Information aux parents BULLETIN SCOLAIRE Année 2015-2016 Aux parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des apprentissages de votre enfant présente année. Au-delà de ces informations, c est l encouragement et l intérêt que vous portez à la réussite éducative de votre enfant qui demeure la meilleure source de motivation. Soyez assurés de notre collaboration. Stéphane Lamothe Directeur de l des Trois-Sources Fin des étapes Dates importantes à retenir du et Commission de Portneuf Groupes réguliers 1 e étape : 11 novembre 2015 2 e étape : 10 février 2016 Anglais intensif 1 e étape : 11 novembre 2015 2 e étape : 28 janvier 2016 FRANÇAIS, LECTURE 26 et 27 mai 2016 Fin du 1 er cycle (2 e année) Fin du 2 e cycle (4 e année) 6 au 8 janvier 2016 Fin du 3 e cycle (6 e année) 3 e étape : 23 juin 2016 1 re communication : 15 octobre 2015 3 e étape : 14 avril 2016 4 e étape : 23 juin 2016 Remise des communications 1 er bulletin: 23 novembre 2015 2 e bulletin: 22 février 2016 3 e bulletin : 7 juillet 2016 1 re communication : 15 octobre 2015 1 er bulletin: 23 novembre 2015 2 e bulletin: 4 février 2016 3 e bulletin : 21 avril 2016 4 e bulletin : 7 juillet 2016 FRANÇAIS, ÉCRITURE 30 mai au 1 er juin 2016 Fin du 1 er cycle (2 e année) 7 au 9 juin 2016 Fin du 2 e cycle (4 e année) 14 et 15 janvier 2016 Fin du 3 e cycle (6 e année) MATHÉMATIQUE À compter du 24 mai 2016 Fin du 1 er cycle (2 e année) Fin du 2 e cycle (4 e année) À compter du 7 janvier 2016 Fin du 3 e cycle (6 e année) ANGLAIS Fin du 1 er cycle (2 e année) À partir du 2 mai 2016 Fin du 2 e cycle (4 e année) À partir du 2 mai 2016 3 e cycle (5 e année) régulier À partir du 2 mai 2016 Anglais intensif 13 au 17 juin 2016 Document à conserver
ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année 2015-2016 Pré Résultats inscrits au bulletin 1 2 3 L élève se développe sur le plan moteur X X X L élève développe sa personnalité X X X L élève entre en relation avec les autres X X X L élève communique X X X L élève se familiarise avec son environnement X X X L élève mène à terme des projets et des activités X X
ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année 2015-2016 en fin d année Premier cycle Étape 1 Étape 2 Étape 3 du FRANÇAIS Lire Écrire 1 re année 50% X X X X Compréhensions en lecture, 2 e année 50% X X X X carnets de lecture, entrevues de lecture 1 re année 30% X X X 2 e année 30% X X X X 1 re année X X X Présentations en classe, 2 e année X X X Productions écrites, dictées MATHÉMATIQUE Raisonner Résoudre 1 re année 80% X X X X Situations d application, 2 e année 80% X X X X résolutions de problèmes 1 re année X X X Situations problèmes 2 e année X X X complexes ANGLAIS Comprendre 1 re année 60% X X X Contrôles, évaluations, 2 e année 60% X X X questionnaires 1 re année 40% X X X Discussions en équipe, 2 e année 40% X X X
en fin d année Premier cycle (suite) Étape 1 Étape 2 Étape 3 du ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE 1 re année 100% X X X Fiches de travail et d évaluation, 2 e année 100% X X X discussions en groupe, observations ARTS PLASTIQUES 1 re année 100% X X X 2 e année 100% X X X Réalisations, observations MUSIQUE 1 re année 100% X X X X 2 e année 100% X X X X Observations lors d invention et d interprétation, discussions EDUCATION PHYSIQUE AUTRES COMPÉTENCES 1 re année 100% X X X X Observations en situation de jeu, 2 e année 100% X X X X tests, participation Des commentaires portant sur la compétence Savoir communiquer seront transmis à l étape 1.
ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année 2015-2016 en fin d année Deuxième cycle Étape 1 Étape 2 Étape 3 du FRANÇAIS Lire Écrire 3 e année 50% X X X X Compréhensions en lecture, 4 e année 50% X X X X * carnets de lecture 3 e année 30% X X X X Productions écrites, dictées, 4 e année 30% X X X X * contrôles 3 e année X X X Exposés en classe, 4 e année X X X MATHÉMATIQUE Raisonner Résoudre ANGLAIS Comprendre Écrire des textes 3 e année 70% X X X X Contrôles, tests, situations d application, résolutions de problèmes 4 e année 70% X X X X 3 e année 30% X X X Situations problème 4 e année 30% X X X complexes 3 e année 35% X X X Contrôles, évaluations, 4 e année 35% X X X questionnaires 3 e année 50% X X X Exposés en classe, 4 e année 50% X X X 3 e année 15% X X X Productions écrites, 4 e année 15% X X X contrôles * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.
Deuxième cycle (suite) Étape 1 Étape 2 Étape 3 en fin d année du GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ 3 e année 100% X X X X Tests, présentations suite à des 4 e année 100% X X X X projets, fiches de travail SCIENCES ET TECHNOLOGIE 3 e année 100% X X X X Tests, observations, recherches, 4 e année 100% X X X X démarche scientifique 4 e année 100% X X X ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE 3 e année 100% X X X Fiches d évaluation et de travail, discussions en groupe, observations. ARTS PLASTIQUES 3 e année 100% X X X Discussions, réalisations, 4 e année 100% X X X observations, projets personnels MUSIQUE 3 e année 100% X X X X Observations lors d invention 4 e année 100% X X X X et d interprétation, discussions EDUCATION PHYSIQUE AUTRES COMPÉTENCES 3 e année 100% X X X X Observations en situation de 4 e année 100% X X X X jeu, questionnaires Des commentaires portant sur la compétence Organiser son travail seront transmis à l étape 1.
ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année 2015-2016 en fin d année Troisième cycle régulier Étape 1 Étape 2 Étape 3 du FRANÇAIS Lire Écrire 5 e année 50% X X X X Compréhensions en lecture, 6 e année 50% X X X X * carnets de lecture 5 e année 30% X X X X Productions écrites, dictées, 6 e année 30% X X X X * contrôles 5 e année X X X Exposés en classe, 6 e année X X X MATHÉMATIQUE Raisonner Résoudre ANGLAIS Comprendre Écrire des textes 5 e année 70% X X X X Contrôles, tests, situations d application, situations problèmes 6 e année 70% X X X X* 5 e année 30% X X X Situations problèmes 6 e année 30% X X X* complexes 5 e année 35% X X X Contrôles, tests, 6 e année 35% X X X questionnaires 5 e année 45% X X X Exposés en classe, 6 e année 45% X X X 5 e année X X X Productions écrites, 6 e année X X X contrôles * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.
en fin d année Troisième cycle régulier (suite) Étape 1 Étape 2 Étape 3 du GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ 5 e année 100% X X X X Tests, présentations suite à des X projets SCIENCES ET TECHNOLOGIE 5 e année 100% X X X X Test, observations, expérimentations, X démarche scientifique ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE 5 e année 100% X X X Fiches d évaluation, discussions en groupe, observations ARTS PLASTIQUES MUSIQUE EDUCATION PHYSIQUE AUTRES COMPÉTENCES 5 e année 100% X X X Discussions, réalisations, observations 5 e année 100% X X X X Observations lors d invention et X d interprétation, discussions 5 e année 100% X X X X Observations en situation de jeu, X questionnaires Des commentaires portant sur la compétence Organiser son travail seront transmis à l étape 1.
ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année 2015-2016 Troisième cycle anglais intensif Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 15 nov. 40% du 30 janvier 3 avril 40% du 28 juin en fin d année du Exemples d évaluation des apprentissages FRANÇAIS Lire Écrire 5 e année 40% X X X Compréhensions en lecture, 6 e année 40% X X X * carnets de lecture 5 e année 40% X X X Productions écrites, dictées, 6 e année 40% X X X * contrôles 5 e année X X X Exposés en classe, 6 e année X X X MATHÉMATIQUE 5 e année 70% X X X Contrôles, tests, situations Raisonner d application, situations 6 e année 70% X X X* problèmes 5 e année 30% X X X Situations problèmes Résoudre 6 e année 30% X X X* complexes ANGLAIS 5 Comprendre année 35% X X X Contrôles, tests, 6 e année 35% X X X questionnaires 5 année 45% X X X Exposés en classe, 6 e année 45% X X X Écrire des 5 e année X X X X Productions écrites, textes 6 e année X X X X contrôles * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.
Troisième cycle anglais intensif (suite) Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 15 nov. 40% du 30 janv. 3 avril 40% du 28 juin en fin d année du Exemples d évaluation des apprentissages GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ 5 e année 100% X X X Tests, présentations suite à des projets SCIENCES ET TECHNOLOGIE 5 e année 100% X X X Test, observations, expérimentations, démarche scientifique ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE 5 e année 100% X X X Fiches d évaluation, discussions en groupe, observations ARTS PLASTIQUES 5 e année 100% X X X Discussions, réalisations, observations MUSIQUE 5 e année 100% X X X Observations lors d invention et d interprétation, discussions EDUCATION PHYSIQUE 5 e année 100% X X X Observations en situation de jeu, questionnaires *La pondération des s de l étape 2 et 4 en musique et en éducation physique sera calculée sur 100% (50%-50%) AUTRES COMPÉTENCES Des commentaires portant sur la compétence Organiser son travail seront transmis aux étapes 2 et 4.