CHARTE POUR L ACCUEIL DES INTERNES



Documents pareils
CONVENTION DE STAGE. Ce document rempli par l étudiant de façon très complète doit impérativement comporter :

CONVENTION DE STAGE A L ETRANGER

Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences

Evaluation des stages hospitaliers par les étudiants en médecine

CONVENTION DE STAGE OBLIGATOIRE Licence Professionnelle «Assistant de Gestion Administrative»

L impact des avis des usagers sur l amélioration de la prise en charge du patient dans un CHU

Référentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010

Client : AGEFOS PME AQUITAINE Mission : Actions management Année : Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail

REGLEMENTATION PEDAGOGIQUE DES STAGES A L UNIVERSITE PARIS DESCARTES

Règlement intérieur de l Université Sorbonne Paris Cité

CONVENTION DE STAGE OBLIGATOIRE EN FRANCE

Référentiel Officine

ARRÊTÉ du. relatif au cahier des charges de santé de la maison de santé mentionné à l article L du code de la santé publique.

PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL

Syndicat National des Internes en Odontologie

Adresse : Code postal : Ville : Tél :... Web : .@... Pays Préfixe Numéro tel direct : +... Adresse :... 3 année

La Révolution Numérique Au Service De l'hôpital de demain JUIN 2013 Strasbourg, FRANCE

CATALOGUE DE SERVICES DE LA DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATION DE L UNIVERSITE DE LIMOGES

GROUPE DE TRAVAIL «CONDITIONS DE TRAVAIL DES ETUDIANTS, INTERNES ET ASSISTANTS» RAPPORT FINAL

LE PROJET QUALITE-GESTION DES RISQUES- DEVELOPPEMENT DURABLE

1 - Les conditions légales et réglementaires

Pascal LACHAISE Paul TORNER. Matthieu PICARD

Projet de santé. Nom du site : N Finess : (Sera prochainement attribué par les services de l ARS) Statut juridique : Raison Sociale :

La durée du stage officinal est légalement de 6 mois.

L INTEGRATION D UN NOUVEAU COLLABORATEUR

Chargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols

Réseau Handicap Psychique

Equipe mobile SMES CH Sainte-Anne (Paris)

Charte de l Evaluation des Formations par les étudiants

AGRÉMENT DES PROGRAMMES DE FORMATION D INFIRMIÈRE PRATICIENNE SPÉCIALISÉE (IPS) DOCUMENT DE PRÉSENTATION

Notice à la convention de stage type version 3

CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines

Domaine Santé. Plan d études cadre Modules complémentaires santé. HES-SO, les 5 et 6 mai PEC Modules complémentaires santé

CODE DES RELATIONS BANQUES TPE/PME

Une réponse concrète et adaptée pour valoriser votre engagement pour l environnement.

Bourses de formation du Fonds pour la Santé des Femmes

CONVENTION DE STAGE OBLIGATOIRE

Commission spécialisée dans le domaine des droits des usagers du système de santé

COMPTE RENDU D ACCREDITATION DE L'HOPITAL ET INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS CROIX-ROUGE FRANÇAISE

Règlement Intérieur. Date : 6 novembre Code documentaire : ORU.REGLINT.ENR006

Projet de communication

ORGANISATION DES STAGES

Protocole. [anonyme et gratuit] Avec la Région, on en parle, on agit.

Lycéens... page 2 Devoirs des lycéens... page 2 Droit des lycéens... page 7

LE référentiel des métiers

Santé et sécurité des adjoints techniques territoriaux des établissements d enseignement (ATTEE)

VADE-MECUM des droits et devoirs du géomètre-expert stagiaire et du maître de stage

SUPPLEMENT AU DIPLÔME

ÉVALUATION INTERNE Synthèse des résultats

Licence professionnelle Commerce, spécialité E-commerce/e-marketing : gestionnaire de projet

PROJET QUALITE

Charte des Maîtres de Stage des Universités (MSU), en médecine générale

Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré

LES STAGIAIRES. 1. Qui sont les «stagiaires» au sens de la réglementation?

Les outils pour gérer et évaluer la formation

Sommaire. 1Préparer le stage... 2 Accueillir et accompagner Gérer et évaluer Introduction. Conclusion. L accueil des stagiaires de 3 e

Charte satisfaction client

La Responsabilité Médicale de l Hépatogastroentérologue

Les séjours au pair. La liste des critères de qualité

DE LA FORMATION CONTINUE À L OFFICINE

Synthèse du «Schéma Directeur des Espaces Numériques de Travail» A l attention du Premier degré (doc réalisé par Les MATICE 76)

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE

Qualité et gestion des risques

Droits des patients et indemnisation des accidents médicaux

Droits des patients et indemnisation des accidents médicaux

Liège, le 29 juillet APPEL INTERNE et EXTERNE AUX CANDIDATURES N

REGLEMENT DE FORMATION DU PERSONNEL COMMUNAL

Le Développement Professionnel Continu

L hôpital dans la société. L expérience du CHU de Paris, l AP HP. Pierre Lombrail, Jean-Yves Fagon

Organiser une permanence d accès aux soins de santé PASS

Le salaire des internes en DES de Médecine Générale

PACTE : Programme d Amélioration Continue du Travail en Equipe Phase d expérimentation

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR

EVALUATION 360 MODE D EMPLOI

RECOMMANDATIONS DU COLLEGE A PROPOS DU PHARMACIEN ADJOINT MAITRE DE STAGE ADJOINT

REGLEMENT DE FONCTIONNEMENT IME LA CIGALE

L évaluation et l amélioration de l expérience patient en milieu hospitalier : impact du Comité des usagers

PROJET D ETABLISSEMENT PROJET ORGANISATION ET EVALUATION DU PARCOURS DE PRISE EN CHARGE (OEPPC)

LA FORMATION PROFESSIONNELLE

On a souvent entendu que l information c est le pouvoir. En fait, c est le pouvoir d agir.

Information aux patients et à leurs proches. Espace médiation. Lieu d écoute et de dialogue pour les patients et leurs proches

Conservation des documents

Editorial Elus de CE, délégués du personnel, membres

Institut de FORMATION

UNIVERSITE DES ANTILLES ET DE LA GUYANE

Votre intervention se situe dans un cadre défini préalablement à votre venue avec le conseiller formation en charge de l action.

Activités. Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Direction. Animation d équipe et organisation du travail. Conduite de projets

La communication engageante dans la campagne de vaccination contre la grippe

Livret d accueil des stagiaires

Cahier des charges des maisons de santé pluri-professionnelles pouvant bénéficier d un soutien financier

Décision du Défenseur des droits MDE-MSP

GESTION DES RISQUES Cartographie COVIRISQ

Proposition de valeur aux Etablissements de santé

Le nouveau tableau de bord de gestion

Depuis l'an 2000, le Ministère de la Santé Publique (MSP) a mis en place une procédure d accréditation pour améliorer la qualité des services

La formation en matière de santé et de sécurité au travail

Arrêtent : Article 2 : La sélection des candidats s effectue selon les critères ci-après :

Annexe IV : rapport du Président du Conseil d Administration

REGLEMENT INTERIEUR SERVICE DE RESTAURATION SCOLAIRE. Pris en application de la délibération du Conseil Municipal du 10 mars 2011

APPEL A PROJET ARS DE CORSE GROUPE D ENTRAIDE MUTUELLE POUR PERSONNES CEREBRO LESEES CAHIER DES CHARGES

Transcription:

CHARTE POUR L ACCUEIL DES INTERNES Formalisation des engagements réciproques entre l EPS Ville-Evrard et les internes Ressources humaines médicales Delphine LEBIGRE AAH NOVEMBRE 2012 Objectifs L établissement public de santé Ville-Evrard, en s engageant sur l application de la charte proposée par la Fédération hospitalière de France (FHF), atteste de son souci de participer à une dynamique professionnelle vis à vis de ses internes. La charte s intègre dans une double logique tant pour les internes que pour les professionnels de santé de l établissement. Elle est faite de droits et de devoirs réciproques mais aussi de considération et de respect partagés. La charte propose d engager des actions dans trois domaines : l amélioration des conditions d accueil des internes, l accompagnement durant la formation et les conditions de travail. L EPS Ville-Evrard s engage à : Améliorer les conditions d accueil des internes organiser un séminaire d accueil pour les nouveaux internes, à chaque début de stage (novembre et mai), en présence de la directrice et du président de la CME, ou de leurs représentants, mettre à disposition un support d information (format papier, intranet, web, clé USB.) comprenant en particulier la charte de la personne hospitalisée, le plan de l'hôpital, l organigramme de l établissement, la présentation des instances, l organisation des pôles, l organisation des tableaux et procédures des gardes, présenter et expliciter, les logiciels métiers utilisés dans l établissement. 1/4

Accompagner les internes pendant leur stage dans l établissement (en dehors des objectifs pédagogiques propres au responsable de la formation) veiller à la qualité de l accompagnement tout au long de la présence de l interne dans l établissement et dans les premières semaines de prise de fonction. A ce titre, un référent, médical et issu de la CME, est identifié : cet interlocuteur, par sa disponibilité, facilite l accès à des réponses individualisées. mettre en place une formation pour assurer une information spécifique, sur : - l organisation dans l établissement des vigilances et de la gestion des risques intégrée aux soins, en incluant les procédures prévues pour accompagner les internes en cas d évènements indésirables graves, - la prévention et la conduite à tenir face aux Accidents d Exposition au Sang, - le circuit du médicament et les règles de sécurité spécifiques qui lui sont liés, - les droits des patients, la représentation des usagers. Etre attentif aux conditions de travail prendre en compte la qualité de vie au travail, dont en particulier le respect du repos de sécurité à l issue de la garde, la durée du travail et les obligations des internes liées, notamment aux temps de formation hebdomadaire. veiller à mettre à disposition des chambres de garde, si possible individuelles, répondant à des critères normaux de confort, étant entendu que l interne maintient la qualité et la propreté des locaux qui sont mis à sa disposition. veiller aux conditions de restauration de l internat, y compris durant les gardes. donner, au sein de l internat, un accès individuel et collectif tant à Internet qu aux bases documentaires en ligne. mettre à disposition des locaux d hébergement fonctionnels et répondant aux normes de confort attendues. En cas de construction ou de réorganisation, les internes sont associés à la réflexion d amont sur le projet. donner accès à la crèche de l établissement dans les mêmes conditions que les autres personnels de l établissement. mettre à disposition dans les services ou unités des pôles un espace de travail, individuel ou collectif, et un espace dédié à la réception du courrier des internes. 2/4

Les internes s engagent à : répondre à leurs devoirs de bonne utilisation et de respect des locaux et des matériels qui sont mis à leur disposition, respecter le secret médical et la confidentialité, veiller à la qualité de l accueil et de l écoute vis-à-vis des patients et de leurs proches, respecter ses collègues de travail et l ensemble du personnel hospitalier, DROITS ET OBLIGATIONS DES INTERNES Source : Art. R 6153-1 à R6153-40 du code de la santé publique Les internes en médecine exercent des fonctions de prévention, de diagnostic et de soins par délégation et sous la responsabilité des praticiens dont ils relèvent. Praticien spécialisé en formation, l interne est un agent public. Les internes reçoivent sur leur lieu d affectation, en sus d une formation universitaire, la formation théorique et pratique nécessaire à l exercice de leurs fonctions. Les obligations de service sont de 11 demi-journées par semaine comprenant : o Neuf demi-journées d exercice effectif de fonctions dans la structure d accueil, sans que la durée du travail puisse excéder 48h par période de 7 jours, cette durée étant calculée en moyenne sur une période de 4 mois, o Deux demi-journées, consacrées à sa formation universitaire, et qui peuvent être le cas échéant regroupées en fonction des nécessités de l enseignement dans la limite de 12j par semestre. Les internes participent aux gardes et astreintes. Les gardes effectuées par l interne, au titre du service normal de garde, sont comptabilisées dans ses obligations de service à raison de demi-journées pour une garde. L interne bénéficie d un repos de sécurité à l issue de la garde, qui ne peut donner lieu à l accomplissement des obligations de service, hospitalières ou universitaires. Les internes sont soumis au règlement des établissements et organismes dans lesquels ils exercent leur activité. Ils s acquittent des tâches qui leur sont confiées et participent à la continuité des soins ou à la permanence pharmaceutique. Ils ne peuvent, en particulier, sous peine de sanctions disciplinaires, s absenter de leur lieu de stage qu au titre des congés prévus à la sous-section 2 et des obligations liées à leur formation théorique et pratique. 3/4

Les représentants des internes sont désignés tous les 6 mois à chaque début de stage. Ils sont nommés par le directeur général de l ARS après avis des organisations représentatives des internes siégeant au sein de la commission de subdivision dont relève l établissement. ANNEXE : 1. EVALUATION DE LA MISE EN ŒUVRE DE LA CHARTE 2. QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION Fait à Neuilly sur Marne, le 05 novembre 2012 Le Président de la CME, La Directrice, Dr Didier BOILLET Zaynab RIET 4/4

EVALUATION DE LA MISE EN ŒUVRE DE LA CHARTE Mettre à disposition un questionnaire anonyme d évaluation de la qualité matérielle du stage, s appuyant sur les critères de la charte, rempli par chaque interne un mois avant la fin du stage. Ce questionnaire est indépendant du questionnaire règlementaire relatif à la qualité pédagogique du stage, établi par l interne et adressé au Doyen de la Faculté de Médecine, président de la commission d agrément des stages. Analyser semestriellement les questionnaires au sein de l établissement, en associant les représentants des internes, le référent/facilitateur médical, quand il a été identifié, et des représentants de la CME. Présenter en CME l analyse des questionnaires d évaluation et son bilan pour l établissement (dont les évolutions) Transmettre le bilan d évaluation à la FHF régionale, qui transmettra les données régionales au niveau national afin de permettre une analyse à la fois régionale et nationale des données et leur synthèse anonymisée. Mettre en place un suivi national du dispositif via une commission FHF associant les conférences des doyens, des directeurs et de présidents de CME (CHU et CH) ainsi que les représentants des internes et des étudiants en médecine, et des personnalités qualifiées. Ses conclusions sont transmises à la conférence des doyens de médecine. 1/3

QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION : EVALUATION DU STAGE D INTERNAT Echelle de scoring : 0 (très insuffisant ou non réalisé) 1 (insuffisant ou pas utile) 2 (moyen ou peu utile) 3 (bon ou utile) 4 (très bon ou très utile) NOM de l ETABLISSEMENT POLE : SERVICE ou UNITE de : SEMESTRE DU STAGE (mois et année) : Conditions d Accueil des internes (5 items) Séminaire d accueil 0 1 2 3 4 Information spécifique sur la conduite à tenir en cas d urgence vitale 0 1 2 3 4 Mise à disposition d un support d information 0 1 2 3 4 Circuit de remise des équipements personnalisés 0 1 2 3 4 Présentation des logiciels de l établissement 0 1 2 3 4 SOUS TOTAL SCORING 1 : /20 Accompagnement des internes pendant leur stage (4 items) Qualité de l accompagnement pendant le stage 0 1 2 3 4 Information spécifique sur les patients 0 1 2 3 4 Information spécifique sur les AES 0 1 2 3 4 Information spécifique sur les vigilances et les risques 0 1 2 3 4 SOUS TOTAL SCORING 2 : /16 2/3

Attention vis-à-vis des conditions de travail des internes (7 items) Prise en compte des critères de qualité de vie au travail (items de la charte) 0 1 2 3 4 dont le respect du repos de sécurité 0 1 2 3 4 Evaluation des chambres de garde 0 1 2 3 4 Conditions de restauration 0 1 2 3 4 Accès multimédia au sein de l internat 0 1 2 3 4 Conditions d hébergement 0 1 2 3 4 Espace de travail disponible dans les services 0 1 2 3 4 Accessibilité à distance aux boites mails 0 1 2 3 4 SOUS TOTAL SCORING 3 : /32 SCORE GLOBAL: / 68 Items de la charte en évaluation non scorée et en réponse ouverte. - Accès à la crèche - Identification d un référent médical (apports) Merci de retourner ce questionnaire à Madame LEBIGRE - Responsable des Ressources humaines médicales