AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME EMERGENCES PACA 84, rue des artisans - Zi St Joseph, 04100, Manosque, Provence-Alpes-Côte d'azur email: emergencespaca@free.fr Tel: 0492710886 Fax: 0492710886 FICHE ACTEUR PRÉSIDENT: NC NC DIRECTEUR: Muriel Camani RÉFÉRENT ILLETTRISME: Muriel Camani Notre organisme accueille, accompagne et forme tous types de publics : demandeurs d'emploi, salariés, agents de le Fonction Publique, Travailleurs handicapés. Nos actions couvrent entre autres : l'alphabétisation, la remise à niveau, le perfectionnement en langue française. FICHE QUALITÉ EFFECTIF DE L'ORGANISME 6 MOBILITÉ NATIONALE EXPÉRIENCE DE L ORGANISME NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES Notre organisme de formation a 12 ans, autant d'expérience dans le domaine de la formation professionnelle.concernant la formation de base, Emergences PACA cumule 5 ans (auprès d'agents de la Fonction Publique et salariés).
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS PROFESSIONNELS, ETC) Oui Exemple de prestations : - Formations de base préalable à l'inscription au permis D - Acquisition de savoirs fondamentaux - Compétences transverses LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME 3 LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS - évaluer le niveau des stagiaires en amont - réaliser les outils pédagogiques adaptés - créer une progression pédagogique individualisée - utiliser des supports pédagogiques variés (audio, vidéo, progiciels, papier,...) ANALYSE DES BESOINS DE L ENTREPRISE ET DES SALARIÉS UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE Les modules de formation sont construits en fonction des besoins, des acquis, et des objectifs.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES CLIENTES La personne chargée de recueillir les attentes des entreprises est la directrice, qui élabore un programme à partir d'un entretien avec le demandeur. NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE (RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES Oui Le référentiel "compétences clés" peut être utilisé au cours de l'évaluation, de la réalisation du programme et des objectifs. NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L ILLETTRISME EN ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ?) NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS STAGIAIRES Notre équipe a créé un test de positionnement qui permet de d'évaluer le niveau et les besoins du stagiaire et de l'entreprise. NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L ENTREPRISE? DÉROULEMENT DE LA FORMATION AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L ENTREPRISE POUR DISPENSER LA FORMATION? Oui oui
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS Nous nous inspirons directement de documents de travail et ou liés intrinsèquement aux tâches exercées : pictogrammes sécurité, plannings du service... afin de développer et mesurer l'autonomie des stagiaires. MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET L ENCADREMENT DE L ENTREPRISE LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION Nous disposons de logiciels éducatifs spécialisés sur l'apprentissage de la langue française (3 titres différents), qui permettent de travailler sur des thématiques de vie quotidienne. LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE NOS MODALITÉS D ÉLABORATION DE RAPPORTS D ÉTAPE À L ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES Un rapport d'étape est généralement proposé à mi-parcours. NOS MODALITÉS D ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU POSITIONNEMENT
RÉSEAU ET PARTENARIAT AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES? LE(S)QUEL(S)? OPCALIA SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS D APPRENTISSAGE? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS ETOU D ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE? AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME EN ENTREPRISE? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À UNE FORMATION À L UTILISATION DU RCCSP? APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ETOU RÉGIONAL D ORGANISMES DE FORMATION? DISPOSONS-NOUS D UN LABEL PARTICULIER OU D UNE CERTIFICATION QUALITÉ? NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION 04 - Alpes-de-Haute-Provence
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION? VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION?