L OPTION CINÉMA-AUDIOVISUEL

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1 L OPTION CINÉMA-AUDIOVISUEL Présentation : Le lycée J.-B. de-la-salle (site Godefroy-de-Bouillon) propose des enseignements de Cinéma Audiovisuel (CAV) en spécialité (5 heures hebdomadaires, série L, coeff. 6 au bac) et en facultatif (3 heures hebdomadaires, toutes séries). Le bac L avec l option CAV permet au lycéen de s orienter vers le cinéma dès le lycée. On y découvre le langage et le vocabulaire spécifique, l histoire du cinéma, la théorie sur la lumière, le son, l image, les techniques et les outils cinématographiques, les structures narratives, l analyse filmique, les principes de la production audiovisuelle contemporaine ainsi que de la production cinématographique et la structure économique actuelle du secteur du film. Chaque année, l option CAV permet aux élèves de réaliser un court métrage de dix minutes maximum dans le cadre de leurs études et de la préparation aux épreuves au Bac. Le projet commence avec l écriture d un scénario original ou une adaptation, puis vient l étape du découpage technique, où le récit se transforme en plans de cinéma ; une fois l équipe constituée, il faut trouver des lieux de tournage, des comédiens, obtenir des autorisations, rassembler les accessoires, les costumes, etc. Les élèves dont le projet est retenu deviennent réalisateurs de leur film et le mènent, comme tout projet de cinéma, de A à Z. Pour cela, ils bénéficient d un encadrement d enseignants spécialisés mais aussi de professionnels (scénariste, réalisateur, monteur) par l intermédiaire du partenaire «Sauve qui peut le Court Métrage», par ailleurs organisateur du Festival du Court Métrage de Clermont-Ferrand, le plus important du monde dans son genre. Cette section CAV permet tous types de réalisations (fictions, documentaires, animations) avec du matériel professionnel : logiciels d'écriture, tournage (caméras numériques HD, éclairage DEL, enregistreur son numérique), montage non linéaire (FCP 10 sur Mac, AVID sur PC). Chaque année, au printemps, la section participe au festival de Montluçon qui couronne les meilleurs de ces films présentés au Bac. Une émulation supplémentaire pour nos élèves qui ont déjà décroché plusieurs prix ces dernières années. Films primés : Musical obsession, de T. Ventax, mention du jury (2010) Bang Bang, de M. Ravel, mention du jury (2010) La mémoire de la Jetée, de B. Cognet, deux prix (2011) Entre quatre planches, de C. Caffy, deux Grands Prix (2014) D autre part, ils bénéficient d un pass au Festival du Court Métrage de Clermont-Ferrand en février et ont accès aux manifestations clermontoises telles que Nicéphore, le festival Traces de vies, Vidéoformes

2 BACCALAURÉAT : ÉPREUVES DE CINÉMA ET AUDIOVISUEL OBLIGATOIRE, SÉRIE L Nature et modalités de l épreuve L épreuve de cinéma et audiovisuel, affectée du coefficient 6, comprend deux parties : une partie écrite et une partie orale, affectées chacune du coefficient 3 A - Épreuve écrite / Durée : 3 heures 30 Deux sujets au choix sont proposés au candidat. Chaque sujet est organisé en deux parties. Premier sujet au choix Le libellé du sujet propose une trame narrative à partir d'un support écrit ou visuel (un texte présentant une mini-situation, un fait divers tiré d'un article de presse, un extrait d'œuvre littéraire, une ou plusieurs images, etc.) ainsi qu'une consigne d'écriture. Le sujet se décompose en 2 parties : Première partie : le candidat rédige un fragment de scénario développé sur une à quatre séquence(s) à partir de la trame narrative et de la consigne d'écriture imposées (3 à 5 pages) ; Seconde partie : le candidat rédige une note d'intention d'une à deux pages. Cette dernière montre comment les choix d'écriture scénaristique prennent en compte le sujet et la consigne d'écriture. Elle présente les enjeux du fragment de scénario (genre, personnages, action, etc.). Elle propose enfin des pistes de réalisation à travers quelques choix significatifs. Dans ce cadre, elle peut intégrer quelques éléments visuels (éléments de story-board, plan au sol). Second sujet au choix Le libellé du sujet propose une série de 30 à 50 photogrammes, consécutifs ou non, tirés d'un des films du programme limitatif publié chaque année au Bulletin officiel du ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, ainsi que trois axes d'étude au choix. Ces axes d'étude constituent autant d'entrées possibles dans l'analyse du film. Le sujet impose également une situation dramatique circonscrite formulée en une phrase brève et simple. Le sujet se décompose en 2 parties : Première partie : le candidat élabore une analyse argumentée et illustrée du film au programme à partir de l'axe d'étude qu'il a choisi. Il construit son parcours de réflexion et son analyse en s'appuyant sur une sélection pertinente et justifiée dans la série de photogrammes proposés. Il peut élargir ses références à l'ensemble du film, renvoyer à son contexte cinématographique, historique et culturel, voire à d'autres films du réalisateur. Seconde partie : le candidat élabore un exercice d'écriture créative qui consiste à développer la mini-situation dramatique imposée en prenant en compte un des axes d'étude. Cet exercice comprend un synopsis, un paragraphe d'explication et de justification des partis pris retenus et une description de 3 à 6 plans consécutifs (significatifs pour l'axe retenu), l'ensemble pouvant être accompagné d'éléments visuels. L'axe d'étude retenu pour la première et la deuxième partie peut être différent.

3 B - Épreuve orale : analyse filmique et réflexion critique Durée : 30 minutes / Temps de préparation : 30 minutes. La partie orale de l épreuve comporte trois volets : Volet 1 (10 mn) : l analyse de l un des films du programme annuel : (pour 2015) - To be or not to be (1942), de Ernst Lubitsch, - L étrange affaire Angélica (2010), de Manoel de Oliveira, - De battre mon coeur s est arrêté (2005), de Jacques Audiard. Le candidat réalise l'analyse filmique de la séquence à partir d'une question précise formulée par l'examinateur sur le fragment proposé et qui en oriente l'étude. Volet 2 (10 mn): Le candidat, en s'appuyant sur son dossier, présente une analyse critique du film réalisé au cours de l'année, à partir d'une question précise formulée par l'examinateur. Le cas échéant, une question unique peut être proposée au candidat pour chacune des deux premières parties. Volet 3 (10 mn): Un entretien, conduit par l'examinateur, permet au candidat de revenir sur les deux premiers temps de l'épreuve. Il permet d'ajuster la note sur 10 points de chacune des deux premières parties de l'épreuve. Le candidat est invité à préciser, à approfondir certains aspects de son exposé, à manifester en particulier sa capacité à articuler son expérience pratique et ses connaissances théoriques. L'épreuve orale se déroule dans un établissement pouvant mettre à disposition du jury et des candidats les appareils de diffusion (analogique et numérique) nécessaires tant pour la préparation (une salle équipée) que pour l'épreuve (une seconde salle équipée). Le candidat doit avoir la possibilité de manipuler lui-même les appareils tant pour la préparation que pour l'exposé. Durant la préparation, il dispose du film inscrit au programme limitatif mais aussi de son carnet de bord et de la réalisation audiovisuelle à laquelle il a participé pendant l'année. Le dossier du candidat, dont le contenu est précisé par le programme du cycle terminal, comprend la réalisation individuelle ou collective de l'année et le carnet de bord personnel du candidat. Pour les candidats scolarisés, les deux pièces du dossier doivent être obligatoirement validées par le professeur responsable de l'enseignement et le chef d'établissement. Le carnet de bord ne se réduit pas à un journal factuel des étapes du projet ; il doit être organisé autour des principales questions cinématographiques qui ont jalonné et nourri la réalisation et le travail de l'année. Réalisation et carnet de bord servent de support à la prestation orale, ils ne sont pas évalués. Le dossier de chaque candidat est mis à la disposition des membres du jury au moins 8 jours avant l'épreuve. La réalisation et le carnet de bord sont présentés de façon à permettre au jury d identifier rapidement tous les éléments utiles : - pour la réalisation : générique complet (titres, auteurs, acteurs, équipe, crédits, année, etc.) ; - pour le carnet de bord : année, établissement, nom du candidat, nom du ou des professeurs, du ou des partenaires, sommaire, etc.

4 Les examinateurs interrogent le candidat sur les documents présentés (réalisation et carnet de bord), en insistant sur le lien fait avec le programme de terminale. Les examinateurs doivent pouvoir disposer, huit jours avant la date de l épreuve, d'une copie de la réalisation (sur support DVD ou fichier vidéo) et du carnet de bord de chaque candidat, obligatoirement validés par le professeur responsable de l enseignement et le chef d établissement. Cette partie d épreuve se déroule dans un établissement pouvant mettre à disposition du jury et des candidats les appareils de diffusion nécessaires tant pour la préparation que pour l épreuve. Le candidat doit avoir la possibilité de manipuler lui-même les appareils tant pour la préparation que pour l exposé. Il dispose durant la préparation, outre l extrait du film inscrit au programme limitatif, de son carnet de bord et de la réalisation audiovisuelle à laquelle il a participé pendant l année, (mis à disposition par le jury). Modalités d évaluation Partie écrite : Les copies sont notées sur 20 avec la répartition suivante : Le candidat est noté sur 20 points répartis comme suit (quel que soit le sujet choisi par le candidat) : première partie 10 points ; deuxième partie 10 points. Partie orale : Le candidat est noté sur 20 points répartis comme suit : Première partie notée sur 10 points ; deuxième partie notée sur 10 points. Les candidats sont évalués conjointement par au moins un professeur ayant eu en charge un enseignement de cinéma et audiovisuel en classe terminale et par un partenaire professionnel qui est intervenu régulièrement dans l enseignement. Toutefois, si le partenaire est dans l impossibilité de participer à l évaluation, le jury peut délibérer valablement. ÉPREUVE ORALE DE CONTRÔLE, SÉRIE L Durée : 15 minutes ; Temps de préparation : 15 minutes ; Coefficient : 6 L'épreuve comprend un exercice d'analyse filmique assorti d'une question, d'une durée de 10 minutes. Le jury propose au candidat un ou plusieurs extrait(s) de films assorti(s) d'une question en relation avec le programme de l'année. Il peut s'agir d'un autre film d'un des auteurs au programme, d'un film du même genre et de la même période ou de tout extrait de film ayant un rapport avec les grandes questions du programme (montage, cinéma contemporain, etc.). Le candidat répond à la question en s'appuyant sur sa connaissance du langage cinématographique et sur ses références culturelles. Cet exposé est suivi d'un entretien de 5 minutes.

5 ÉPREUVE DU BAC CINÉMA, OPTION FACULTATIVE (TOUTES SÉRIES) Épreuve orale (coeff. 2) / Temps de préparation : 30 minutes 30 minutes d'oral (Première partie : 15 minutes - Seconde partie : 15 minutes) L épreuve prend appui sur un dossier comprenant : 1) Une fiche pédagogique rédigée par l enseignant responsable de la classe. Cette fiche est la même pour tous les élèves d une même classe. Elle présente le thème et les questions abordés dans le cadre du programme (ensemble obligatoire et ensemble libre) ainsi que la démarche suivie dans le travail. Elle énumère, avec les détails nécessaires, les diverses activités, en précisant le temps accordé à chacune d elles : visionnement et études d œuvres (titres, auteurs, conditions...), activités relatives à la réalisation (titres, composition de l équipe...), interventions de professionnels, visites, etc. 2) Un carnet de bord élaboré par le candidat présentant en dix pages maximum : - un bilan personnel et réflexif du travail de réalisation ; - un ensemble de documents variés (écrits, images, sons) choisis par le candidat pour témoigner de son travail de l année ; - l approche critique argumentée d une question choisie par le candidat en lien avec un élément du programme (ensemble obligatoire ou ensemble libre), un événement particulier (tournage, festival, opération particulière à laquelle aura participé l élève...), une rencontre ou un débat avec un acteur, un professionnel, un expert du cinéma, etc. 3) Une réalisation individuelle ou collective, ne dépassant pas dix minutes, produite obligatoirement dans le cadre de l enseignement facultatif de l année et convenablement présentée (titre, date, générique, établissement...). Une copie sur support DVD ou fichier vidéo est remise à l examinateur. Les examinateurs doivent pouvoir disposer du dossier huit jours avant la date de l épreuve. Pour les candidats ayant suivi l enseignement de l option facultative, ce dossier est obligatoirement validé par le professeur responsable de l enseignement et le chef d établissement. Cette validation atteste de la conformité de l ensemble des éléments présentés aux instructions officielles. Lorsque le dossier n est pas validé, l enseignant et le chef d établissement motivent leur décision. Les candidats individuels et les candidats issus des établissements scolaires hors contrat se présentent à l épreuve dans des conditions similaires à celles prévues pour les candidats scolaires. Ils sont tenus de présenter un dossier conforme aux instructions officielles à l exception de la fiche pédagogique. Le dossier sert de support à l exposé du candidat puis à l entretien avec le jury. Il est donc exigible et doit être complet et conforme aux instructions de la présente définition d épreuve pour que l interrogation se déroule valablement. Lorsque ce n est pas le cas, les examinateurs limitent leur appréciation chiffrée aux seuls éléments présentés. Dans le cas d une absence totale de dossier, le candidat est accueilli par les examinateurs qui lui signifient qu il ne peuvent pas procéder à l interrogation et qu aucun point ne lui sera attribué pour cette partie d épreuve. Les examinateurs veillent à consigner les motifs de leur décision dans le procès-verbal.

6 Modalités d évaluation Le candidat est noté sur 20 points : - dossier sur 10 - entretien sur 10. Seuls sont pris en compte les points au-dessus de la moyenne. L épreuve comprend un exposé du candidat (dix minutes environ) portant sur l ensemble des éléments du dossier : présentation des différentes pièces, explicitation de ses choix et de ses engagements dans les diverses activités (notamment lors du travail de réalisation) et dans les recherches personnelles qu il a conduites. L exposé est suivi d un entretien (vingt minutes environ) au cours duquel les examinateurs posent des questions sur les différents éléments du dossier et de la présentation qu en a faite le candidat. À cette occasion, le jury interroge plus précisément le candidat sur l un des éléments du programme que ce dernier aura choisi d approfondir. L épreuve se déroule dans un établissement pouvant mettre à disposition du jury et des candidats les appareils de diffusion nécessaires tant pour la préparation (une salle équipée) que pour l épreuve (une seconde salle équipée). Le candidat doit avoir la possibilité de manipuler lui-même les appareils tant pour la préparation que pour l exposé. Il dispose de son dossier pendant le temps de préparation. Les candidats sont évalués conjointement par un professeur ayant eu en charge un enseignement de cinéma et audiovisuel en classe terminale et par un partenaire professionnel qui est intervenu régulièrement dans l enseignement. Toutefois, si le partenaire est dans l impossibilité de participer à l évaluation, le jury peut délibérer valablement. APRÈS LE BAC Le bac L, option Cinéma et Audiovisuel, étant un bac général, il peut mener vers des études courtes aussi bien que vers des études longues. Études courtes après l option Cinéma et Audiovisuel Le DMA (Diplôme des Métiers d Art) : ce diplôme de niveau III, équivalent à un BTS et à un DEUG, c est-à-dire à des études courtes ou de premier cycle, est délivré après deux années d études et se compose d enseignements artistiques, généraux, professionnels et de sciences appliquées. Une partie des études se compose de cours pratiques en ateliers et le cursus comprend aussi un stage. Ce diplôme permet de travailler en tant qu éclairagiste, preneur de son ou metteur en scène, comme permanent ou comme intermittent du spectacle. Les titulaires d un DMA peuvent continuer leurs études et passer un Diplôme Supérieur d Arts Appliqués en régie lumière, régie son ou régie vidéo. Le BTS audiovisuel, études courtes en deux ans permettant un accès direct au monde professionnel, a récemment fait l objet de réformes. Les nouvelles technologies ont notamment été intégrées au plan de formation. Cinq options :

7 o Image : forme au métier d assistant opérateur, technicien d animation ou d effets spéciaux o Son : forme au métier de technicien du son : preneur de son, régisseur audio, sonorisateur ou aux métiers de post-production audiovisuelle o Montage : forme au métier de monteur vidéo, régisseur vidéo o Exploitation des équipements audiovisuels : forme au métier de technicien d exploitation maintenance : technicien de maintenance audiovisuel, technicien d installation de régie (audio-vidéo), technicien de nodal o Administration de la production audiovisuelle et des spectacles : forme aux métiers de secrétaire de production, d assistant de production, de régisseur, d administrateur adjoint. Le tronc commun se compose de cours d expression et de communication, de techniques d analyse (texte, image, son), d histoire de la littérature et de l art, de physique appliquée (électrique, optique, etc.), de technologie et d anglais. Études longues après le bac L option Cinéma et Audiovisuel Deux écoles connues forment l élite du secteur cinématographique : L ENSLL (École nationale supérieure Louis Lumière) propose un cursus gratuit en trois ans qui débouche sur un diplôme supérieur de niveau bac + 5 dans les matières photographie, cinéma et son. Le diplôme ainsi que l école elle-même, qui forme des ingénieurs de haut niveau, ont une excellente réputation. L ENSMIS (École nationale supérieure des métiers de l image et du son) propose sept filières et délivre un diplôme de niveau bac + 5 : scénario, réalisation, image, son, montage, décor, production. L école a également mis en place une filière scripte et une filière distribution/ exploitation, (procédure de sélection tous les deux ans). Les autres cursus possibles après le bac L option CAV Les cursus de cinématographie des universités traitent des aspects artistiques, juridiques ou techniques de la discipline. Selon les universités, les cursus sont plus ou moins théoriques ou professionnalisés, ils ne sont pas toujours en parfaite harmonie avec la réalité professionnelle du secteur. Plusieurs licences en 3 ans sont proposées par les universités : arts du spectacle, information et communication, audiovisuel et multimédia Licences (bac + 3) et maîtrises / Masters 1 (bac + 4) : o Licence et maîtrise arts et technologie de l image o Licence et maîtrise arts du spectacle mention études cinématographiques et audiovisuelles Licences professionnelles (bac + 3) : o Assistant chef de projet o Exploitation des systèmes vidéo o Techniques et activités de l image et du son Divers établissements : les 56 écoles d art françaises sous tutelle du Ministère de la Culture et de la Communication délivrent un DNSEP (diplôme national supérieur d expression plastique), le cursus comprend des cours dans le domaine audiovisuel. Les études durent cinq ans.

8 L École Supérieure de l Image : il s agit de fait de deux écoles des Beaux-Arts qui se sont spécialisées dans le domaine de la technologie de l image. L école d Angoulême s est spécialisée dans les domaines du multimédia, de l édition papier et de la bande dessinée, celle de Poitiers dans le cinéma, l audiovisuel et l image animée. Quelques écoles privées proposent des cursus dans le domaine de l audiovisuel. Les diplômes ou certificats ne sont pas toujours reconnu par le milieu professionnel. En raison du matériel nécessaire et de l équipement technique, ces écoles sont souvent chères. Il convient, avant de s inscrire, de s informer de façon détaillée sur le statut de l école (reconnue ou non), les contenus, la reconnaissance du diplôme et les perspectives d emploi. Il existe quelques cursus d enseignement à distance dans le secteur de l audiovisuel, ils sont proposés par le CNED. On peut acquérir en un an les connaissances théoriques du CAP opérateur projectionniste, se préparer aux concours d entrée des grandes écoles d audiovisuel ainsi qu à la licence d études cinématographiques et audiovisuelles ou se former à l analyse cinématographique et à la rédaction de scénario. Plus d infos : site du ministère Ensemble scolaire Jean-Baptiste de la Salle 14 rue Godefroy de Bouillon CLERMONT-FERRAND (standard) (fax) admgodefroy@jbdelasalle.com