INTERMEDIATE FRENCH FRENCHST 240-02 Magda Oiry Email: moiry@linguist.umass.edu Class: Tuesday &Thursday 11:15 AM 12:30 PM Office hours: Tu 2-4 & by appointment Office: Herter 327 This is an intensive intermediate French course and will strengthen your French skills in four critical areas: speaking, listening comprehension, reading, and writing. You will have opportunities to explore contemporary French culture through short readings and film, and engage in a rigorous overview of French grammar. Consistent attendance and active class participation is required of all students. You will have daily homework assignments, regular quizzes, two short essays, three tests, and an oral presentation. Prerequisite: FR 230 or equivalent Required Texts: Textbook & Quia Password for Online Workbook: Bravo! 6 th edition. Muyskens et al, pub. Thompson & Heinle, 2007. Texts are available at the annex. Key: PXPNMX989. I will use Spark as well to pass on information, syllabus, movies, etc. Grade Distribution: Participation & Attendance 20% Homework 20% Compositions (2 Compositions of 2-3 pgs.) 20% Tests (Three hour-long tests) 30% Oral Presentation 10% Participation & Attendance: Consistent, punctual attendance is absolutely vital to success in this course. Students are required to participate actively in class discussions and activities. Absences will be excused only in the case of emergency, religious obligation, or illness; valid documentation must be submitted on the day that you return to class. Each unexcused absence will lower your attendance and participation grade by a point. Should you need to miss a class, please notify the professor in advance whenever possible; you must take responsibility for any missed material or assignments. Make-up tests will only be given for excused absences. Compositions: You will write two 1-2-page compositions over the course of the semester based on the themes studied in class. Compositions should be double-spaced and typewritten. The compositions will be graded on the basis of fluency, grammatical accuracy, integration of new vocabulary, and creativity. To insure regular progress students are expected to rewrite the first two compositions, taking into account the feedback and corrections. Please resubmit both versions. Essays must be authored and revised by you alone. If you are having difficulty with the course, please seek help as soon as possible. Oral Presentation: Students will select a topic of interest and prepare a five to ten minutes oral exposé in French. The presentations are scheduled for the end of the semester. To assure a good grade, a good preparation, diction, sensibility to the audience would be appreciated. Homework: Students are expected to come to class having thoroughly prepared the grammar lesson assigned for that day. Preparation includes carefully reading and going over the material and doing the practice exercises in the text as you read. This means a lot is asked from you, come ready to class, be organized, come with questions, etc. Class will only cover the most difficult points, so students should come prepared with questions. Students are expected to do assignments according to the schedule. Late homework will not be accepted except in the case of an excused absence. Regarding homework from the 1
textbook, I will feel free to collect whenever and whomever I choose and your grade would reflect the work done. Academic Honesty: All students must comply with the Academic Honesty Policy of the University. Any violation of this standard will result in automatic failure of the course. Cell Phones: The use of cell phones during classes and examinations is strictly prohibited. COURSEWORK SCHEDULE: You should complete the readings and assignments listed prior to coming to class on that date Note: This program is subject to change. Please keep up to date by checking your email regularly. Week I Tu 18 Sept Th 20 Week II Tu 25 Bienvenue! Introduction to the course Fiche personnelle. Présentation. Bravo! Chapitre 6 pp.220-226 Grammaire: Les pronoms objet direct et indirect pp.220-223 Lire: La politique en France et la guerre en Irak pp.224-225; Vocabulaire: la politique (p.224), la guerre (p.225) Exercices: A, B pp.133-135 = 6.0A-0B. Ecrire: Réactions p.223 (utilisez au moins 5 pronoms d objet direct et indirect) Bravo! pp.227-235 Grammaire: Les pronoms objet + les pronoms Y et EN pp.227-228 Pay attention to how these pronouns function with different verbs and expressions. Lire: L art de discuter p.228, Comment exprimer une opinion p.232; le Musée du Quai Branly p.232. Vocabulaire: Expressions typiques p.234 Exercices: B p.137 + D p.138 = 1B-1D Ecrire: Réactions p.233 Th 27 Bravo! pp. 236-242, 254-255 Grammaire: La Position des pronoms objets multiples p236-7; Les pronoms disjoints p. 238-9 Lire: Trois grands musées, p.240-241. Intermède culturel «L impressionnisme» pp.254-255. Exercices: B p.141, C p.142, D p.143 = 2BCD Ecrire: Un dialogue imaginaire situé dans un musée. Servez-vous de 5 pronoms disjoints, et si possible, des pronoms objets multiples. Week III Tu 1 Feb Bravo! p.243-249 Grammaire: Probabilité et improbabilité/ le verbe DEVOIR Lire: Immigration et racisme, «La France et l immigration» p.249. Exercices: C p.146, D p.147 = 3CD Film à voir: Entre les murs Ecrire: L exclusion de Souleymane, est-ce que c était juste ou injuste à votre avis? Pourquoi? Quels sont les problèmes sociaux exposés par le film? Th 3 Bravo! p.250-253, 257-260 Grammaire: Adjectifs et pronoms indéfinis Leçon 3 p.250-252 Lire: La littérature antillaise. Lisez «Hugo le terrible» de Maryse Condé (p.257-260). Exercices: E p.147, F p.148 = 3EF Ecrire: Un paragraphe en réponse à C1 (Réactions, p.260). 2
Week IV Tu 8 Bravo! Chapitre 7 p.262-268 Grammaire: le futur p.262. Faites attention aux changement d orthographe et à l usage du futur. Lire: Les études de médecine. Lisez le texte p.263. Ecrire réactions p.264. Un paragraphe par question. Vocabulaire: les métiers, la recherche d un emploi p.266-267. Quiz sur le chapitre 6. Th 10 Bravo! p.269-273, 294-296 Grammaire: l usage du futur, le futur antérieur. Mémoriser la séquence des temps p.271. Lire: L union européenne et l Europe étudiante p.294-297. Ecrire: Réactions p.298. Rechercher: les derniers thèmes sur lesquels les membres de l union européenne discutent quel(s) problème(s) essayent-ils de résoudre ces jours-ci? Week V Tu 15 Th 17 Week VI Tu 22 Bravo! p.274-279 Grammaire: Comment conseiller, suggérer et avertir. Vocabulaire: Expressions typiques p.275-276. Mots et expressions utiles pour le logement et la banque p.276-277. Culture: L argent p.280. A rendre: la première composition. Bravo! p.279-286 Grammaire: Les phrases conditionnelles. Mémorisez la séquence des temps p.279. Vocabulaire: expressions typiques pour faire une concession p.283-284. L économie p.284-285. Ecrire: Répondre a A1, A7 p.280. Traduisez B p.286. NO CLASS and no office hours (Monday Schedule) Th 24 Bravo! p.286-291 Grammaire: Le subjonctif après conjonctions p.286-288. Lire: Savoir vivre au travail p.290. Le Québec séparatiste: «L alouette en colère» de Félix Leclerc p.299-302. Ecrire: activité A p.301 répondre à 2-5. Révisions et quiz sur les chapitres 6 et 7. Week VII Tu 1 March EXAMEN 1: Chapitres 6 et 7 Th 3 Bravo! p.304-312 Chapitre 8 Vocabulaire: Expressions typiques pour se plaindre, s excuser, rassurer p.307-308; mots et expressions utiles pour la vie quotidienne, les problèmes de voiture, les pannes à la maison, les achats en magasin p.308-309 Lire: L esprit critique des français p.310. Ecrire un paragraphe en réponse à la page p.310.. 3
Week VIII Tu 8 À rendre: La révision finale de composition 1 Bravo! p.312-321 Grammaire: La négation p.312. Mémorisez toutes les expressions. Vocabulaire: comment demander, donner et refuser une permission. Expressions typiques, mots et expressions utiles p.318-319. Lire: Tabac (Fumer ou ne pas fumer?) p.321. Lire le texte à la page 385-387 sur l amitié. Réfléchissez aux questions en A p.387 et écrivez quelques lignes en réponse. Film à voir: L auberge espagnole (2002) de Cédric Klapisch. Th 10 Bravo! p.322-328 et p.341-343. Grammaire: Prépositions exigées par certains verbes p.322-323, les prépositions et les noms géographiques p.325-326. Culture: Québec. Les immigrants à l école du français p.341-343. Ecrire: répondez à C1 p.343. 12 AU 20 MARS VACANCES DE PRINTEMPS Week IX Tu 22 Th 24 Week X Tu 29 Th 31 Bravo! p.329-340 Grammaire: Les pronoms relatifs p.333-334. Mémorisez le tableau en haut de la page 335. Vocabulaire: Demander et donner des explications. Apprenez les expressions typiques p.330, mots et expressions utiles p.331. Culture: La vie n est jamais facile p.336. réfléchissez aux questions en bas de la page. Lire: «Pur Polyester» p.345-346. Ecrire: un paragraphe sur une expérience personnelle dans un travail bénévole ou une activité politique, en vous servant des pronoms. Réactions p.347. Ecrivez un paragraphe par question. Bravo! Chapitre 9 p.350-363. Grammaire: Les pronoms démonstratifs p.357, les adverbes p.360-361. Culture: La mode p.356 Vocabulaire: Exprimer ses goûts et ses préférences, les meubles, les vêtements et la mode, etc. p.353-355. Quiz sur le chapitre 8. Bravo! p.364-373 Grammaire: Le comparatif et le superlatif des adjectifs p.368-370. Culture: Les Français et la technologie p.356. Vocabulaire: expressions typiques pour comparer p.365-366, la technologie et les communications p.366. Écrire un paragraphe en réponse à une des questions à la page 365 (Réactions) en vous servant du vocabulaire à la p.366. Bravo! p.375-384. Grammaire: Faire causatif et les verbes de perception p.379-380. 4
Culture: Cuisine. Haïti. Lire: «La photo» de Dany Laferrière à la page 389-392. Ecrire un paragraphe en réponse aux questions A6, C2 p.391. Vocabulaire: Donner des indications ou des instructions, la cuisine p.376-377. À rendre: Composition 2 Week XI Tu 5 April Fiche de Révisions + Chanson p.383. Th 7 EXAMEN 2: Chapitres 8 et 9 Week XII Tu 12 Th 14 Week XIII Tu 19 Th 21 Week XIV Tu 26 Th 28 Bravo! Chapitre 10 p.394-404. Grammaire: Les mots exclamatifs, le participe présent (notez les exceptions). Vocabulaire: Les compliments p.394-397. Culture: «Ne dites pas merci» p.397. Ecrire : Activité A p.400. Quiz sur le chapitre 9. Bravo! p.405-413. Grammaire: Le conditionnel passé et les phrases conditionnelles. Apprenez par cœur le tableau à la page 410. Vocabulaire: exprimer le regret, reprocher quelque chose à quelqu un, se reprocher, présenter ses condoléances, situations regrettables p.406-408 Culture: Les Français et le sport p.412. À rendre: la révision finale de Composition 2 Bravo! p.414-424. Grammaire: La voix passive p.419 Vocabulaire: expressions typiques pour résumer, les mots utiles pour parler des pièces de théâtre et des films p.416. Culture: Le cinéma. Lire: le septième art p.418. Entretien avec l actrice Jeanne Moreau p.425-428. Ecrire: réactions C p.428. Présentations orales Présentations orales Révisions Week XV Tu 3 May EXAMEN 3: Chapitres 6-10 5