DOSSIER DE PRESSE RENTRÉE UNIVERSITAIRE 2015

Transcription

1 DOSSIER DE PRESSE RENTRÉE UNIVERSITAIRE 2015

2

3 # SOMMAIRE 1. L UNIVERSITÉ SAVOIE MONT BLANC 3 De nouvelles dynamiques pour répondre aux enjeux Le statut d associé renforcé à la COMUE UGA (Université Grenoble Alpes) L Université Savoie Mont Blanc réaffirme son positionnement Une identité revisitée Une politique patrimoniale qui participe à l attractivité de l établissement LA FORMATION 23 L Université Savoie Mont Blanc confirme son attractivité Toujours de très bons résultats pour l Université Savoie Mont Blanc en matière de réussite et d insertion professionnelle Pourquoi ces résultats? LA RECHERCHE 41 La recherche à l Université Savoie Mont Blanc Un exemple de thématique qui identifie l Université Savoie Mont Blanc sur son territoire, au niveau régional, national et à l international : la montagne Participer au développement économique par la recherche et l innovation : la valorisation de la recherche Partager la recherche avec le grand public : la culture scientifique et technique L INTERNATIONAL 51 Les grands projets internationaux La politique internationale transfrontalière et transalpine Les partenariats privilégiés hors transfrontalier Les chaires et les réseaux comme un élément de promotion de l international La politique d accueil Les parcours de formation à l international La politique linguistique L Université Savoie Mont Blanc organise sa 1 re semaine internationale L UNIVERSITÉ SAVOIE MONT BLANC EN DONNÉES CLÉS 60 L université savoie mont blanc 1

4

5 1. L UNIVERSITÉ SAVOIE MONT BLANC 3

6 de nouvelles dynamiques pour répondre aux enjeux Au cours des années, et au rythme des multiples réformes qui agitent l enseignement supérieur et la recherche, le positionnement stratégique de l établissement a été affiné, voire revisité, dans un contexte d incitation aux regroupements universitaires et de raréfaction des ressources. Avec étudiants en 1979, lors de sa première rentrée, notre établissement figurait parmi les plus modestes au niveau national. En cette rentrée 2015, le nombre d étudiants qui lui font confiance continue de croître pour atteindre un nouveau record historique : entre et inscrits en comptant les doctorants. L Université Savoie Mont Blanc (USMB) est désormais dans le trio de tête du groupe des universités pluridisciplinaires hors santé non fusionnées. De sa taille, elle tire réactivité, faculté d entreprendre et d adaptation. Du fait de sa pluridisciplinarité et de sa pluri-localisation, elle a pris peu à peu l habitude du dialogue, du respect de l autre et de l enrichissement mutuel. 4 L université savoie mont blanc

7 LE STATUT D ASSOCIÉ RENFORCÉ À LA COMUE uga (UNIVERSITÉ grenoble alpes) Alors que l année qui s ouvre devrait voir la fusion des universités grenobloises, pour l USMB il s agira d éprouver le statut d associé renforcé au sein de la COMUE UGA. Une convention d association a en effet été négociée et officialisée par un décret du 11 septembre 2015 publié au Journal officiel du 13 septembre. Cette association prévoit que des compétences seront mises en commun dans les domaines et actions suivantes : 1 Les études doctorales et la délivrance de l habilitation à diriger des recherches au sein du collège doctoral de site ; 2 La stratégie de recherche, de valorisation et de transfert ainsi que la signature des publications scientifiques ; 3 La carte des formations du site ; 4 Les services offerts aux étudiants au titre de l accueil des étudiants et de la vie étudiante ; 5 Les dispositifs mis en œuvre suite au schéma directeur du numérique de site ; 6 Les partenariats internationaux, l accueil des étudiants et des scientifiques étrangers, la participation à des programmes d échanges d étudiants, d enseignants, de personnels et de chercheurs ainsi que le montage et la gestion de projets internationaux ; 7 La définition d une politique en faveur de l égalité femmes - hommes ; 8 Une stratégie patrimoniale ; 9 Le portage et la gestion de projets structurants pour le site ; 10 La communication sur les domaines partagés. L université savoie mont blanc 5

8 L UniversitÉ savoie mont blanc RÉAFFIRME SON POSITIONNEMENT Le statut d associé renforcé permet à l USMB de conforter son identité et de rester fidèle à ses valeurs développées depuis plus de 35 ans et réaffirmées récemment avec l évolution de son nom et de son logotype, tout en coordonnant son action avec ses partenaires académiques. Le maintien d une université de plein exercice vient rappeler que la fusion d université n est pas le seul processus de regroupement prévu par la loi dans le domaine de l enseignement supérieur et de la recherche. L USMB évolue dans un contexte complexe, incertain voire insaisissable. Plus que jamais, il est important de réaffirmer nos choix : la responsabilité est notre devoir vis-à-vis de nos étudiants, nos partenaires, nos personnels ; elle ne peut être pleinement assumée que dans le cadre d une université qui conserve son pouvoir de décision ; la pluridisciplinarité est notre héritage ; elle nous invite à dépasser les frontières des disciplines traditionnelles pour mieux s inscrire dans les nouveaux paradigmes de la recherche et de la formation et ainsi préparer les défis complexes et multiformes de la société ; l équilibre formation-recherche est notre principe de base, dans la production et le partage des connaissances ; l innovation nait de la recherche et de la diffusion des savoirs associés dans la société ; la taille humaine est une chance ; elle s exprime dans le respect des individus, étudiants et personnels ; elle facilite la communication en interne comme avec les partenaires ; elle est gage de résultats en matière de taux de réussite et d insertion professionnelle des étudiants ; l ouverture à l international est une source permanente d enrichissement ; elle permet de progresser en se confrontant à l interculturel et à la différence, avec des priorités affichées pour la francophonie, le transfrontalier et quelques zones géographiques à potentiel. 6 L université savoie mont blanc

9 L USMB se veut ouverte sur un territoire, en prenant en compte les dynamiques économiques et démographiques et pouvant étendre son influence au-delà des frontières nationales. Cet ancrage permet de ne pas se laisser emporter par le torrent des idées à la mode, des visions standardisées et autres postures de conformité. Notre stratégie doit tracer un chemin propre, pragmatique et raisonnablement ambitieux. L année proposera de nouvelles avancées conformes à nos objectifs stratégiques. L USMB continuera à militer pour la défense d un modèle de développement de l enseignement supérieur et de la recherche complémentaire à celui des universités métropolitaines fusionnées. Rejointe par 26 autres établissements, la position de l USMB est désormais largement partagée. Le rapprochement avec l université de Genève, la HES de Genève et plus globalement le réseau des écoles de la HES-SO se traduira de manière concrète par de nombreuses actions communes, alors même que sur le terrain la situation du Grand Genève suscite la réflexion par sa croissance démographique continue et l émergence d un espace transfrontalier unique en Europe. La première semaine internationale de l USMB se déroulera du 12 au 16 octobre prochain. Elle permettra de conforter ces partenariats et plus largement de promouvoir la mobilité internationale ainsi que les projets de coopération avec des partenaires étrangers. Elle se matérialisera par un salon de la mobilité internationale proposé sur les trois campus de l université. La collaboration dans le cadre de la COMUE UGA s illustrera, entre autre, dans le cadre des initiatives d excellence en formations innovations numériques (IDEFI-N), puisque le projet «Ressources pour la Flexibilité des formations et la Professionnalisation des étudiants» (ReFlexPro) proposé par la COMUE et porté par l USMB a été classé meilleur projet, obtenant la note maximale (A+) du jury composé d experts internationaux. Partenaire de l IDEX 2 déposé par la COMUE UGA, toutes les composantes de recherche et de formation de l USMB pourront y participer. De plus, le PIA3 annoncé mettra l accent sur la diffusion des savoirs et des technologies vers les PME et PMI, des domaines dans lesquels notre université dispose d atouts reconnus. L université savoie mont blanc 7

10 L ancrage territorial, prévu par la loi de 2013, sera renforcé par la création d une fondation soutenue par les conseils départementaux de la Savoie et de la Haute-Savoie, ainsi que par le Club des Entreprises. La fondation aura pour mission de renforcer les interactions avec les acteurs socio-économiques et de favoriser les synergies. Elle permettra de faire émerger des projets communs autour des filières d excellence portées par les territoires telles que la montagne (industrie, aménagement, sport, tourisme), les énergies, le ba timent et les éco-techniques, la mécatronique, le management ou encore l image et les industries créatives numériques. Ces projets seront alimentés par l expertise de l USMB dans ses domaines de compétences transversaux. Il s agira de produire ensemble, sur des thématiques d intérêt général, des innovations managériales, technologiques, sociétales ou environnementales, sources de développement pour les territoires et participant à renforcer sa visibilité et sa notoriété. Sur la thématique de la montagne, c est dans le cadre d une convention quadripartite alliant l USMB, le Cluster Montagne, la région Rhône-Alpes et l assemblée des Pays de Savoie que se fera la nouvelle coordination des actions de formation et de recherche. Cet accord reprend les principaux objectifs de l Institut de la Montagne dans le cadre d une gouvernance simplifiée et à l efficacité renforcée. La naissance d une nouvelle composante «Sciences et Montagne», résultant de la fusion des actuelles unités de formation et de recherche «Sciences Fondamentales et Appliquées» et «Centre Interdisciplinaire Scientifique de la Montagne» a été actée en juillet dernier par le Conseil d Administration. Effective au premier janvier 2016, elle permettra à l USMB d afficher clairement ses compétences en formation et recherche dans le domaine des sciences et de ses déclinaisons autour de l objet d étude «Montagne». Elle donnera plus de visibilité à la recherche fondamentale de haut niveau que développe ici l USMB en mathématiques, physique, chimie, sciences de la vie et de la Terre. L avenir est à ceux qui pensent l avenir! Contact : [email protected] 8 L université savoie mont blanc

11 une identité revisitée Depuis plusieurs années, le contexte universitaire subit de profondes mutations. La loi relative aux libertés et responsabilités des universités (2007), puis la loi relative à l enseignement supérieur et à la recherche (2013), ont fortement marqué les établissements en les responsabilisant sur l emploi de leurs ressources tout en renforçant le rôle de l État, en modifiant les modes de gouvernance, en remplaçant les PRES par les COMUE, en instaurant les coordinations et les politiques de site, en suscitant les rapprochements, les fusions, en associant les collectivités territoriales, en faisant monter le pouvoir des régions elles-mêmes en pleine réforme, etc. Dans ce nouvel environnement, l USMB a réaffirmé sa place et mis en avant ses atouts et ses réussites. L identité de l établissement répond désormais à cet enjeu. Elle affirme le choix d une université autonome de plein exercice, en symbiose avec les deux départements de la Savoie et de la Haute-Savoie, et d une université à vocation transfrontalière et internationale sur ses thématiques d excellence. L évolution du nom d usage, suivie du déploiement d une nouvelle identité visuelle, ont été les premières étapes. La nouvelle identité de l USMB, se place dans la continuité et a vocation à mieux réunir les deux départements. Il identifie l établissement aux côtés d autres institutions qui portent une image ouverte sur l avenir. Afin de montrer son unité, dans le respect de la diversité, 5 unités de formation (les IUT d Annecy et de Chambéry, l IAE Savoie Mont Blanc, l UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines ainsi que la Faculté de Droit) et deux départements de formation (APPRENDRE et le CNFEDS*) ont également adopté une nouvelle identité, déclinée de celle de l établissement. Ce sera également prochainement le cas de l UFR Sciences et Montagne, né de la fusion des UFR Sciences Fondamentales et Appliquées et du Centre Interdisciplinaire Scientifique de la Montagne (CISM). * Accompagnement Pédagogique PRomotion de l Enseignement Numérique et à Distance pour la Réussite des Étudiants (APPRENDRE) et Centre National de Formation des Enseignants intervenant auprès des jeunes Déficients Sensoriels (CNFEDS). L université savoie mont blanc 9

12 La réflexion va se poursuivre tout au long de l année universitaire autour d un travail sur l identité visuelle des laboratoires, sur la mise en place d une charte graphique pour l établissement et sur le déploiement d une nouvelle signalétique sur les différents sites de l université en Savoie et Haute-Savoie. Contact : [email protected] 10 L université savoie mont blanc

13 une politique patrimoniale qui participe À l attractivité de l Établissement Pour l USMB, a été l année de la concrétisation de projets initiés dans le cadre de son schéma directeur immobilier et l aboutissement des projets engagés dans le XIII e Contrat Plan État-Région (CPER) et le Programme Immobilier Prioritaire (PIP1). L année verra la poursuite de l optimisation par une mutualisation accrue du patrimoine immobilier. L opérationnalisation du CPER et du programme immobilier prioritaire (PIP2) occupera cette année universitaire ainsi que les suivantes et permettra le démarrage d opérations, qu il s agisse de réhabilitations ou de constructions neuves répondant aux besoins d accueil et de développement de l USMB. Les efforts en termes de performance énergétique des ba timents seront accrus. La mise en place du Plan Vert sera poursuivie. SUR TOUS LES campus, AU CNFEDS ET À LA PRÉSIDENCE La refonte de l identité visuelle de l USMB et de ses structures de formation a été l occasion d engager une réflexion de fond sur la signalétique des différents sites de l USMB, dans le centre ville de Chambéry et à Jacob-Bellecombette, au Bourget-du-Lac et à Annecy-le-Vieux. Accueillir les usagers et personnels, renseigner sur les activités (formation, recherche, services), identifier les lieux et les services, optimiser les déplacements ont été les objectifs principaux d un audit sur la signalétique des sites universitaires. La signalétique des campus doit répondre à ces fonctions de base et générer l amélioration du confort des usagers, l appropriation de l espace par les différents publics tout en assurant une bonne restitution de l identité visuelle et de l image de l USMB. La signalétique doit apporter une réponse globale aux questionnements sur l espace et son usage. L université savoie mont blanc 11

14 SUR LE SITE UNIVERSITAIRE DE CHAMBÉRY/ JACOB-BELLECOMBETTE UN RÉAMÉNAGEMENT URBAIN ET PAYSAGER Le projet d aménagement paysager «cœur de campus», initié en 2014, connait cette année le début de sa concrétisation. À l issue d une procédure de dialogue compétitif, l université a confié l étude à l équipe de maîtrise d œuvre conduite par l agence APS (architectes de l espace public et du paysage), accompagnée du cabinet Profil Études. L aménagement du cœur de campus s inscrit dans un vaste programme d aménagement et de requalification de l ensemble des espaces extérieurs du campus de Jacob-Bellecombette pour valoriser l écrin de verdure du site et ainsi améliorer la qualité de vie des usagers. Après une autre phase de consultation et d échange, avec les usagers du site, au premier semestre 2014, le projet a été affiné. La réalisation d une première tranche de travaux a été arrêtée avec l équipe de maîtrise d œuvre afin de transformer l espace devant les ba timents 10 et 11, actuellement en enrobé, en une esplanadeverger attractive. Source : Agence APS 12 L université savoie mont blanc

15 Cette esplanade est composée d une terrasse haute et d une terrasse basse, liées entre elle par des gradins de bois, lieux de pause et de rencontre. La terrasse haute sera équipée d une pergola couverte. Source : Agence APS La première tranche de travaux, engagée cet été, installe la partie centrale de la terrasse haute avec les gradins bois et la pergola. Le chantier de l esplanade sera livré à la fin du mois d octobre LA RÉNOVATION DE LA HALLE DES SPORTS La Halle des Sports du site va bientôt connaître une nouvelle jeunesse avec le démarrage de travaux de rénovation et de restructuration prévus à partir de la fin de l année 2015 pour une durée d environ 16 mois. Le projet de rénovation est mené par l agence d architecture Louis et Périno, équipe locale chambérienne associée aux bureaux d études SGI et ITF. Outre la réfection totale de la toiture et des façades, le ba timent de la Halle des Sports sera totalement restructuré pour permettre l amélioration des fonctionnalités du lieu et notamment l optimisation de l utilisation de l étage permettant l agrandissement de la salle de musculation et la création de vestiaires propres à la salle de danse. L université savoie mont blanc 13

16 Dans le cadre de la mise en accessibilité, une extension accueillant un nouvel accès va être construite et un ascenseur installé pour relier les deux niveaux. La nouvelle entrée sera soulignée par un préau se projetant dans le terrain, ceci en cohérence avec le projet d aménagement paysager «cœur de campus». LE LIEU DE VIE ÉTUDIANT JACQUES-REBECQ Le lieu de vie étudiant du site de Jacob-Bellecombette connait un grand succès depuis son ouverture en avril Outre les services accueillis, sa forme cylindrique, sa toiture hélicoïdale, sa structure en bois ainsi que la configuration de ses espaces intérieurs et de ses abords extérieurs ont très rapidement suscité l intérêt des usagers. La qualité de la réalisation est liée à sa conception mais aussi à l ingéniosité et la dextérité des entreprises qui ont oeuvré sur le chantier. La société «Albert et Rattin», titulaire des travaux de plaquisterie, a été remarquée lors du trophée régional de la société Placoplatre et a remporté la première place de la sélection Sud-Est (Auvergne, Rhône-Alpes, PACA et Corse) dans la catégorie «ba timent Contemporain et Architecturaux». L entreprise concoure en bonne place pour la 14 e édition du Trophée Placo dont les prix seront remis le 16 octobre à Paris. SUR LE SITE UNIVERSITAIRE DU BOURGET-DU-LAC / SAVOIE TECHNOLAC UN NOUVEAU BÂTIMENT POUR L ÉCOLE D INGÉNIEURS POLYTECH ANNECY-CHAMBÉRY Après avoir accueilli la «Base aérienne 725» de l armée de l air pendant cinq décennies, le Bourget-du-Lac a développé sur son territoire un ensemble d équipements consacrés à l enseignement, la recherche, la technologie et au secteur tertiaire fédérés sous le sigle de Savoie Technolac. L enjeu architectural en ces lieux est d envergure : il s agit de faire émerger un espace pour échanger, partager, créer de l interaction entre la formation, la recherche, les acteurs économiques et, tout simplement, vivre ensemble. 14 L université savoie mont blanc

17 Dans cette perspective, le ba timent Polytech revisite la typologie du passage couvert dont les nombreux accès depuis l extérieur favorisent des parcours multiples, contribuent à fabriquer une intériorité urbaine, une densité et une profondeur dans le tissu urbain du campus. L édifice est divisé en 4 volumes, qui semblent s être séparés les uns des autres. Les failles ainsi générées abritent les passerelles et le foyer, qui sont autant d espaces de rencontre et d échange. Compte tenu de la multiplicité des usages, à savoir la recherche, l enseignement, la gestion administrative et la vie étudiante : l orientation dans le ba timent, la fluidité des circulations, constituent un enjeu capital pour son bon fonctionnement et son appropriation par le public. Les failles permettent de facilement se repérer, gra ce aux perspectives qu elles génèrent dans le ba timent et sur le paysage environnant. Le parcours dans l édifice est ainsi ponctué par des cadrages vers l extérieur sur le massif des Bauges, le parc, ou sur la Chaîne de l Épine. Les passerelles superposées qui traversent le foyer permettent de créer des jeux de perspectives, fabriquent des continuités entre l extérieur et l intérieur. Les larges loggias, véritables lieux de vie, permettent aux usagers de se retrouver tout en profitant des vues exceptionnelles sur le paysage environnant. Ces balcons urbains, généreux dans leurs proportions, visibles depuis la rue, contribuent à théa traliser la vie intérieure de l édifice, et fonctionnent comme un appel, une invitation. L enveloppe en verre dépoli du ba timent, performante d un point de vue environnemental, efficace en termes de maintenance, change d apparence au fil du jour. Le verre tantôt translucide, tantôt transparent, joue avec la lumière naturelle. De nuit, l édifice se signale comme une lanterne et révèle au campus l activité qui règne dans le ba timent Polytech. L université savoie mont blanc 15

18 LA PRISE EN COMPTE DES PARAMÈTRES TECHNIQUES ET BIOCLIMATIQUES Elle a été envisagée dès le début de la conception de manière complètement intégrée à l architecture. Un espace inter-climatique Le passage couvert fonctionne comme un espace tampon. En hiver, la verrière fonctionne comme une serre, qui accumule la chaleur. En été, l espace est ventilé de jour comme de nuit. Les maçonneries accumulent du froid la nuit et le restitue pendant la journée. Régulé de manière naturelle, cet espace interclimatique, favorise une réduction des consommations des locaux adjacents qui profitent des apports générés aussi bien en frais qu en chaud selon la saison. Un bâtiment à forte inertie Dans les salles d enseignement ou les bureaux, les sous-faces des dalles sont laissées volontairement en béton brut apparent afin d exploiter l inertie thermique des planchers en béton. L ensemble des éléments de confort technique, îlot d absorbant acoustique, gaines de ventilation, éclairages, est laissé apparent, ce qui suppose un traitement exemplaire, architecturé, des gaines verticales et horizontales. Cette stratégie qui consiste à maîtriser et à rationaliser la technique de manière intégrée à l architecture, représente une réelle source d économie qui permet notamment de dégager plus d espaces pour les lieux de convivialité comme les patios, les terrasses ouvertes sur l atrium et les différents espaces de détente situés sur les passerelles. Une enveloppe performante L enveloppe, est largement isolée. Le positionnement des percements a été finement étudié en fonction des orientations de manière à limiter les déperditions tout en garantissant un apport généreux en lumière naturelle. La vêture translucide, qui protège par endroit les châssis vitrés transparents, assure la réduction des apports solaires en particulier sur la façade Sud et Ouest, et définie l identité originale de Polytech. 16 L université savoie mont blanc

19 En janvier 2015, la démolition du ba timent Bauges a donné le coup d envoi du chantier de construction. Après une phase de préparation du terrain pour accueillir le nouveau ba timent, les travaux démarrent en ce début d année universitaire. Source : Agence Moreau - Kusunoki D un montant de 7 M, financé par la Région, le Département de la Savoie et l État dans le cadre du CPER complété par le PIP, la construction de ce nouveau ba timent est conduite en maîtrise d ouvrage par l USMB. L université savoie mont blanc 17

20 UNE 4 E AILE POUR L IUT DE CHAMBÉRY Le projet d extension du ba timent IUT de Chambéry vise à accueillir les locaux nécessaires aux enseignements du département «Génie du conditionnement et de l emballage» (le DUT «Génie du Conditionnement et de l emballage» (GCE) et la licence professionnelle «Design de Produits et Emballage», formations proposées par l IUT depuis Cette extension permet en outre de dégager des marges suffisantes dans les ba timents existants pour accueillir dans des conditions satisfaisantes la formation «Génie Civil et Développement Durable» ouverte en 2012 dont l attractivité ne cesse de se confirmer. Après une année consacrée aux études de programmation et à la finalisation de l expression des besoins fonctionnels, le concours de maîtrise d œuvre pour la construction de l extension de l IUT sera prochainement lancé. L équipe de maîtrise d œuvre devrait être retenue au début de l année Sous maîtrise d ouvrage du Conseil départemental de la Savoie cette opération permettra d offrir de meilleures conditions de travail aux étudiants des différentes formations dispensées par l IUT mais également à ses personnels et ainsi d accroitre les effectifs accueillis. Inscrite dans le premier volet du PIP, la construction de l extension de l IUT bénéficie d un budget de 5,2 M porté par la Région Rhône-Alpes, le Conseil départemental de la Savoie et l État. 18 L université savoie mont blanc

21 SUR LE DOMAINE UNIVERSITAIRE D ANNECY-LE-VIEUX UNE BU REVISITÉE Le projet d extension de la bibliothèque universitaire du site d Annecy-le-Vieux s inscrit dans une volonté de créer une infrastructure adaptée aux usagers et aux évolutions prévisibles d un campus en forte mutation. Les travaux de construction de l extension ont été engagés au printemps 2015 et doivent se poursuivre jusqu à l été 2016 tout en maintenant le service de documentation opérationnel dans l ancien ba timent pendant le chantier. Dans l été 2016, la restructuration des locaux existants achèvera l opération. Ainsi, lors de la prochaine rentrée universitaire, une nouvelle bibliothèque spacieuse, lumineuse et moderne sera disponible pour les étudiants du site d Annecy-le-Vieux, leur offrant un outil de travail dont la surface aura été triplée par rapport à l existant. Le projet développé par l agence DeJong Architectes, équipe locale située à Annecy-le-Vieux, est mené sous maîtrise d ouvrage du Conseil départemental de la Haute-Savoie. Source : DeJong Architectes L université savoie mont blanc 19

22 Le ba timent, situé au centre du domaine universitaire, propose une réponse architecturale subtile en harmonie avec la volumétrie de la ferme du Bray. Sa volonté principale est de répondre de manière contemporaine au volume existant tout en liant les deux époques : le projet fait miroir à la ferme de Bray avec un deuxième pignon en façade principale. S installe alors un équilibre entre passé et futur autour de deux volumes semblables reliés par un voile métallique unifiant l ensemble. Ce voile d inox recouvre le socle et le pignon de la ferme existante. La perforation rapporte un texte du mathématicien, physicien et philosophe René Descartes extrait des Méditations métaphysiques. D un montant d environ 4 M, l opération est financée dans le cadre du CPER. Source : DeJong Architectes Contact : [email protected] 20 L université savoie mont blanc

23 L université savoie mont blanc 21

24

25 2. la formation 23

26 l UNIVESITÉ SAVOIE MONT BLANC confirme son attractivité l effectif À la rentrée Les données des effectifs précisées ci-après ont été extraites à la date du 17 septembre Les comparaisons avec l année précédente sont exposées date à date (effectifs au 17 septembre 2014 par rapport au 17 septembre 2015). Les effectifs officiels sont connus en janvier de l année universitaire en cours (données SISE). Les écarts entre les effectifs précisés à la mi-septembre et les effectifs définitifs peuvent être importants. Ces données sont donc à manipuler avec précaution. Les effectifs sont ici précisés hors doctorants. EFFECTIFS TOTAL USMB (HORS DOCTORANTS) À la date du 17 septembre 2015, l USMB connaît une augmentation de son effectif total de 10 % par rapport à l année dernière à la même date. À la date du 17 septembre 2014, l USMB comptait inscrits pour un effectif officiel définitif stabilisé au 15 janvier 2015 de étudiants (hors doctorants). Au 17 septembre 2015 : étudiants sont inscrits à l USMB. Il est donc permis d envisager que les effectifs de l USMB seront de l ordre de étudiants, hors doctorants. EFFECTIFS PAR NIVEAU DE DIPLÔME DUT L effectif en DUT progresse de 1 %. Tous les DUT proposés par les IUT d Annecy et de Chambéry affichent complet. LICENCE L effectif en licence (sur les trois années) augmente de 11 %. En première année de licence (L1), ce sont les mentions économie-gestion (+ 58 %), langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER - (+ 55 %), psychologie (+ 52 %) et sciences fondamentales et technologies - SFT -, le portail qui regroupe les mentions physique-chimie, mathématiques, sciences et 24 la formation

27 technologies et informatique (+ 45 %) qui enregistrent les augmentations les plus notables. Les mentions information-communication et sciences et techniques des activités physiques et sportives - STAPS - restent stables, malgré la demande grandissante, en raison de limitations des capacités d accueil instaurées depuis LICENCE PROESSIONNELLE Les licences professionnelles enregistrent une hausse de 4 %. Ces données sont à considérer avec précaution car les inscriptions pour les formations en alternance vont s étaler jusqu au mois de novembre, et elles concernent plus de 80 % des licences professionnelles proposées par l USMB. MASTER ET MASTER ENSEIGNEMENT Les effectifs en masters enregistrent une hausse homogène entre les masters et les masters enseignement de 13 %. L USMB accueillera pour l année universitaire environ 750 étudiants et fonctionnaires stagiaires qui se destinent à la carrière d enseignant dans le cadre de l ESPE de l académie de Grenoble. LE CURSUS INGÉNIEUR Le cursus ingénieur proposé par l École d ingénieur Polytech Annecy-Chambéry confirme son attractivité avec une hausse de 6 % par rapport à la rentrée précédente. EN BREF Ce sont les domaines universitaires de Jacob-Bellecombette (+ 21 %) et du Bourget-du-Lac (+ 10 %) qui enregistrent les hausses d effectifs les plus significatives. La composante qui enregistre la hausse d effectifs la plus importante est L UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines (+ 19 %). L UFR Sciences et Montagne (regroupement de l UFR Sciences Fondamentales et Appliquées et du Centre Interdisciplinaire Scientifique de la Montagne) affiche une hausse d effectifs au 17 septembre 2015 de 8,6 % par rapport à la même date en Ces données ne tiennent pas comptes des effectifs en master enseignement. Contact : [email protected] La formation 25

28 TOUJOURS DE TRÈS BONS RÉSULTATS POUR L UniversitÉ savoie mont blanc EN MATIÈRE DE RÉUSSITE ET D INSERTION PROFESSIONNELLE LES DONNÉES DE LA RÉUSSITE Chaque année le Ministère de l Éducation nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche (MENESR) publie des données sur la réussite en licence et en master. Le MENESR utilise deux indicateurs : le taux de réussite observé et le taux de réussite simulé. Ce deuxième indicateur corrige les effets de structure des établissements en prenant en compte les paramètres sociaux (professions et catégories sociales des parents, connaissance dans la famille de l enseignement supérieur, etc.) et les paramètres scolaires (type de bac), facteurs qui permettent d expliquer, en partie, la réussite. La valeur ajoutée, égale à l écart entre le taux simulé et le taux observé, permet de situer une université par rapport à la moyenne nationale une fois pris en compte les effets de structure liées à ces caractéristiques. La prise en compte simultanée de l ensemble de ces calculs permet une analyse plus objective. Le MENESR a publié au mois de juillet 2015 un palmarès des établissements. Au niveau licence, il s est notamment intéressé aux étudiants ayant effectué tout leur cursus de licence au sein du même établissement. Pour le taux de réussite observé sur la licence en 3 ans, les valeurs vont de 17,7 % à 58,7 %. Seuls 9 établissements (sur 74) obtiennent un taux de réussite supérieur à 50 %, dont l USMB. La valeur ajoutée, permettant de comparer les établissements entre eux, place l USMB en 3 e position nationale et 1 re position régionale et académique. Le MENESR a publié par ailleurs une étude sur la réussite en 1 re année de licence. Les taux affichés peuvent paraître faibles mais sont toutefois à manipuler avec 26 la formation

29 précaution car ne signifient pas forcément un échec. En effet, les réorientations dans d autres filières peuvent tout à fait intervenir en cours d année. La note ministérielle permet d observer le parcours des étudiants à l issue de la 1 re année. Cette étude affiche l USMB en 11 e position nationale pour la réussite en 1 re année et en 1 re position régionale, les taux de redoublement et de sortie étant inférieurs à la moyenne nationale constatée. LES DONNÉES de l Insertion professionnelle des Étudiants En réponse aux objectifs posés par le MENESR, l USMB mène auprès de ses diplômés des enquêtes d insertion professionnelle. Les résultats de la dernière enquête* sont encore à la hausse. Taux d insertion professionnelle à 30 mois sur promotions 2012 DUT : 95 % (taux de réponse : 81 %) Licences professionnelles : 97 % (taux de réponse : 83 %) Masters : 92 % (taux de réponse : 83 %) Diplômes d ingénieurs : 93 % (taux de réponse : 93%) Les taux de réponse particulièrement élevés à cette enquête témoignent de l attachement des diplômés à leur établissement. Des enquêtes sur le devenir des diplômés à 6 mois sont également menées par l établissement. Les résultats de l enquête sur les promotions 2014 seront connus dans le courant de l automne. * Enquête menée de décembre 2014 à mars 2015 sur le devenir à 30 mois des diplômés des promotions La formation 27

30 POURQUOI CES RÉSULTATS? DES LYCÉENS BIEN ORIENTÉS ET INFORMÉS QUI ONT PLUS DE CHANCES DE RÉUSSIR UNE RELATION DE PROXIMITÉ AVEC LES LYCÉES DE SAVOIE ET DE HAUTE-SAVOIE La réussite en licence pour un étudiant ne repose pas uniquement sur la qualité de l enseignement dispensé à l université. Choisir sa filière universitaire en connaissance de cause et opter pour les bons choix d orientation comptent pour beaucoup dans la réussite. En conséquence, l USMB mène une politique dynamique de rencontres avec les lycéens, leurs familles et les établissements du secondaire, afin de permettre aux futurs bacheliers de réaliser les meilleurs choix possibles. En plus des actions récurrentes (journée du lycéen, journée portes ouvertes, salons, participation aux forums d établissements, journée d accueil des professeurs principaux, etc.), l accent sera à nouveau porté sur les journées d immersion de lycéens dans les filières de l établissements. De mars à avril 2015, lycéens du territoire de Savoie et Haute-Savoie ont été reçus au sein des 8 structures de formation de l université (contre 800 en 2014 et 432 en 2013). Issus de 20 établissements, ils ont passé une journée complète «dans la peau d un étudiant» en participant aux cours, en visitant la «BU» ou en déjeunant au «resto U», accompagnés par des étudiants de licence ou de master. Au printemps 2016, près de lycéens seront à nouveau accueillis sur les trois domaines universitaires de l USMB. Dans la continuité de cette relation de proximité avec les établissements du secondaire, l USMB a renouvelé en juillet 2015 ses conventions avec les lycées à Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) de l académie. Ces conventions portent spécifiquement sur le lien classes préparatoires / université. Concrètement, depuis 2009, un étudiant de «prépa», économique, scientifique 28 la formation

31 ou littéraire peut bénéficier d une double inscription, à l université et dans son lycée. Cette double inscription lui permet alors de valider ses crédits CPGE en crédits universitaires, se réorienter en cours d année et de bénéficier des services de l USMB. De la même manière, l USMB et les lycées proposant des sections de techniciens supérieurs signeront de nouvelles conventions dans le courant de l année L ORIENTATION ACTIVE Dès 2008, l USMB a mis en place «l orientation active» systématique des futurs bacheliers. Ce système sollicite fortement les équipes pédagogiques appelées à donner un avis sur chaque dossier déposé pour une inscription dans une filière non sélective. Pour la rentrée 2015, comme en 2014, plus de dossiers de lycéens ont fait l objet d un examen par les enseignants et enseignants-chercheurs de l établissement. L AFFICHAGE DE L OFFRE DE FORMATION L USMB s est engagée depuis quelques mois dans un chantier important concernant l affichage de son offre de formation. L objectif est de rendre toujours plus visible et accessible l offre de formation pour les différents publics, lycéens, étudiants (français et internationaux), parents, prescripteurs (enseignants, conseillers d orientation), professionnels en recherche de formation continue et recruteurs. Ce nouvel affichage sera accessible sur le site internet de l USMB et de ses unités de formation à l automne Contact : [email protected] La formation 29

32 des formations qui répondent aux attentes des acteurs Économiques Au centre de la carte des établissements d enseignement supérieur rhônalpins, romands et turinois, l USMB se démarque. Qu elles soient à finalité très professionnelle ou plus académique, ses formations sont conçues en symbiose avec le marché du travail. Cette adéquation s exprime par les domaines de formation (sciences et technologies, montagne, tourisme, numérique, mécatronique, etc.) mais également par la diversité des formules proposées. Stages, missions, alternance, formation continue, validation des acquis de l expérience (VAE) ou des acquis professionnels et personnels (VAPP), sont autant de solutions clés en main qui sont proposées aux acteurs économiques pour accompagner leur développement. À la rentrée 2015, l USMB proposera 65 formations en alternance, dans tous les domaines et à tous les niveaux de diplômes permettant à plus de étudiants de suivre un cursus en alternance. En plus des professionnels qui interviennent très régulièrement dans ses formations, l université travaille étroitement avec le Club des Entreprises depuis 25 ans, association d intérêt général et membre fondateur de la fondation Université Savoie Mont Blanc. 30 la formation

33 LE DÉVELOPPEMENT DE L alternance L USMB a passé le cap des étudiants en alternance. Avec une offre de formation de 65 programmes accessibles en contrat d apprentissage ou de professionnalisation, elle confirme son dynamisme dans le secteur. En matière d alternance, une nouvelle formation pour les futurs conseillers patrimoniaux est désormais proposée à l IAE Savoie Mont Blanc. Rattaché au département Économie Finance, le nouveau parcours du master Banque «Conseiller Patrimonial Agence» vient s ajouter au parcours Chargé d Affaires Professionnels et PME. Ces deux formations sont proposées en alternance sur le campus universitaire d Annecy-le-Vieux, en partenariat avec le centre de formation de la profession bancaire (CFPB). La formation a pour but de préparer les étudiants à piloter un portefeuille de clients particuliers et à les accompagner dans la mise en œuvre de leurs stratégies patrimoniales. À l issue de la formation, les diplômés ont vocation à intégrer le secteur de la banque, notamment en agence bancaire, ou des sociétés de gestion de patrimoine. Du côté de l IUT de Chambéry, la licence professionnelle Administration et Gestion des Entreprises Culturelles et du Spectacle vivant sera désormais accessible en cursus classique et en apprentissage. Cette formation d un an après un Bac+2, vise à former des assistants de production ou d administration, des responsables de la gestion d organismes culturels, des assistants directeurs de salle de spectacle, des chargés de relation avec le public, ou toute autre fonction possible au sein des structures culturelles (collectivités locales, salles de spectacle, festivals, compagnies, producteurs de spectacles). Cette formation, parrainée par l Orchestre des Pays de Savoie, collabore étroitement avec l Espace Malraux et la Cité des Arts de Chambéry. La formation 31

34 L internationalisation des formations L internationalisation des formations se poursuit à l USMB, répondant aussi aux attentes des recruteurs. Par exemple, un nouveau double diplôme au sein du master Langues Étrangères Appliquées à l Internationalisation des Organisations (LEA IO) parcours Développement et internationalisation des entreprises et des territoires, entre l Université de la Vallée d Aoste (Italie) et l USMB, est désormais proposé à l UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines (LLSH). Ce nouveau parcours s inscrit dans la continuité du double diplôme de niveau licence ouvert depuis 2003, qui permet aux étudiants du cursus d obtenir une licence Langues Étrangères Appliquées et une Laurea triennale in Lingue e Comunicazione. Le master Droit Privé parcours Droit des Affaires de la Faculté de Droit propose désormais une option «double diplôme». Celle-ci permet aux étudiants admis en 2 e année de master et répondant aux exigences linguistiques d obtenir à la fois le diplôme délivré par l USMB et un LLM International Business Law délivré par l établissement partenaire, l Université De Montfort à Leicester. Le 1 er semestre de la formation (septembre à décembre) se déroule à l Université De Montfort à Leicester et le 2 e semestre (janvier à avril) à la Faculté de Droit de l USMB, à Chambéry. La formation tout au long de la vie En matière de formation continue, l USMB proposent aux professionnels trois nouveaux Diplôme d Université (DU) : le DU motricité, ostéopathie, kinésithérapie du sport - Approche scientifique et pluridisciplinaire dans la prise en charge du sportif ; le DU Communication des entreprises et des collectivités et le DU Gestion de la carrière du sportif de haut niveau. 32 la formation

35 La formation des futurs enseignants Concernant les formations aux métiers d enseignant, l USMB propose, dans le cadre de l École Supérieure du Professorat et de l Éducation (ESPE) de Grenoble, le master «Métiers de l enseignement, de l éducation, et de la formation premier degré» et 8 parcours du master «Métiers de l enseignement, de l éducation, et de la formation second degré» : Anglais ; Éducation physique et sportive ; Histoire-Géographie ; Lettres modernes ; Lettres, Histoire-Géographie ; Mathématiques ; Mathématiques-Physique-Chimie et Sciences physiques et chimiques. Le Centre national de Formation des Enseignants intervenant auprès des jeunes Déficients sensoriels (CNFEDS), département de l USMB, propose depuis la rentrée dernière une mention «Pratique et ingénierie de la formation» du master Métiers de l enseignement, de l éducation, et de la formation. Adossé au Certificat d Aptitude au Professorat de l enseignement des jeunes Sourds (CAPEJS), diplôme d État du Ministère des Affaires sociales et de la Santé (MASS) et délivré en alternance, cette formation est réservée aux salariés proposés par les établissements agréés par le MASS ou aux étudiants parrainés par ces mêmes établissements. Contact : [email protected] La formation 33

36 DES ÉTUDIANTS ACCOMPAGNÉS TOUT AU LONG DE LEUR CURSUS DES UNITÉS DE FORMATION DYNAMIQUES ET DES PERSONNELS INVESTIS Parce qu il est avéré que des étudiants accompagnés, suivis, immergés dans des projets collectifs et épanouis sont des étudiants qui réussissent, les équipes de l établissement, enseignants et personnels de soutien s investissent au quotidien et proposent des formules qui ont fait leurs preuves. Par exemple, et ce depuis plus de 30 ans, l USMB accueille et encadre les sportifs et musiciens de haut niveau. Les résultats obtenus, tant dans leurs études que dans leurs disciplines, sont à la hauteur de l engagement des équipes pédagogiques. Pour cette rentrée, plus de 90 étudiants bénéficieront d un suivi personnalisé dans le cadre de la charte d accueil des sportifs de niveau international et environs 350 étudiants étudieront au sein des filières spécifiques sport-études et musique-études dont notamment celles proposées par les deux IUT de l établissement sur un modèle unique en France. DES ÉTUDIANTS ACCOMPAGNÉS PAR LE BUREAU D AIDE À L INSERTION PROFESSIONNELLE DE L ÉTABLISSEMENT (BAIP) ET PAR LE CLUB DES ENTREPRISES En travaillant main dans la main, le Club des Entreprises de l université et le BAIP proposent de nombreuses opérations pour accompagner les étudiants progressivement et efficacement vers le marché du travail. Au programme de l année : Semaine de l Emploi & Entreprise sur le thème «Génération Monde», forums des stages à Annecy-le-Vieux et pour la 2 e fois au Bourget-du-Lac, Training Job Café, Barcamps, Job Dating de l alternance, etc. Contacts : Club des Entreprises de l Université Savoie Mont Blanc : [email protected] BAIP : [email protected] 34 la formation

37 L ESPRIT D ENTREPRENDRE COMME FIL CONDUCTEUR À l USMB, l esprit d initiative et d entreprise se développe dans la salle de cours, comme à l extérieur. Les étudiants baignent dans cette culture de l entrepreneuriat, quelle que soit leur filière et sont incités à s investir, à développer et à innover. Ils sont accompagnés pour cela par leurs enseignants, par le Bureau d Aide à l Insertion Professionnelle (BAIP) et par des partenaires et réseaux très actifs : le Club des Entreprises de l USMB, Savoie Technolac, le Réseau Entreprendre Savoie / Haute-Savoie et le pôle Entrepreneuriat de la COMUE : le Pépite ozer. De nouvelles initiatives ont été conduites en en collaboration avec ces partenaires, en plus du parcours entrepreneuriat ouvert à tous les étudiants de master de l établissement, qui accueillera cette année sa 4 e promotion. En six étudiants de l USMB ont été labellisés sous le statut «Étudiant Entrepreneur». Ces étudiants et jeunes diplômés qui créent leur entreprise ont ainsi eu accès au coaching et à l hébergement de l incubateur étudiant de Savoie Technolac. Ils ont bénéficié d une formation et d un diplôme dédiés à l entrepreneuriat, d une prolongation des avantages étudiants, d un aménagement d études, de la reconnaissance de leur projet via les crédits ECTS, et d un accompagnement par deux tuteurs (un enseignant et un professionnel de l accompagnement). Lancé officiellement depuis la rentrée 2014 par le Ministère de l Éducation nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche, ce statut est porté, pour les étudiants des 2 Savoie, par le PEPITE (Pôle d Entrepreneuriat Étudiant) Ozer en partenariat avec l USMB et l incubateur étudiant de Savoie Technolac. La formation 35

38 de nombreuses initiatives pour développer l esprit d entreprendre 218 étudiants (toutes années et toutes filières confondues) ont participé à LA Poz Barcamp sur la création d entreprise, organisée au printemps derniers sur les 3 campus de l USMB par le Bureau d Aide à l Insertion professionnelle (BAIP), en partenariat avec l Incubateur étudiant de Savoie Technolac, le PÉPITE ozer et le Club des Entreprises. Ce moment d échange participatif est une action de sensibilisation à l entrepreneuriat initiée sur un concept simple : rencontrer les étudiants dans leur environnement d études et les inviter à parler entrepreneuriat et création d activités à travers des questions en lien avec leur formation. Pour cette Poz Barcamp, la question qui était posée aux étudiants était la suivante : «créer son entreprise pendant ses études : avantages et inconvénients?». «Le Challenge de l Idée» est un concours proposé par le pôle Entrepreneuriat Étudiant ozer de Grenoble et organisé en collaboration avec l USMB, son Club des Entreprises et l incubateur Savoie Technolac. Concours de la meilleure idée de création d activité, il est ouvert à tous les étudiants des établissements universitaires de Grenoble, Valence et Pays de Savoie. Les étudiants peuvent participer à ce concours en remplissant un dossier de candidature détaillant leur idée de création. La sélection se fait ensuite par un jury de professionnels et des lots viennent récompenser les lauréats. L année dernière, ce ne sont pas moins de 80 projets qui ont été déposés par des étudiants de l USMB : IAE Savoie Mont Blanc (18 idées), IUT d Annecy (16 idées), IUT de Chambéry (27 idées), Polytech Annecy-Chambéry (8 idées), Centre Interdisciplinaire Scientifique de la Montagne (5 idées), UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines (3 idées) et UFR Sciences Fondamentales et Appliquées (3 idées) Le Challenge de l Idée 2015 redémarre pour cette rentrée. Les étudiants ont jusqu au 8 novembre pour déposer leur dossier. 36 la formation

39 et toutes les autres initiatives Des actions visant au développement des compétences mais également de l esprit d équipe, et de l esprit d entreprendre seront comme chaque année menées par les unités de formation, les services de l établissement et le Club des Entreprises : Raid 24H, Raid Master ISC, Nuit de l Informatique, Polytech Mont Blanc, Salon de l entrepreneuriat à l IAE, etc. Contact : [email protected] La formation 37

40 DES DISPOSITIFS POUR FACILITER LES APPRENTISSAGES LE DÉPARTEMENT APPRENDRE L Université Savoie Mont Blanc s est dotée, début 2014, d un département pour accompagner et soutenir les équipes pédagogiques dans l évolution des enseignements. Le département APPRENDRE (Accompagnement Pédagogique, PRomotion de l Enseignement Numérique et à Distance pour la Réussite des Étudiants) conjugue à la fois pédagogie et numérique dans le but d améliorer l apprentissage et la réussite des étudiants. Ses missions principales sont la formation des équipes pédagogiques et leur accompagnement dans la mise en place de pratiques pédagogiques nouvelles à l université, comme la rétroaction en classe, l apprentissage par projet ou par problème, la médiatisation des ressources pédagogiques, la classe inversée, etc. Ces deux années de fonctionnement ont permis la mise en place d un plan de formation et l accompagnement d enseignants dans la mise en œuvre d activités pédagogiques innovantes. Des projets importants ont également été déployés comme l anti-plagiat, la valorisation des mémoires de master, une réflexion sur l évaluation des enseignements, etc. Ces actions vont se poursuivre et s intensifier avec notamment des réflexions autour des dispositifs hybrides où activités en «présentiel» et en «distanciel» articulées pour une plus grande efficacité pédagogique. LE PROJET REFLEXPRO Le jury international de l action Initiatives d excellence en formations innovantes numériques (IDEFI-N) réuni fin juin a procédé au classement des 52 propositions déposées lors de l appel à projets et a sélectionné une liste de projets considérés comme particulièrement remarquables. Le projet «Ressources pour la Flexibilité des formations et la Professionnalisation des étudiants (ReFlexPro) proposé par la COMUE Université Grenoble Alpes (UGA) et porté par l USMB a été classé meilleur projet, obtenant la note maximale (A+) du jury d experts international. 38 la formation

41 Ce classement vient ponctuer des mois de réflexion sur les nouvelles méthodes pédagogiques liées au numérique entre les acteurs de la COMUE UGA, emmenés par le vice président de l USMB en charge de l enseignement numérique. Ce classement est le résultat d une volonté clairement affichée par l USMB et ses partenaires de positionner les questions du numérique en lien avec les nouvelles pratiques pédagogiques au cœur de ses préoccupations. Depuis 2014, l USMB a d ores et déjà déployé de nombreuses actions au sein de l établissement, en collaboration avec les autres établissements de la COMUE UGA ou d autres établissements en France : des échanges de pratique entre enseignants et leur valorisation, un véritable plan de formation tourné vers la pédagogie et intégrant les outils numériques, le développement de pratiques centrées sur l étudiant, l aide à la médiatisation des ressources pédagogiques et à la scénarisation, etc. Le projet ReflexPro se concentre sur les questions fondamentales à savoir comment le numérique doit répondre aux nouvelles demandes de l enseignement supérieur. L objectif central du projet ReflexPro est de mettre le numérique au service d une plus grande implication des étudiants dans leurs apprentissages. Aujourd hui, les apprenants souhaitent bénéficier de plus de flexibilité (adapter son parcours, apprendre tout en ayant un emploi, suivre des modules à distance au cours de sa formation initiale, etc.), tout en validant des acquis valorisés par l obtention d un diplôme. Les formations développées dans le cadre du projet se caractériseront par des ressources et outils numériques apportant une plus grande flexibilité des dispositifs et une plus grande professionnalisation des étudiants pour un impact sur leur employabilité. Contact : [email protected] La formation 39

42

43 3. LA RECHERCHE 41

44

45 la recherche À l UniversitÉ savoie Mont Blanc La recherche à l USMB est portée par des unités reconnues sur le plan national et international. Elles collaborent avec les grands organismes de recherche nationaux comme le CNRS, le CEA, l INRA, l IRD ou encore le CERN. Ces unités participent également à des structures plus spécifiques telles que l Institut national de l Énergie solaire (INES) dont l université est membre fondateur. Pour la plupart d entre elles, elles sont fortement impliqués dans les domaines qui accompagnent les dynamiques territoriales : la montagne, les écotechniques (notamment celles liées à l énergie-ba timent), la mécatronique, les secteurs des organisations, du tourisme, du bien-être, de l image et de l industrie créative numérique. D autres sont plus axées sur la recherche fondamentale (par exemple la physique fondamentale, les mathématiques, etc.), mais toutes contribuent à la visibilité de l université sur des créneaux, où sa notoriété est internationalement reconnue. À titre individuel, chaque année, un certain nombre de chercheurs et enseignants-chercheurs intègrent l Institut Universitaire de France, reçoivent des médailles du CNRS ou se voient décerner autres distinctions qui reconnaissent leur mérite scientifique. Et loin d être enfermés dans leurs «tours d ivoire», ils se font parfois entrepreneurs ou participent à la diffusion des connaissances en faisant vivre leurs idées au sein de la société. Ouverte sur l extérieur et réputée pour son réseau de relations internationales, l USMB tire profit de sa situation transfrontalière pour mettre en œuvre des collaborations de proximité avec les universités de Milan, de Turin d Aoste, du Piémont-Oriental, de Genève, de Lausanne, de Neucha tel, ou encore avec les HES-SO (Hautes Ecoles Spécialisées de Suisse Occidentale) et l EPFL en complément de ses partenariats avec les universités de Grenoble et de Lyon. Cet environnement scientifique de qualité est renforcé par la proximité du CERN et des grands équipements présents en région Rhône-Alpes et chez ses partenaires transfrontaliers. La recherche 43

46 L USMB développe ses activités de recherche dans des domaines variés, allant des sciences exactes aux sciences humaines et sociales, en passant pas les sciences de l ingénierie, présentant un équilibre entre recherche fondamentale et recherche appliquée. Ses 19 laboratoires de recherche travaillent autour de thématiques réparties au sein de 5 champs de recherche et de formation : Sciences Fondamentales, Terre, Environnement Technologies : Mécatronique, Énergie-ba timent, Numérique Entreprise, Gouvernance, Responsabilités Comportements, Images, Cultures et Sociétés Montagne, Tourisme, Sport, Santé Ces champs mis en place en complément des pôles de recherche au niveau de l ensemble des établissements de l académie de Grenoble singularisent l université aux niveaux régional, national et international. 44 la recherche

47 Un exemple de thématique qui identifie l USMB sur son territoire, au niveau régional, national et à l international : la Montagne Depuis 2003, cette thématique transversale a permis la mise en œuvre d actions interdisciplinaires et inter-laboratoires dans le cadre de la recherche académique, de la valorisation et du transfert technologique. Champ de recherche et formation depuis 2014 (Montagne, tourisme, sport et santé), il fédère 10 des 19 laboratoires de l USMB et permet de proposer 12 formations dédiées. Afin de répondre aux nouveaux défis qui se posent aux acteurs de la montagne (identifiés dans le projet régional Montagne 2040), un appel à projet «Montagne» a été lancé par l université. En 2014, 11 projets ont été déposés par 10 laboratoires de l USMB couvrant presque tous les thèmes de l appel : environnement ; gouvernance et politiques publiques ; risques naturels ; offre touristique et nouvelles pratiques ; aménagement hiver / été ; équipements pour le sport et pratiques associées ; défi blanc. 32 partenaires socio-économiques ont été impliqués dans les différents projets : stations de sports d hiver, entreprises industrielles et de services, parcs naturels, syndicats professionnels, clusters, ARC, collectivités locales, fondations, fédérations, associations, etc. À l issue des travaux, un événement de restitution sera programmé au début de l année La recherche 45

48 Participer au développement économique par la recherche et l innovation : la valorisation de la recherche L USMB accompagne les acteurs économiques dans leur développement en : leur permettant d accéder à des compétences et des expertises clés en matière de R&D et d innovation, les accompagnant dans le développement de nouveaux produits, services, procédés, méthodes d organisation ou en les améliorant, les aidant à détecter et valoriser des technologies d avenir pour rester leader ou accélérer leur développement. Différentes formules sont proposées par l USMB et sa cellule valorisation, en collaboration avec ses partenaires en charge du transfert de technologie à l échelle locale (CRITT, Thésame, Savoie Technolac), académique (SATT GIFT) et régionale (Pôles de compétitivité / Clusters) : dans le domaine de l acquisition et du partage de connaissance : les contrats de recherche. Cette activité a très fortement augmenté sur la période (+ 42 %), ce qui témoigne du lien fort tissé entre les acteurs économiques et les laboratoires de l USMB. le transfert de technologies : les brevets. 24 brevets sont actuellement en cours dont 8 ont été déposés ces deux dernières années. la mise à disposition de ressources humaines : l accueil en entreprise de chercheurs et de doctorants. En , 18 % des doctorants ont été financés ou co-financés par les entreprises (convention CIFRE ou APS). la formation des collaborateurs en entreprise : le Diplôme de Recherche et d Innovation (DRI). Il s agit d une formation qui associe université et industrie autour d un projet de R&D. Elle permet à des ingénieurs, diplômés de master, ou salariés d entreprise d acquérir une expérience leur permettant de mener à bien des projets de recherche appliquée. 46 la recherche

49 Au-delà de ces différents types de partenariats, les enseignants-chercheurs et chercheurs s impliquent dans l animation de clubs, de manifestations recherche-entreprises et de groupes d experts. L USMB participe également activement aux pôles de compétitivité et clusters rhônalpins : Mont-Blanc Industries, Cluster Montagne, OSV, Tenerrdis, Minalogic, Imaginove, Sporaltec, Axelera, etc. Par ailleurs, l USMB soutient l initiative French Tech pour la croissance des startups sur les territoires des Savoie. La recherche 47

50 Partager la recherche avec le grand public : la culture scientifique et technique Une politique de diffusion de l information et de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CSTI) a été mise en œuvre dès 2002 dans le cadre de relations contractualisées avec le tissu associatif, culturel et institutionnel des Pays de Savoie, mais aussi directement auprès du grand public et des jeunes en particulier. L USMB participe activement à la diffusion de la culture scientifique et technique sur son territoire au travers de différentes actions : conférences, événements, rencontres avec le grand public,etc. LES AMPHIS POUR TOUS : UN CYCLE DE CONFÉRENCES DEDIÉ AU GRAND PUBLIC Initiées en 2002, les conférences «Amphis pour Tous» sont l occasion pour le public de rencontrer chaque mois un chercheur de l USMB, de mieux connaître l état actuel de la recherche et d échanger avec les scientifiques. L USMB, en sa qualité d établissement pluridisciplinaire, offre au public un éventail large de thèmes de recherche faisant écho à l actualité, dans des secteurs variés. Les conférences ont lieu en Savoie et en Haute-Savoie. La programmation ainsi que les vidéos des dernières conférences sont disponibles sur le site de l USMB : Contact : [email protected] 48 la recherche

51 programme 2015/2016 amphis pour tous Les chercheurs vous racontent les technologies numériques dans la lutte Contre les feux de forêts Chambéry Mardi 6 octobre h30 Cran-Gevrier Jeudi 15 octobre h30 Albertville Jeudi 7 avril h30 de la Grotte Chauvet-pont d arc à la Caverne du pont d arc : partager les plus anciennes images de l humanité Cran-Gevrier Jeudi 12 novembre h30 Chambéry Mardi 15 décembre h30 Consommer ou produire (un peu ) d énergie : l évolution de nos habitats et de nos habitudes! Annemasse Jeudi 3 décembre h30 Chambéry Mardi 8 décembre h30 Cran-Gevrier Jeudi 10 décembre h30 les mathématiques de l arc en Ciel Chambéry Mardi 12 janvier h30 Cran-Gevrier Jeudi 14 janvier h30 la merveilleuse histoire de la découverte du boson de higgs Archamps Jeudi 4 février h30 Chambéry Mardi 9 février h30 Cran-Gevrier Jeudi 11 février h30 amputé mais toujours présent : le membre fantôme Chambéry Mardi 15 mars h30 Cran-Gevrier Jeudi 17 mars h30 l autre allemagne les émigrés allemands en france ( ) un Chapitre méconnu de l histoire franco-allemande Chambéry Mardi 5 avril h30 Cran-Gevrier Jeudi 7 avril h30 Annemasse Mardi 26 avril h30 Albertville Jeudi 28 avril h30 le traitement de l addiction : regards Croisés d un juriste et d un médecin Chambéry Mardi 10 mai h30 Cran-Gevrier Jeudi 12 mai h30 du feu dans le Grand nord : la dernière Grande éruption du volcan okmok en alaska Albertville Jeudi 31 mars h30 Chambéry Mardi 7 juin h30 Cran-Gevrier Jeudi 9 juin h30 ConfÉREnCES GRATUITES ET ouvertes à ToUS Chambéry Présidence de l Université Savoie Mont Blanc 27 rue Marcoz Cran-Gevrier CCSTI La Turbine // Place Chorus albertville Le Dôme Cinéma 135 place de l Europe annemasse Salle du Conseil de l Hôtel d Agglomération // Entrée 13, avenue Émile Zola archamps technopôle ESI European Scientific Institute Bât. Mont-Blanc I // 61 rue Antoine Redier INFORMATIONS //

52

53 4. L INTERNATIONAL 51

54 L ouverture internationale, dans la formation comme dans la recherche ou la valorisation, notamment en direction de l Europe, est pour l USMB, un levier de développement ainsi qu un élément de son rayonnement. Les spécificités du territoire sur lequel l établissement est installé sont autant d atouts pour son déploiement à l international : une implantation doublement transfrontalière, un environnement naturel de première qualité, un tissu industriel varié et dynamique Les choix réalisés par l université en matière de formation et de recherche permettent de disposer d une offre attractive à l international pour les étudiants et propice à de nombreuses interactions avec des établissements d enseignement supérieur et des laboratoires étrangers. La politique de développement international menée depuis la rentrée par l établissement s organise autour de grandes orientations. Les grands projets internationaux L USMB s attache à être davantage impliquée dans de grands projets internationaux de formation, de recherche et de valorisation de type Erasmus+, Interreg, etc. Par exemple, l USMB, via son école d ingénieurs Polytech Annecy-Chambéry, forte de son expertise dans le domaine de l énergie solaire, se lance aujourd hui dans un projet européen Erasmus+ avec différents partenaires à travers l Europe (Royaume-Uni, France et Grèce). Autre exemple, un programme intensif est proposé par l IAE Savoie Mont Blanc ayant pour but de renforcer la capacité d innovation des entrepreneurs européens, de leur apporter des compétences dans le domaine de la communication interculturelle et dans leurs activités de marketing. Enfin, le programme éducatif innovant e-mount proposé par le Centre Interdisciplinaire Scientifique de la Montagne permet de répondre à de nouvelles problématiques en Russie : le développement des activités, notamment touristiques, en montagne et ses conséquences sur les milieux naturels. 52 l international

55 Les écoles internationales d été Après l école internationale d été en limnologie «Évian 2014», la rentrée 2015 a été marquée par la tenue de l école internationale d été sur les énergies renouvelables organisée gra ce à un partenariat d établissements de renommée internationale sur ces thématiques : l USMB, l Université du Québec à Trois-Rivières et la HES-SO de Suisse Romande. Pendant près de 10 jours, universitaires et experts ont partagé avec les étudiants sur des thèmes divers comme : l hydroélectricité, la biomasse, l hydrogène, le solaire et l efficacité énergétique des ba timents, etc. L analyse de ces différents thèmes est passée aussi bien par l analyse technique que par les enjeux sociétaux et économiques. Pour 2016, une autre école internationale à Évian-les-Bains est déjà en projet, qui pourrait traiter de la question des migrants. Par ailleurs, cette formule pourrait se compléter par l organisation d une école d hiver, fin janvier 2017, profitant ainsi des disponibilités en matière d hébergement en un lieu de prestige qui reste à définir. Cette école serait particulièrement destinée aux publics nord-américains, disponibles à ce moment de l année en raison de l interruption pédagogique outre atlantique. la politique internationale transfrontalière et transalpine Les partenariats transfrontaliers en Suisse romande et en Italie du nord doivent être considérés comme des liens de proximité au même titre que ceux développés avec les établissements de la région Rhône-Alpes, malgré des différences en termes d organisation institutionnelle et culturelle. Sur ces territoires voisins se trouvent un certain nombre d organismes internationaux comme par exemple les Nations-Unies, l Organisation Mondiale du Commerce, le Bureau International du Travail ou de plateformes scientifiques comme le CERN. Cette proximité géographique et cette présence d organismes internationaux sont des atouts que l USMB s attache activement à mieux exploiter. l International 53

56 Une relance forte et de fond de la politique internationale transfrontalière, en particulier avec la Suisse romande, a été initiée. Elle s est notamment traduite il y a deux ans par la signature d un accord de partenariat privilégié avec la Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO, réseau de 28 écoles fortement ancré dans le tissu socio-économique qui offre des formations de niveau universitaire axées sur la pratique. La confiance avec notre partenaire se renforce d année en année et des réalisations concrètes (parcours de formation en commun, organisation conjointe d évènements, projets de recherche déposés ou menés ensemble, etc.) sont apparus. Les partenariats privilégiés hors transfrontalier L USMB développe ses partenariats internationaux en essayant de concentrer son action sur des établissements pluridisciplinaires à son image avec lesquels elle cherche à établir des partenariats stratégiques intéressant plusieurs de ses composantes. Cela implique de choisir quelques établissements avec lesquels des relations privilégiées sont construites et entretenues, à l instar de la démarche appliquée depuis 2013 avec l université d État d Irkoutsk située au bord du lac Baïkal. Il convient pour cela de s appuyer sur des coopérations déjà en place et qui ont montré leur efficacité dans la durée, dans l ensemble de l Europe, en Chine, au Japon, au Canada. Un effort particulier reste à faire en direction de l Afrique et de l Amérique du Sud. 54 l international

57 Les chaires et les réseaux comme un élément de promotion de l international L USMB est actuellement partie prenante dans deux réseaux de chaires : le réseau des chaires SENGHOR de la francophonie et le réseau UNITWIN qui accompagne la chaire UNESCO des ressources en eau. Ces chaires sont l occasion d établir des relations privilégiées avec les autres établissements en réseau et de renforcer les flux entrants d étudiants. Les chaires doivent être aussi l occasion de mettre en place et de faire vivre des formations délocalisées, diplomantes ou non, des universités d été et des projets de recherche. La politique d ACCUEIL L USMB, à travers une politique d accueil efficace, doit attirer, pour les former, de jeunes étudiants talentueux et nouer des collaborations fructueuses en matière de recherche et de formation avec les meilleurs partenaires étrangers. Elle doit aussi être solidaire et assumer sa part de l aide en direction des pays en développement. La Direction des relations internationales (DRI) et ses relais dans les différentes unités de formation travaillent activement à l amélioration de l accueil des étudiants étrangers, en collaboration avec des associations étudiantes et des partenaires comme la Mairie de Chambéry. Depuis l année dernière, des tuteurs ont été recrutés pour accompagner des étudiants en échange. Un «kit de survie» de l étudiant étranger est mis à disposition. l International 55

58 les parcours de formation À l international Depuis plus de dix ans, l USMB est régulièrement classée en tête des établissements français pour ses mobilités sortantes ERASMUS, en pourcentage de ses effectifs globaux. Les classements sont tout aussi convaincants pour l International Student Exchange Programs avec les États-Unis (ISEP), le programme d échanges d étudiants Ontario-Rhône-Alpes (ORA), tout comme pour le programme mené avec le Bureau de Coopération Interuniversitaire (BCI, anciennement appelé «CREPUQ»). Les étudiants de l USMB sont donc parmi les plus mobiles de France et n hésitent pas à inclure dans leur cursus un semestre réalisé à l étranger. C est pour eux une prise de risque et une difficulté par rapport à un cycle «classique» mais cela se révèle payant sur le plan de leurs insertion et réussite professionnelles. La politique linguistique L objectif poursuivi au niveau de l USMB en matière de langue d enseignement est celui du bilinguisme asymétrique : des enseignements principalement donnés en français et pour partie en anglais. L université doit également avoir une politique active d aide à l apprentissage du français pour les étudiants étrangers qui nous rejoignent afin de leur permettre de suivre des parcours de formation et être diplômés. Contact : [email protected] 56 l international

59

60

61 La 1 re semaine internationale L USMB organisera du 12 au 16 octobre 2015 la première édition de sa «Semaine Internationale». Impulsée par des actions menées au sein de ses unités de formation, et sur une idée développée en 2014 à l IUT de Chambéry. Ce temps fort du 1 er trimestre aura pour principal objectif de promouvoir la mobilité internationale ainsi que les projets de coopération avec des partenaires étrangers. Cette semaine organisée par la DRI, se matérialisera par un salon de la mobilité internationale proposé sur les trois campus de l USMB. Chaque partenaire institutionnel présent aura un stand à sa disposition afin de promouvoir son établissement et ses formations. En parallèle, différentes conférences, tablesrondes et ateliers seront organisés pour permettre aux étudiants de mieux appréhender les opportunités de poursuite d études ou de stages à l étranger ainsi que les procédures et aides mises en place pour les accompagner dans leurs projets internationaux. Au cours de cette semaine, les participants étrangers pourront également bénéficier de cours de Français Langue Étrangère (FLE) à raison de 2h par jour et aussi de participer à des activités culturelles et touristiques. Un événement d envergure qui fédèrera de nombreux acteurs de l international : plus d une trentaine de partenaires étrangers, de nombreux partenaires associatifs qui pourront présenter aux étudiants les possibilités de mobilités à l international, ONG, personnels de l USMB impliqués dans les relations internationales et étudiants. Une semaine qui sera une nouvelle opportunité de favoriser les échanges entre étudiants, enseignants, partenaires et de développer des réseaux de collaborations. l International 59 l International 59

62 l UniversitÉ savoie mont blanc EN DONNÉES CLÉS L ÉTABLISSEMENT RESSOURCES HUMAINES 551 personnels administratifs 706 enseignants et enseignants chercheurs PATRIMOINE Plus de m 2 de surface totale 64 ba timents pour l ensemble du patrimoine dont 2 gymnases, 3 bibliothèques universitaires, 2 lieux de vie étudiant LA FORMATION LES UNITÉS DE FORMATION 7 unités et 2 départements de formation étudiants* LES DIPLÔMES 13 Diplômes Universitaires de Technologie (DUT) 19 licences 41 licences professionnelles 58 masters dont : 37 masters professionnels 11 masters de recherche 10 masters professionnels & recherche 4 diplômes d ingénieurs 1 prépa intégrée parcours des écoles d ingénieurs Polytech 9 Diplômes d Université 1 er cycle 22 Diplômes d Université 2 e cycle 31 spécialités de Doctorat 65 formations proposées en alternance 60

63 l UniversitÉ savoie mont blanc EN DONNÉES CLÉS LA RECHERCHE 19 laboratoires de recherche, dont 11 Unités Mixtes de Recherche avec le CNRS, l INRA, l RD et l IFSTTAR 4 LABEX (Laboratoires d Excellence) 1 IEED (Institut d Excellence en matière d Énergies Décarbonnées) L international* étudiants en échange 417 universités partenaires dans 57 pays du monde entier 610 mobilités d enseignants-chercheurs à l étranger Les relations avec le monde Économique 1 Club d entreprises unique en France 1 collaboration quotidienne avec les acteurs économiques et institutionnels du territoire Plus de professionnels extérieurs intervenant dans les formations de l USMB Conception : service communication de l Université Savoie Mont Blanc / Septembre 2015 / Crédits photos : Fotolia, Université Savoie Mont Blanc, Yannick Perrin. * Données année universitaire

64 HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ, INNOVATION, ACCOMPAGNEMENT, PARTAGE, ÉPANOUISSEMENT, PROXIMITÉ, QUALITÉ, HUMANISME, PASSION, OUVERTURE, CRÉATIVITÉ CONTACT Carole BURET, Directrice de la communication [email protected] Tel : Mobile : ANNECY-LE-VIEUX CHAMBÉRY/JACOB-BELLECOMBETTE BOURGET-DU-LAC Avec le Club des Entreprises / You Tube