ARTS PLASTIQUES PLAN D'ETUDE. collège voltaire 2012

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1 ARTS PLASTIQUES PLAN D'ETUDE collège voltaire 2012

2 Remarques modalités : les mêmes modalités peuvent être employées pour aborder des contenus différents durées : elles sont données à titre indicatif; il s'agit davantage d'une indication de proportion que d'une durée linéaire consacrée à l'apprentissage d'une notion contenus : les contenus donnent les grands axes de travail pour chaque degré; ils ne peuvent cependant pas tous être approfondis Evaluation 1ère et 2ème années DF Evaluation formative menée durant l'élaboration des travaux. Evaluation certificative, au minimum 3 trois travaux par semestre, en fonction de critères propres à chaque travail : intégration de la consigne et pertinence de la réponse qualités techniques qualités plastiques (composition, cadrage, couleurs, formes, matières,...) qualités expressives (imagination, sensibilité,...)

3 3ème et 4ème OC Evaluation formative menée durant l'élaboration des travaux Evaluation certificative, au minimum 3 travaux par semestre, en fonction de critères propres à chaque travail : les critères appliqués en 1ère et 2ème DF, en plus : capacité à approfondir un sujet (recherches, croquis préparatoires, documentation,...) autonomie dans le travail 2ème, 3ème et 4ème OS Evaluation formative menée durant l'élaboration du travail. Evaluation certificative, au minimum 3 travaux par semestre, en fonction de critères propres à chaque travail et selon le programme de chaque degré : les critères appliqués en 1ère DF, en plus : démarche, recherches et cohérence du travail lisibilité de l'intention originalité de la proposition autonomie dans le travail prise de risque quantité de travail, investissement personnel pertinence et qualité de la présentation des travaux regard critique sur son propre travail présentation écrite ou orale de la démarche et du travail

4 1DF Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Révision des notions de surfaces, lignes, contours, valeurs, dégradés et structures au crayon gris Savoir faire un dégradé et créer des structures au crayon gris Exercices de créativité Expérimentations picturales et graphiques Les notions acquises au CO Indice de la profondeur par la diminution des grandeurs et le chevauchement; notions de perspective (ligne d'horizon, point de fuite, ligne de fuite) Savoir indiquer la profondeur Observation d'après document et d'après nature Sensibilisation aux oeuvres artistiques Observation : proportions, formes, textures, matières Savoir dessiner un objet simple de manière réaliste Savoir reproduire un document Couleur : cercle chromatique, couleurs primaires et secondaires Camaïeu Matières : opacité, transparence Facture : touche, texture Savoir créer une couleur par mélange Savoir utiliser différentes techniques picturales

5 Composition : notions de cadrage et de mise en page Pouvoir organiser les différents éléments d'un dessin ou d'une peinture Développement de l'imagination, de la sensibilité, de la créativité Habileté du geste Usage appproprié de plusieurs moyens d'expression dans les domaines du graphisme et de la peinture Savoir s'inspirer d'un document-image Pouvoir répondre de manière pertinente et créative à une question plastique

6 2DF Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Approfondissement et perfectionnement des compétences acquises en 1DF Les modalités appliquées en 1DF Travaux collectifs et/ou en lien avec la vie du collège Les compétences acquises en 1DF Espace : poursuite de l'étude de la perspective : perspective oblique (aérienne) Pouvoir dessiner un espace ou un objet simple en perspective oblique Echanges autour des travaux faits en classe Observation : traduction du volume Couleur : la couleur comme sujet, les qualités de la couleur (teinte, ton, clarté, saturation) Pouvoir utiliser la couleur comme moyen d'expression en soi Composition : lignes de force, équilibre, tensions,... Pouvoir créer une composition structurée

7 Développement de l'imagination, de la sensibilité, de la créativité Pouvoir développer une petite recherche et proposer un travail personnel à partir d'un thème imposé Développement d'un sens critique face à ses propres travaux Pouvoir poser un regard critique sur son travail

8 2OS Cours Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Les modalités utilisées en 1DF et : Les notions acquises en 1DF Observation et traduction de l'environnement Savoir dessiner de manière convaincante : objets, espaces construits, personnages Observation : observation et traduction d'objets en volume croquis de perspective sur le motif croquis de personnage Env. 10 cours Développement de la sensibilité dans l'utilisation des différents outils Savoir créer une image figurative ou abstraite intéressante du point de vue esthétique et expressif en noir-blanc ou en couleur Etude de la composition : notions de cadrage, de point de vue; aspects esthétiques et expressifs de la composition Composition : composition d'objets composition abstraite

9 Etude de la couleur : la couleur locale, la valeur de la couleur; les assemblages de couleurs, contrastes, gris coloré Couleur : compositions figuratives et abstraites en couleur Approche des principaux codes visuels Savoir utiliser les principaux codes visuels Développement de l'imagination, de l'esprit de recherche et d'un regard et d'un langage personnel Savoir faire une recherche et des croquis à partir d'un sujet imposé et proposer une création personnelle Travaux imposés à partir de sujets plus ou moins ouverts Env. 8 cours Pouvoir prendre du recul par rapport à son propre travail, expliquer ses choix et argumenter

10 2OS Atelier Volume Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Observation Savoir traduire en volume (terre) un objet Modelage Assemblage Aucun 1 semestre Expression et développement de l'imagination Savoir s'exprimer en volume à travers diverses techniques Fil de fer Papier mâché

11 2OS Atelier Gravure Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Sensibilisation aux techniques de la gravure et à leurs spécificités : pointe sèche eau-forte linogravure Connaître les étapes de fabrication des différents types de gravure (polir, vernir, graver, encrer, imprimer) Connaître les possibilités expressives de chacune des techniques Apprentissage des techniques par la création d'un dossier de gravures Aucun 1 semestre

12 3OS Cours Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Développement de l'expression par : Les modalités utilisées en 2OS et : Les notions acquises en 2OS l'étude des matières Savoir créer des matières à l'aide de différents outils : animer une surface Recherches et exercices dans les domaines de la peinture et du graphisme (séries, variations, croquis, observation...) Env. 2 cours l'étude des couleurs : gamme subjective, accords, contrastes Savoir exprimer une ambiance précise par différents moyens Env. 8 cours l'étude de la composition Savoir peindre ou dessiner en utilisant différents langages plastiques (graphique, gestuel,...) Env. 4 cours

13 Développement de l'imagination, approfondissement et recherches à partir d'un sujet, recherche d'idées Savoir expérimenter et mener une recherche personnelle Sujets imposés, sujets ouverts Semaine hors-cadre Env. 16 cours Développement d'un langage plastique personnel Savoir expliquer ses choix Commentaire écrit ou oral

14 3OS Atelier Photo Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Nature de l'image numérique Comprendre la nature de l'image numérique Théorie, exercices, expérimentations, sujets ouverts, recherches personnelles Aucun 1 année Acquisition d'images Savoir importer des images depuis internet, un scanner, un appareil photo Prise de vue Maîtriser l'usage d'un appareil photo numérique (vitesse, ouverture, sensibilité, profondeur de champ, etc.) Retouche Savoir utiliser un logiciel de retouche d'images (recadrage, contraste, correction des couleurs, résolution, montage, etc.)

15 Analyse de l'image Pouvoir parler d'une image photographique en utilisant les notions appropriées, disposer d'un vocabulaire précis Présentation Savoir montrer son travail de manière adéquate (exposition, livre, diaporama, etc.) Acquisition d'une autonomie de production Savoir mener la réalisation d'un projet personnel qui reflète l'acquisition des données techniques et conceptuelles

16 4OS Cours Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Elargissement et approfondissement des moyens d'expression Disposer de moyens d'expression Exercices Les notions acquises en 3OS 1 semestre Acquisition d'une autonomie de production Savoir mener une recherche d'idées Sujets ouverts Savoir chercher, entreprendre, approfondir, rebondir Accrochage des travaux Savoir exposer son travail de manière adéquate Exposition des travaux Présentation orale ou écrite du travail Savoir expliquer, analyser, critiquer sa production Explication de la démarche, réponses aux questions

17 Projet personnel Réalisation d'un projet personnel qui reflète l'acquisition des données techniques et conceptuelles, exposition et présentation orale Travail en semi-autonomie 1 semestre

18 4OS Ateliers Contenus Compétences à acquérir Modalités Prérequis Durée Conception, recherche et réalisation de projets personnels Savoir mener une recherche d'idées, rechercher des sources d'inspiration, les intégrer à un projet personnel Pouvoir explorer, expérimenter, sélectionner, développer différents moyens d'expression Travail en semiautonomie Différentes techniques : gravure, peinture, technique mixte,... Les notions acquises en 2OS et 3OS 2 semestres Savoir choisir des moyens d'expression en adéquation avec son projet Présentation du travail et explication de la démarche Pouvoir expliquer sa démarche et ses choix plastiques oralement ou par écrit