Séance"1":"Habiter"Stenay"(Etude&de&cas)"2h"! Problématique"générale":"Où"habitent"les"Français"?"! Objectifs":""!

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1 Séance"1":"Habiter"Stenay"(Etude&de&cas)"2h" Problématique"générale":"Où"habitent"les"Français"?" Objectifs":"" Notions":espaceurbain/espacerural/ville Documents"possibles:photographiesdepaysages,extraitdudictionnaireenligneHypergeo Tice:GoogleEarth+géoclip(portraitdeterritoire) - Travailleràpartirdel espacevécudel élèveetlecaractériser - SituerStenayparrapportaudépartement,àlarégion,auterritoirenational M M DéfinirlanotiondevilleenFrance Distinguerespaceurbainetespacerural Problématique":"Habiter"Stenay,"c est"habiter"en"ville"ou"habiter"à"la"campagne"?" UtilisationduglobevirtuelGoogleEarth Lancement"du"cours"(cours"dialogué)" Salledecourséquipéed unvidéoprojecteur+ordinateurconnectéàinternet. Auvidéoprojecteur,zoomerprogressivementàpartirduglobejusqu àlavilleétudiéedansl étudede cas(icistenay).achaquechangementd échelle,ondemandeauxélèvesdenommerleterritoirequi estreprésentésurleglobevirtuel. Où#habitons,nous#?#(Une#planète#:#la#Terre#/Un# continent#:#l Europe#/#Un#pays#:#La#France#/Une# région#:#la#lorraine#/#un#département#:#la#meuse#/# Une#ville#:#Stenay#/#Un#lycée#:#Alfred#KASTLER)# * ## Enfind heure,ondemanderaauxélèvesdecompléter pour la séance suivante une série de fonds de cartes # pour vérifier qu ils savent localiser leur lieu de vie. Cf.& exercice&1& Nb.# Ce# travail# peut# donner# lieu# à# l évaluation# de# certaines#compétences#du#socle# Miseenplacedelaproblématique«:"Habiter"Stenay,"c est"habiter"en"ville"ou"habiter"à"la"campagne"?"» Qu estmcequ uneville?commentdifférenciemtmonlavilledelacampagne? Petit«brainstorming»aveclesélèves.Leprofesseurnoteautableaulesréponsesdesélèves. Ville ouespaceurbain Campagne ouespacerural

2 Document"1&:&Extrait&du&dictionnaire&en&ligne&Hypergéo Espace&rural& & Questions sur le document " " Surligne dans le texte la ou les phrases qui définissent ce qu est la campagne " A partir de cette définition, propose ta définition de ville " Cette définition estmelle valable partoutdanslemonde?justifie taréponseencitantunexemple àpartirdutexte Est:ce&que&Stenay&correspond&à&cette&définition&de&ville&?&& Quatre critères vont être successivement étudiés pour le vérifier: Le nombre d habitants et son évolution, les paysages et la densité de population,lesfonctionsurbainesprésentesetenfinlarépartitiondela populationparsecteursd activité. La plupart des données statistiques utilisées est issue du site Géoclip# France# Découverte, à partir duquel on peut obtenir des cartes ou réaliserunportraitden importequelterritoireétudiéenfrance(drom compris) La" campagne" se" définit" par" défaut." Pour" la" définir" on" doit" déjà" définir" la" ville":" communes" de" plus" de" 2000" habitants" agglomérés," forte" densité," faible" pourcentage" d agriculteurs." On" voit" cependant" que" cette" limite" des" 2000"habitants"agglomérés"est"variable" en" fonction" des" pays" (200" en" Scandinavie,"50"000""au"Japon). Réaliserunportrait"de"territoire"surgéoclip: 1. Choisircommunesdanslabarred échellesenhautàdroitedelacarte 2. Cliquezsurlacommunechoisie(celleMcis entoureen rouge) 3. Unpetitencadréapparaitenbasàdroiteaveclenom delacommune 4. Cliquezsurlenompuissurl icône:rapportsurla sélection 5. Unnouvelencadréapparait.Ilcomporteplusieurs pagesquifontunportraitduterritoiresélectionné(population,pyramidedesâges, évolutiondelapopulation,répartitiondescatégoriessocioprofessionnellesetc.) 6. Leportraitdeterritoireestréalisablepourunecommunemaisaussiuncanton,un département,unerégion,ouunensembledeterritoiressélectionnéparl utilisateur (exemple3communes,plusieursrégions )

3 Exemplesdedonnéesobtenues Document"2&:&Graphique&de&l évolution&de&la&population&de& Stenay,&issu&du&site&Géoclip&(portrait&de&territoire)& & Critère"1":"Le"nombre"d habitants" " Questions": " CommentnommeMtMoncetype dedocument?quelestson thème? " Commentaévoluéla populationdelavilleentre1968 et2008?justifietaréponseen donnantdeschiffres. " PeutMondirequeStenayestune villed aprèsladéfinitiondonnée précédemment?leseraitmelle danstouslespays? Ce#graphique#en#barres#nous#présente#l évolution#de#la#population#de#stenay#depuis#1968.#on# remarque#que#depuis#cette#date#la#population#de#la#ville#a#fortement#baissé,#passant#de#plus#de# 4000#habitants#en#1968#à#moins#de#3000#vers#2008.#On#peut#dire#cependant#que#Stenay#est#en# France# considérée# comme# une# ville,# son# nombre# d habitants# étant# supérieur# à# 2000.# Dans# certains#pays#densément#peuplés#comme#le#japon,#stenay#ne#serait#considérée#que#comme#un# village.#d autres#critères#doivent#donc#permettre#de#définir#la#ville.#

4 Document"3&:&photographies&de&paysages&& & & Critère"2":"Les"paysages"et"la"densité" " Photographie"n 1 Photographie"n 2 Angledeprisedevue:aérienne,oblique Description Typesdebâtiments:petitsimmeubles d habitation.bâtimentscommunaux (Eglise,mairie ) Végétation:quelquesarbres,jardins publics Densitédepopulation:assezforte (102.2hab/km2) Fonction(s):résidentielle(habitation)+ commerciale(petitscommercesde proximité) CentreMvilleancien Angledeprisedevue:auniveaudusol Description(bâtiments,végétation, densité,fonctions) 1 er plan:aucunbâtiment/préenherbe, champmoissonné,haies/espacede cultureoupâturepourlesanimaux (espaceagricole) 2 nd plan:maisonsindividuellesavec jardin(dontcertainesenconstruction)/ quelquesarbres,deshaies/densitéfaible /fonctiond habitation(résidentielle) ArrièreMplan:siloagricole,champset bois/espaceagricole Zonepavillonnaireenconstruction L analyse# et# la# comparaison# de# ces# paysages# de# la# ville# de# Stenay# permet# de# montrer# deux# paysages# urbains# très# différents.# Le# développement# des# zones# pavillonnaires# à# proximité# des# villes#(même# petites)# brouille# l opposition# classique# ville,campagne.# La# photographie# n 2# nous# montre# un# paysage# situé# en# périphérie# immédiate# de# la# ville# et# pourtant# encore# fortement# marqué#par#les#activités#agricoles.#le#critère#paysager#ne#suffit#plus#pour#définir#la#ville.#

5 Document"4&:&photographies&& & & Critère"3":"Les"fonctions"urbaines" " Citéscolaire Fonction éducative Muséedelabière Fonction culturelle Zoneindustrielle Fonction économique Zonecommerciale Fonction commerciale Une ville peut aussi se définir par les fonctions qu on y trouve et qui ne sont pas présentes à la campagne. Plus les fonctions sont nombreuses et importantes, plus la ville a de l influence sur les territoires qui l entourent. Stenay rassemble un ensemble de services propres à la ville (centre commercial, lycée, zone industrielle, musée) mais l absence et l éloignement d autres (hôpital, cinéma, magasins spécifiques, gare, autoroute ) montre que Stenay n influe que modestement sur les espaces qui l entourent et reste à l écart des grands axes de communication. # HabiterStenaysignifiedoncêtreobligédesedéplacer.Questionnaireàdistribuerauxélèvesetàfaire compléterhorstempsscolaire Habiter#Stenay#c est#souvent#être#obligé#de#se#déplacer.#t arrives,t,il#de#te#déplacer#?# Réponds#à#ce#petit#questionnaire#pour#en#être#persuadé.#Pour#connaître#l éloignement#de#ces#villes#et#si#tu# disposes#d un#ordinateur,#connecte,toi#au#site#via#michelin#( parcourues## Où#habites+tu?# Ville#+#distance# Dans#quelle#ville#vas+tu#au#cinéma#ou#à#la# piscine#?# Dans#quelle#ville#vas+tu#faire#tes#achats#de# vêtements#ou#chaussures#?## Dans#quelle#ville#vas+tu#faire#des#achats#pour# tes#loisirs#(sport,#musique )#?## Si#tu#te#casses#une#jambe#en#sport#où#dois+tu# aller#te#faire#soigner#?## Et#tes#parents#?#Où#travaillent+ils#?## Dans#quelle#ville#sont+ils#le#plus#souvent# amenés#à#se#déplacer?##

6 Document"5&:&Article&de&l Est&Républicain&du&02/11/2011& & Stenay"V"Plus"de"3.000"m" 2 "de"surface"avec"des"boutiques"autour"de"trois"métiers"principaux":"vêtements," chaussures"et"sport"une"galerie"commerciale"va"voir"le"jour"sur"la"zac & LaZACdesCaillouxvas enrichirdeplusde3.000m 2 degaleriecommerciale,etcepourleplusgrandbiendelacommunetoute entière,ainsiquel expliquelecouplebazin,porteurduprojet,déjàconnudepuisdixansavecbricomarchéetbâtimarché. «Audépart,ilyaeudesdiscussionsimpromptuesavecdesclientsquinousdisaientdevoiralleràl extérieurdestenaypour achetertelleoutellechose,notammentpourl équipementdelapersonne.pournous,l objectifprincipalestdefaireresterles clientssurstenay;qu ilyaitdemoinsenmoinsd évasionetainsidévelopperlecommerceetlesemplois.c estpourquoi,depuis quatreans,nousréfléchissionsàceprojetdegaleriemarchande.» Renforcer"le"commerce Etaprèsétudedemarché,laSCIImmoEmmaadécidédemisersurtroismétiersprincipauxsurunesurfaced environ2.800m 2, «avec le vêtement, les chaussures et le sport en prenant des enseignes nationales avec de la qualité, du choix et des prix abordables,etquinefontpasconcurrenceauxcommerçantslocauxetquiapportentunplusàl ensemble.notreseulbutestde renforcerlecommercestenaisien». Àcôtédecessurfaces,plusieursboutiquesverrontlejour,«avecpourlaplupartdeslocauxquivontavoirl opportunitédese développeroudevenirindépendants,avecdelatéléphonie,del optique,uncoiffeuretunepetiterestauration,plusuneautre celluleencoreàl étude». 120"places"de"parking Cent vingt places de parking seront disponibles. Ce sera devant l actuel Bâtimarché sur un hectare. Début des travaux en décembreetouvertureàl été2012. Globalement,prèsde35emploisdevraientvoirlejour.Cettenouvelleunitécommerciale,«avecauventpoursebaladersans êtremouillésparlapluie»,vacompléterunezoneoùsoussixmhuitmoisdonc,chacunpourratouttrouveràstenay,sansse déplacer,quecesoitdansledomainedel alimentaire,delamaison,delapersonneetdesservices. Etencettepériodeditedecrise,l enthousiasmedesbazin,c estsûr,faitdubien Questions: Quelleestlanaturedecedocument?Articledejournaldel EstRépublicain DequanddateMtMil?2novembre2011 Dequoiparlecetexte?Lacréationd unegaleriecommercialede3000m2surlazacàstenay Quelssontlesobjectifsduprojet?«#Au#départ,#il#y#a#eu#des#discussions#impromptues#avec#des#clients#qui# nous#disaient#devoir#aller#à#l extérieur#de#stenay#pour#acheter#telle#ou#telle#chose,#notamment#pour#l équipement# de#la#personne.#pour#nous,#l objectif#principal#est#de#faire#rester#les#clients#sur#stenay#;#qu il#y#ait#de#moins#en# moins#d évasion#et#ainsi#développer#le#commerce#et#les#emplois#»# Quellessontlesconséquencespourlavilleetseshabitants?«près#de#35#emplois#devraient#voir#le#jour#»# Extension#de#la#ville#(étalement#urbain),#influence#plus#importante «Chacun#pourra#tout#trouver#à#Stenay,#sans# se#déplacer,#que#ce#soit#dans#le#domaine#de#l alimentaire,#de#la#maison,#de#la#personne#et#des#services.#»# Habiter#Stenay,#c est#être#obligé#de#se#déplacer.#l offre#de#transports#en#commun#étant#limitée,# pour#subvenir#à# des# besoins# importants,# utiliser# une# voiture# s avère# souvent# indispensable.# Cependant# des# entrepreneurs# locaux# et# les# pouvoirs# publics# investissent# à# Stenay# pour# développer# l offre# de# services.# Une# zone# d activité# porteuse# d emplois# se# développe# depuis# quelques# années# en# périphérie# de# la# ville# sur# un# espace# jusque,là# agricole.# Pour# éviter# que# les# habitants#«#détalent#»#la#ville#«#s étale#».#

7 & Document"6&:&Répartition&des&emplois&par&secteur&d activité&issu& du&site&géoclip&(portrait&de&territoire)& " Quelssontlessecteursd activitélesplus représentésàstenay? Le#secteur#tertiaire##(ensemble#des#activités# professionnelles#de#service)#domine# majoritairement#(plus#de#7#personnes#sur#10).# " YaMtMildesmétierspropresàlacampagne?SontMils nombreuxiciàexercercemétier?lesagriculteurs# (2.7#%#des#actifs#:#chiffre#inférieur#à#la#moyenne# française#3%).# Réponseàlaproblématiquededépart(àformuleraveclesélèves) " QuepeuxMtuenconclure? Habiter"Stenay,"c est"habiter"en"ville"ou"habiter"à"la"campagne?" HabiterStenay,c esthabiterlavillecar: " Sapopulation,mêmesiellebaisse,estsupérieureà2000habitantsagglomérés.C estuneunité urbaine. Etc. " Lavilleregroupeuncertainnombredesfonctionsqu onnetrouvesouventqu enville(lycée,musée, grandessurfacescommerciales ) " Elleoffredesemploisdansdesdomainesvariés(ouvriers,artisans,commerçants,chefs d entreprises )etdesnouvelleszonesd activitésontcréées HabiterStenay,c esthabiteràlacampagnecar: Etc. & & Questions": " " CommentnommeMtMoncetypededocument? Quelestsonthème?Diagramme#circulaire#qui# montre#les#activités#professionnelles#exercées#par# les#stenaisiens. " Lespaysagessontmarquésparl importancedelavégétationetdel activitéagricole. Critère"4":"les"activités"des"habitants"" " Peuvoirepasd axesdecommunicationimportants(autoroute,lignedetrain,aéroport)sont présentspourconnecterleterritoire. " Ladensitédepopulationestassezfaibleetleszonespavillonnairessedéveloppent.Laville,mêmesi elleperddeshabitants,s étale D aprèsl INSEE/Etudedelacartedezonageenairesurbaine,repérerespaceàdominanteurbaineetespace àdominanterurale Stenaypeutdoncêtreconsidérécommeunepetite"ville"à"la"campagne,unbourgruralquiinfluesurles communesprochesmaisquiestéloignédesgrandsaxesdecommunication. "

8 LaFrancedesvilles(apportprofettransitionavecséance2) EnFrance,l espaceàdominanteurbaine(enrouge,jauneetorangesurlacarte)regroupentplusde 40"%"des"communes"françaises"etconcentrentplus"des"¾"de"la"population"et"de"l'emploi. L espaceàdominanteruralereprésentequantàlui60%descommuneset70%duterritoirenationale maisseulement"¼"de"la"population"française"et"de"l emploi.

9 EXERCICE"1/"Activité"hors"temps"scolaire" «OùhabitesMtu?» Complètechacunedescartessuivantes Fonddecarten 1:cartedumonde(planisphèrepolitique) Entouresurcettecartelecontinenteuropéen. Fonddecarten 2:L Europepolitique Colorielepaysdanslequeltuhabitesetécrisson nom. Fonddecarten 3:cartedesrégionsfrançaises Colorielarégiondanslaquelletuhabiteset nommemla. Socle"commun"de"connaissances"et"de"compétences" Lire et utiliser différents langages # Lire,compléteretconstruiredescartesoufrisessimplespour localiseretcirconscrire Avoir des repères géographiques # Localiser,pourlaFranceetl Unioneuropéenne,lesgrands ensemblesphysiques,lescaractéristiquesdeladistributionde lapopulation,laplacedesvillesetdesaxesmajeurs d échanges,lescontrastesdansl organisationdel espace. Fonddecarten 4:Lesdépartementslorrains Ecrislenomdes4départementsqui composentnotrerégionetcolorieton département. Enessayantd êtreleplusprécispossible, repèreparunepetitecroixrougeoùse trouvetaville.

10 Séance.2.:.Les.villes.en.France.(1.heure). Problématique.générale:OùhabitentlesFrançais? Objectifs.:.. 2LocaliserlesprincipalesvillesdeFrance. 2PréciserlanotiondevilleenFrance. 2Distinguerville,agglomération,aireurbaine. 2Montrerl influencedel espaceurbainsurleterritoirenationaletl hyper2importancedeparisdansleterritoire national Notions.:.aireurbaine/agglomération/capitale Documents.possibles.:tableauetcartedesgrandesairesurbainesdeFrance/schémad uneaireurbaine/carte desprincipalesagglomérationsfrançaises Problématique.:.Où#sont#situées#les#grandes#villes#en#France#?# Document.1#:#carteduzonageenairesurbaines, # # Stenay Lacartedezonageenairesurbainesfaitla transition avec la 1 ère séance. Elle doit permettredelocaliserlesgrandesvillessur leterritoirefrançais:«oùsontlesgrandes villesenfrance?» Letableausuivantestdistribuéauxélèves. Il donne le classement des principales villes de France en fonction de leur nombred habitants..

11 . Document.2#:#Classementparairesurbaines, Rang Ville commune (pop.2007) # agglomération (population 2007) aireurbaine (pop.2008) 1" Paris # Coursdialogué: Quelleestlavillelapluspeupléede France?Combiencompte2t2elle d habitants? 2" Lyon Villeurbanne 3" Marseille Aix2en2Provence " Toulouse " Lille Roubaix Tourcoing " Bordeaux " Nice Cannes Grasse Antibes " Nantes " Strasbourg " Grenoble " Rennes " Rouen " Toulon " Douai Lens " Montpellier " Avignon " Saint2Étienne " Tours " Clermont2 Ferrand Paris*compte*2*193*030,*10*3030* 282*ou*12*089*098*habitants*?* Quellessontles10villeslesplus peupléesdefrance? Pourrépondreàcettesimple question,l élèvedevrase demanderquelchiffreutiliser: Doit2on utiliser la colonne de la commune, de l agglomération ou del aireurbaine? La notion de ville est complexe. Quelle est la différence entre une commune, une agglomération et uneaireurbaine? 20" Nancy Source: Cf.Schémad uneaireurbaineci2 dessous

12 DéfinitionsINSEEDocprof Onappelleunité.urbaineunecommuneouunensembledecommunesprésentantunezonedebâticontinu (pasdecoupuredeplusde200mètresentredeuxconstructions)quicompteau.moins habitants.. Sil'unitéurbainesesituesuruneseulecommune,elleestdénomméeville.isolée.Sil'unitéurbaines'étendsur plusieurscommunes,etsichacunedecescommunesconcentreplusdelamoitiédesapopulation dansla zonedebâticontinu,elleestdénomméeagglomération.multi.communale. Lescommunesquinesontpasvilles2centresconstituentlabanlieuedel'unitéurbaine. Une.aire.urbaine.ou.«.grande.aire.urbaine.».estunensembledecommunes,d'unseultenantetsansenclave, constituéparunpôleurbain(unitéurbaine)deplusde10000emplois,etpardescommunesruralesouunités urbaines(couronnepériurbaine)dontaumoins40%delapopulationrésidenteayantunemploitravailledans lepôleoudansdescommunesattiréesparcelui2ci. Apportprof Pourcomprendrelesdifférences entrecestroistermesonprojette ouonréaliserapidementau tableauunschémasimpled une aireurbaine.dansuncours dialoguéonlesdéfinit simplementaveclesélèves. Ville.:.Commune*qui*compte*au* moins*2000*habitants Agglomération.:Ensemble* constitué*d une*ville*et*ses* banlieues Aire.urbaine.:.Ville*centre*+* Banlieue*+*couronne*périurbaine* (communes*rurales*ou*unités* urbaines*dont*au*moins*40*%*de* la*population*résidente*ayant*un* emploi*travaille*dans* l agglomération)

13 Activité. Consignes:complètelefonddecarteàpartirdutableaudistribuéencours. 2 Localiseetnommeles10plusgrandesairesurbainesdeFrance. 2 Précisepourchaqueaireurbainecombiend habitantsyrésident. 2 Donneuntitreàtacarte.

14 Variante.:.Activité.Tice. Faireréaliserunecartedesgrandesairesurbainesàpartird undiaporama.(logicielopenofficeimpressoumicrosoft PowerPoint). Travailensalleinformatique:1ou2élèvesparposte. Chaqueélèvedisposedudiaporamasurlequelestdéjàcolléelacartedezonageenaireurbaine. 1. Ouvrelediaporamaetlocaliseàpartirdela 2. Insèreuncercledelatailledechaqueaireurbaine cartedezonageenairesurbainesetdu etsuperpose2lessurtacarte.notesonnometson tableaules10airesurbaineslesplus nombred habitantsenmillions. importantes. 3. Dessinelecontourduterritoirenational. 4. Rajouteunelégendeetuntitreet imprimetontravail. 5. Supprimelacarteendessous

15 Séance3:LesvillesenFrance(2heures) Problématiquegénérale:OùhabitentlesFrançais? Objectifs: 2Comprendrepourquoietcommentl espaceurbainsetransformeaujourd hui. 2Expliquercommentl'espaceruralprocheesttransforméparleprocessusd'étalementurbain. Notions:croissanceurbaine,périurbanisation,étalementurbain,conflitsd usage. Documentspossibles:graphiquedel évolutiondelapopulationfrançaisedepuis1950,articledetélérama, Comment'la'France'est'devenu'moche,fev2010,photographiesdepaysagesurbains Problématique:Lavilletransforme5t5ellelacampagne? Document1:Evolutiondelapopulationfrançaisedepuis1950 Source':'Manuel'd Histoire'Géographie'Education'civique'3 ème 'prépa'pro,' Nathan'Technique',2012'' Questions: Quelestlethèmedegraphique? Commentaévoluélapopulation françaisedepuis60ans? Combiend habitantscompte aujourd huinotrepays? Comparelapopulationurbaineetla populationrurale.quellessontles grandestendancesquisedégagent? Quellesconséquencescelapeut2ilavoirsurla villeetsurlacampagne? Ce'graphique'a'pour'thème'l évolution'de'la'population'française'depuis'1950.''la'population'française'a' fortement'augmenté'depuis'les'années'50.'elle'a'gagné'plus'de'20'millions'de'personnes'entre''1954'et'2007'et'' compte'aujourd hui'environ'65'millions'd habitants.'' Depuis'50'ans,'la'population'rurale'a'perdu'beaucoup'd habitants'alors'que'la'population'urbaine'a'explosée.' Aujourd hui'la'plupart'des'français'vivent'en'ville.'cette'explosion'du'nombre'd urbains'transforme'durablement''la' ville'qui'se'développe'aux'dépends'de'la'campagne.'

16 Document2:ArticledeTélérama,CommentlaFranceestdevenu moche,n '3135,'fév.2010 CommentlaFranceestdevenuemoche Echangeurs,lotissements,zonescommerciales,alignementsderonds5points Depuislesannées60,laville s estmiseàdévorerlacampagne.unefatalité?non:lerésultatdechoixpolitiquesetéconomiques. Historiqueillustrédecesmétastases 1 périurbaines. Ungrosbourgetdesfermesperduesdanslebocage,desmursdegranit,destoitsd'ardoise,destasdefoin,des vaches...etpourrejoindrebrest,àquelqueskilomètresausud,unebonneroutedépartementalegoudronnée. C'étaitça,Gouesnou,pendantdesdécennies,unpaysagequasiimmuable.Jean2Marcvoitlejourdanslaferme desesparentsen1963.ila5anslorsqu'ungarsdebrest,jeancam,al'idéebizarred'installerenpleinchampun drôledemagasinenparpaingetentôlequ'ilappellerallye. Quatre ans plus tard, les élus créent un peu plus au nord, à Kergaradec, un prototype 2, une ZAC, «zone d'aménagementconcerté»:leshangarsypoussentunparun.unhypermarchéleclercs'installeauboutdela nouvellevoieexpressquiseconstruitpartronçonsentrebrestetrennes.puisviennentlahutte,conforamaet lesmeublesjeanrichou...300hectaresdeterrefertiledisparaissentsouslebitumedesparkingsetdesrocades. Quelques maisons se retrouvent enclavées 3 çà et là. La départementale devient une belle quatre2voies sur laquellefilentàviveallurer16,504etami8.unquartierchicvoitlejour,toujoursenpleinenature,quiporte unnomderêve:lavalléeverte... C'est à ce moment2là que ça s'est compliqué pour les parents de Jean2Marc. Avec l'élargissement de la départementale, ils sont expropriés 4 d'un bon bout de terrain et ne peuvent plus emmener leurs vaches de l'autre côté de la quatre2voies. Ils s'adaptent tant bien que mal, confectionnent des produits laitiers pour le centre Leclerc, avant de sereconvertir:lajoliefermequentelestaujourd'huiunedessallesderéceptionles pluscouruesdebretagne.lesfermesvoisinesdeviennentgîteruraloucentreéquestre LaValléeverte,elle,seretrouvecernéederangéesdepavillonsmoinschics:«Nous,onaeudelachance,grâce à la proximité de l'aéroport, les terres tout autour de la ferme sont restées inconstructibles.» Aujourd'hui, quand il quitte son bout de verdure préservé pour aller à Brest, Jean2Marc contourne juste la zone de Kergaradec,tellementiltrouveçamoche:«C'estàquiferaleplusgrandpanneau,rajouteraleplusdefanions. Commesitoutlemondehurlaitenmêmetempssesmessagespublicitaires.» Ças'estpasséprèsdechezJean2Marc,àBrest,maisaussiprèsdecheznous,prèsdechezvous,àMarseille, Toulouse,Lyon,MetzouLille,puisauxabordsdesvillesmoyennes,etdésormaisdespluspetites. Article'de'Xavier'de'Jarcy'et'Vincent'Remy'paru'dans'Télérama'n '3135,'février'2010 Questions: DécrislevillagedeJean2Marcdanslesannées60.Quelleestl activitédominante? Quellessontlesévolutionssuccessivesquesonvillageasubiesdepuis? Quellesconséquencescesévolutionsonteusurl espaceagricoleetlesactivitésdeshabitantsde Gouesnou? Penses2tu,commelesauteursdel articlequecestransformationsontenlaidilafrance?justifieta réponseenutilisantdesexempleslocaux.

17 Annonceimmobilière «Ça's'est'passé'près'de'chez'Jean]Marc,'à'Brest,'mais'aussi'prèsdecheznous,'prèsdechezvous,'à' Marseille,'Toulouse,'Lyon,'Metz'ou'Lille,'puis'aux'abords'des'villes'moyennes,'et'désormais'des'plus' petites.» Le'village'de'Jean]Marc'est'dans'les'années'60'est''«'un'gros'bourg'et'des'fermes'perdues'dans'le'bocage,'des'murs' de'granit,'des'toits'd'ardoise,'des'tas'de'foin,'des'vaches...'et'pour'rejoindre'brest,'à'quelques'kilomètres'au'sud,' une'bonne'route'départementale'goudronnée.'»'' Cependant'sous'l effet'du'développement'urbain'de'nombreuses'transformations'voient'le'jour'à'partir'de'la'fin'des' années'60'(installation'en'1963'd un'magasin'«'rallye'»,'création'd une'zac'et'installation'd un'hypermarché'et'de' grandes'surfaces'spécialisées,'extension'de'la'départementale,'passage'en'4'voies,'création'd un'quartier'«'chic'»':' la'vallée'verte,'implantation'de'lotissements).' Les'conséquences'de'ces'transformations'sur'l espace'agricole'et'les'activités'des'habitants'de'gouesnou'sont' importantes':diminution'des'terres'agricoles.'reconversion'des'habitants'qui'abandonnent'l agriculture'et'se' tournent'vers'des'activités'en'lien'avec'les'loisirs'des'urbains.«'la'jolie'ferme'quentel'est'aujourd'hui'une'des'salles' de'réception'les'plus'courues'de'bretagne.'les'fermes'voisines'deviennent'gîte'rural'ou'centre'équestre.'»' Documentsillustratifs: VenteTerrainconstructibleHelstroff(57220) FAI* Périurbain NOUSVENDONSENEXCLUSIVITÉsurlacommune d'helstroff2macker,àmoinsde15mndemetz,un terrainàbâtirde43a74,déjàviabilisé,totalementlibrede construction.ilestsituéhorslotissement,àl'extrémité d'unepetitevoiesanscirculation,àdeuxkilomètres environdel'accèsàl'autoroutea4metz2boulay2st AVOLD.ServicePéri2scolairesurlacommune.LIBREDE SUITECONTACT:ABELIMMOBILIER03.87.XX.XX.XXou directementlecommercialau:06.xx.xx.xx.xx(m.g..) NB:Lesfraisd'agencesontinclusdansleprixannoncé. AutorouteA31,sortieMetz2centre,2avril2011,8h30. La'ZAC'd Augny'devrait's agrandir'en'2013,'avec'la' construction'd un'centre'commercial'de'38'000m². Photoettitred unarticledurépublicainlorraindu17mars Présentelesdocumentsetdécris2les. Quelle(s)relation(s)peux2tufaireenteeux? Illustrent2ilsl articleprécédentetnotammentla dernièrephrasedutexte?justifietaréponse Aquelphénomènefont2ilsallusion.Utilisele dernierdocumentpourlenommer.

18 Document3:LesmigrationsinternesenFranceetenLorraine 24 Quelstypesd espacesdistingue2t2onsurce graphique? Quelssontceuxquigagnentdeshabitants,quels sontceuxquienperdent? Y2a2t2ilunedifférenceentrecequisepasseen FranceetcequisepasseenLorraine? Périurbanisation : mouvement' de' peuplement' citadin' autour'des'grandes'villes.'les espaces périurbains,' à' la' fois' urbains' par' leur' fonctionnement' (les' emplois' se' situent' dans' les' agglomérations)' et' ruraux' par' leur' «'paysage'»' (maisons' individuelles,' paysages' encore' majoritairement' végétaux)' tendent' à' faire' disparaître' l opposition'classique'ville/campagne. En France, les villes5centres et les banlieues perdentdeshabitantsauprofit des espaces périurbains et des espaces ruraux. Alorsqu enlorraine,seulslesespaces périurbainsgagnentdeshabitants. Silesvillesgagnentdeshabitants,ellesle doivent surtout au développement des espaces périurbains. La croissance des villes transforme durablement la campagne.

19 Nom : Date : Prénom : EVALUATION DE GÉOGRAPHIE Habiter la France I. QUESTIONS (13 points) 1. Sur la carte ci-dessous, place dans les rectangles le nom des grandes agglomérations françaises correspondantes (2.5 pts) 2. Complète-la en y inscrivant les noms suivants : mer Méditerranée, Alpes, Rhône, Guyane (2 pts) 1

20 3. Stenay est une ville. Cite deux critères qui le montrent. (2 pts) Entoure parmi les trois propositions suivantes celle qui correspond le mieux à la définition d une agglomération (1.5 pts) - Commune isolée de plus de 2000 habitants agglomérés. - Espace constitué d'une ville principale et de la zone urbanisée qui l'entoure de manière continue (sa banlieue). - Un espace sur lequel sont groupés des immeubles bâtis rapprochés et dont l'entrée et la sortie sont signalées par des panneaux placés à cet effet le long de la route qui la traverse ou qui la borde. 5. Tâche cartographique (2 pts) A partir de tes connaissances, complète la légende du croquis dessiné cidessous. Titre : La répartition de la population française Légende : 2

21 6. Comment la population française est-elle répartie sur son territoire? (3 points)..... II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (7 points) Source : 3

22 1. Décris précisément le document? (2 pts) Que nous apprend-il sur la manière d habiter de beaucoup de Français? (3 pts) Quels inconvénients peut-on trouver à ce mode de vie? (2 pts)... 4

23 Evaluation des compétences du socle Palier 3 La culture humaniste 1. Avoir des connaissances et des repères H 1.1 Relevant de l espace : Les grandes ensembles physiques et humains les principales caractéristiques géographiques de la France et de l Europe. Acquis En cours d acquisition Non acquis 3. Lire et pratiquer différents langages H 3.1 Lire et employer différents langages : textes, graphiques, cartes, images, musiques. 5