6
Programme directeur des classes de 10e et 11e. Thèmes Objectifs Méthodes Durée I. LA COMPTABILITE EN PARTIE DOUBLE II. ETUDE APPROFONDIE DES ECRITURES COURANTES ET DES ECRITURES DE FIN D EXERCICE comprendre, d expliquer et d appliquer le système de la compatibilité à partie double comptabiliser, en se référant au plan comptable luxembourgeois, des opérations simples et s enchaînant et de clôturer les comptes comprendre et d'expliquer l'enchaînement temporel des opérations comptables Maîtriser le vocabulaire technique de base de la comptabilité (français, allemand, anglais) comptabiliser sur base de documents les opérations les plus courantes réalisées en cours et en fin d exercice et ceci pour les entreprises prestataires de services et à activité commerciale ou industrielle Nombreux exercices d ensemble 1er et 2e trimestre de la classe de 10e 3e trimestre de la classe de 10e et classe de 11e V. 3/6
Programme Partie II. Étude approfondie des écritures courantes et des écritures de fin d exercice (suite) Remarques préliminaires: La deuxième partie du cours (classes de 10 ième,11 ième et 1 er trimestre de la classe de 12 ième ) a comme objectif d approfondir les connaissances des élèves en matière d écritures courantes et d écritures de fin d exercice. Le modèle de société de référence est la S.à r.l. ou la s.a. En principe, comptabilisation sur base de documents (factures, notes de crédit, extraits bancaires, documents internes ) mais il convient d intercaler des exercices classiques («sans documents») pour entraîner les élèves aux calculs. L activité de référence des entreprises est la prestation de services, la vente de marchandises et la vente de produits finis. Les opérations traitées doivent tenir compte de la réalité luxembourgeoise. Il convient d intercaler régulièrement des exercices d ensemble pour réviser (toute) la matière traitée. A. Exercices de révision du cours 10CM B. Les réductions de prix Les réductions commerciales schéma de facture: sur la facture ne figure qu une seule réduction commerciale (soit un rabais, soit une remise) en principe, les ristournes figurent sur une note de crédit pour enregistrer les réductions commerciales «hors facture» on passe soit directement par les comptes d achats ou de ventes (p.ex. 603 ou 703 ), soit par les comptes particuliers 609 ou 709 la réduction commerciale «sur facture» n est pas comptabilisée La réduction financière l escompte de règlement est un escompte conditionnel; il n est donc pas à déduire directement des documents en question mais il doit être calculé et comptabilisé au moment du paiement (respectivement lors de la réception de l extrait bancaire) C. Les provisions pour dépréciation des comptes clients Reclassement des créances Constitution d une provision Bilan et annexe Créances irrécouvrables Ajustement des provisions: employer la technique comptable qui consiste à annuler d abord l ancienne provision par une reprise et à enregistrer ensuite la nouvelle provision par une dotation. D. Le portefeuille des titres Titres: se limiter aux actions et aux obligations Classification comptable: expliquer la différence entre 2..Titres immobilisés et 5..VMP mais limiter la comptabilisation aux opérations relatives aux «Titres ayant un caractère d immobilisations». L activité économique des sociétés que nous étudions dans ce cours ne consiste pas à réaliser des bénéfices en spéculant sur les marchés financiers mais à vendre terme.des marchandises ou à produire des services => si la société achète des titres, elle le fait pour placer des fonds à long 4/6
Acquisition des titres: le prix d acquisition s obtient en ajoutant les frais accessoires (par exemple, courtage, ) au prix d achat Revenus des titres (compte «7621 Revenus des titres immobilisés») Provisions pour dépréciation des titres constitution d une provision ajustement des provisions: employer la technique comptable qui consiste à annuler d abord l ancienne provision par une reprise et à enregistrer ensuite la nouvelle provision par une dotation. Remarque: L exercice «Comment les entreprises maquillent leur compte» est utilisé pour exposer la méthode de l amortissement dégressif. E. Les cessions d immobilisations Cessions de biens n ayant fait ni l objet d un amortissement ni d une provision Cessions des immobilisations corporelles partiellement amorties Cessions des titres immobilisés Remarque: Le problème de l évaluation de la «valeur d entrée de la fraction de titres cédés» n est pas à traiter. Les pages 184-186 de l application 4 ainsi que les exercices 5 et 6 ne sont pas à traiter. L exercice 11 est à modifier comme suit: Page 234: BVS => compte 235 Titres immobilisés (80 actions Wazoo) Page 234: Opération 3) Vente de titres immobilisés 80 actions Wazoo Page 235: Biffer l information complémentaire: Cours des actions Wazoo au 31.12.N: 105,20 [Unknow Tag ansichar Fontname Arial] Page 236: Biffer le tableau des titres immobilisés F. Les provisions pour risques et charges expliquer la différence entre «provisions pour dépréciation» et «provisions pour risques et charges» se limiter aux provisions pour risques (comptabilisation de la provision, ajustement de la provision, réalisation du risque) G. La variation des stocks de marchandises et la variation des stocks de matières premières et de fournitures calcul arithmétique du coût d achat des marchandises vendues et de la marge commerciale traitement comptable des stocks de marchandises calcul du coût des matières consommées traitement comptable des stocks de matières premières et de fournitures Remarque: Le chapitre qui traite la «Variation des stocks des matières premières et de fournitures» ne figure pas au manuel «Cours de comptabilité, tome 2, (EP/EST 304)» mais doit être téléchargé à partir du site myschool! Manuel(s) obligatoire(s): 5/6
Cours de comptabilité générale, Tome 2 EP/EST 304 - Ministère de l'éducation nationale et de la Formation professionnelle ISBN 2-87995-304 Le programme est valable pour les classes suivantes: 11CM 6/6