Sommaire. Partie 1 J agis. Je fais mon repérage... 3 Je choisis un style d accueil-attitude... 9

Documents pareils
L E C O U T E P r i n c i p e s, t e c h n i q u e s e t a t t i t u d e s

CAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE. Secteur d activité : ENTREPRISES DE SOINS ESTHETIQUES

Cabri et le programme de géométrie au secondaire au Québec

Bibliothèque des Compétences clés

DIU Soins Palliatifs et d Accompagnement.

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

La P N L appliquée à la vente

Périodes de formation :

L ENTRETIEN de Recherche

Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences

LA NÉGOCIATION COMMERCIALE EN PRATIQUE

VI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires

PROGRAMME DE FORMATION PERFORMANCE COMMERCIALE

DEVELOPPEMENT PERSONNEL

Groupe Eyrolles, 2006, ISBN :

Objectif. Développer son efficacité personnelle par une meilleure communication avec soi et les autres

Numéro de déclaration d organisme formateur:

CATALOGUE DE FORMATION

LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Développement Personnel. Cahier 1

Adopter une attitude adaptée à la situation : Langage et paralangage (notions étudiées dans le chap 1)

GUIDE DU TUTEUR ACCUEIL D UN ETUDIANT EN BTS MUC. Management des Unités Commerciales. Stage de 1ère année

Tâche complexe produite par l académie de Clermont-Ferrand. Mai 2012 LE TIR A L ARC. (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs)

M2S. Formation Développement personnel. formation. La confiance en soi Gestion du stress

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)

CONNAISSANCE DE SOI APPRENDRE A AVOIR CONFIANCE EN SOI

Détail des modules de la formation en appels sortants

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

CQP Plasturgie Opérateur spécialisé en assemblage, parachèvement finition. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

CQP Plasturgie Assemblage parachèvement finitions. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

Intervenir sur les interactions parents-enfants dans un contexte muséal scientifique

PROGRAMMES EN EPS A L ECOLE PRIMAIRE

II. SAVOIRS ASSOCIÉS

Praticien PNL Certifié

Erol GIRAUDY et Martine ROBERT LE GUIDE JURIDIQUE DU PORTAIL INTERNET/INTRANET

Monter son propre espace web Réf : D01

Autoroute A16. Système de Repérage de Base (SRB) - Localisation des Points de repère (PR) A16- A16+

Ordre du jour provisoire pour la COP12

8 formations. carrément commerciales. Catalogue 2015

Anne Tasso. Java. Le livre de. premier langage. 10 e édition. Avec 109 exercices corrigés. Groupe Eyrolles, , ISBN :

ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION

ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION

+ FICHE METIER. «Chef Maquilleur(euse)» Chef maquilleur Maquilleur APPELLATION(S) DU METIER DEFINITION DU METIER

FORMATION AU METIER DE CONSEIL EN IMAGE RELOOKING

Référentiel des activités professionnelles

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Cohésion d Equipe - Team Building

Les outils du développement personnel pour manager

Didactique des arts visuels :

CATALOGUE. Interventions - Formations - Accompagnement - Evolution professionnelle CATALOGUE. Développer votre potentiel ici et maintenant ENTRER

Les troubles spécifiques des apprentissages

Une équipe à vos côtés pour toutes vos montées en compétences

Mener l entretien de vente

Formation aux écrits professionnels

Le dispositif formation de l espace Bilan du GRETA de l Aube pour les emplois d avenir

progression premiere et terminale

ATELIERS THEMATIQUES COMMERCES UNIONS COMMERCIALES ATELIER CONDUITE DE REUNION DECIDER - CONVAINCRE MOBILISER

BABEL LEXIS : UN SYSTÈME ÉVOLUTIF PERMETTANT LA CRÉATION, LE STOCKAGE ET LA CONSULTATION D OBJETS HYPERMÉDIAS

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR

PROJET PEDAGOGIQUE KOLEGRAM. CQP Manager de salon de coiffure. Notre vocation transmettre et accompagner

Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré

Formation coaching certifié (12 jours).

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Groupe Eyrolles, 2004 ISBN :

RESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL IMPORT EXPORT

ECOLE DE BOUMERDES (EBM) LANGUAGES & COMMUNICATION

M2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

PROGRAMME FUGUE. Les horaires vous seront signalés une fois les inscriptions closes. Total des heures : 14

MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES, DE LA SANTÉ ET DES DROITS DES FEMMES SANTÉ

Entraînement à la communication 2. Révisions sur les bases de la communication... La communication auprès des entreprises...

ANNEXE I. a.: RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES

BTS AG PME PMI LES QUALITES REQUISES

PARTIE 1. Phénoménologie

Développement personnel

VENTE MANAGEMENT. sommaire. sommaire

DEVENEZ UN POKER-KILLER AU TEXAS HOLD EM!

LA RECONNAISSANCE AU TRAVAIL: DES PRATIQUES À VISAGE HUMAIN

Préparer ses entretiens de prospection et de vente

Séminaires Paris le 14 et 15 mars 2007 Grenoble le 21 et 22 Mars 2007

CATALOGUE DES FORMATIONS 2014

BEP métiers des services administratifs BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES MÉTIERS DES SERVICES ADMINISTRATIFS

TELEPHONE SANS FIL TELEFUNKEN TC 151. (avec répondeur) TELEFUNKEN TC 101 MODE D EMPLOI

CATALOGUE TEAM BUILDING

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCUEIL RELATION CLIENTS ET USAGERS. Guide d accompagnement pédagogique

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels

Livret d accueil des stagiaires

Esprit critique et dérives psychologique

FORCE DE VENTE : une approche commerciale efficace

ÉCOLE SECONDAIRE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE

Programme de formation de certification au Coaching PCM

ORGANISER PRÉVENIR MANAGER ACCOMPAGNER GÉRER FORMER Autant d actions quotidiennes pour vous développer avec succès!

Révélez les talents accélérez la performance de votre entreprise! Catalogue des Formations Activ 3D

La danse contemporaine à la maternelle


Ministère chargé de la santé Diplôme d Etat d infirmier. Portfolio de l étudiant

PRATICIEN CERTIFIÉ EN PNL

Association «La vie entre les mains»

Transcription:

Introduction... XIII 1. J agis... XIV 2. J approfondis... XIV 3. J élargis... XIV 4. J intègre... XV Partie 1 J agis 1 Pour savoir quel accueil pratiquer, je fais un rapide diagnostic... 3 Je fais mon repérage... 3 Je choisis un style d accueil-attitude... 9 Et chez ABIS, quel accueil?... 10 2 Je mets en place un bon accueil présentiel... 11 Je gère les phases de l accueil présentiel... 11 Je soigne ma tenue vestimentaire et mon aspect physique... 13 Je prodigue, sans compter, de larges sourires... 14 Je soigne ma voix, mon intonation, mon langage corporel et ma gestuelle... 14 Je m efforce d être professionnel(le) tout en évitant un trop grand formalisme... 15

VI Adopter l accueil-attitude 3 Je mets en place un bon accueil téléphonique... 17 Je gère les phases de l accueil téléphonique... 17 Je soigne mon intonation et je souris... 20 J utilise à bon escient la documentation... 20 4 En présentiel comme au téléphone, j utilise un langage efficace... 21 5 Je mets en place un bon accueil pour un échange professionnel... 23 Pour un visiteur extérieur... 23 Pour un groupe de visiteurs... 24 Pour un collègue, un salarié de mon entreprise... 24 Pour un stagiaire ou un nouveau salarié... 25 Partie II J approfondis 6 Qu est-ce que l accueil?... 29 7 Des espaces et une signalétique pour faciliter l accueil... 31 8 Repérer les qualités nécessaires pour répondre aux attentes du public... 33 9 Construire son image pour favoriser la première bonne impression... 35 Agir sur les facteurs d image qui facilitent l échange... 36

VII La voix... 36 La gestuelle et la mimique... 37 Le style vestimentaire et le look... 37 Élaborer son style... 39 Adaptez votre style à votre silhouette... 39 Adoptez des coiffures à image positive... 40 10 Mettre tous les atouts de son côté pour un accueil réussi... 41 Respecter les phases du processus d accueil... 41 Faire le choix d une écoute active... 42 Mettre en œuvre l écoute active... 42 Pratiquer l écoute active grâce au questionnement et à la reformulation 43 Des relances à la reformulation... 44 Utiliser un langage simple et efficace... 45 Prendre des notes vite et bien... 45 Script téléphonique... 46 La grille «SPRI»... 46 Maîtriser les techniques liées à la fonction... 46 Gérer son temps avec efficacité... 47 Tirer parti des lois en matière de temps... 48 Faire la chasse aux voleurs de temps... 49 Savoir dire non quand il le faut... 49 11 Gérer les situations difficiles et en tirer parti... 51 S adapter à tous les types d interlocuteurs et gérer les personnalités difficiles... 51 Gérer les situations difficiles... 55 Gérer son stress... 56 Évacuez le stress ponctuel en 5 minutes chrono!... 56 Adoptez une bonne hygiène de vie... 57

VIII Adopter l accueil-attitude 12 Pour aller plus loin, connaître les ressorts de la communication et de la négociation... 59 Comprendre la dynamique des déperditions de la communication... 59 Vaincre les difficultés relationnelles grâce aux techniques de communication... 61 Tirer parti des apports de l Analyse Transactionnelle et de la Process Communication... 62 Reconnaître son «PAE» pour mieux comprendre ses propres réactions 62 Élargir sa palette de transactions pour expérimenter de nouvelles voies de communication... 63 Faciliter les échanges grâce à des signes de reconnaissance... 65 Éviter le triangle infernal et les jeux de manipulation dans les relations interpersonnelles... 65 Analyser les bénéfices cachés... 67 Comprendre comment se construisent les positions de vie, les scénarios ou plans de vie... 67 Tirer parti de l approche systémique de l École de Palo Alto... 71 Se brancher sur la bonne longueur d onde grâce à la PNL... 73 Recourir aux techniques de négociation dans certains cas.. 76 Partie III J élargis 13 Pourquoi et comment le contexte rend nécessaire un accueil de qualité... 81 Les nécessaires adaptations au monde en évolution touchent le salarié en tant que personne... 81 Les particularités de la mentalité française influent sur les relations acceuillant-accueilli... 82 Les diverses pratiques expérimentées en matière d accueil accroissent les attentes... 82

IX Une satisfaction pour tous quand l accueil est réussi... 83 L accueil est devenu un avantage concurrentiel certain... 84 Connaître quelques spécificités interculturelles pour bien recevoir les visiteurs étrangers... 84 La perception du temps... 85 La signification de certains gestes... 85 La signification de certaines attitudes... 85 14 Un accueil pour tous : l exemple du musée... 87 Les spécificités de l accueil en milieu muséal... 87 L art de recevoir : les cinq moments clés de l accueil... 87 Avant l arrivée du visiteur : se faire connaître et susciter l intérêt... 88 À l entrée du visiteur... 89 Pendant sa visite... 90 Lors de son départ... 91 Après son départ... 92 15 Un accueil venu d ailleurs... 93 La quintessence de l art de recevoir : la cérémonie du thé au Japon... 93 Les quatre principes... 94 Partie IV J intègre 16 10 tests et 10 outils pour s approprier les bonnes pratiques... 97 Les outils express d ABIS : quel mode d élaboration?... 97 Sur quoi portent les 10 tests et outils express d ABIS pour pratiquer un accueil professionnel?... 98

X Adopter l accueil-attitude Développez l accueil-attitude... 99 Avez-vous l accueil-attitude?... 99 Appliquez l accueil-attitude... 101 Développez votre image et le langage de votre corps... 103 Votre image et le langage de votre corps sont-ils en phase avec l accueil-attitude?... 103 Appropriez-vous l image et le langage de votre corps... 104 Développez une expression orale correcte et efficace... 105 Votre expression orale est-elle en phase avec l accueil-attitude?... 105 Appropriez-vous l expression orale... 106 Développez votre aptitude au questionnement... 108 Votre questionnement habituel est-il en phase avec l accueil-attitude? 108 Appropriez-vous le bon questionnement... 109 Développez votre assertivité... 110 Êtes-vous assertif?... 110 Appropriez-vous l assertivité... 112 Développez votre résistance au stress... 114 Quel est votre degré de résistance au stress?... 114 Appropriez-vous la résistance au stress... 115 Apprenez à utiliser votre PAE... 117 Votre PAE est-il en phase avec l accueil-attitude?... 117 Apprenez à sortir des cercles vicieux... 120 Quelle est votre position dominante dans le triangle de Karpman?... 120 Appropriez-vous le triangle de Karpman... 123 Devenez positif(ve)... 125 Quelle est votre position de vie dominante?... 125 Appropriez-vous votre position de vie dominante... 127 Diversifiez votre registre sensoriel... 128 Votre registre sensoriel est-il assez diversifié pour être en phase avec l accueil-attitude?... 128 Adaptez-vous au registre sensoriel de votre interlocuteur... 131 17 Citations pour inciter aux meilleures pratiques... 133 À quoi servent les citations?... 133

XI Comment choisir et utiliser les citations?... 134 Recueil de citations pour promouvoir l accueil-attitude... 135 Faire des choix... 135 Informer, documenter... 135 Maîtriser son aspect physique, sa tenue vestimentaire et la première impression... 136 Sourire... 136 Soigner sa voix, son langage corporel et sa gestuelle... 137 Agir avec naturel... 138 Utiliser un langage efficace... 138 Mettre en place un bon accueil... 138 Construire son image... 139 Pratiquer l écoute... 139 Pratiquer le questionnement... 139 Gérer son temps... 140 Faire face aux situations difficiles... 140 Gérer son stress... 140 Communiquer... 141 Négocier... 141 Glossaire... 143 Bibliographie... 147