Histoire Des Arts Collège Descartes

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1 Histoire Des Arts Collège Descartes Thème 1 : Arts états pouvoir Cette thématique permet d aborder dans une perspective politique et sociale le rapport que les œuvres d art entretiennent avec le pouvoir. Problématique 1 : Comment l art est-il mis au service de la propagande politique durant la 1 ère Guerre Mondiale? L œuvre d art et le pouvoir : la représentation et mise en scène du pouvoir (propagande) 3è3 et 3è 4 : Affiches de propagande ; cartes postales. Problématique 2: Comment l'art se met-il au service de la propagande politique dans les régimes totalitaires? L œuvre d art et le pouvoir : la représentation et mise en scène du pouvoir (propagande) 3e1; 3e2: Affiche pour le 17 e Congrès du Parti communiste d URSS, Victor Deni, 1934 ; Affiche le succès du premier plan quinquennal, 1932; Affiche Les Jeunesses hitlériennes de propagande, 1936; Affiche La grande Allemagne, 1938) 3è3 et 3è4 : Affiche pour le 17è Congrès du parti communiste d URSS (1934), sculpture de Vera Mukhine réalisée pour le pavillon soviétique de l exposition universelle de Paris (1937) ; Affiche de propagande nazie pour les Jeunesses Hitlériennes (1935). Œuvre principale : Konzert op.24 d Antan Webern (1934) Œuvres annexes : Ouverture des Maîtres Chanteurs de Nuremberg de Wagner (ou l Ouverture de Rienzi) O Fortuna Carmina Burana de Carl Orff Lady Macbeth scène9 Acte I, Symphonie N 7, 1er mouvement, Chostakovitch Chansons : Le chant des Marais, Rudi Goguel ou Il travaille du Pinceau, Georgius Malevitch.1913 Croix, noir sur fond blanc. 1

2 Thème 1 : Arts états pouvoir (suite) Problématique 3: Comment les arts rendent-ils compte des génocides perpétrés pendant la Seconde Guerre mondiale? L œuvre d art et la mémoire : mémoire de l individu (autobiographies, témoignages, etc.), inscription dans l histoire collective (témoignages, récits, etc.). 3e1 et 3e2: Film la rafle et photographies du camp d'auschwitz) 3è3 et 3è 4 : Film «la Rafle», dessins et photographies des camps (TD sur la collaboration française) 3 e 2/3 e 3 L Ecriture ou la vie J. Semprun 3e1 Lecture de L enfant de Noé d Eric-Emmanuel Schmitt (roman sur les rafles et hymne à la tolérance /1942 ) Cinéma /image mobile : la Rafle Travail en équipe français/ Hist- géo - Lectures complémentaires en français : un extrait de La mort est mon métier (Robert Merle), de Kaputt ( Curzio Malaparte),W ou le souvenir d enfance( George Perec). - Poésies variées D Aragon, Eluard (Liberté+ Etude de l affiche). 3 ème 4 La rafle; (valable pour la problématique 3 du même thème) : Journal d Anne Frank - poésies d Aragon, Claude Roy, Desnos et Eluard. Lectures complémentaires suggérées : E.M.Remarque, A l Ouest, rien de nouveau Ŕ Vercors : le silence de la mer Ŕ l armée des ombres de Joseph Kessel Ŕ Matin brun de Pavloff Chanson de Jean Ferrat «Nuit Et Brouillard» Une des œuvres suivantes : "Un survivant de Varsovie" de Schonberg "Thrène" à la mémoire des victimes d Hiroshima "Dies Irae" à la mémoire des victimes d Auschwitz de Penderecki. «Six Sonnets» (sur des poèmes de Résistance de Jean Cassou) de Darius Milhaud "Different trains" de Steve Reich Fautrier / Picasso / «L horreur des camps» 1944 Munch Problématique 4: Comment les arts rendent-ils compte de la résistance et de l'oppression? L œuvre d art et la mémoire : mémoire de l individu (autobiographies, témoignages, etc.), inscription dans l histoire collective (témoignages, récits, etc.). L œuvre d art et le pouvoir : les œuvres conçues en opposition au pouvoir (œuvres engagées, contestatrices, etc.). 3e1/3e2 Le chant des partisans 3è 3 et 3è 4 : Affiche de propagande allemande à Paris en 1944 dite «affiche rouge» et la chanson de Léo Ferré d après le poème d Aragon.(1956) 3e1: Etude littéraire du chant des partisans 3 e 2/3 e 3 : Le Chant Des Partisans / L Ecriture Ou la Vie / L Armée Des Ombres Ŕ le roman- (J.Kessel) Et le film de J.P. Melville Allemand La Rose Blanche : Fautrier 2

3 Thème 2: Arts, Techniques et Expression / Arts et autobiographie Problématique : Comment les artistes parlent-ils d eux-mêmes à travers l Art? Comment se représentent-ils? 3e1La Promesse de l aube, Romain Gary/ La BD Saint Exupéry, Le dernier vol d Hugo Pratt et Métaphysique des tubes d Amélie Nothomb. Image mobile /Cinéma : Malabar Princess et Persépolis.:/ Autoportrait, L Œil, Escher et texte autobiographique. 3 ème 4 : écrivains et poètes de la négritude Ŕ poésies d Aragon - La Promesse de l aube de Romain Gary 3 ème 2/3 ème 3 : Les Mots (J.P. Sar Œuvre principale : «Où sont les roses» d'iam (rap français) Akhenaton aborde les problèmes liés à l'immigration en évoquant l'histoire de sa famille, originaire d'italie. Ecoute annexe : et cinéma (en lien avec le rap): "8mile", vie du rappeur Eminem (chanson «Love Yourself»). Arts Plastiques Andy Warhol / Matisse / Picasso Thème 3: Arts et engagement Problématique : Comment les artistes s engagent pour des causes sociales et/ou politiques? 3e1 : remake du mythe d Antigone par ex) et art, états, pouvoirs (La Leçon, Ionesco) et Arts, états, pouvoir avec Le fils de Noé, E. Emmanuel Schmitt 3 ème 4 : les Justes de Camus Ŕ Antigone de Anouilh Ŕ Cannibale, de Daeninckx + œuvres proposées en thème 1 3 ème 2 /3 ème 3: Antigone d Anouilh Œuvre principale : «Où sont les roses» d'iam (rap français) Akhenaton aborde les problèmes liés à l'immigration en évoquant l'histoire de sa famille, originaire d'italie. Arts Plastiques Picasso / Matisse / Basquiat L art Allemand contre l art moderne 1937 Dali chanté par la guerre civile 1936 Thème 4 : Arts, mythe et religions / Arts et mémoire Problématique : L art a-t-il, selon vous, un rôle à jouer dans la lutte contre la disparition du savoir, le génocide d une culture, l oubli du passé? 3e1 : L Enfant de Noé, E. Emmanuel schmitt par ex. Arts plastique : Rouault 3

4 Thème 5 : Arts, techniques, expressions Problématique 1: En quoi l'œuvre d'art est-elle un support de connaissance, d'invention? En quoi est-elle une technique? Cette problématique permet d aborder les œuvres d art comme support de connaissance, d invention, d expression en relation avec le monde technique. L Odyssée (programme sixième) : la scène des prétendants et la maîtrise de l arc par Ulysse. -Dédale et Icare(Les Métamorphoses d Ovide) : sixième et troisième pour La Voie des airs. - Frankenstein, quatrième. -La Jeune fille à la perle, Tracy Chevalier en troisième. Les romans de Jules Verne lus en quatrième La technique du texte explicatif et argumentatif L art oratoire Le Tombeau Des Lucioles Affiche publicitaire Air France Problématique 2 : En quoi l émergence de nouvelles énergies, de nouveaux matériaux et de nouvelles techniques a-t-elle fait évoluer la création artistique? L œuvre d art et l influence des techniques : œuvre d ingénieur ou d inventeur (chronophotographie, cinématographe) ; liée à l évolution technique (architecture métallique, en verre, etc.) ou à des techniques spécifiques (perspective, anamorphose, enregistrement, etc.). Physique-Chimie La chronophotographie Architecture: la tour Eiffel SVT L avion solaire Les photographies des vues de l espace troisième 1 Différencier journal intime et blog Autoportrait «Œil» d Escher et analyse d un texte autobiographique «Persépolis» film d animation de Marjane Satrapi Extraits de Bandes Dessinées La musique concrète: «Psyché Rock», extrait de» La Messe pour le temps Présent» de Pierre Henry / Pink Floyd (Dark Side of the Moon)/ technique du scratch La musique Electronique et Electroacoustique: Karlheinz Stockhausen, Jean-michel Jarre «Oxygen» Arts plastique (à confirmer avec les enseignants) Peinture (Magritte)? Architecture (Tour Eiffel / Opéra de Sydney/ Art Nouveau / Sagrada Familia / Musée de Guggenheim )? EPS (à confirmer avec les enseignants) La Chronophotographie 4

5 Thème 5 : Arts, techniques, expressions (suite) Problématique 3 : Comment les sciences inspirent-elles les artistes? Quels objectifs poursuiventils à travers ces représentations? SVT Représentations de frise géologique (associant la représentation du temps dans l espace) «Nos amis les humains» de B. Werber Films : «bienvenu à Gattaca» d Andrew Niccol et «The Island» de Michael Bay Tableau «La Leçon d anatomie» de Rembrandt Tintin «De la Terre à la lue» et «On a marché sur la lune» d Hergé Physique-Chimie Pochette de l album «Dark Side Of The Moon» Film: Les Temps Modernes de Chaplin Tableau d Escher Frankenstein, quatrième Les romans de Jules Verne lus en quatrième Mathématiques Magritte, travail sur la perspective et la symétrie Magritte, travail sur la perspective et la symétrie Problématique 4 : En quoi le design est-il influencé par les performances et les différentes techniques employées? Technologie Types de comparaisons proposées : Domaine de l aviation militaire : Spad XIII/ Rafale et F15/F117 Domaine de l aviation civile : caravelle/concorde Domaine de l automobile : Bugatti Type S7 SC Atlantic/ Bugatti Veyron Domaine de la moto : Ducati 851/ Ducati 916 Domaine ferroviaire : Train corail/ T.G.V Affiche publicitaire Air France Arts Plastiques (à confirmer avec les enseignants) Art & Design La démarche rationnelle du designer : l objet conçu correspond à un usage 5