L Université Paris-Saclay, 2 fois Berkeley PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Trois programmes pour un projet

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1 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) L Université Paris-Saclay Journal n 5 de l exposition Paris-Saclay, le futur en chantier(s) / 28 novembre-20 décembre 2014 à la Maison de l architecture en Île-de-France L es membres fondateurs de l Université Paris-Saclay, leurs associés et partenaires affichent depuis deux ans la volonté collective de créer une nouvelle structure et de l installer à la place mondiale qu elle mérite. Cette trajectoire s appuie sur un projet commun et ambitieux qui conjugue formation, recherche et innovation et place L Université Paris-Saclay, 2 fois Berkeley étudiants, 300 laboratoires, chercheurs et enseignants-chercheurs, doctorants, publications par an l Université Paris-Saclay est déjà dotée d un important patrimoine à sa naissance. D aucuns prétendront que c est trop, qu un bolide doit être léger pour virer en tête. Peut-être. Mais nous avons une autre ambition. Nous entrons dans la course, assurément, mais en ne laissant personne sur le bord de la route. L impact socio-économique d un projet comme l étudiant dans une dynamique d excellence et de réussite. Elle constitue ainsi une grande université de recherche au sein de la plus importante région scientifique d'europe et s'articule avec les autres grands pôles universitaires franciliens. l Université Paris-Saclay ne se mesure pas seulement à l aulne des classements internationaux, des prix Nobel et des coûts de scolarité. Il s exprime aussi dans le vivier de jeunes professionnels bien formés que nous serons en mesure d accompagner dans la réalisation de leur projet professionnel et de leur projet de vie. Le travail effectué par les établissements fondateurs et partenaires du projet aboutit à une offre de formation de très haut niveau et dans tous les domaines qui mobilisent aujourd hui la recherche et l innovation : sciences fondamentales, sciences des matériaux, sciences du vivant, environnement, ingénierie, droit, économie, numérique, mathématiques, physique, chimie, sciences humaines et sociales... Les cursus sont adossés très tôt à la recherche dans les quelque 300 laboratoires de l Université Paris-Saclay et les étudiants de nos filières ont accès à ce qui se fait de mieux en matière d enseignement, de pédagogies innovantes, d équipements de pointe. Certains rejoindront les cursus de masters après des filières très sélectives en écoles normales supérieures, en écoles d ingénieurs ou de management ; d autres auront bénéficié étape par étape du parcours universitaire juste après leur bac ; certains viendront de l étranger (23% des étudiants aujourd hui), parfois de très loin pour suivre un parcours spécifique. Nous encouragerons les plus motivés d entre eux à poursuivre en doctorat, le diplôme phare de toute université. Tous trouveront à l Université Paris- Saclay une qualité et une intensité dans les enseignements qui en feront des professionnels recherchés dans leur domaine. Trois programmes pour un projet Le Grand Paris est le programme d aménagement du territoire qui articule logements étudiants et familiaux, transports locaux et régionaux avec la création d une ligne de métro pour desservir le plateau et placer Saclay à 30 minutes de Paris. Il est coordonné localement par un établissement aménageur, l EPPS, Etablissement Public du Plateau de Saclay. Le plan campus permet de financer en particulier la relocalisation des établissements qui souhaitent rejoindre le territoire, entrer dans la dynamique de l Université Paris-Saclay et bénéficier aussi des infrastructures prévues (restaurants universitaires, lieux de vie, learning center ). L idex Paris-Saclay est l initiative d excellence qui favorise le développement des synergies et finance des projets de recherche, de formation et d innovation mutualisés dans la perspective de création de l Université Paris-Saclay. Ces deux programmes sont portés par la FCS Campus Paris-Saclay qui perdurera au sein de l Université Paris-Saclay.

2 2 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Qu est-ce qu une ComUE? La formation à l Université Paris-Saclay Une Université de recherche, quelque étudiants dès la rentrée 2015 L Université Paris-Saclay est une ComUE, une Communauté d Universités et Etablissements établie sous la forme juridique d un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel en application du 4 de l article L du code de l éducation. L Université Paris-Saclay réunit au sein d un modèle original, un ensemble d établissements autonomes d enseignement supérieur et de recherche et d organismes de recherche qui conservent leur identité ainsi que leurs moyens et conviennent de coordonner leurs actions et de mutualiser certains moyens dans le cadre d un projet partagé défini et mis en oeuvre conjointement. Sur le secteur sud sud-ouest de la région Îlede-France, l Université Paris-Saclay organise la coordination territoriale des établissements d enseignement supérieur et de recherche et des organismes de recherche qui le demandent, en matière d offre de formation, de stratégie de recherche et de transfert telle que prévue à l article L du code de l éducation, sous la forme du regroupement territorial Paris-Saclay comprenant les établissements membres de l Université Paris-Saclay et les établissements associés. Le travail réalisé depuis deux ans pour créer l Université Paris-Saclay est motivé par la volonté de combiner, au bénéfice des étudiants, les qualités intrinsèques des trois modèles d enseignement supérieur en présence : Université, Ecole normale Supérieure et Grande Ecole d ingénieurs et de management. Une des ambitions du projet de l Université Paris-Saclay est d amener un très grand nombre d étudiants au plus haut de la formation par la recherche à savoir le Master et le Doctorat. Ainsi, il est important de pouvoir offrir des formations Bac+5 permettant soit l immersion immédiate dans le monde socio-économique, soit une poursuite en thèse. Le choix stratégique a été de travailler à la mise en cohérence à l échelle d une mention de master. Il en existe aujourd hui 49, chacune donnant accès sur les quatre semestres de formation à des blocs de formation s appuyant sur les forces des laboratoires au sein des différents établissements. Pas de mutualisation artificielle mais bien un travail de construction des M1-M2 coordonnés sur l ensemble des établissements concernés. Ces parcours offriront : une gamme complète et cohérente de formations de la licence au doctorat la possibilité pour chacun de se construire un parcours de formation correspondant à ses aspirations avec de nombreuses passerelles. des synergies entre cursus universitaires et cursus d ingénieur pour proposer de nouvelles formations et favoriser des parcours sur mesure qui évoluent avec les étudiants. un appui pour s engager dans le doctorat, avec un collège doctoral unique et des programmes doctoraux interdisciplinaires. La connaissance, un sport de haut niveau C est une course de fond pour aller plus loin, un duel pour l excellence, un match sans mi-temps, un parcours d obstacles, un infini relai C est aussi un terrain neutre où chacun vient avec son intelligence, son envie de comprendre, sa volonté de faire progresser les connaissances et de les partager, au mépris des frontières et des conflits. C est le monde de la recherche simultanément ultra compétitif et motivé par l Intérêt Général. A la fois fascinant et déroutant, il est le creuset de l innovation et de l ambition d un pays. En France, la Recherche s exerce dans les laboratoires des établissements d enseignement supérieur et également dans des instituts et des centres scientifiques dédiés : le CNRS, le CEA, l INRA, l Inserm, l Inria pour ne citer que les plus gros. L Université Paris-Saclay fédère 19 entités, parmi les plus prestigieuses en France. Jusqu ici partenaires dans une logique de coopération par projets, elles adoptent désormais une véritable stratégie commune pour aborder la compétition mondiale dans les meilleures conditions. L enjeu? Former les chercheurs, les innovateurs, les professionnels qui sauront entretenir la flamme et relever les défis de la connaissance, de l industrie et de la société. Une offre de formation aux standards internationaux L Université Paris-Saclay souhaite regrouper sur un même territoire un potentiel scientifique qui couvre à la fois l amont et l aval de la recherche scientifique dans ses aspects internationaux les plus significatifs. Elle fédère au sein d un même espace les cultures de formation les plus académiques et les plus ouvertes sur le monde économique. Cette stratégie offre à l évidence l opportunité d acquérir une visibilité mondiale : la multiplication des cursus internationaux en anglais avec l accueil et l envoi d étudiants dans les universités les plus prestigieuses, le développement des capacités d accueil, l accélération des partenariats existants avec les meilleures universités dans le monde. 8 schools L Université Paris-Saclay articule une large gamme de formations, au sein de 8 schools disciplinaires avec l objectif d assurer l emploi de tous grâce à des filières métiers adaptées. Chaque étudiant a la possibilité de construire son parcours de formation en fonction de son projet de vie. Sciences fondamentales Ingénierie, Sciences et technologies de l information Sciences sociales Biologie, Médecine, Pharmacie Biodiversité, Agriculture et alimentation, Société et Environnement Sciences du sport et du mouvement Humanités Droit et Science politique

3 La formation à l Université Paris-Saclay 49 mentions de masters menant au doctorat de l Université Paris-Saclay PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Le doctorat : le diplôme de référence de l Université Paris-Saclay 3 Vous êtes étudiants et vous souhaitez vous engager dans un cursus moderne, motivant et à la mesure de vos attentes. L Université Paris-Saclay fédère une offre ambitieuse et diversifiée de mentions de master. Un collège doctoral commun organise le travail des 20 écoles doctorales disciplinaires. A moyen terme, l offre s étendra aux licences. Doubles diplômes, échanges d étudiants et de chercheurs, masters erasmus mundus, accueil international, summer schools, executive trainings un dispositif complet d échanges et de collaborations facilite aussi l accès de l université aux étudiants du monde entier. Depuis l arrêté du 4 février 2014, l'intitulé du diplôme national de master est défini par un nom de domaine et de mention entrant dans une nomenclature nationale. Les fondateurs de l Université Paris-Saclay et leurs partenaires ont travaillé deux ans pour revoir complètement et collectivement les maquettes de leurs masters respectifs et aboutir à une offre de formation commune de très haut niveau. Les enseignants chercheurs des différents établissements s étaient engagés, lors du jury international Idex de 2012 à mutualiser 30% de leurs formations dans un souci de lisibilité et d attractivité internationale de l offre. En juin 2016 lorsqu il s agira de présenter au même jury international les résultats du travail effectué durant 4 ans, ce ne sont pas 30 mais 80% des formations de master et 100% des Ecoles Doctorales qui seront partagées au sein de l Université Paris-Saclay. Des centaines de personnes, enseignants, chercheurs, enseignants-chercheurs, Vice-présidents formation, responsables de schools et de masters se sont mobilisés depuis deux ans. Ensemble ils ont fait un travail considérable pour retenir l exégèse de leurs formations respectives, conjuguer leur excellence et parvenir à une carte de parcours qui offre aux étudiants le meilleur de l enseignement. Le dossier d accréditation est maintenant déposé au Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Le travail continue pour présenter aux étudiants le nouveau panorama de leurs parcours, finaliser les maquettes, concevoir les plannings et Voir JORF n 0035 du 11 février page texte n 21 Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master les modalités avec les services scolarité, en un mot préparer la rentrée D ici là, cette offre recomposée sera disponible sur le site web de l Université Paris-Saclay. Elle sera également présentée par les services orientation des établissements qui, ensemble, iront à la rencontre des étudiants par exemple lors des traditionnels salons des masters de janvier. Une journée dédiée aux masters sera également organisée sur le campus de l Université Paris-Saclay le 15 mars Le doctorat est le diplôme qui associe le plus étroitement recherche, formation, innovation et valorisation. C est une formation à la recherche au sens où elle permet d accéder aux métiers de la recherche, dans le secteur académique ou hors du secteur académique. C est aussi une formation par la recherche permettant le développement d aptitudes et de compétences transférables et spécifiques d une formation par la recherche. 20 écoles doctorales disciplinaires ou thématiques organisent, avec les unités de recherche, la formation à la fois collective et personnalisée des doctorants à la recherche et à l'innovation. Regroupées dans un collège doctoral, elles sont à l initiative d actions, d évènements dédiés aux échanges scientifiques pluridisciplinaires, à l'ouverture internationale, à l'insertion professionnelle ou la poursuite de carrière. Agriculture, alimentation, biologie, environnement, santé (ABIES) Cancérologie, biologie, médecine, santé (CBMS) Sciences chimiques : molécules, matériaux, instrumentation et biosystèmes (MMIB) Ecole doctorale de mathématiques Hadamard (EDMH) Innovation thérapeutique : du fondamental à l'appliqué Approches disciplinaires : fondements, applications et innovation (Interfaces) Ondes et matière (EDOM) Particules, hadrons, énergie et noyau : instrumentation, imagerie, cosmos et simulation (PHENIICS) Physique et ingénierie : électrons, photons, sciences du vivant (EOBE) Santé publique Sciences de l'homme et de la société (SHS) Sciences du sport, de la motricité et du mouvement humain (SSMMH) Sciences du végétal : du gène à l'écosystème Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) Sciences mécaniques et énergétiques, matériaux et géosciences (SMEMAG) Signalisation et réseaux intégratifs en biologie (BIOSIGNE) Structure et dynamique des systèmes vivants (SDSV) Sciences de l environnement d Ile-de-France Astronomie Astrophysique d Ile-de-France Physique en Ile-de-France

4 4 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) La formation à l Université Paris-Saclay Des bourses pour nouer des relations solides avec nos homologues étrangers 150 étudiants internationaux ont été sélectionnés en et bénéficient d une bourse de master pour rejoindre l Université Paris-Saclay. Ce dispositif attractif et sélectif est doté de 1,5M pour accueillir les futurs ambassadeurs dans le monde des formations de l Université Paris-Saclay. Les formations de master dispensées au sein des établissements partenaires de la future Université Paris-Saclay proposent des cursus internationaux reconnus. En facilitant par l octroi de bourses annuelles de 10k l accueil d étudiants internationaux de haut niveau, ce dispositif encourage ces étudiants à développer un projet de formation par la recherche sur notre campus et à poursuivre jusqu au niveau doctoral. 62 nouvelles bourses en Master 1 et 88 en Master 2 en 2014 Les bourses de 1 ère année de master (M1) sont accordées pour deux ans, sous réserve de validation des deux semestres de M1 et de l avis favorable du responsable du Master. Les bourses de 2 ème année de master (M2) sont quant à elles octroyées pour une année lorsque l étudiant intègre la formation directement en 2 e année de master (M2). Dans les deux cas, l étudiant doit avoir validé une licence (bachelor) ou un master et bénéficier du soutien d un enseignant référent dans son établissement d origine. L objectif est non seulement de s assurer de la compatibilité des pré-requis avec les connaissances et compétences déjà acquises mais également de nouer des relations de confiance avec partenaires internationaux de référence. Accueil, formation, accompagnement professionnel et convivialité Ces 150 nouveaux étudiants sont accueillis à la rentrée par leurs camarades qui ont bénéficié du dispositif et qui poursuivent en M2. Inscrits dans les 10 établissements d enseignement supérieur de la future Université Paris-Saclay, ces nouveaux arrivants doivent se familiariser avec des campus pour l instant encore dispersés et pourtant fédérés par une offre de formation commune. Ils testent ainsi en temps réel le dispositif d accueil élaboré par les partenaires de l'université Paris- Saclay qui prévoit notamment une aide pour les formalités administratives et la recherche d un hébergement. Une autre façon d enseigner L Institut Villebon Georges Charpak, une structure pilote d innovation pédagogique L Institut Villebon - Georges Charpak a été créé par ParisTech, l Université Paris Descartes, l Université Paris-Sud, la FCS Campus Paris-Saclay et la Fondation ParisTech. Il a été labellisé Initiative d Excellence en Formations Innovantes (IDEFI) en mars 2012, et soutenu par l Initiative d Excellence Paris-Saclay. En septembre 2013, il a accueilli sa première promotion et s est installé sur le campus d Orsay de l Université Paris-Sud, à la rentrée L Institut Villebon - Georges Charpak a vocation à devenir une structure pilote d innovation pédagogique. La formation qui y est dispensée, conduit à un diplôme de licence généraliste en «Sciences et Ingénierie», co-délivré par les Universités Paris Descartes et Paris-Sud, en partenariat avec Paris- Tech. Il accueillera, à terme, 90 étudiants par an, bacheliers technologiques (STI2D, STL, STAV) ou scientifiques (S), parmi lesquels une très large majorité de boursiers (70 %) qui pourront ensuite s engager dans des études supérieures longues avec toutes les chances de réussite. Ils seront tous hébergés à proximité du lieu de formation dans une «résidence pour la réussite». Révéler les talents L institut Villebon Georges Charpak a pour objectifs de permettre à ces étudiants motivés, parfois victimes d autocensure du fait de leur environnement, intéressés par les sciences mais rebutés par les aspects formels de l enseignement de réussir en licence, et d acquérir la confiance et la motivation nécessaires pour poursuivre des études en master ou en école d ingénieur. L intérêt de l Institut Villebon - Georges Charpak est multiple : en intégrant de nombreux jeunes issus de milieux modestes, il contribue à diversifier les profils des cadres destinés à occuper, à terme, des postes à haute responsabilité ; en permettant à de jeunes bacheliers technologiques d arriver au niveau bac+5 (recrutement bac S et bac STI2D/ STL/STAV), il contribue à la revalorisation de la filière technologique ; en ouvrant les portes de masters ou de grandes écoles (par la voie universitaire) à des étudiants passionnés de sciences et technologies, qui ont le goût de l expérimentation et de l innovation, sachant travailler en équipe et possédant un réel esprit d entreprendre, il permet de constituer un vivier de jeunes diplômés aux profils riches et variés. Il a vocation à devenir un laboratoire d innovations pédagogiques susceptibles d être déployées en licence, master et école d ingénieurs. Enfin il participe, lui aussi, au rapprochement entre grandes écoles et universités. L Institut Villebon - Georges Charpak est administré par un Groupement d Intérêt Public (GIP). Un état d esprit, une équipe, des jeunes sélectionnés pour leur potentiel L Institut Villebon - Georges Charpak porte des valeurs fortes qui sont partagées tant par les étudiants, que par les enseignants, les entreprises partenaires, les parrains. Elles imprègnent également les candidats lors des journées de recrutement. L identification des candidats se fait en partenariat avec des lycées volontaires implantés sur tout le territoire français, en s appuyant notamment sur des dispositifs tels les «Cordées de la réussite» et des associations qui agissent en faveur de l égalité des chances. La formation s appuie sur une pédagogie active basée sur l expérimentation dans l esprit du programme «main à la pâte» initié par Georges Charpak. Elle a été spécialement adaptée pour développer la confiance des étudiants en leurs capacités, leur donner envie d apprendre et développer leur créativité. Elle est basée sur des projets interdisciplinaires ancrés dans des applications concrètes et laisse une large place à la formation humaine. L équipe pédagogique est constituée d enseignants, enseignants-chercheurs, professeurs agrégés qui sont mis à disposition ou détachés à temps plein ou à temps partiel par leurs établissements d origine pour une ou plusieurs années. Des intervenants des entreprises viennent également compléter l équipe. L objectif est de faire de cet institut d un autre genre un laboratoire de recherche pédagogique. Il s exprime à la fois dans les méthodes d enseignement mises en oeuvre, le pari de la mixité sociale et de l excellence pour tous, le recrutement et la détection de nouveaux talents, l ouverture internationale. en savoir plus :

5 La formation à l Université Paris-Saclay Le projet d enseignement par le numérique de l Université Paris-Saclay Un autre volet de la transformation PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) 5 Le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche vient de sélectionner 21 projets sur tout le territoire, dont celui porté par la future ComUE Université Paris-Saclay au nom du regroupement territorial Paris-Saclay. Un pas de plus vers l innovation pédagogique et la mixité des modèles. Le périmètre du regroupement Paris-Saclay est vaste et relie plusieurs campus implantés dans une grande zone Sud-Sud Ouest de l Ile-de- France, entre Versailles, Evry et Paris. Le projet d équipements de création de MOOC qui vient d être retenu a été élaboré suivant trois principes : mettre les moyens (équipements et moyens humains) au plus près des enseignantschercheurs des différents campus ; poursuivre une uniformisation des standards de capture et montage vidéo sur les différents campus ; prendre en compte les déménagements d établissements prévus dans les prochaines années sans pénaliser la dynamique de développement de la formation assistée par le numérique. Une démarche commune : «former avec le numérique» Pour soutenir l offre de formations communes portées par l Université Paris-Saclay, et donner les moyens aux partenaires d enrichir leur propre offre de formation, l Université Paris-Saclay a conçu le programme «former avec le numérique» qui s inscrit dans la dynamique de création du Learning center de l Université, programmé pour Ce programme, doté par l IDEX Paris-Saclay en appui des moyens mis par les partenaires, accompagne la création de MOOC et celle de SPOC* pour les étudiants de l Université, ainsi que pour des usages de formation continue vers le monde socio-économique avec lequel les contacts sont déjà forts. Un dispositif cohérent et distribué Les équipements dont se dote l Université Paris- Saclay vont permettre d accélérer cette dynamique en mettant à disposition des enseignants des mini-studios d enregistrement vidéo standard tout équipés, d utilisation simple «en libre service», des moyens mobiles d enregistrement qui permettront d abord de capter les cours, en particulier dans le cadre de masters enseignés en parallèle sur plusieurs sites, pour diffusion sur les autres campus en temps réel ou différé, puis d amener la fabrication de MOOC dans les laboratoires. Ce dispositif permettra aussi de développer quelques studios d enregistrement sophistiqués, destinés à tester et réaliser des objets numériques innovants. Un objectif à 5 ans : 5000 heures de vidéos en M1 Au sein des 49 mentions de master communes aux établissements de l Université Paris-Saclay, l'objectif est de transformer en 5 ans une partie non négligeable des cours des blocs communs dans les M1. L ordre de grandeur serait ainsi de produire 5000 heures de vidéo sur 5 ans, ajustées ensuite sur diverses disciplines ou niveau, le M1 restant un exemple et favorisant la personnalisation des cursus. En parallèle, les établissements pourraient développer des cours en ligne pour leurs propres formations ou pour la formation continue tout au long de la vie. *deux formats d enseignements numériques à distance les MOOCs, Massive open online courses s adressent à un public très large et les SPOC Small Private Online Courses, plus resserrés en terme d effectifs. Une ambition mondiale assumée! L Université Paris-Saclay, c est l ambition d être reconnue dans 10 ans comme l'une des toutes premières universités d'europe, et parmi les vingt premières mondiales. Nous travaillons à une université ouverte sur le monde et la modernité, fière de ses racines et de ses cultures. Nous construisons notre propre modèle en nous appuyant sur chacune de nos composantes pour créer les traits distinctifs de notre identité :... un potentiel de recherche reconnu ;... une signature scientifique commune;... un doctorat de l Université Paris-Saclay ;... une offre de formation complète et lisible de la licence au doctorat ;... un cadre de vie et de travail attractifs ;... une présence respectée dans le monde.

6 6 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) La recherche à l Université Paris-Saclay L interdisciplinarité au service des défis scientifiques L interdisciplinarité est une approche qui consiste à aborder une question, une interrogation en associant les savoirs ou, comme le dit Edgar Morin «à concevoir les objets comme des systèmes». L interdisciplinarité n exclut pas l excellence dans une discipline. Au contraire. L interdisciplinarité exige une connaissance fine et précise des références dans les différents domaines. L Université Paris-Saclay est structurée en 10 départements thématiques qui ont pour mission principale de contribuer à l élaboration d une vision stratégique partagée par l ensemble des membres. Ils participent à l organisation de l écosystème de recherche. Chaque département participe à la création d espaces communs, transétablissements, d animation et d action. Un effort important a été fait en faveur du développement de la recherche interdisciplinaire, à la fois moyen de bénéficier de la grande richesse pluridisciplinaire du consortium, mode d action privilégié pour aborder les grands enjeux socioéconomiques et l innovation, et outil d entraînement vers l excellence à travers le partage de compétences et de cultures. Plusieurs projets-phares financés en 2013 et 2014 constituent, avec les laboratoires (labex), les équipements (equipex) d'excellence du périmètre de l Université Paris-Saclay ainsi que les initiatives doctorales interdisciplinaires (IDI), une vitrine ambitieuse du potentiel de recherche de l Université Paris-Saclay. 10 départements : Physique des Ondes et de la Matière Chimie Mathématiques Sciences de la Vie Sciences de l'homme et de la Société Electrique, Optique et Electronique Physique des deux Infinis Mécanique, Energétique et Procédés Sciences de la Planète et de l Univers Sciences et Technologies de l Information et de la Communication. 12 projets phares Les acteurs de l enseignement supérieur et de la recherche font désormais de l interdisciplinarité un levier pour l avenir. Au niveau recherche, deux des grands outils qui accompagnent cette démarche sont mis à contribution au sein de l Université Paris-Saclay. Ils rassemblent autour de thématiques majeures les forces de recherche présentes au sein des 300 laboratoires que l Université Paris-Saclay fédère : les 11 Laboratoires d excellence, réseaux d équipes labellisés dans le cadre de l IDEX Paris- Saclay sont pour la plupart pluridisciplinaires par construction. les projets phares mis en place spécifiquement dans le cadre du projet de l Université Paris- Saclay et, qui pour certains, prenant la forme d instituts interdisciplinaires, regroupent en un même lieudes équipes de disciplines et d origines différentes : équipes académiques et équipes industrielles, collaborations internationales sur des enjeux majeurs. Ces projets sont les leviers pour renforcer l attractivité du site. Plusieurs sont déjà décidés et en cours de réalisations sur les Nanosciences, les Neurosciences, la Biologie cellulaire fondamentale, le Photovoltaïque ou les Systèmes. D autres sont en projet. Ils ont été conçus autour de trois principaux objectifs : promouvoir des projets d excellence interdisciplinaires et inter-établissements, focaliser les moyens sur des enjeux majeurs en rassemblant des équipes de toutes origines, mobiliser des moyens sur des projets de dimension internationale. Vers Evry Carte des membres fondateurs de l Université et des instituts actuels et à venir.

7 La recherche à l Université Paris-Saclay PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) 7 3P, plant phenotyping and engineering pipeline / Ingénierie des plantes Améliorer les plantes est un enjeu crucial pour nourrir l humanité, voire lui fournir des carburants et des matériaux, sans dégrader la planète. Le projet «plant phenotyping and engineering «Produire des plantes mieux adaptées à leur environnement» pipeline» (3p) vise à développer des plantes plus productives et mieux adaptées à leur environnement. Ces recherches nécessitent de combiner les techniques d analyse des caractéristiques physiques des plantes et les techniques génétiques. Le CNRS, l INRA, l université d Evry-Val d Essonne, l Université Paris-sud joignent leurs forces pour la création de cet Institut qui sera également associé à l Université Paris-7. L ensemble des laboratoires impliqués dans cet institut possèdent des expertises complémentaires en biologie : génomique, métabolisme et physiologie des plantes, imagerie, bio-informatique. Ils bénéficient en particulier de la plate-forme technologique Imagif sur le campus CNRS de Gif-sur- Yvette, de l Institut de modélisation des systèmes vivants à Saclay, du synchrotron SOLEIL à Saint-Aubin. Alias, Aliments, Alimentation et Santé Les fonctionnalités demandées aujourd hui aux produits alimentaires sont multiples en termes de capacités nutritives, de qualités organoleptiques ou d impact sanitaire et environnemental. «Accroître les bénéfices santé, réduire les risques par le biais de l alimentation» Les produits alimentaires sont obtenus majoritairement de manière industrielle et l ensemble de l industrie alimentaire arrive actuellement à un certain plafond de la productivité. Au sein de l Université Paris-Saclay, ALIAS mobilise des laboratoires de nombreuses disciplines (depuis le génie des procédés jusqu à la nutrition en passant par la microbiologie, la sociologie et l économie) avec pour objectif de contribuer à l accès du plus grand nombre à des aliments sûrs et sains en intégrant également les contraintes énergétiques et environnementales. Les 250 chercheurs seront réunis dans les futurs locaux de l INRA et Agroparistech. Issu de nombreux projets européens (MétaHit, Dream...) et de l Institut Micalis, ALIAS est étroitement associé au démonstrateur MetaGenoPolis (étude de l impact des microbes intestinaux sur la santé humaine). NanoDesign, la plate-forme des nanocircuits de demain L Université Paris-Saclay se place au meilleur niveau mondial dans le développement des recherches en nanotechnologies (capteurs, énergie, nanomédicaments, nanobiologie ). «Les nanotechnologies un enjeu socio-économique pour demain» La création d une plateforme de développement et de valorisation des nanotechnologies a vocation à satisfaire un très fort enjeu socio-économique. Cette plate-forme découle du plan Nano-INNOV lancé en mai 2009 par le Ministère de la Recherche et conçu pour «donner à l industrie française les moyens de réussir le virage des nanotechnologies sans altérer la capacité des scientifiques à comprendre les propriétés les plus intimes de la matière et à en déduire les applications possibles». Dans ce contexte, NanoDesign est une plate-forme pour concevoir, intégrer et développer les technologies pour les systèmes à base de nano-dispositifs depuis l architecture jusqu aux frontières matériel/ logiciel. Imaginée pour déployer l ensemble de la chaîne du design à la construction industrielle, NanoDesign permettra de développer de nouveaux composants nanoélectroniques, leur intégration dans de nouveaux circuits électroniques et leur utilisation dans le milieu industriel. ISN, Institut de la Société Numérique Le numérique est présent désormais des medias à la biodiversité en passant par la sécurité, la santé et nous évoluons dans une société numérique non sans évoquer parfois en filigrane une sorte de course à la consommation d innovations. «Comprendre et anticiper les conséquences du numérique dans nos vies quotidiennes» En proposant d analyser l impact des technologies numériques dans toutes ses dimensions (économique, psychologique, juridique, sociologique, ) et de mettre les usages (e-santé, e-éducation, e-justice, ) et les utilisateurs au cœur des recherches, l ISN relève plusieurs défis au croisement des sciences et de la société : comment maitriser notre identité numérique et l utilisation des données personnelles? quel modèles comportementaux et économiques pour la e-éducation (MOOC, e-learning)? quels changements des processus judiciaires, juridiques et éthiques suite à l arrivée des technologies numériques? L institut s appuie sur un éco-système fertile composé des laboratoires d excellence de l Université Paris-Saclay (en particulier en économie, Ecodec et en STIC, Digicosme) de plusieurs établissements de formation (Télécom ParisTech, Université Paris-Sud, Ecole Polytechnique), de recherche (Inria, CEA) et aussi d entreprises (EDF, orange).

8 8 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) La recherche à l Université Paris-Saclay NeuroSaclay Les neurosciences désignent l étude scientifique du système nerveux, tant du point de vue de sa structure que de son fonctionnement, depuis l échelle moléculaire jusqu au niveau des organes comme le cerveau, voire de l organisme tout entier. «Résoudre le plus grand mystère du corps humain : le cerveau» Les neurosciences sont un enjeu sociétal et scientifique majeur, d abord par l énorme coût humain et financier des maladies du système nerveux le plus lourd de toutes les maladies, 797 milliards d en Europe en NeuroSaclay va émerger comme l un des meilleurs centres de recherche en neurosciences et imagerie dans le monde. Cette ambition est fondée sur la qualité des équipes et les collaborations qui existent avec d autres disciplines, en particulier la physique, les mathématiques, la chimie. Cette approche multidisciplinaire est indispensable pour relever l un des plus grands défis des neurosciences contemporaines : développer une véritable analyse des fonctions cérébrales et de leur dynamique, de l embryon à l adulte. NeuroSaclay regroupe une cinquantaine d équipes du CEA, du CNRS, de l Université Paris-Sud et plus de 400 personnes réunies dans deux bâtiments contigus, Neurospin et le futur bâtiment de neurosciences, sur le campus ouvert du CEA à Saclay. PIM, Physique et Ingénierie pour la Médecine TEP II CNRS Photothèque CEA - DSV - RAGUET Hubert. L imagerie médicale est au cœur des enjeux médicaux de demain. Elle permet de vérifier, détecter, analyser les dysfonctionnements des organes du corps humain. On parle d imagerie fonctionnelle lorsque l on souhaite voir les organes «en fonction». Il est en revanche question d imagerie moléculaire quand il s agit de désordres métaboliques se produisant à l échelle moléculaire. Chacun de ces types d imagerie apporte un ensemble précis d informations sur la pathologie du patient. «Voir les organes en fonction pour mieux soigner» Imagerie par Résonance Magnétique (IRM), et Tomographie d Emission de Positons (TEP) sont deux approches parfaitement complémentaires pour un diagnostic le plus complet possible. L idéal est d utiliser des appareils qui couplent ces deux méthodes (TEP/IRM), imagerie fonctionnelle et moléculaire pour obtenir des informations, à la fois sur la localisation et l aspect des cellules malades mais aussi sur leur activité métabolique et offrir ainsi une perspective prometteuse vers une médecine personnalisée. 14 équipes de recherche au sein de 9 laboratoires (physique, dosimétrie, imagerie médicale, traitement de l information médicale, instituts hospitaliers et groupes de recherche hospitaliers) participent au projet. Plusieurs laboratoires du CEA, de l Institut Gustave Roussy, de l Inserm, de l Institut Curie, de l Institut Mines-télécom, du CNRS, de l Université Paris-Sud contribuent à installer cet équipement clinique en 2015 dans les locaux du Service Hospitalier Frédéric Joliot à Orsay. Il n en existe qu une trentaine dans le monde, ce qui placera l Université Paris-Saclay à la pointe de ces méthodes qui combinent expertise en physique et en médecine. BIG, Biologie Intégrative des Génomes La compréhension des processus biologiques, c està-dire des réactions se produisant normalement dans un organisme vivant ou une cellule, nécessite une connaissance approfondie des interactions entre molécules au sein de la cellule. Elucider la complexité du génome et comprendre «pourquoi la vie?» Ce sera l un des défis majeurs du 21 e siècle car ces mécanismes moléculaires nous permettront de comprendre pourquoi une cellule est saine, le reste ou, au contraire, est affectée par un agent infectieux. Cette connaissance constitue donc un énorme potentiel thérapeutique et devrait même révolutionner la façon dont nous concevons des traitements médicaux. BIG est un programme de recherche extrêmement ambitieux pour l établissement des bases d une description complète des événements moléculaires associés à la transmission et l expression des gènes. Hébergé dans le futur Institut de biologie intégrative de la cellule (I2BC) sur le campus de Gif-sur-Yvette, le projet BIG regroupe près d une centaine de chercheurs, professeurs et enseignants-chercheurs et s appuie sur l ensemble des plateformes expérimentales et technologiques disponibles localement en particulier Imagif et le synchrotron SOLEIL. IMSV, Institut de Modélisation des Systèmes Vivants Le Vivant est un système complexe. Il ne se réduit pas à la somme d une multitude d éléments constitutifs hétérogènes (gènes, protéines, cellules...) mais tire sa complexité des interactions entre ces éléments dans la réalisation d une fonction biologique. Les systèmes biologiques évoluent avec le temps et sont caractérisés par une grande variabilité. L objet d étude n est donc jamais parfaitement défini, ni parfaitement reproductible. Il existe ainsi peu de «lois» en biologie et beaucoup d exceptions. L enjeu actuel est donc de parvenir à intégrer des masses considérables de données pour bâtir des modèles, représenter et simuler des phénomènes biologiques à toutes les échelles du vivant. Le projet ISMV a été conçu pour mobiliser et installer une dynamique entre les mathématiciens, les informaticiens et les biologistes issus de meilleures équipes locales, ce qui représente un ensemble de 88 équipes de recherche au sein des établissements de l Université Paris-Saclay. «Dévoiler la complexité du Vivant et du monde qui nous entoure»

9 La recherche à l Université Paris-Saclay PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) 9 Center for Data Science Le CDS (Center for Data Science) consiste à développer des méthodes et des outils pour être capable d analyser de gigantesques quantités de données, et en extraire une information utile pour la physique, la biologie, la médecine, la chimie, l environnement et les sciences humaines. «L agora des data sciences» Ce projet est pluridisciplinaire : il nécessite des recherches sur les méthodologies d analyse (statistiques, processus d apprentissage des machines, extraction de connaissances, visualisation des données), mais aussi sur la conception de logiciels. Des connaissances pointues dans chaque domaine de recherche d où proviennent les données sont également indispensables. L objectif va bien au-delà des initiatives actuelles autour des«big data». Il traite de la récupération, du transfert, du stockage, de l archivage, et de la sécurité des données. Constitué de près de 170 personnes au sein de nombreux établissements (Centrale, Inria, CEA, INRA, ONERA, Ecole Polytechnique, CNRS, UPSud, Supelec, UEVE, Telecom ParisTech), le CDS deviendra ainsi un lieu ressource pour l enseignement et les data-center existants et aussi un point de contact pour les multinationales et les PME. icode Contrôle du trafic routier, analyse des flux économiques, sécurité des mouvements de foules, optimisation de réseaux de radars, interaction homme-robot, connexions neuronales, etc., le projet icode consiste à appliquer ce qu on appelle «la théorie du contrôle» à des domaines scientifiques très variés. Il vise à faire éclore des initiatives «Aider à la décision et maîtriser les processus dynamiques complexes» à long terme avec les laboratoires de l Université Paris-Saclay, notamment dans les domaines des neurosciences, des réseaux intelligents, et de l économie. La théorie du contrôle reste peu connue des autres disciplines auxquelles elle pourrait apporter son concours. Elle concerne les systèmes qui évoluent et sur lesquels on peut agir. Comment amener ces systèmes à l état que l on souhaite, si possible de manière optimale? Il faut pouvoir mesurer régulièrement l état du système, et agir dessus à l aide de commandes, mais surtout définir la meilleure manière d agir à chaque instant, en calculant toutes les transformations possibles. C est tout l enjeu de la théorie du contrôle, qui fait appel à plusieurs branches des mathématiques, de l informatique et des sciences de l ingénieur. Le projet s'appuie déjà sur près de 150 personnes et de nombreux établissements et entreprises : Supelec, CNRS, Université Paris-Sud, ENS Cachan, Ecole Polytechnique, Centrale, ENSTA ParisTech, ENSAE ParisTech, CEA, Inria, ONERA, UEVE, Axa, EDF, Valeo, Dassault. OPT2X, OPTimizing OPTical pulses for XUV ultrafast science La lumière est un des moyens les plus efficaces pour explorer la matière et comprendre les phénomènes les plus rapides. Il faut pour cela des lasers puissants délivrant des impulsions de lumière extrêmement courtes. Le projet OPT2X vise à doter la communauté scientifique non seulement des «Des lasers ultrabrefs pour comprendre les phénomènes ultrarapides» meilleurs lasers ultrabrefs dans le domaine ultraviolet extrême (dont la longueur d onde est comprise entre 1 et 100 nanomètres), mais également de toute l instrumentation nécessaire pour transporter et contrôler cette lumière laser. De nombreux laboratoires spécialisés dans les lumières brèves et intenses sont regroupés dans des plateformes comme Laserix ou au sein de projets nationaux comme Cilex ou Attolab. Plusieurs lasers ultrabrefs sont déjà à disposition des chercheurs au Laboratoire d optique appliquée (Loa) à l Ecole Polytechnique, au Laboratoire de physique des gaz et des plasmas (LPGP) de l Université Paris-Sud, ou au service des photons, atomes et molécules (SPAM) du CEA. Des liens très forts existent également avec les industriels d Île-de- France spécialisés en instrumentation, comme Thales optronics, Horiba-Jobin-Yvon, Sagem- Reosc, Amplitude technologies, Fastlite, Coherent France, Eotech, et Imagine optics. ISIS, Interactions entre Science, Innovation et Société La production de connaissances est le résultat d une combinaison complexe d activités scientifiques et de règles économiques et sociales. La vision des savoirs scientifiques, exonérés de toute négociation sociale et qui s imposeraient naturellement à la société est depuis longtemps battue en brèche. Nucléaire, santé, environnement, alimentation, espace les enjeux politiques et citoyens dans les activités scientifiques et d innovation sont «La recherche en sciences sociales, un autre levier d innovation» au cœur des débats de société. En parallèle, innovation, collaboration recherche/industrie et esprit d entreprise sont encouragés par des dispositifs et des instruments incitatifs qui influencent les modes de collaboration. En s appuyant sur l environnement scientifique exceptionnel du territoire de l Université Paris-Saclay, ISIS aborde plusieurs domaines liés aux méthodes de quantification des données, aux processus qui facilitent l innovation et l entrepreneuriat, à l analyse et la normalisation des travaux scientifiques, aux aspects juridiques et éthiques de la production scientifique, à la notion complexe d expertise. L ambition du projet est d examiner la façon dont les modèles d organisation, les résultats scientifiques, les indicateurs de performance et les critères de décision circulent, sont débattus dans l espace public et influencent l évolution de nos sociétés.

10 10 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Des chercheurs et chercheuses parmi les meilleurs en Europe La recherche à l Université Paris-Saclay «Meilleurs», «excellents», «talentueux», s il est bien des adjectifs que les chercheurs redoutent, ce sont ceux-là. Curieusement ils passent mieux en anglais, perdent leur vacuité de superlatifs. C est ainsi que l Europe qualifie pourtant les lauréats des appels à projets qu elle subventionne. En la matière, les chercheurs des laboratoires de l Université Paris-Saclay n ont pas à rougir. Qu ils soient débutants, expérimentés ou sommités dans leurs domaines, ils obtiennent un taux de réussite -osons le dire- remarquable aux appels à projets européens annuels. Un autre pas sur le chemin de la reconnaissance internationale de l Université Paris-Saclay. Les différents types de financement du Conseil européen de la recherche (ERC) sont destinés aux chercheurs indépendamment de leurs âges ou nationalités, qui souhaitent mener leurs travaux exploratoires dans l un des 27 États membres de l Union Européenne ou des pays associés. Il existe trois principaux types de subventions dans ce cadre. Les subventions de l ERC pour des chercheurs débutants sont destinés à soutenir des chercheurs talentueux ayant acquis 2 à 7 ans d expérience depuis l obtention de leur doctorat. Les subventions de l ERC «consolidator grants» sont destinées à soutenir des chercheurs ayant acquis 7 à 12 ans d expérience depuis leur doctorat. Les subventions ERC «advanced grants» s adressent à des chercheurs à la réputation déjà bien affirmée dans leur domaine. Ce programme a été motivé par la volonté de faire émerger et rester en Europe des chercheurs de haut vol susceptibles d apporter des idées et une énergie nouvelles et de se hisser au rang de leaders de la recherche dans leur domaine. D ores et déjà les unités de recherche présentes sur le site de l Université Paris-Saclay accueillent une centaine de titulaires de bourses ERC obtenues entre 2007 et 2014, se classant sur ce plan troisième université en Europe. Pour renforcer cette dynamique et accompagner les candidats à l ERC, l Université Paris-Saclay met en place chaque année des formations internes à la préparation des dossiers de candidatures et des oraux de sélection. Ce programme qui connait un vif succès auprès de la communauté scientifique est un des leviers qui permettra de placer la réputation de l Université Paris-Saclay au niveau du potentiel scientifique qu elle représente. 11 Laboratoires d excellence LabEx est un mot-valise fabriqué à partir de la contraction de Laboratoire d Excellence. Sélectionnés par appels à projets en 2010 et 2011, ces LabEx fédèrent des équipes sur une thématique donnée et dotent ces projets d un budget significatif pour 10 ans. Ce sont des instruments du programme Investissements d Avenir destiné à soutenir significativement des unités de recherche ayant une visibilité internationale, d augmenter l excellence et l originalité scientifique des laboratoires de recherche française ainsi qu une approche intégrée de la recherche, de la formation et de la valorisation de haut niveau pour qu ils soient à égalité avec leurs homologues étrangers. 11 LabEx ont été sélectionnés sur les campus de l Université Paris-Saclay. Ces projets jugés hautement structurants pour le site sont le fruit de la créativité et de la dynamique collective de l ensemble des chercheurs et enseignants-chercheurs qui font au quotidien l excellence du campus et de sa recherche. Ces LabEX permettent également de garantir l excellence des cursus et de jouer un rôle moteur dans les formations de niveau master et doctorat. PALM, la physique fondamentale et appliquée (matière condensée, physique atomique et moléculaire, optique, lasers et lumière extrême). P2IO, une réponse aux grandes questions, de l'infiniment petit (physique des particules) à l'infiniment grand (cosmologie). SPS, La biologie végétale appliquée à des problèmes scientifiques stratégiques tels que la compréhension des mécanismes à l œuvre dans les végétaux. CHARMMMAT, la chimie, physique et informatique au service des attentes de la société en matière de traitement du CO 2 et de polluants. BASC, l étude de l impact des activités humaines sur les écosystèmes. LASIPS, une vision pluridisciplinaire et une approche «systèmes» en ingénierie appliquée à trois secteurs clef : le développement durable, l énergie et la santé. LERMIT, un ensemble de biologistes, médecins et chimistes pour concevoir et réaliser des médicaments du futur. NanoSaclay, des projets phares en nanoscience et nanotechnologie (électronique du futur, nano-médicaments, contrôle de l'énergie). LMH, les mathématiques à l'interface des autres sciences, en particulier les sciences de la vie et l'ingénierie. ECODEC, la régulation de l économie au service de la société. DigiCosme, les grandes thématiques au cœur de la conception des grands systèmes d'information et de communication de demain.

11 L innovation à l Université Paris-Saclay Une université de recherche tournée vers l innovation et l entrepreneuriat. PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) 11 L Université Paris-Saclay est située dans une des zones économiques et de recherche privée la plus importante en Europe. Elle s inscrit ainsi dans un écosystème propice à la production d innovations et au développement d activités industrielles. La priorité est aujourd hui à l interaction entre tous les acteurs du plateau de Saclay. Etablissements d enseignement, organismes de recherche, partenaires industriels et aussi les collectivités territoriales sont les leviers de la visibilité internationale et la capacité d attraction des meilleurs chercheurs, étudiants et entreprises. Un potentiel d innovation à découvrir Video3D et méthodes d imagerie du futur, cellules photovoltaïques nouvelle génération, supraconductivité au quotidien, architecture du cerveau, santé par l alimentation, nano médicaments et médecine personnalisée... tous les enjeux qui mobilisent la recherche mondiale au bénéfice de la société sont présents au sein des campus de l Université Paris-Saclay. On y croise aussi des inventeurs, des visionnaires, des prix Nobel et des médailles Fields, des scientifiques expérimentés et des jeunes pousses qui seront demain les références dans leurs domaines. Cet écosystème en développement met ainsi en réseau tous les ingrédients d une recherche d excellence, d une formation de référence et d une valorisation des résultats de recherche qui favorise le transfert vers l innovation. Une capacité multipliée par 2 Doubler le nombre de brevets pour l ensemble des acteurs de la recherche académique de Paris Saclay, doubler la création d entreprises d ici 10 ans, telles sont les perspectives qui motivent aussi les milliers de chercheurs et d ingénieurs de Paris-Saclay qui inventent aujourd hui les produits de demain. L Université Paris-Saclay s est dotée des meilleurs instruments pour valoriser son potentiel et créer de la valeur par la formation et la recherche : des formations à l innovation avec des filières dédiées, des chaires industrielles, un statut d entrepreneur étudiant, une société d accélération de transfert de technologies pour valoriser la connaissance et créer des entreprises,

12 12 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Apprendre et Entreprendre à l Université L Innovation à l Université Paris-Saclay Loin des stéréotypes, du dénigrement systématique, du sempiternel leitmotiv «on n a pas l esprit d entreprise en France», les étudiants, les enseignants, les établissements et les structures d incubation, les industriels grands ou petits de notre écosystème sont porteurs d une dynamique qu on soupçonne rarement. Ils ont créé ensemble dans le cadre du programme national PEPITE*, un Pôle Entrepreneurial Innovation à Paris-Saclay qui encourage et accompagne les étudiants dans leur projets de création d entreprise. Ils l ont baptisé PEIPS et c est le lieu de toutes les audaces pour des dizaines d étudiants. Un des axes de développement majeurs de l Université Paris-Saclay Les jeunes qui ont envie de créer ont besoin de signaux forts, d encouragement, de formation, de structure de soutien. Car entreprendre c est aimer créer mais aussi prendre des risques. Cette aptitude à tutoyer l innovation nécessite la transmission de savoir-faire et de savoir-être qui sont au cœur des missions de PEIPS. Sensibiliser, former, accompagner, les lignes de force du programme tracent un parcours à la fois théorique et pratique rythmé par des rendez-vous thématiques. Pour chacun des étudiants qui participent aux modules, l expérience PEIPS est une mise en perspective qui facilitera la réalisation de leurs projets et aussi leur insertion et leur développement professionnel. Certains de ces jeunes diplômés pourront intégrer l un des incubateurs de l écosystème Paris-Saclay et deviendront des créateurs d entreprise. Tous acquièrent des compétences d organisation, de management de projet, de gestion, de communication. Susciter l esprit d entreprendre auprès des étudiants, favoriser le passage à l acte entrepreneurial, accompagner des jeunes pousses, l ensemble des partenaires de l université sont engagés dans la diffusion de cette culture de l innovation avec des parcours qui valorisent et encouragent cette appétence. À travers PEIPS, l Université Paris-Saclay et l ensemble des partenaires de son écosystème leur permettent de mettre toutes les chances de leur côté. *Tout étudiant ou jeune diplômé souhaitant être formé à l entrepreneuriat et à l innovation est accompagné et aidé au sein d'un PEPITE. Ouverts sur leurs écosystèmes socio-économiques, ancrés sur le territoire, les PEPITE associent établissements d'enseignement supérieur (universités, écoles de commerce, écoles d'ingénieurs), acteurs économiques et réseaux associatifs. Les PEPITE travaillent en réseau pour s'inspirer les unes des autres, permettre aux bonnes idées de se diffuser. (source : Le statut d étudiant entrepreneur Rallye PEIPS chez nos partenaires d'incuballiance. Septembre 2014, le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche annonce la création du statut national d'étudiant-entrepreneur qui permet désormais aux étudiant(e)s et aux jeunes diplômé(e)s d'élaborer un projet entrepreneurial dans un PEPITE. Le diplôme d'établissement «étudiantentrepreneur» (D2E) accompagne le statut d'étudiant-entrepreneur : il permet de mener à bien son projet avec un maximum de sécurité et de visibilité puisque l étudiant est identifié et soutenu dans sa démarche conjointe de formation et de création d entreprise. Pour beaucoup d étudiant proches du Pôle entrepreneuriat Etudiants de Paris-Saclay, c est un autre levier pour concrétiser leur projet.

13 La SATT Paris-Saclay, accélérateur d innovation L innovation à l Université Paris-Saclay PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) 13 Les SATT, Sociétés d Accélération du Transfert de Technologies, sont des Sociétés par Actions Simplifiées créées par le programme Investissements d Avenir. Elles ont pour vocation de maximiser l impact socio-économique des résultats de la recherche académique et de favoriser la création d emplois en France en facilitant et accélérant le transfert de technologies issues de la recherche publique vers les entreprises de toute taille. Conçues pour être des acteurs de proximité et de confiance, la mission des SATT est de : Protéger les inventions issues des laboratoires académiques ; Porter le risque technologique et financier inhérent aux projets d innovation ; Maximiser l impact socio-économique des résultats de la recherche. La SATT Paris-Saclay, filiale de l Université Paris- Saclay, a ainsi pour vocation de financer la matu- ration de projets innovants issus des laboratoires présents sur le territoire. Le périmètre scientifique de la SATT Paris-Saclay recouvre trois champs thématiques prioritaires : - Mathématiques, STIC, Ingénieries, Nanotechnologies ; - Physique, Chimie, Optique ; - Ecotechnologies, Energie, Biotechnologies vertes et blanches. La SATT Paris-Saclay se concentre sur les marchés d application prioritaires suivants : 1/ Automobile et transports ; 2/ Informatique, télécoms et électronique ; 3/ Energie décarbonée, environnement et chimie verte ; 4/ Sécurité et défense ; 5/ Santé Biotechnologie. Ces marchés ont été sélectionnés en fonction de leur capacité à utiliser les résultats de la recherche issus des champs prioritaires et de leur dynamique de croissance. Trois grands objectifs à 10 ans Dotée d une capacité d investissement de 66 M, la SATT Paris-Saclay a pour ambition d accompagner 300 projets de maturation, de déposer 550 licences et 100 brevets et de créer 75 start-up. Top départ le 1 er décembre 2014 avec le premier appel à projets doté de 5 M. Un Institut de Recherche Technologique intégré au Campus Paris-Saclay L IRT SystemX est l un des huit instituts de recherche technologique qui ont été créés par le gouvernement pour renforcer l attractivité du territoire. «Un Institut de Recherche Technologique (IRT) est un institut thématique interdisciplinaire qui développe des filières économiques liées à son domaine au travers d un partenariat stratégique public-privé équilibré. Pour cela, il pilote des programmes de recherche couplés à des plates-formes technologiques, effectue des travaux de recherche et de développement au meilleur niveau international, contribue à l ingénierie des formations initiales et continues ( formation professionnelle qualifiante et/ou diplômante) ; et veille à la valorisation des résultats obtenus.» L IRT SystemX, porté par la FCS campus Paris- Saclay, a été labellisé le 1 er février 2012 dans le cadre du programme d investissement d avenir pour soutenir l innovation en France. Unique IRT en Île-de- France dans le domaine de l ingénierie numérique des systèmes du futur, SystemX répond aux défis technologiques d aujourd hui au moyen d une innovation flexible, ouverte et collective. La colocalisation, fer de lance de SystemX L IRT systemix rassemble plus de soixante partenaires académiques, grands groupes industriels, PME innovantes Le fonctionnement de l institut repose sur deux aspects fondamentaux : INSTITUT DE RECHERCHE TECHNOLOGIQUE - La colocalisation de ses talents : l institut réunit au sein d un même lieu tous les partenaires des projets, permettant ainsi de créer un véritable creuset d interactions entre acteurs de la recherche publique et industrielle ; - la mutualisation des compétences et des plateformes : en atteignant une masse critique, SystemX pourra constituer une plateforme grâce à la mise en commun de nombreuses compétences et briques technologiques. en savoir plus : L Université Paris-Saclay contribue à l articulation de lieux dédiés à l entrepreneuriat et l innovation Les espaces de coworking pour travailler sur un projet, échanger et être mis en réseau avec l écosystème industriel de Paris-Saclay les fablabs, les elabs, les innovlabs pour expérimenter et prototyper un produit les incubateurs pour développer un projet les pépinières pour installer une activité et mutualiser des fonctions. un réseau de partenaires industriels qui s organisent avec l Université pour constituer un fonds d amorçage.

14 14 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Créer un campus ouvert et attractif La vie sur le Campus à l Université Paris-Saclay L'ambition de tous les partenaires et intervenants du projet Paris-Saclay est de créer un campus ouvert sur le territoire et la société, où il fait bon travailler, habiter, se distraire, faire du sport. Étudiants et enseignants-chercheurs auront accès à un habitat mixte de qualité où logements étudiants et logements de familles se mêleront en bonne intelligence grâce à un grand programme d'investissements immobiliers. Chaque étudiant ou enseignant-chercheur pourra se connecter à son environnement et aura accès à des moyens numériques performants : learning center, platesformes d enseignement et de pédagogie numériques innovantes, cours en ligne Une carte d étudiant unique donnera accès à tous les services communs : bibliothèque, salles de sport, restauration, lieu de détende et d échanges. Le dialogue sciences société au cœur de la démarche Les partenaires de l Université Paris-Saclay, au sein de leur structures et individuellement sont impliqués de longue date dans une amélioration du dialogue sciences société. Certains en ont fait même une valeur fondamentale de leur action. «Organismes, association, artistes qui que vous soyez, rejoignez la Diagonale Saclay» Au moment de créer cette grande université de recherche, il était ainsi évident, presque organique de prévoir une composante de coordination de l action des partenaires consacrée à renforcer le dialogue sciences société et à co-construire la relation à la science avec des partenaires de la société civile. l université et les acteurs de la société : étudiants bien sûr et aussi population locale, artistes, scientifiques, industriels, acteurs sociaux et politiques, association de culture scientifique et associations de culture populaires. La Diagonale Saclay vise à partager avec les citoyens le plaisir et l'intérêt des sciences, à accompagner les jeunes vers les études et les carrières scientifiques par des actions en faveur de l égalité des chances et à participer à la prise de conscience de la communauté scientifique de la nécessité et de la richesse de ce partage. Paris gagné là aussi puisqu avant même la création formelle de l université, sa Diagonale anime le calendrier quotidien du campus Paris-Saclay avec par exemple des festivals arts et sciences, la mise en valeur du patrimoine historique, des projets de médiation scientifique inédits. La Diagonale Saclay traduit cette volonté collective d une interaction directe et quotidienne entre

15 L égalité des chances à l Université Paris-Saclay La vie sur le Campus à l Université Paris-Saclay PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Une fondation de coopération scientifique pour bâtir une université de recherche 15 Tous les partenaires de la construction de l Université Paris-Saclay sont investis dans des actions d égalité des chances qui doivent permettre à des jeunes dans des situations moins favorables individuellement ou socialement d accéder dans de bonnes conditions à l enseignement supérieur. Afin de prendre en compte ces questions dans la construction de la future Université Paris-Saclay et d élaborer un programme commun d action et d indicateurs, trois axes articulent le travail des établissements : l égalité hommes-femmes l égalité de tous les étudiants y compris ceux en situation de handicap l égalité sociale des chances et la mixité des profils La FCS Campus Paris-Saclay qui rassemble les 19 membres de l Université Paris-Saclay ainsi que le synchrotron SOLEIL et le pôle de compétitivité Systematic a porté les projets de coopération entre les membres dans la période 2007 à ainsi que le projet d Université Paris-Saclay. La FCS coordonne deux projets complémentaires : 1) l aménagement immobilier dans le cadre de l Opération Campus (850 millions d euros) et de son complément de M dans le cadre du Plan d investissements d Avenir qui prévoient la relocalisation d une partie de l Université Paris-Sud, l'arrivée de six nouveaux établissements d enseignement supérieur : ENS Cachan (École Normale Supérieure de Cachan), l ENSAE ( École Nationale de la Statistique et de l Administration Économique), AgroParisTech, Institut Mines-Telecom, École Centrale de Paris, ENSTA (École Nationale Supérieure des Techniques Avancées). Le plan campus a également programmé le développement d infrastructures à forte valeur ajoutée impliquant à chaque fois plusieurs acteurs du campus : plates-formes de nanoscience et de nanotechnologie, centre d intégration Nano-INNOV, bâtiments Digiteo, bâtiment climat et énergie, IPHE (innovation) Les infrastructures associées à la vie de campus (restaurants, logements, équipements sportifs, services...) sont intégrée dans ce volet immobilier géré par la FCS. 2) «l aménagement scientifique» du territoire Paris-Saclay avec : - les Réseaux Thématiques de Recherche Avancée dans le domaine des sciences et technologies de l Information (RTRA Digiteo) et dans le domaine de la physique (RTRA Triangle de la physique), - la Fondation de Mathématique Jacques Hadamard (FMJH), - le projet Initiative d Excellence (Idex) mis en place dans le cadre du Plan d Investissement d Avenir. L expérience des établissements de l Université témoigne du panorama assez considérable d actions menées depuis plusieurs années dans le domaine. Les associations d étudiants sont en particulier extrêmement investies pour faire connaître et ouvrir les filières de leurs établissements à leurs camarades du secondaire. Ils interviennent dans les dispositifs «Les cordées de la réussite» et «Une grande école pourquoi pas moi» en particulier et animent des missions d information, de tutorat individuel, des événements de sensibilisation en milieu scolaire. En parallèle, l accès aux études supérieures est bien évidemment traité également du point de vue du coût de la vie étudiante et, pour certains établissements, du coût de la formation. En complément des dispositifs de bourses et d aides financières qui préexistent au niveau ministériel, certains établissements proposent des bourses spécifiques à des jeunes à fort potentiel pour réussir dans des études supérieures. La FCS sera maintenue en fonctionnement, sous un format restreint, pour assurer la conduite de l Idex, son financement par l ANR et par des partenaires y compris privés, et sa gestion financière. Devenir collectivement acteurs d une université plus mixte et plus juste Parmi les projets de développement figurent la possibilité de création d un Diplôme universitaire (DU) ou d Unité d enseignement (UE) qui reconnaîtraient l engagement d étudiants dans les problématiques tout au long de leur parcours, l évaluation et le développement d actions d ESS ( Economie Sociale et Solidaire) telles que les épiceries sociales ou les jardins partagés, la réflexion autour de l ouverture et de la mixité socioprofessionnelles des jeunes accueillis en stages de troisième. L organisation du colloque «Handiversité» à l automne 2014 est un premier pas sur ce chemin.

16 16 PARIS-SACLAY, LE FUTUR EN CHANTIER(S) Les messages de l Université Paris-Saclay Etablissement Public Paris-Saclay Rédacteurs : Dominique Vernay et Marie-Pauline Gacoin A partir d'une conception de maquette par Kim Beirnaert / XDGA, exécution et mise en page : Vincent Grégoire Impression : Timedian Tirage à 2000 exemplaires Novembre 2014