Les élèves vont ramasser de l argent et lui acheter un manteau, un nouveau pull rouge, un bonnet et des bottes et lui offrir ses vêtements.

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1 Compréhension écrite : C est Noël, toute la classe se prépare pour la fête NoëL Les élèves décorent la classe avec leur maitresse. Dans la classe, il y a un sapin décore avec des boules, des guirlandes et de cloches. Tous les élèves sont heureux et joyeux, sauf Bernard. Il a toujours froid. Bernard porte toujours un anorak, un pull jaune et un jean. Malheureusement, les parents de Bernard sont pauvres et ils ne peuvent pas lui acheter des vêtements lourds. Le jour de Noel, il neige et il fait très froid! Bernard était absent. Helene la maitresse de la classe dit aux élèves : «Bernard est absent car il fait tellement froid, comment on peut l aider?» Alors, Jérôme répond : «J ai une idée! On peut ramasser de l argent et lui acheter un manteau, un nouveau pull rouge, un bonnet et des bottes.» Charles continue : «Et vous pouvez se déguiser en Papa Noel et lui offrir ses vêtements.». La maitresse répond : «Vous êtes très gentils et très aimables. Bernard va être très content.» La maitresse met le costume de père Noël et prend le cadeau et va à la maison de Bernard avec tous les élèves. Quand Bernard ouvre la porte, il trouve ses amis en disant : «Joyeux Noël.». Quelle magnifique surprise! 1- Pourquoi Bernard est-il triste? Bernard est triste car il a froid et il est pauvre, ses parents ne peuvent pas lui acheter des vêtements lourds. 2- Comment les élèves vont aider Bernard? Les élèves vont ramasser de l argent et lui acheter un manteau, un nouveau pull rouge, un bonnet et des bottes et lui offrir ses vêtements. 3- Est-ce que Bernard reste triste à la fin de l histoire? Pourquoi? Non, Bernard est content à la fin de l histoire car ses amis lui offrent des vêtements lourds comme cadeau pour la fête de Noel. 4- Est-ce que Bernard a-t- il de la chance? Explique pourquoi.. Oui, Bernard a de la chance car il a de gentils amis qui l'aiment et l'aident toujours.

2 5- Complète du texte : 1- Le cadeau de Bernard est : un manteau, un nouveau pull rouge, un bonnet et des bottes 2- Les élèves décorent le sapin par des boules, des guirlandes et de cloches. 6-Ecris vrai ou faux : 1- Bernard ne porte pas un manteau car il ne veut pas. faux 2- C est l automne. faux 3- Les élèves n aiment pas Bernard. faux 7- Relève du texte : 1- phrase exclamative : Quelle magnifique surprise! 2-Un mot avec le son : Gn: magnifique g : guirlandes J : joyeux Langue : 1- Fais comme c est indiqué entre parenthèse : 1-Marie va avec sa sœur au club, elles font du sport. (complète pour verbe (faire) ou ( aller ) en les conjuguant ) 2) Qu est-ce que tu aimes manger? (Complète pour avoir une phrase interrogative) 3) Ce matin, les amis font du sport sans faire de bruit au jardin. [écris une phrase avec ( Les amis faire ) et enrichis la phrase avec (comment- quand - où) ] 4) Pourquoi allez-vous à la pâtisserie? - Nous allons à la pâtisserie pour acheter un gâteau. (Trouve la question)

3 5) Prends-tu tes lunettes? Phrase interrogative (Écris le type de la phrase) 6) Cette fermière est triste et malheureuse car son cousin est attentif [complète avec (blessé malheureuse attentif - triste) ] 7) Comme ce film est magnifique! (Complète pour avoir une phrase exclamative) 8) Le pharmacien est le premier qui arrive. (Écris au féminin) La pharmacienne est la première qui arrive. 2- Ecris 3 phrases de types différents pour cette image: - Les enfants décorent le sapin. (déclarative) - Qui décorent le sapin? (interrogative) - Comme le sapin est magnifique! (exclamative) 3- Conjugue les verbes au présent : 1-Paul et moi venons (venir) chez notre tante. 2- Les camarades vont (aller) à la plage. 3- Vous faites (faire) de bruit. 4- Tu joues (jouer) avec tes poupées. 5- L amie de mes sœurs dit (dire) la vérité. 4- Complète en changeant ce qu il faut : 1- Les filles sont belles et blondes. Les garçons sont beaux et blonds.

4 2- Ma grand- mère est souriante, elle adore sa dernière chienne grise. Mon grand-père est souiant, il adore son dernier chien gris. Orthographe : 1- Souligne l intrus : 1- travail / aile / médaille / paille / éventail 2: cage / garage / mangue / jouet / girafe / jardin 3 : lointain / voila / oiseau / voyage / moyen 2- Complète avec ( s ) ou ( ss ) : 1- Désert 2- dessert / 3- sonnerie 4- chasseur 5- valise 6- voisin Lexique : 1- Complète : 1- Je mets mon manteau, mon bonnet et mes bottes en sortant car il neige. 2- A la plage, je mets mon maillot de bain et ma tong. 3- A l anniversaire, je donne des cartes d invitaation à mes amis, ils m offrent des cadeaux et on mange du gateau. 2- Ecris une phrase sur chaque saison: 1- En été, Mona va à la plage et joue au sable. Il fait chaud. 2- En automne, les feuilles d arbre tombent. Paul joue avec ces feuilles. 3- Au printemps, il fait beau. Simone aime les fleurs multicolores.

5 4- En hiver, il fait froid et il pleut. Jean prend son parapluie. Lecture suivie : Le lion et la souris 1- Ecris vrai ou faux : 1- Le lion ronge le filet pour se libérer. faux 2- La souris ne peut pas aider le lion. faux 3- Le lion accepte l amitié de la souris à la fin de la fable. vrai 2- L amitié ne dépend pas sur la taille. Explique : L amitié ne dépend pas sur la taille car un tout petit ami peut devenir un grand ami. 3- As-tu aimé ce conte? Pourquoi? Oui, j'aime ce conte car la petite souris a aidé le lion et elle est devenue son amie à la fin de l'histoire. 4- Qu'est-ce que tu as appris de ce conte? J'ai appris que je dois aider les autres et que l'amitié ne dépend pas de la taille 5- Raconte l'histoire en 5 lignes: Un jour, dans la jungle, la souris saute en jouant sur la patte du lion qui se réveille. Le lion veut manger la souris. Mais la souris s'excuse. Alors le lion la pardonne. Le lendemain, le lion est pris dans un filet. La souris aide le lion. Elle ronge la corde pour le libérer. Enfin, ils deviennent amis

6 Expression écrite : Raconte l histoire d après ces images:

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