La Valorisation des Acquis d Expérience en Hautes Ecoles Fédération Wallonie Bruxelles Namur, le 6 juin 2013

Transcription

1 La Valorisation des Acquis d Expérience en Hautes Ecoles Fédération Wallonie Bruxelles Namur, le 6 juin 2013 Avec le soutien du Fonds social européen

2 Un dispositif du Conseil Général des Hautes Ecoles cofinancé par le Fonds Social Européen conçu par la cellule VAE interréseaux Site internet : Avec le soutien du Fonds social européen

3 Les acteurs du dispositif VAE en Hautes Ecoles Le Conseil Général des Hautes Ecoles La Commission Long Life Learning La cellule VAE de coordination interréseaux : 4 personnes pour 20 Hautes Ecoles Au moins 1 conseiller par Haute Ecole (+/- 25)

4 Base légale : Décret fixant l'organisation générale de l'enseignement supérieur en Hautes Ecoles (et dans les universités) - 05/08/1995 Art 24 Décret 5/8/95 : Admission à des études de deuxième cycle accordée en considération de la valorisation des acquis d au moins 5 ans d expérience personnelle ou professionnelle. Art 34 2 Décret 5/08/95 Possibilité pour les étudiants de bénéficier de dispenses de certaines parties du programme d études en raison de la valorisation des savoirs et des compétences acquis par leur expérience professionnelle ou personnelle en rapport avec les études concernées.. Art 35 Décret 5/08/95 Réduction de la durée des études limitée. Le programme doit comporter au moins 60 crédits CGHE Cellule VAE Interréseaux 6 juin

5 Valorisation et non validation VAE et nécessaire reprise d études Pas vraiment

6 La valorisation des acquis de l expérience en Hautes Ecoles CGHE Cellule VAE Interréseaux 6 juin-2013

7 Trois dossiers de VAE 7 VAE-Dispenses (Master et Bac) Valorisation d acquis d expérience professionnelle ou personnelle conduisant à l obtention de la dispense de certaines activités d enseignement. VAE-Admission (Master) Valorisation d acquis d expérience professionnelle ou personnelle conduisant à l accession à des études de deuxième cycle sans en avoir les titres requis. VAE-Programme spécifique (Master et Bac) Etablissement d un programme d au moins 60 crédits susceptible d enrichir une expérience particulièrement probante en vue de l obtention du diplôme visé. Pour chacune de ces VAE, un dossier particulier est donc prévu. CGHE Cellule VAE Interréseaux 6 juin

8 ROLE CLÉ DU-DE LA CONSEILLER-E Avec le soutien du Fonds social européen

9 Les étapes S informer Enregistrer la demande L accompagnement Orientation conseil du candidat Avis de faisabilité Le conseiller le remplit lorsque la demande du candidat est cernée Rédiger le dossier Accompagnement à la rédaction (facultatif) Préparation à l entrevue orale éventuelle (facultatif) Déposer le dossier Evaluation du dossier par le jury VAE Décision par les autorités Présence lors du jury comme observateur Feed-back de la décision au candidat Communication des résultats au candidat Aide à l insertion dans le cursus ou réorientation CGHE Cellule VAE Interréseaux 6 juin

10 Situation actuelle Présentation de quelques résultats des enquêtes d évaluation réalisées pour les années 2011 et Précision importante Les dossiers comptabilisés ici sont ceux de personnes ayant repris ou ayant eu le projet de reprendre des études de plein exercice, avec au moins 60 crédits. Evaluation de la mise en place de la VAE en Haute Ecole ANNEE juin

11 Progression indéniable du nombre de dossiers traités ' 2011' 0 Remarque : Le nombre de demandes en 2012 (294) a été calculé sur base d un recensement distinct. Les résultats sont analysés en dernière partie de ce diaporama. En 2012, 80% des dossiers déposés ont débouché sur une inscription. Le succès rencontré par les candidat témoigne de l efficacité de la procédure : rigueur du dossier et compétences des conseillers. Evaluation de la mise en place de la VAE en Haute Ecole ANNEE juin

12 Des choix d orientation liés au marché de l emploi et aux modalités d organisation du cursus Traduction - Interprétation Arts appliqués 4% Agronomique 0% 3% Pédagogique 31% Sociale 17% Paramédicale 10% Economique 30% Technique 5% Evaluation de la mise en place de la VAE en Haute Ecole ANNEE juin

13 Les candidat-e-s 60% de femmes 47 % d employés 16% de demandeurs d emploi 13 % de fonctionnaires 58% ont plus de 5 ans d expérience Evaluation de la mise en place de la VAE en Haute Ecole ANNEE juin

14 La VAE, un outil majoritairement utilisé par des «déjà» diplômés du supérieur. Diplôme N % Pas de cess 10 5% Sec sup 51 28% Graduat bac 76 42% Licence master 42 23% Doctorat 4 2% Total % Informations manquantes : 8 Diplôme N % sans CESS 10 5% Proportionnellement, les diplômés du supérieur, bac et master sont de loin majoritaires. Les candidats VAE sont semble-t-il plutôt dans une dynamique de reconversion horizontale à partir de diplôme d enseignement supérieur plutôt que dans une accession à un diplôme de niveau supérieur à leur formation initiale. CESS 51 28% Sup % Total % Evaluation de la mise en place de la VAE en Haute Ecole ANNEE 2012 juin

15 ENJEUX Améliorer les conditions de reprise d études pour les demandeurs d emploi qui auraient obtenu une VAE Stabilisation de la fonction de conseiller Inscrire VAE et reprise d études dans la dynamique de l apprentissage tout au long de la vie Communication : faire connaître la possibilité et coordonner les différents opérateurs impliqués dans la dynamique RÔLE CLÉ DU SITE INTERNET : Evaluation de la mise en place de la VAE en Haute Ecole ANNEE juin