Report des compétences validées dans B2i version 1 sur B2i version 2

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1 Report des compétences validées dans B2i version 1 sur B2i version 2 Suite à la parution des nouvelles feuilles de position des B2I École, Collège et Lycée, nous vous proposons une mise en relation des items de la version 1 de B2i École avec ceux de la version 2 de B2i École. Ce document vous permettra de transférer les items déjà validés sur la nouvelle feuille de position. La nouvelle version du B2i comporte 22 items contre 18 dans la version Certains items de la première version n'ont pas d 'équivalence dans la la version B2i De la même manière, de nouveaux items sont apparus dans la version 2006 sans équivalence dans la version 1.

2 Brevet informatique et Internet : domaine 1 Connaissances principales Un environnement informatique permet d'acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats. Les environnements informatiques peuvent communiquer entre eux et en particulier en réseau. Domaine 1 : S approprier un environnement informatique de travail Objecifs Maîtriser les premières bases de la technologie informatique 1.1 Je désigne avec précision les différents éléments qui permettent la saisie, le traitement, la sortie, la mémorisation et la transmission de l information : - clavier, touche, souris, imprimante, - micro, scanneur, unité centrale, haut-parleur, disquette, cédérom - logiciel, moniteur, mémoire, disque dur, lecteur de disquette, cédérom, lecteur de cédérom, modem. 1.2 J'utilise la souris pour déplacer le pointeur et fixer la position du curseur, ou pour valider un choix. Je maîtrise suffisamment le clavier pour saisir les caractères en minuscules, en majuscules et les différentes lettres accentuées usuelles, pour déplacer le curseur, valider et effacer. 1.3 Je sais : ouvrir un fichier existant - enregistrer dans le répertoire déterminé par l enseignant un document que j ai créé moi-même. Maîtriser les fonctions de base. -identifier la fonction des différents éléments composant l environnement informatique, -démarrer et d arrêter les équipements et les logiciels, -utiliser des dispositifs de pointage et de saisie (souris, clavier, stylet ), -se déplacer dans une arborescence. E.1.1 : Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l équipement informatique que j utilise et je sais à quoi ils servent. E.1.3 : Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider. E.3.2 : Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation. E.1.4 : Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier. 1.4 Je sais ouvrir et fermer un dossier (ou répertoire). E.1.4 : Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier. E.1.2 : Je sais allumer et éteindre l équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel.

3 Brevet informatique et Internet : domaine 2 Connaissances principales Domaine 2 : Adopter une attitude responsable Des lois et des règlements régissent l'usage des TIC. La validité des résultats est liée à la validité des données et des traitements informatiques. Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques 2.1 Je m assure que les résultats et les documents présentés ou produits par l ordinateur sont vraisemblables. 2.2 Je sais que les données et logiciels ont un propriétaire. Je sais que je dois respecter cette propriété. Prendre conscience des enjeux citoyens de l usage de l informatique et de l Internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus. -appliquer les règles élémentaires d usage de l informatique et de l Internet, -faire preuve d esprit critique face à l information et à son traitement, -participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles. E.2.4 : Je trouve des indices avant d accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit. E.2.3 : Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions. E.2.1 : Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d usage des TIC de mon école. E.2.2 : Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.

4 Brevet informatique et Internet : domaine 3 Connaissance principale Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données L'adéquation entre la nature des données et le type de logiciel détermine la pertinence du résultat des traitements. Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un 3.1 Avec le logiciel de traitement de texte que j utilise habituellement, - je sais imprimer un document existant. 3.2 Je saisis et je modifie un texte. Je saisis et je modifie un texte. - Je sais modifier la mise en forme des caractères. - Je sais créer plusieurs paragraphes. - Je sais aligner les paragraphes. 3.3 J insère dans un même fichier du texte et des images pour produire un document facile à lire. 3.4 J utilise de façon raisonnée le correcteur orthographique. en sachant identifier certains types d'erreurs qu'il peut ne pas détecter. Ecrire un document numérique traitement de texte -créer, de produire un document numérique et de le modifier, - organiser dans un même document des médias différents (texte, image ou son), issus d une bibliothèque ou de sa propre composition. E.1.4 : Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier. E.3.6 : Je sais imprimer un document. E.3.2 : Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation. E.3.3 : Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes. E.3.4 : Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer. E.3.5 : Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son. E.3.1 : Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

5 Brevet informatique et Internet : domaine 4 Connaissance principale Les outils de recherche utilisent des critères de classement et de sélection de l'information. Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cd, dvd, Internet, base de données de la BCD) Lire un document numérique. Chercher des informations par voie électronique. Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet. Domaine 4 : S informer, se documenter 4.1 Lorsque je recherche une information, je me préoccupe de choisir le cédérom, le dévédérom, le site internet ou le document imprimé sur papier le plus approprié pour la trouver. 4.2 Je sais consulter un cédérom, un dévédérom ou un site internet pour trouver l'information que je recherche. -consulter un document à l écran, -identifier et trier des informations dans un document, -utiliser les fonctions de base d un navigateur, -effectuer une recherche simple. E.4.1 : Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets. 4.3 Je sais copier, coller ou imprimer l'information que j'ai trouvée. 4.4 Lorsque j'ai trouvé une information, je recherche des éléments qui permettent d'en analyser la validité (auteur, date, source...). E.2.4 : Je trouve des indices avant d accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit. E.4.2 : Je sais repérer les informations affichées à l'écran. E.4.3 : Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site. E.4.4 : Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.

6 Brevet informatique et Internet : domaine 5 Connaissance principale Il existe des outils de communication permettant des échanges en mode direct ou en mode différé Communiquer au moyen d'une messagerie électronique Échanger avec les technologies de l information et de la communication Domaine 5 : Communiquer, échanger 5.1 Je sais : - adresser un message électronique à un ou plusieurs destinataires, - recevoir et imprimer un message électronique, - Je sais y répondre ou le rediriger. 5.2 Je sais identifier le nom et l adresse électronique de l auteur d un message que j ai reçu. 5.3 Je sais recevoir et utiliser un fichier de texte, d image ou de son en pièce jointe (ou attachée). 5.4 Lorsque je dois communiquer une information à un ou plusieurs interlocuteurs, je choisis le moyen le plus approprié entre le courrier électronique, le téléphone, la télécopie et le courrier postal. -envoyer et de recevoir un message, un commentaire, -découvrir différentes situations de communication en mode direct ou différé. E.5.1 : Je sais envoyer et recevoir un message. E.5.2 : Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé. E.5.3 : Je sais trouver le sujet d un message. E.5.4 : Je sais trouver la date d envoi d'un message.

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