MULTILINGUAL EXECUTIVE SUMMARY

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1 MULTILINGUAL EXECUTIVE SUMMARY

2 TABLE OF CONTENT 1- EXECUTIVE SUMMARY SYNTHESE ZUSAMMENFASSUNG... 9 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. EOSE/VSPORT+. All rights reserved. No part of this document may be reproduced or distributed in any form or by any means, without express written permission. Any unauthorised reprint, commercial copying, selling, transmitting or use of this material is forbidden and will constitute an infringement of copyright. Note: The French and German proposed versions of the Executive Summary are translated from the English one which therefore remain the original version. VSPORT+ Executive Summary of the Cross Sectoral Valorisation Framework

3 Sport and active leisure is a young and dynamic sector which can have a positive impact on individuals and communities across Europe. Sport is embedded within all communities, affecting a large percentage of the population, and can be used to address wider European and Government agendas including health, social inclusion, regeneration and education. As the sport and active leisure sector continues to grow and flourish in Europe, sport organisations are increasingly seeking a range of competent and qualified individuals with new skills, who are often difficult to find in the established European labour market. At the same time, volunteers remain a huge part of the sector and are under increasing pressure to display the same skills as professional workers. These developments are adding pressure on the sector to review and modernise its qualifications and training systems. As part of its mission, EOSE has always considered as important the development of innovative activities and tools directly linked to European initiatives to give the sport and active leisure sector legitimacy and also to increase recognition as an important and significant sector. The main focus of EOSE, and previous projects it has been involved in, has been workforce development and the implementation of lifelong learning and VET strategies. This is the backdrop against which the VSPORT+ project took place. If progress is to be made in developing a single joinedup skills system for sport the different actors within the sector in each country will have to cooperate to develop a shared understanding of the VET challenges and how to implementsolutions to these challenges. The main aim of VSPORT+ Project was to carry out a range of valorisation activities at all levels and most specifically within 12 EU countries to reach a maximum of targeted stakeholders. The goal was to raise awareness, communicate, promote, present, encourage and support the transfer and implementation of the EOSE Lifelong Learning Strategy (also known as the 7 Step Model) within current VET systems to encourage changes and modernisation. The Model provides a processes and a set of tools to support the sector in this modernisation mission. The end objective was to support the concept of a qualified and competent workforce through fit for purpose training and qualifications aligned with the expectations and realities of the labour market. The VSPORT+ project gave the opportunity to disseminate information about the 7 Step Model across EU, to carry out some activities to encourage and try to convince the main national stakeholders to implement the proposed approach, to meet and present the concept to EU Sport Federations, and to open the work outside the EU in disseminating information, collecting feedback and comparing sport education systems with third-party countries of Australia and New Zealand. The full title of the project developed by EOSE as mono-beneficiary

4 was VSPORT+: A Cross-Sectoral Valorisation Framework for the Lifelong Learning Strategy in Sport. For the purpose of this report, this is shortened to VSPORT+. The 7 Step Model itself is an innovative and flexible approach to developing a high quality vocational education and training system in line with labour market requirements. The Model includes labour market intelligence, occupational standards, a guide to qualifications and a final crucial step of quality assurance. The twenty-nine month project which finished at the end of March 2014, used an innovative approach of awareness raising and dissemination through the engagement of experienced and recognised National Ambassadors chosen from the membership of EOSE in twelve different European countries (Belgium, Bulgaria, Cyprus, Finland, France, Hungary, Italy, Latvia, Malta, Slovakia, Spain and UK). Theme 1 Theme 2 Theme 3 Theme 4 There is strong support for the principles on which the Model is founded. Particularly for the need to understand the labour market and its skills needs. There is a lack of capacity and funding to fully implement the model. A main benefit is to bring people together in dialogue (actors from education and employment). The EU and international context is important. Ambassadors from Hungary and Latvia amongst others reported the increased credibility they had through working on behalf of EOSE and an EU funded project. The aim of the 7 Step Model for sport, and the VSPORT+ project through valorisation activities, is to produce a qualified and competent workforce (volunteers and employees) within that industry. All ambassadors provided a national report detailing the activities they had carried out, main stakeholders in their country, the national situation and issues relating to implementation of the 7 Step Model. Across all countries, a pattern emerged showing that sport education is offered through three main types of providers: National Sports Federations Vocational or technical colleges and providers Higher Education Institutions Overall, the feedback from the six countries within the cohort for national dissemination was positive. The Ambassador for Spain for example stated there was complete support for the project from contacted organisations while the ambassador from Cyprus stated that feedback had been beyond any expectation. In some countries, developments which are similar in nature to some of the steps in the 7 Step Model are taking place and Ambassadors reported that this prompted more positive views about the model. Feedback from the six countries within the cohort for national exploitation was also positive. The following themes were repeated in the feedback throughout the 12 European countries: Theme 5 Further funding opportunities should be exploited both at the national and European level to continue the work and the increased implementation of the model The project facilitated the opportunity to benchmark the 7 Step Model outside Europe and to involve partners in Australia and New Zealand. The National Ambassador for Australia reported, in their national report, that the 7 Step Model, as presented through the VSPORT+ project, is very much in line with the approach that Service Skills Australia undertakes in the development of qualifications and national standards for job roles within the Australian Sport, Fitness and Recreation industry. The national ambassador for New Zealand was also supportive of the 7 Step Model and commented in the final report that the model is very similar to the way in which Skills Active works to set national qualifications and standards across the recreation, sport and fitness sector as a whole. It also applies to the way Skills Active works within each sub-sector group. The use of this model works well in New Zealand. All the ambassadors reported on the challenges and opportunities related to the implementation of the 7 Step Model. One of the challenges experienced by some of the dissemination Ambassadors was the coordination of various autonomous governmental and non-governmental organisations. Often organisations do not have a history of working together and if progress is to be made in developing a single joined-up skills system for sport the different actors within the sector in each country will have to cooperate to develop a shared understanding of the VET challenges and how to implement solutions to these challenges. Generally the main barrier for future implementation is availability of resources and capacity to take the work forward in each country.

5 There was a will from many Ambassadors to seek future national or European funding to continue the mission to promote the 7 Step Model and quality vocational education linked to the labour market. This will help to solve the challenges of low resources and funding. EOSE will work with Ambassadors and other members to explore concrete opportunities and continue the work through European grants where possible. A final part of this report details an Action Plan to continue the work at the national and European level and link to EU policies. The Action Plan looks at opportunities and actions over 1-2 years, 3-5 years and longer term. Perhaps the most significant opportunity to utilise the Model in the future, lies in the outcome of the Feasibility Study investigating the potential to establish a European Sector Skills Council which would build its work around the Model. Overall the project can be seen to be a success. The national reports from the Ambassadors clearly outline significant activity that took place in support of valorisation activities. The external evaluation confirmed that the aims and objectives of the project had been met, for example the evaluator reported that there is evidence of raised awareness amongst nearly 1,000 organisations and 9,000 individuals as a result of the VSPORT+ project. Sport and active leisure is a people-facing, service-based industry. The aim of the 7 Step Model for sport, and the VSPORT+ project through valorisation activities, is to produce a qualified and competent workforce (volunteers and employees) within that industry. This report concludes by stating that the impact of achieving that workforce will be recognition as a sector of significance at the European and national level and more importantly the realising of the potential of sport to positively impact on the lives of millions of citizens and bring social, health and economic benefits to the whole of Europe

6 Le sport et les loisirs actifs représentent un secteur jeune et dynamique dont l impact positif sur les individus et les sociétés dans toute l Europe est indéniable. Le sport est en effet une activité intégrée dans toutes les communautés, et touche un grand pourcentage de la population ; il peut contribuer à des enjeux européens et gouvernementaux plus étendus, tels que la santé, l inclusion sociale et l éducation. Comme le secteur des loisirs et du sport actif connait une croissance et un succès continus, les organisations sportives sont de plus en plus à la recherche d un éventail de personnes compétentes et qualifiées, possédant des compétences nouvelles, souvent difficiles à trouver sur le marché du travail européen. Dans le même temps, les bénévoles constituent encore une part très importante de la main-d œuvre du secteur et subissent une pression croissante pour afficher les mêmes compétences que les professionnels. Ces évolutions renforcent la nécessité pour le secteur de revoir et moderniser ses systèmes de certifications et de formation. Pour réaliser des progrès dans l élaboration d un système commun de compétences dans le secteur du sport, les différents acteurs du secteur de chaque pays devront coopérer. Dans le cadre de sa mission, EOSE a toujours considéré comme important le développement d activités et d outils innovants directement liés aux initiatives européennes afin de donner de la légitimité au secteur du sport et des loisirs actifs et contribuer à sa reconnaisse en tant que secteur important et significatif. L objectif principal d EOSE, et des projets auxquels l association a participé par le passé, est le développement de la main-d œuvre et la mise en application de stratégies d apprentissage tout au long de la vie et d enseignement et formation professionnels (EFP). C est dans ce contexte que s est inscrit le projet VSPORT+. Le but principal du projet VSPORT+ était en effet de délivrer une série d activités de valorisation à tous les niveaux et plus particulièrement dans 12 pays de l UE pour atteindre un maximum d acteurs du secteur. L objectif était de sensibiliser, communiquer, promouvoir, présenter, encourager et soutenir le transfert et la mise en œuvre de la «LLL Sport Strategy» (stratégie d apprentissage tout au long de la vie développée par EOSE et désormais connue sous le nom de 7 Step Model ) au sein des systèmes d EFP actuellement en place et ce afin de participer à leur évolution. Le modèle fournit ainsi un processus et un ensemble d outils pour soutenir le secteur dans cette mission de modernisation. L objectif final est de soutenir le concept d une main-d œuvre qualifiée et compétente grâce à une formation et des qualifications adéquates correspondant aux attentes et aux réalités du marché du travail. Le projet VSPORT+ a ainsi permis de diffuser à travers l UE des informations sur le 7 Step Model, de mener à bien des activités destinées à encourager et tenter de convaincre les principaux acteurs nationaux de mettre en œuvre l approche proposée, de se rencontrer et de présenter le concept aux

7 fédérations sportives européennes. Le projet a également permis une ouverture à l extérieur de l UE pour la diffusion de l information, la collecte de commentaires et la comparaison des systèmes éducatif et sportif européens avec les pays tiers que sont l Australie et la Nouvelle-Zélande. Le titre complet du projet développé par EOSE en tant que mono-bénéficiaire était : «VSPORT+ : Un Cadre de valorisation intersectoriel pour la stratégie d apprentissage tout au long de la vie dans le secteur du sport» («VSPORT+: A Cross-Sectoral Valorisation Framework for the Lifelong Learning Strategy in Sport»). Aux fins du présent rapport, ce titre est abrégé en VSPORT+. Le 7 Step Model constitue en soi une approche innovante et flexible pour le développement d un système d enseignement et de formation professionnels de haute qualité correspondant aux exigences du marché du travail. Le modèle inclut entre autre une analyse du marché du travail, la définition de normes professionnelles et d un guide des certifications et une étape finale cruciale d assurance qualité. Ce projet de 29 mois, qui s est terminée fin mars 2014, a été bâti autour d une approche novatrice accès sur la sensibilisation et la diffusion grâce à l implication d ambassadeurs nationaux expérimentés et reconnus choisis parmi les membres d EOSE dans douze pays européens (Belgique, Bulgarie, Chypre, Finlande, France, Hongrie, Italie, Lettonie, Malte, la Slovaquie, Espagne et Royaume-Uni). L objectif du 7 Step Model, et du projet VSPORT+, est de produire une main-d œuvre (volontaires et employés) qualifiée et compétente au service du secteur du sport et des loisirs actifs. Tous les ambassadeurs ont soumis un rapport national décrivant les activités menées, les principaux acteurs, la situation nationale et les problèmes relatifs à la mise en œuvre du 7 Step Model. Dans tous les pays, un schéma s est dégagé montrant que l offre de formation du secteur est délivrée par l intermédiaire de trois types de prestataires : Les Fédérations sportives nationales Les collèges et prestataires de formation professionnelle ou technique ; Les Établissements d enseignement supérieur. Dans l ensemble, les commentaires des six pays dans la cohorte de diffusion nationale ont été positifs. L Ambassadeur espagnol a déclaré avoir reçu «un soutien complet au projet de la part des organisations contactées», tandis que l Ambassadeur chypriote a déclaré que les réactions avaient «dépassé toutes les attentes». Dans certains pays, des évolutions de nature similaire à certaines des étapes du 7 Step Model sont en cours de développement et les Ambassadeurs ont signalé que cela a suscité des points de vue plus positifs sur le modèle. Dans l ensemble, les commentaires des six pays dans la cohorte d exploitation nationale ont été positifs. Les thèmes suivants se répètent dans les commentaires des 12 pays européens : Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Thème 5 Les principes sur lesquels le modèle est fondé rencontrent un solide soutien, en particulier la nécessité de comprendre le marché du travail et de ses besoins en compétences. Les capacités et le financement manquent pour mettre pleinement en œuvre le modèle. Un avantage principal est de rassembler les personnes concernées pour dialoguer (acteurs de l éducation et de l emploi). Le contexte international et européen est important. Les ambassadeurs de Hongrie et de Lettonie, entre autres, ont signalé la crédibilité supplémentaire que leur donnait le fait de travailler pour le compte d EOSE et d un projet financé par l UE. D autres opportunités de financement devraient être exploitées tant au niveau national qu européen pour poursuivre le travail et la mise en œuvre du modèle. Le projet a offert la possibilité d évaluer le 7 Step Model au-delà des frontières européennes et de faire participer des partenaires australien et néo-zélandais. L Ambassadeur australien a indiqué dans son rapport national, que le 7 Step Model, tel que présenté dans le projet VSPORT+, est tout à fait conforme à l approche que Service Skills Australia adopte pour le développement des certifications et des normes nationales pour les emplois dans le secteur du sport, de la remise en forme et des loisirs. L Ambassadeur national pour la Nouvelle-Zélande a également exprimé son soutien au 7 Step Model et a souligné dans le rapport final que «le modèle est très similaire à la façon dont Skills Active travaille pour définir les certifications et les normes nationales dans le secteur des loisirs, du sport et de la remise en forme dans son ensemble. Il s applique également à la façon dont Skills Active travaille avec chaque sous-secteur. L utilisation de ce modèle fonctionne bien en Nouvelle-Zélande.». Tous les ambassadeurs ont fait état des défis et des opportunités liés à la mise en œuvre du 7 Step Model. Une des difficultés rencontrées par certains des Ambassadeurs chargés de la diffusion était la coordination des diverses organisations autonomes gouvernementales et non gouvernementales.

8 Historiquement, ces organisations n ont pas l habitude de travailler ensemble or, pour réaliser des progrès dans l élaboration d un système commun de compétences dans le secteur du sport, les différents acteurs du secteur de chaque pays devront coopérer pour développer une conception partagée des défis posés par l EFP et de la façon de mettre en œuvre des solutions à ces défis. De manière générale, le principal obstacle à la mise en œuvre future du Modèle est la disponibilité des ressources et la capacité à faire avancer les travaux dans chaque pays. De nombreux Ambassadeurs ont exprimé le souhait de demander à l avenir un financement national ou européen pour continuer la mission de promouvoir le 7 Step Model et envisager un système de formation de qualité en lien avec le marché du travail. Cela aidera à résoudre les défis posés par la faiblesse des ressources et du financement. Le cas échéant, EOSE collaborera avec les Ambassadeurs et les autres membres pour explorer des opportunités concrètes et poursuivre le travail par le biais de subventions européennes. Le rapport se conclut d ailleurs par un Plan d Action détaillé pour poursuivre les travaux au niveau national et européen et créer un lien avec les politiques de l UE. Le Plan d Action examine des opportunités et des actions à court (de 1 à 2 ans) et moyen (3 à 5 ans) terme. La plus importante opportunité d utilisation du modèle à l avenir réside probablement dans le résultat de l Étude de Faisabilité portant sur la possibilité de créer un Conseil Européen des Compétences Sectorielles dont le travail pourrait, le cas échéant, s appuyer sur le Modèle. Dans l ensemble, le projet peut être considéré comme un succès. Les rapports nationaux des Ambassadeurs exposent clairement l activité significative qui a contribué à la valorisation du Modèle. Par ailleurs, en soulignant l existence de preuves de prise de conscience accrue parmi près de organisations et individus à la suite du projet VSPORT+, l évaluation externe a confirmé que les buts et objectifs du projet ont été atteints L objectif du 7 Step Model (et du projet VSPORT+ par le biais de ses activités de valorisation) est de permettre le développement d une maind œuvre (bénévoles et employés) qualifiée et compétente au service du secteur du sport et des loisirs actifs caractérisés par ses activités de services en contact avec la population. Les auteurs du rapport concluent en soulignant que l impact de la réussite de la formation de cette main-d œuvre sera la reconnaissance de l importance du secteur au niveau européen et national, et plus important encore, la réalisation du potentiel du sport à exercer un impact positif sur des millions de citoyens et à apporter des avantages sociaux, sanitaires et économiques à l ensemble de l Europe

9 Sport und aktive Freizeitgestaltung sind ein junger und dynamischer Bereich, der in ganz Europa einen positiven Einfluss auf Individuen und Gemeinschaften haben kann. Sport ist fester Bestandteil aller Gemeinschaften, bezieht einen großen Prozentsatz der Bevölkerung ein und kann genutzt werden, um für Gesundheit, soziale Eingliederung, Umorientierung und Weiterbildung europaweit auf die Tagesordnungen von Regierungen gesetzt zu werden. Da der Sport- und aktive Freizeitbereich in Europa weiter wächst und gedeiht, suchen Sportorganisationen mehr und mehr nach kompetenten und qualifizierten Personen mit neuen Fähigkeiten, die auf dem etablierten europäischen Arbeitsmarkt oft schwierig zu finden sind. Zugleich sind in diesem Bereich großteils Freiwillige tätig, die zunehmend unter Druck geraten, den Fähigkeiten der Fachkräfte gerecht zu werden. Diese Entwicklungen erhöhen den Druck auf die Branche, ihre Qualifikationen und Ausbildungssysteme zu prüfen und zu modernisieren. Wenn Fortschritte bei der Entwicklung eines einheitlichen Ausbildungssystems für den Sport gemacht werden sollen, müssen die verschiedenen Akteure der einzelnen Länder in diesem Bereich. zusammenarbeiten. Als Teil der Mission war für EOSE die Entwicklung von direkt mit europäischen Initiativen verbundenen innovativen Maßnahmen und Werkzeugen immer wichtig, um dem Sport- und aktiven Freizeitbereich Legitimität zu verschaffen und seine Anerkennung als wichtigen und bedeutenden Bereich zu steigern. Der Schwerpunkt von EOSE ist, wie schon bei zuvor einbezogenen Projekten, die Entwicklung von Arbeitskräften und die Umsetzung von lebenslangem Lernen und Weiterbildungsstrategien. Dies ist der Hintergrund, vor dem das VSPORT+-Projekt stattfand. Das Hauptziel des VSPORT+-Projekts war die Durchführung einer Reihe von Valorisierungsaktivitäten auf allen Ebenen, und besonders in 12 EU- Ländern, um ein Maximum an Auswahlakteuren zu erreichen. Bezweckt wurde damit, das Bewusstsein für den Transfer und die Umsetzung der lebenslangen Lernstrategie von EOSE (auch als 7 Step Model bekannt) in den aktuellen Weiterbildungssystemen zu schärfen, d. h. zu kommunizieren, zu fördern, zu präsentieren, zu ermutigen und zu unterstützen, um Änderungen und eine Modernisierung voranzutreiben. Das Modell stellt ein Verfahren und eine Reihe von Werkzeugen bereit, um die Branche bei dieser Modernisierungsmission zu unterstützen. Das Endziel war es, das Konzept von qualifizierten und kompetenten Arbeitskräften durch zweckgerichtete Ausbildung und Qualifikation zusammen mit den Erwartungen und Realitäten des Arbeitsmarktes zu unterstützen. Das VSPORT+-Projekt gab die Möglichkeit, Informationen über das 7 Step Model in der EU zu verbreiten und bestimmte Aktivitäten durchzuführen, um zu ermutigen und zu versuchen, die wichtigsten nationalen Akteure davon zu überzeugen, den vorgeschlagenen Ansatz zu implementieren, das Konzept auf Treffen mit EU-Sportverbänden zu

10 präsentieren, die Arbeit außerhalb der EU mit der Verbreitung von Informationen zu beginnen und Feedback zu sammeln und Sportbildungssysteme mit denen von Drittstaaten wie Australien und Neuseeland zu vergleichen. Der vollständige Titel des von EOSE als Einzelbegünstigte entwickelten Projekts war VSPORT+: ein spartenübergreifender Valorisierungsrahmen für lebenslange Lernstrategien im Sport. Für die Zwecke dieses Berichts wird dies auf VSPORT+ verkürzt. positiver betrachtet wurde. Die Rückmeldungen aus der Gruppe der sechs Länder für nationale Nutzung waren ebenfalls positiv. Folgende Themen kamen in den Rückmeldungen aus allen zwölf europäischen Ländern vor: Thema 1 Es gibt viel Unterstützung für die Prinzipien, auf denen das Modell gründet. Insbesondere für die Notwendigkeit, den Arbeitsmarkt und die benötigten Fähigkeiten zu verstehen. Das 7 Step Model selbst ist ein innovativer und flexibler Ansatz zur Entwicklung eines qualitativ hochwertigen beruflichen Schulungs- und Ausbildungssystems in Übereinstimmung mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes. Das Modell schließt Arbeitsmarktforschung, Berufsstandards, eine Anleitung, sich zu qualifizieren und einen letzten entscheidenden Schritt, die Qualitätssicherung ein. Thema 2 Thema 3 Es gibt einen Mangel an Kapazitäten und Finanzmitteln für die vollständige Umsetzung des Modells. Ein Hauptvorteil ist es, Menschen in einem Dialog zusammenzubringen (Akteure aus Ausbildung und Beschäftigung). Das 29-Monate-Projekt, das Ende März 2014 abgeschlossen war, bediente sich eines innovativen Ansatzes, der Sensibilisierung und Verbreitung dank dem Engagement erfahrener und anerkannter nationaler Botschafter, aus der EOSE-Mitgliedschaft zwölf verschiedener europäischer Länder (Belgien, Bulgarien, Zypern, Finnland, Frankreich, Ungarn, Italien, Lettland, Malta, Slowakei, Spanien und Großbritannien) ausgewählt. Das Ziel des 7 Step Model für Sport und des VSPORT+- Projekts ist es, durch Valorisierungsaktivitäten qualifizierte und kompetente Arbeitskräfte (Freiwillige und Angestellte) innerhalb dieser Branche hervorzubringen. Alle Botschafter reichten einen nationalen Bericht über die Aktivitäten ein, die sie durchgeführt hatten, die wichtigsten Akteure in ihrem Land, die nationale Situation und Fragen zur Umsetzung des 7-Schritte-Modells. In allen Ländern zeichnete sich ein Muster ab, das zeigte, dass es drei Hauptanbieter für Sportunterricht gibt: Nationale Sportverbände; Berufs- oder Fachschulen und Ausbilder; Hochschulen. Insgesamt waren die Rückmeldungen aus der Gruppe der sechs Länder für nationale Verbreitung positiv. Der Botschafter für Spanien erklärte zum Beispiel, von den kontaktierten Organisationen gibt es vollständige Unterstützung für das Projekt während der Botschafter für Zypern erklärte, die Rückmeldungen wären jenseits jeder Erwartung gewesen. In einigen Ländern finden Entwicklungen statt, die von ihrer Art ähnlich wie die im 7 Step Model beschriebenen sind, und Botschafter berichteten, dass das Modell dadurch Thema 4 Thema 5 Die EU und der internationale Kontext sind wichtig. Unter anderem die Botschafter für Ungarn und Lettland berichteten von erhöhter Glaubwürdigkeit, da sie für ein von EOSE und EU gefördertes Projekt arbeiteten. Auf nationaler als auch auf europäischer Ebene sollten weitere Fördermöglichkeiten genutzt werden, um die Arbeit und die verstärkte Umsetzung des Modells fortzusetzen. Das Projekt erleichterte die Möglichkeit, das 7 Step Model außerhalb Europas zu bewerten und Partner in Australien und Neuseeland zu beteiligen. Der nationale Botschafter für Australien berichtete in seinem nationalen Bericht, das 7 Step Model, wie mit dem VSPORT+-Projekt präsentiert, stimme wesentlich mit dem Ansatz überein, dem der Qualifikationsdienst Australien bei der Entwicklung von Qualifikationen und nationalen Standards für Arbeitsplätze in der australischen Sport-, Fitness- und Freizeitbranche folgt. Der nationale Botschafter für Neuseeland unterstütze auch das 7 Step Model und kommentierte im Abschlussbericht, die Art des Modells ist sehr ähnlich zu der seines Qualifikationsdienstes, um nationale Qualifikationen und Standards in der Freizeit-, Sport- und Fitnessbranche als Ganzes zu definieren. Dies gilt auch für die Art und Weise, wie der Qualifikationsdienst innerhalb der einzelnen Branchengruppen arbeitet. In Neuseeland funktioniert die Anwendung dieses Modell gut. Alle Botschafter berichteten von den Herausforderungen und Chancen, die mit der Umsetzung des 7 Step Model einhergingen. Eine der Herausforderungen, denen einige der Botschafter bei der Verbreitungsarbeit gegenüberstanden, war die Koordination der verschiedenen autonomen

11 Regierungs- und Nicht-Regierungs- Organisationen. Oft haben Organisationen keine Kooperationserfahrung, und wenn Fortschritte bei der Entwicklung eines einheitlichen Ausbildungssystems für den Sport gemacht werden sollen, müssen die verschiedenen Akteure der einzelnen Länder in diesem Bereich zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Verständnis für die Herausforderungen der Weiterbildung und deren Umsetzung zu entwickeln. Das Haupthindernis für die zukünftige Umsetzung ist allgemein die Verfügbarkeit von Ressourcen und Kapazitäten, um die Arbeit in jedem Land voranzubringen. Viele Botschafter bekundeten den Willen, sich um künftige nationale oder europäische Mittel zu bemühen, um die Mission fortzusetzen und das 7 Step Model und qualitativ hochwertige, auf dem Arbeitsmarkt gefragte Berufsausbildung zu fördern. Dies wird dazu beitragen, die Herausforderungen der geringen Ressourcen und Finanzmittel zu lösen. EOSE wird mit Botschaftern und anderen Mitgliedern kooperieren, um konkrete Möglichkeiten zu erkunden und die Arbeit wo möglich mit europäischen Zuschüssen fortzusetzen. Der Schlussteil dieses Berichts beschreibt einen Aktionsplan, um die Arbeit auf nationaler und europäischer Ebene im Rahmen der EU-Politik fortzusetzen. Der Aktionsplan zieht Chancen und Aktionen über 1-2 Jahre, 3-5 Jahre und länger in Betracht. Die bedeutendste Möglichkeit, das Modell in der Zukunft zu nutzen, liegt vielleicht im Ergebnis der Machbarkeitsstudie, bei der das Potenzial untersucht wird, für diese Branche einen europäischen Qualifikationsrat (European Sector Skills Council) zu gründen, der seine Arbeit rund um das Modell aufbauen würde. Insgesamt kann das Projekt als Erfolg betrachtet werden. Die nationalen Berichte der Botschafter umreißen deutlich signifikante Aktivitäten zur Unterstützung der Valorisierungsarbeiten. Die externe Evaluation bestätigte, dass die Vorgaben und Ziele des Projekts erfüllt wurden, so berichtet der Gutachter, als Folge des VSPORT+-Projekts findet unter fast Organisationen und Personen eine deutliche Bewusstseinssteigerung statt. Sport und aktive Freizeitgestaltung richten sich an das Volk, es ist ein Dienstleistungssektor. Das Ziel des 7 Step Model für Sport und des VSPORT+-Projekts ist es, durch Valorisierungsaktivitäten qualifizierte und kompetente Arbeitskräfte (Freiwillige und Angestellte) innerhalb dieser Branche hervorzubringen. Dieser Bericht stellt abschließend fest, dass die Auswirkung nach der Bereitstellung dieser Arbeitskräfte zu bedeutender Anerkennung der Branche auf europäischer und nationaler Ebene führen wird, vor allem, da die Nutzung des Potenzials des Sports sich positiv auf das Leben von Millionen von Bürgern auswirkt und soziale, gesundheitliche und wirtschaftliche Vorteile für ganz Europa bringt

12 VSPORT+ DETAILED GANTT CHART