JEFA Journées universitaires d Etudes en Formation d Adultes

Transcription

1 Une formation continue des Universités de Fribourg et Neuchâtel JEFA Journées universitaires d Etudes en Formation d Adultes Le rendez-vous des formateurs et formatrices d adultes 2013 Rôle de l expérience dans l acte de formation à l âge adulte

2 Journées universitaires d Etudes en Formation d Adultes (JEFA) Public concerné Formateurs/trices d adultes diplômé-e-s ; formateurs/trices d enseignant-e-s ; conseillers/ères en orientation ; intervenant-e-s en formation continue universitaire ; responsables de la formation en entreprise, institution ou organisation Les grandes lignes du JEFA Les publics d adultes suivant des formations courtes ou longues, certifiées ou non, sont nombreux et diversifiés. Leurs attentes sont variées et fortement influencées par les différentes expériences vécues tant dans l activité professionnelle que dans les loisirs et la vie familiale, ainsi que par les transformations du contexte socio-économique. Par conséquent, le domaine de la formation continue est continuellement interrogé et transformé par les défis quotidiens qui touchent ces publics. Le JEFA, lui aussi, se transforme dans la continuité. D une part, les journées JEFA continuent à offrir à tout professionnel un lieu de formation, de réflexion, d échange et de débat scientifique. D autre part, le dispositif prévu prend dorénavant la forme d une rencontre annuelle de deux journées consécutives, chaque premier lundi-mardi du mois de novembre. Ce rendez-vous annuel des formateurs et formatrices permettra d aborder à chaque fois une thématique spécifique d actualité avec des spécialistes du domaine. La thématique sera approfondie par une confrontation d outils théoriques, méthodologiques et opérationnels avec les avancées de la recherche. Une telle approche favorisera un enrichissement de la pratique professionnelle des participant-e-s. Collaboration Le Service de la formation continue de l Université de Fribourg assure la coordination de la formation, en collaboration avec le Département des Sciences de l Education (UniFr) et l Institut de Psychologie et Education (UniNe). Comité scientifique Université de Fribourg : Prof. Jean-Luc Gurtner, Jacqueline Monbaron, Michel Alhadeff-Jones Université de Neuchâtel : Prof. Anne-Nelly Perret-Clermont, Vittoria Cesari Lusso, Sophie Lambolez Responsable de la formation Jacqueline Monbaron Dates à retenir 4-5 novembre 2013 : Rôle de l expérience dans l acte de formation à l âge adulte 3-4 novembre 2014 : Individus, interactions et cultures en contexte de formation d adultes 2-3 novembre 2015 : Entre quête de réalisation et résistances : le changement à l âge adulte Lieu Université de Fribourg, Centre de la formation continue, à 5 min. à pied de la gare Finance d inscription CHF pour les deux journées 2013

3 Le rendez-vous 2013 : 4-5 novembre Rôle de l expérience dans l acte de formation à l âge adulte Problématique L expérience est le nom que chacun donne à ses erreurs, écrivait Oscar Wilde. L expérience n est pas simplement ce qui arrive à quelqu un, c est ce que quelqu un fait avec ce qui lui arrive, affirme un autre auteur, Aldous Huxley. Bien des questions peuvent surgir à partir de ces deux citations : que cache cette notion d expérience? Quel est le statut de l erreur et de l activité réflexive dans l apprentissage tout au long de la vie? Peut-on transmettre l expérience? Quelle reconnaissance sociale accorde-t-on aujourd hui à l expérience dans nos sociétés qui rêvent «d une éternelle jeunesse»? Les diplômes sont-ils en mesure de sanctionner l expérience? En faisant appel à de nombreux apports des sciences psychosociales et de la formation, nous allons, pendant les deux journées, approfondir ces questions-clé du point de vue épistémologique, méthodologique et opérationnel. Afin de favoriser un travail de décentration qui permette d élargir l horizon habituel de représentation, compréhension et action lié au rôle de l expérience, un travail en sousgroupes sera animé par deux intervenant-e-s venant d horizons «inhabituels» : la chirurgie et le sauvetage en montagne. Compétences développées S approprier des outils conceptuels d analyse concernant le rôle joué par l expérience dans la formation formelle et/ou informelle tout au long de la vie. Renforcer les compétences méthodologiques et techniques permettant un retour réflexif sur l expérience. Approche pédagogique Présentation de travaux de recherche et apports conceptuels tenant compte de la littérature scientifique Travaux en sous-groupes animés par des intervenants d autres horizons Mises en situation Conférence publique Responsable des deux journées Vittoria Cesari Lusso Intervenant-e-s Michel Alhadeff-Jones, UniFr et Columbia University et Institut Sunkhronos Vittoria Cesari Lusso, théoricienne et praticienne dans le domaine de l expérience Pascal Fournier, sauveteur spécialisé Jean-Luc Gurtner, professeur en sciences de l éducation, UniFr Antonio Iannaccone, professeur de Psychologie et Education, UniNe Muriel Katz-Gilbert, MER, UniL, psychologue clinicienne Gregory Khatchatourov, médecin spécialiste FMH en chirurgie cardiovasculaire Sophie Lambolez, chargée d enseignement, UniNe Jacqueline Monbaron, spécialiste de l apprentissage adulte, UniFr Conférencier (son nom sera dévoilé ultérieurement)

4 Programme, horaire et inscription Programme et horaire Lundi 4 novembre 08:45 Accueil - café 09:15 Introduction et présentation du déroulement des deux journées Vittoria Cesari Lusso 09:30 De quoi parlons-nous? Présentation de la terminologie et problématisation Vittoria Cesari Lusso Sophie Lambolez Jacqueline Monbaron 10:00 La dimension critique de l apprentissage expérientiel Michel Alhadeff-Jones 10:30 Pause 11:00 A l écoute de la dimension inconsciente de l expérience Muriel Katz-Gilbert 11:30 Processus cognitifs dans le travail de réflexion sur l expérience Antonio Iannaccone 12:00 Synthèse de la matinée 12:15 Repas 13:45 Mise en situation et réactions (travail en sous-groupes) 17:30 Conférence publique Mardi 5 novembre 08:45 Accueil - café 09:15 Un novice peut-il avoir de l expérience? Les leçons de «l ErfahrRaum» Jean-Luc Gurtner 10:00 Le voyage comme expérience formatrice Jacqueline Monbaron 10:40 Pause 11:10 Tirer profit des acquis d expérience : oui d accord, mais comment? Vittoria Cesari Lusso 11:50 Synthèse de la matinée 12:00 Repas 13:30 Ateliers parallèles animés par un chirurgien cardiovasculaire et Pascal Fournier et un sauveteur spécialisé Gregory Khatchatorov 15:45 En guise de synthèse : ce que nous gardons de ce rendez-vous 16:30 Fin de la journée Délai d inscription 4 octobre 2013 Le nombre de participant-e-s est limité à 50. Les inscriptions seront retenues par ordre d arrivée. Inscription et organisation Service de la formation continue, Université de Fribourg, Rue de Rome 6, 1700 Fribourg Tél , fax , formcont@unifr.ch,

5 Je m inscris au rendez-vous des formateurs et formatrices d adultes : Rôle de l expérience dans l acte de formation à l âge adulte 4-5 novembre 2013 Nom : Prénom : Institution/entreprise : Adresse privée : professionnelle : Tél. privé : Tél. prof. : Activité professionnelle actuelle : Date d inscription : Nom, prénom, institution, profession et lieu figureront sur une liste à disposition des participant-e-s de la formation. Veuillez envoyer votre inscription jusqu au 4 octobre 2013 à l adresse suivante : Service de la formation continue, Université de Fribourg, Rue de Rome 6, 1700 Fribourg Conditions d annulation Votre inscription est définitive. Pour tout désistement, nous vous prions de vous annoncer par écrit ; la somme de CHF 50.- sera facturée pour couvrir les frais administratifs. En cas de désistement entre 2 et 4 semaines avant le début de la formation, la moitié du montant d inscription sera facturée. La totalité de la finance d inscription sera exigée si la renonciation est communiquée moins de 2 semaines avant le début de la formation. Exception : maladie ou accident (avec certificat médical). L abandon en cours de formation n implique pas de remboursement. En cas d un nombre insuffisant d inscriptions, les organisateurs se réservent le droit d annuler ou de reporter la formation, ce qui implique alors un remboursement total de vos frais d inscription.