Se repérer sur la sphère terrestre : exercices pour s entrainer (tirés des livres Hyperbole et Indice 2 nde )

Documents pareils
REPRESENTER LA TERRE Cartographie et navigation

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

Seconde MESURER LA TERRE Page 1 MESURER LA TERRE

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Le seul ami de Batman

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Activités numériques [13 Points]

Ch.G3 : Distances et tangentes

Mathématiques et petites voitures

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

Savoir lire une carte, se situer et s orienter en randonnée

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Tâche complexe produite par l académie de Clermont-Ferrand. Mai 2012 LE TIR A L ARC. (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs)

Mesure d angles et trigonométrie

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

FORD C-MAX + FORD GRAND C-MAX CMAX_Main_Cover_2013_V3.indd /08/ :12

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

Unité 2 Leçon 2 Les permutations et les combinaisons

Angles orientés et trigonométrie

GÉODÉSIE, COORDONNÉES ET GPS

Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques

TD : Codage des images

JPEG, PNG, PDF, CMJN, HTML, Préparez-vous à communiquer!

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

Latitude N Longitude E Altitude 376 m RÉSUMÉ MENSUEL DU TEMPS DE JANVIER 2014

Je découvre le diagramme de Venn

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables

Triangles isométriques Triangles semblables

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

LPP SAINT JOSEPH BELFORT MODE OPERATOIRE ACTIVINSPIRE. Bonne utilisation à toutes et tous! UTILISATION DES TBI LE LOGICIEL ACTIVINSPIRE

Utilisation de la plateforme VIA ecollaboration

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

Cours IV Mise en orbite

CONSTRUCTION DES PROJECTIONS TYPES DE PROJECTION. Projection => distorsions. Orientations des projections

Sommaire de la séquence 10

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

PRATIQUE DU COMPAS ou

Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S )

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

Cercle trigonométrique et mesures d angles

MESURE DE LA MASSE DE LA TERRE

Comparer des surfaces suivant leur aire en utilisant leurs propriétés géométriques Découverte et manipulation

SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION)

DOSSIER D'ACTIVITES SUR TUXPAINT Dessiner avec Tuxpaint. Objectifs :

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE PÉTANQUE ET JEU PROVENÇAL REGLEMENT DU CHAMPIONNAT DU MONDE DE TIR INDIVIDUEL

Sommaire de la séquence 10

Programme d aménagement intégré de quartiers informels de Port-au-Prince : Martissant et Baillergeau (AIQIP)

Probabilités. Une urne contient 3 billes vertes et 5 billes rouges toutes indiscernables au toucher.

Nombre de marches Nombre de facons de les monter

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

AMELIORATIONS DES FONCTIONNALITES DISPONIBLES

1. Introduction 2. Localiser un séisme 3. Déterminer la force d un séisme 4. Caractériser le mécanisme de rupture d un séisme

Traitement numérique de l'image. Raphaël Isdant

Révision mars Un terrain que la famille Boisvert veut acheter mesure 100m par 200m. Calcule la longueur de ses diagonales.

La chasse de la vanille bourbon. Solutions :

Epreuve écrite d admissibilité du Mercredi 15 Janvier 2014 DOSSIER REPONSE

Application à l astrophysique ACTIVITE

Problèmes de dénombrement.

Réseau électrique. Le transport de l énergie électrique depuis la centrale électrique jusqu à la maison de Monsieur Toulemonde

Comprendre l Univers grâce aux messages de la lumière

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

Ouverture d'un point de vente L étude de la zone de chalandise.

INTRODUCTION AU GPS. Claude Maury. Ah! si j avais eu un GPS. Egypte Désert blanc Introduction au GPS - Claude Maury

Fonctions de deux variables. Mai 2011

Deux disques dans un carré

La médiatrice d un segment

Représentation géométrique d un nombre complexe

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

Catalogue En partenariat avec : Les prix sont TTC. Flocage logo inclus pour tous les hauts. Supplément prénom à 1.

Monstre marin. Valentin. Sa tête est ronde et rose. Il a de grands yeux orange. Il a une bouche jaune, énorme, son nez est vert et rond,

Proposition de programmes de calculs en mise en train

CHAPITRE 2 POSITIONNEMENT

Plus petit, plus grand, ranger et comparer

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Découvrir la voûte céleste c est avant tout une balade dans le ciel qui nous entoure. Mais pour se promener d une étoile ou d une galaxie à une

Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé

Chapitre 4 : cohabiter avec les micro-organismes. Contrat-élève 3 ème

Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS

My Custom Design ver.1.0

Découverte du logiciel ordinateur TI-n spire / TI-n spire CAS

CLUB DE MARCHE Ballade et Randonnée

Fonctions de plusieurs variables

Séquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire

1S Modèles de rédaction Enoncés

Manuel d utilisation DeveryLoc

OM 1 Outils mathématiques : fonction de plusieurs variables

Transcription:

Ch G1 Se repérer sur la sphère terrestre : exercices pour s entrainer (tirés des livres Hyperbole et Indice 2 nde ) Exercice 1 : Indiquer le mieux possible les coordonnées géographiques des cinq villes situées sur la sphère terrestre. New York : (80 O ; 40 N) Rio de Janeiro : (40 0 ; 20 S) Castellon : ( 0 ; 40 N) Kaduqli : ( 30 E ; 10 N) Le Cap : ( 20 E ; 30 S) Exercice 2 : Avec toutes les données sur la sphère ci-contre, donner les coordonnées géographiques du point A. A a pour coordonnées géographiques : (31 E ; 30 N) Exercice 3 : Sur la sphère terrestre ci-contre, colorer : a) en rouge tous les points de latitude 23 N (tropique du cancer) b) en vert tous les points de latitude 23 S (tropique du capricorne) c) en bleu tous les points de longitude 10 E Exercice 4 : a) Greenwich est un quartier de Londres situé sur le méridien de Greenwich de latitude 51 Nord. Donner ses coordonnées géographiques. Greenwich : ( 0 ; 51 N) b) La ville de Quito est la capitale de l Equateur. Situé sur l équateur, elle a pour longitude 78 Ouest. Donner ses coordonnées géographiques. Quito a pour coordonnées géographiques (78 O ; 0) Exercice 5 : Sur la sphère terrestre ci-contre, on a placé différents lieux. a) Citer deux lieux qui ont la même latitude. B et C b) Citer deux lieux qui ont la même longitude. G et E c) Quel lieu a pour coordonnées géographiques (70 E ; 30 N)? E

Exercice 6 : Sur la sphère terrestre ci-contre, on a placé différents lieux. a) Lire les coordonnées géographiques de chacun des lieux. A ( 0 ; 0 ) B (10 E ; 30 N) C (18 O ; 20 N) D (10 O ; 20 S) E (60 E;0 ) F (20 E; 10 S) G (0 ; 60 N) H (20 O ; 40 N) I ( 70 E ; 60 N) b) Donner les coordonnées d un lieu que l on ne peut pas placer sur cette vue. Par exemple : un point de coordonnées géographiques : ( 80 O ; 10 N)

Exercice 7 : Les coordonnées géographiques de Paris sont (2 20 24 E ; 48 50 13 N) où 60 correspondent à 1 et 60 correspondent à 1. Donner les coordonnées géographiques du point diamétralement opposé à Paris (on dit aux antipodes de Paris) Point P aux antipodes du point P sur la sphère terrestre : On a tracé l équateur et les parallèles sur lesquelles se trouvent respectivement les points P et P Si P et P sont aux antipodes alors AOP = COP donc comme la latitude de P est 48 50 13 N la latitude de P est 48 50 13 S On a tracé le méridien de Greenwich (en noir) et méridien sur lesquel se trouve respectivement les points P et P Si P et P sont aux antipodes alors EOG = FOH Or EOF = 180, on a, au vu de la figure, EOH = EOF FOH = 180 FOH donc comme la longitude de P est 2 20 24 E la longitude de P est (180 2 20 24 ) 0 c est-à-dire : 179 59 60 2 20 24 177 39 36 Le point aux antipodes de Paris a pour coordonnées géographiques (177 39 36ʺ 0 ; 48 50 13ʺ S).

Exercice 8 : 1) Déterminer la longueur d un méridien. Tous les méridiens sont des «demi- grands cercles» donc des demi-cercles de centre O et de rayon environ 6400 km (rayon de la terre) donc leur longueur est égale à la moitié de la circonférence de la terre. Or le périmètre d un cercle de rayon R est égal à 2πR La longueur d un méridien est donc égale à : 2π 6400/2 = 12 800 π/2 20 000 soit environ 20 000km 2) Dunkerque et Barcelone ont pratiquement la même longitude : 2,2 E. La latitude de Dunkerque est de 51,034 N et celle de Barcelone est de 41,38 N. En utilisant la proportionnalité de la longueur d un arc de cercle et de la mesure de l angle au centre qui l intercepte, calculer la distance qui sépare ces deux villes. On sait que l angle GOD = 51,034 et que GOB = 41,38 donc BOD = GOD GOB = 51,034 41,38 = 9,654 En utilisant la proportionnalité de la longueur d un arc de cercle et de la mesure de l angle au centre qui l intercepte, on a 180 20 000 km 9,654? 20 000 9,654 On a donc la distance recherchée égale à : 1073 soit environ 1073 km 180

La véritable histoire du mètre commence en 1791, lorsque l'académie fixe la valeur du mètre comme étant le dix millionième du quart du méridien de Greenwich. Aussitôt dit aussitôt fait, deux géomètres, Pierre Méchain et Jean- Baptiste Delambre, se chargent de mesurer la distance entre Dunkerque et Barcelone -c'est un dire un arc du méridien de Greenwich. La mesure ne peut se faire en ligne droite mais par triangulation. La méthode consiste à construire un enchevêtrement de triangles (115 au total) recouvrant la Méridienne et ayant deux à deux un côté commun. Leurs sommets sont des points visibles les uns avec les autres (clochers, sommets de colline, ). Entre 1792 et 1798, les mesures vont durer 6 ans! Cette distance représente environ un dixième du quart du méridien Sur cette distance, un défaut de 0,2 cm sera finalement relevé. Plus dû aux imprécisions du système de mesure qu'à des erreurs de manipulation, cette imprécision rendra Méchain malade et le torturera littéralement jusqu'à la fin de sa vie. Lorsqu'il retourne en Espagne pour comprendre son «erreur», et refaire ses mesures, il attrape la fièvre jaune et en meurt. Les travaux des deux géomètres ne sont pas seulement compliqués du fait des précisions mathématiques : ils sont ainsi fréquemment arrêtés et leur matériel sera plusieurs fois détruit... Il faut dire que leur équipage et l'étrangeté de leurs mesures inquiétait la population, déjà méfiante envers tout ce qui touchait à l'autorité royale. Or, les signaux placés sur les tours ou montagnes pour faciliter les mesures sont en général des drapeaux blancs, couleurs de la royauté... Enfin, la guerre entre l'espagne et la France stoppe les mesures pendant une période. La dissolution de l'académie ne sera pas pour les aider non plus... http://www.maths-et-tiques.fr/index.php/histoire-des-maths/geometrie/histoire-du-metre http://r2math.enfa.fr/wp-content/uploads/sites/8/2010/07/10-6-triangulation.pdf

Exercice 9 : 1) On considère un point A situé sur la parallèle de latitude 48 Nord, que l on note C. a) Donner une mesure de l angle AOH AOH = 90 48 = 42 b) En déduire le rayon du cercle C. Dans le triangle AOH rectangle en H, on a : sin AOH = AH AO Or AO est le rayon de la terre soit environ 6400 km donc sin 42 = AH 6400 donc AH =6 400 sin 42 4282,436 donc le rayon de ce cercle est environ 4282 km 2) Les coordonnées géographiques de Quimper (France) sont (48 N ; 4,1 O) et celle de Donetsk (en Ukraine) sont (48 N ; 37,8 E). En utilisant ce qui précède, déterminer la distance parcourue pour aller de Quimper à Donetsk en restant sur la parallèle de latitude 48 N. On sait que l angle HAD = 37,8 et que AHQ = 4,1 Donc DHQ = HAD + AHQ = 37,8 + 4,1 = 41,9 De plus la circonférence de ce parallèle qui a pour rayon environ 4282 km (voir question précédente) est égale à environ : 2π 4282 26 905 En utilisant la proportionnalité de la longueur d un arc de cercle et de la mesure de l angle au centre qui l intercepte, on a 360 26 905 km 41,9? 26 905 41,9 On a donc la distance recherchée égale à : 3 131 soit environ 3131 km 360