ingénierie juridique et financière

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1 les masters sciences po grenoble 2013/2014 ingénierie juridique et financière option management des organisations privées Spécialité du Diplôme national de master «Politiques publiques et changement social» Deuxième année en contrat d apprentissage

2 /// présentation générale Le Master «Politiques publiques et changement social» (PPCS) a pour ambition de dispenser une formation d excellence dans le domaine de la conduite des dispositifs d action publique et privée au niveau local, national, européen ou international. Mis en oeuvre à Sciences Po Grenoble par une équipe pédagogique d experts et de professionnels de l enseignement et de la recherche, il dispose de toutes les ressources documentaires, linguistiques et académiques pour mener à bien cette tâche. On le sait, les transformations économiques, sociales et culturelles depuis le milieu des années 1980 (la globalisation), les formes nouvelles d intégration régionale (la construction européenne) ont mis à mal les schémas classiques du pilotage de l action gouvernementale et de management des organisations. Une double remise en cause en a résulté : au niveau, d abord, des territoires sur lesquels s appliquent ces régulations de plus en plus complexes et dissociées : au niveau ensuite, des modes d intervention et des catégories de partenariat et de concertation, décentralisation des niveaux de compétence, redéfinition des modèles de légitimation, etc... Ce sont précisément ces nouveaux savoir-faire mais surtout leur compréhension stratégique et technique que les acteurs, tant publics que privés, maîtrisent mal. C est en partant de ce constat, celui d un manque de distance critique, celui aussi d un déficit de formation dans le domaine des ingénieries de gouvernance, que l idée d un tel Master s est imposée, afin de répondre aux exigences redoublées de l expertise, de la recherche, du conseil et de l évaluation propres aux organisations modernes, qu elles soient publiques, privées ou non lucratives. Le Master PPCS s appuie sur plusieurs formations depuis longtemps reconnues l une créée en 1984 : Direction de projets culturels, deux autres nées il y a quelques années dans les domaines des politiques de la ville (Villes, territoires, solidarités) et dans celui de l économie sociale (Développement et expertise de l économie sociale). Il propose également trois autres volets : un volet recherche tourné vers l analyse des sciences de gouvernement comparées ; deux autres professionnels, réunissant une équipe pluridisciplinaire autour de la thématique de l ingénierie juridique et financière et des politiques publiques de santé. C est donc un ensemble à la fois spécialisé et expérimenté qui est constitué. Appuyé principalement sur le laboratoire de l UMR Pacte-Cerat (CNRS) à l heure actuelle l un des plus importants laboratoires de sciences sociales de France, une structure dont les compétences et la notoriété ne sont plus à présenter - le Master PPCS permet d ores et déjà à Sciences Po Grenoble et à l Université Pierre Mendès France d être présents sur un «terrain» névralgique : celui des formations aux sciences de gouvernement et au management des organisations. Si l approche dominante relève de la science politique, cette formation bénéficie de l apport d une communauté scientifique à la fois diversifiée (juristes, sociologues, économistes, historiens, gestionnaires ) et cohérente. Par ailleurs, il s inscrit pleinement dans une politique de site par ses partenariats avec d autres formations de l Université Pierre Mendès France tout en multipliant, au-delà, ses actions de coopération régionale et internationale avec de prestigieux établissements. Son obsession tient en quelques mots : donner aux étudiants, qu ils soient en formation initiale ou continue, tous les moyens de mener à bien leur projet professionnel dans un domaine plein d avenir : celui de la conduite du changement. Olivier Ihl, Professeur de Science Politique

3 Ce master est un diplôme de l Université Pierre Mendès France dont la mise en oeuvre est assurée par l Institut d Etudes Politiques de Grenoble dont l une des caractéristiques est d offrir une formation à la fois à caractère pluridisciplinaire et spécialisée ce qui permet d offrir de nombreux débouchés. Sciences Po Grenoble forme des cadres supérieurs pour l administration, les collectivités territoriales, les entreprises des secteurs industriels et les services. Le diplôme permet également d entrer dans les secteurs de la communication et des médias, des ressources humaines, de l économie sociale. Enfin, il permet de préparer les concours administratifs ou les grandes écoles de journalisme, et de poursuivre des études jusqu au doctorat, ouvrant ainsi aux métiers de la recherche et de l enseignement supérieur. En effet, Sciences Po Grenoble n est pas une faculté de science politique, mais un institut d études politiques. Cela induit que son diplôme en cinq ans, soit : Une formation à la fois culturelle et professionnalisante grâce à une dialectique indispensable entre ces deux aspects ; Une formation pluridisciplinaire en sciences humaines et sociales autour des principales disciplines que sont : la gestion, le droit, l économie, les relations internationales, la science politique, les politiques publiques, la sociologie Une formation plurilingue, atout indispensable ; Une formation appuyée sur des méthodes pédagogiques et de travail pertinentes et efficaces ; Une formation interne et externe (ouverture internationale et professionnelle) ; Une formation reposant sur une sélection des entrées, mais ouverte à des publics diversifiés. A Sciences Po Grenoble, l étudiant est encadré, conseillé, guidé à chaque étape de sa formation. Sciences Po Grenoble a des compétences mais aussi des atouts : 170 enseignants, dont 66 enseignants permanents (un corps enseignant pluridisciplinaire et diversifié) ; Un réseau important de professionnels qualifiés ; 65 chercheurs (une communauté reconnue travaillant sur des thématiques originales); 91 personnels administratifs, techniques et de documentation ; Sciences Po Grenoble dispose de services et d équipements performants parmi lesquels : Un centre de documentation riche de ouvrages, titres de périodiques, dossiers de coupures de presse, qui permet aux étudiants d avoir accès à Internet, à de nombreux cédéroms, aux banques de données, à la documentation européenne et à un million de fiches analytiques de la FNSP et de fiches signalétiques de l INSEE ; Un service des Relations Internationales qui a pour missions principales de structurer et d accompagner l ouverture internationale de Sciences Po Grenoble, ainsi que d aider à la mobilité des étudiants. La création d une cellule TICE (technologies de l information et de la communication pour l éducation) a marqué la volonté de Sciences Po Grenoble de : faciliter la communication, le travail en groupe, le partage de l information ; améliorer les services offerts, les dispositifs pédagogiques, le fonctionnement administratif ; transmettre des compétences de base, des savoir-faire, des méthodes de travail. La spécialité «Ingénierie juridique et financière», option Management des organisations privées entend favoriser l acquisition des outils juridiques, budgétaires et de gestion que requiert aujourd hui l action privée, publique et parapublique et. La formation repose sur une reconnaissance précise de l environnement institutionnel dans lequel évoluent toutes les organisations privées et publiques, et vise à fournir aux candidats une maîtrise poussée des outils financiers et juridiques d aide à la décision : traitement de données statistiques, gestion budgétaire, finances, gestion des ressources humaines, contrôle de gestion, droit des

4 affaires etc. Formation tout d abord pluridisciplinaire dans le cadre du M1 puis spécialisée en M2, la formation est résolument tournée vers le monde professionnel. Elle vise à former des professionnels qualifiés en matière de stratégies et politiques financières de l entreprise, capables d allier les techniques de l analyse, de l ingénierie et de la stratégie financière. L objectif est de former des cadres gestionnaires et financiers : Capables d appréhender l entreprise dans sa globalité et de résoudre des problèmes de management complexes et transversaux en les resituant dans l environnement économique. Aptes à maîtriser les principales problématiques de comptabilité, finance, contrôle de gestion et d audit leur permettant d être rapidement opérationnels et évolutifs dans les services administratifs et financiers des entreprises, des banques, des compagnies d assurance, des cabinets de conseil En effet les instruments financiers, juridiques et fiscaux mis à la di position des entreprises se diversifient et se complexifient pour tirer parti des interactions entre choix financiers et industriels. Pour répondre à ces nouveaux besoins, la formation repose sur une combinaison de connaissances pluridisciplinaires permettant ainsi d intégrer les mutations économiques et leur impact sur les modes de gestion industriels. Le caractère à la fois professionnel, conceptuel et concret de l enseignement proposé dans cette formation doit permettre ainsi à des étudiants d origine variée (gestionnaires, économistes, scientifiques, juristes) de s assurer une insertion aisée dans des secteurs divers, car l accent n est pas mis sur l acquisition de connaissances purement techniques et pointues réservées à quelques spécialistes mais sur la nécessité de savoir adapter ces techniques aux spécificités de l entreprise et de son environnement. Le diagnostic et la prise de recul sont en effet les qualités nécessaires à tout cadre qui souhaite faire évoluer son organisation. Ceci nécessite bien sûr la connaissance des outils de gestion mais surtout la capacité du décideur à les resituer dans un environnement économique, politique et juridique, pour ensuite les faire évoluer. C est la raison qui explique une formation très généraliste en première année de master permettant d appréhender les différentes facettes de l environnement (économique, politique, juridique, social ) et devenant plus directement opérationnelle en deuxième année. Dans cette perspective, le M2 se fait en alternance (une semaine de formation / trois semaines en entreprise) ce qui semble une formule particulièrement bien adaptée car l immersion dans les organisations permet aux apprenants d acquérir in situ les techniques utilisées et les sessions de formation, en favorisant les échanges, permettent d acquérir et de développer un oeil critique et de profiter des expériences de chacun. Les étudiants réalisent cette alternance dans le cadre d un contrat d apprentissage. S agissant d une formation à la fois thématisée et spécialisée mettant en correspondance des cadres théoriques et des expériences concrètes, les partenariats et le lien permanent avec les acteurs professionnels sont fortement recherchés, ce qui explique leur forte implication dans les enseignements thématiques, l organisation de «rencontres» au cours desquelles ils transmettent l expérience liée à leur métier, leur participation aux entretiens de sélection des candidats Bernadette Derrouch

5 Le Master «Politiques publiques et changement social» regroupe six spécialités. Cinq à finalité professionnelle : Développement et expertise de l économie sociale Direction de projets culturels Ingénierie juridique et financière (option «Management des collectivités territoriales» et option «Management des organisations privées» Villes, territoires, solidarités Politiques publiques de santé Une à finalité recherche : Sciences de gouvernement comparées L orientation vers les spécialités se fait dès la première année. Au cours du premier semestre les étudiants suivent un tronc commun facilitant l apprentissage des cadres d analyse ainsi que des outils conceptuels nécessaires à la conduite des politiques publiques. Des enseignements spécifiques à la spécialité sont également proposés. Le deuxième semestre est un semestre d ouverture au cours duquel l étudiant a le choix entre un séjour académique à l étranger, un stage en France ou à l étranger. Ce choix se fait avec le responsable de la spécialité en fonction du parcours initial de chaque étudiant. Le parcours du M1 est conçu spécifiquement dans le cadre d un contrat pédagogique établi entre le responsable de la spécialité et l étudiant. Ce contrat, variable d un étudiant à l autre, a pour objectif d assurer d une part, les compléments pédagogiques nécessaires à la formation initiale de l étudiant qui lui permettront de suivre les enseignements du M2 et d autre part, de préparer ce dernier à l insertion professionnelle et à la connaissance des milieux professionnels et ce par l intermédiaire de stage. /// accès à la formation Le M1 s adresse aux étudiants en formation initiale ayant validé le premier cycle de Sciences Po Grenoble ainsi qu aux étudiants justifiant d un diplôme national conférant le grade de licence ou d un titre équivalent dans un domaine compatible avec celui de la formation. Le M2 s adresse aux étudiants ayant validé la première année du master, aux étudiants en formation initiale justifiant d un diplôme national conférant le grade de maîtrise ou d un titre équivalent, ou aux étudiants ayant validé un M1 dans une autre Université, ainsi qu aux étudiants ayant validé les quatre années des IEP. Le M2 s adresse également aux professionnels en formation continue justifiant d un diplôme de niveau maîtrise ou équivalent, ou admis à entrer en formation par la procédure de validation des acquis professionnels et/ou de l expérience. La deuxième année du master est constituée d enseignements spécifiques à la spécialité et à orientation essentiellement professionnelle. /// Conditions d admission Pour les étudiants de Sciences Po Grenoble, la procédure de recrutement se déroule en deux temps : Admissibilité sur dossier pour le candidat dont le dossier a été retenu, entretien avec l équipe pédagogique qui apprécie ses qualités et motivations et vérifie l adéquation de la formation au projet professionnel

6 Pour les étudiants extérieurs, la procédure de recrutement se déroule en deux temps et selon deux formules : Admissibilité sur concours d entrée pour le candidat admissible, entretien avec l équipe pédagogique qui apprécie ses qualités et motivations et vérifie l adéquation de la formation au projet professionnel Admissibilité sur dossier pour le candidat dont le dossier a été retenu, entretien avec l équipe pédagogique qui apprécie ses qualités et motivations et vérifie l adéquation de la formation au projet professionnel. L étudiant déclaré admis à la fin des deux années de formation sera titulaire du diplôme national de master. L étudiant entrée à Sciences Po Grenoble par voie de concours sera également titulaire du diplôme de Sciences Po Grenoble. Conditions générales d admission Le diplôme de Sciences Po Grenoble, organisé sur cinq ans, vaut grade de master. Le Bachelor d études politiques est délivré à l issue du premier cycle. Organisé sur deux ans, le second cycle doit permettre aux étudiants d intégrer ensuite directement le marché du travail. Il doit donc être professionnalisé et fonctionner en étroite relation avec les milieux professionnels. Les vingt spécialités de second cycle sont à la fois ouvertes aux étudiants venant du premier cycle du diplôme et à des étudiants intégrant Sciences Po Grenoble en 4 ème année. Admission en 4 ème année du diplôme L accès en second cycle (4 ème année du diplôme) est ouvert aux étudiants titulaires d un niveau Bac +3. Les étudiants qui n ont pas effectué le 1er cycle à Sciences Po Grenoble ont la possibilité de passer un concours en 4 ème année. Ce concours (admissibilité sur dossier) suivi d un entretien (admission) leur permettra d être diplômés de Sciences Po Grenoble. L accès peut aussi se faire en 4ème année hors concours pour l obtention du seul diplôme National de Master. Admission en M2 dans les Diplômes Nationaux de Master Un accès en 5ème année est possible. Il se fait sur dossier et entretien. /// Métiers visés et compétences attendues Métiers visés Professionnels capables d appréhender des problèmes de management pluridisciplinaire dans des organisations privées, associatives, financières et d assurance en poste dans des services financiers, de contrôle de gestion, de ressources humaines, de communication Consultant dans des sociétés de service aux entreprises : bureaux d étude, cabinet de conseil, d audit et contrôle de gestion Chargé d étude dans des organisations professionnelles, interprofessionnelles, ou des collectivités locales Compétences attendues Résolution de problèmes de management transversaux et pluridisciplinaires Esprit d analyse, de diagnostic et de synthèse Capacité d animation, de coordination et de médiation Autonomie et flexibilité

7 /// Première année du master La première année du master «Politiques publiques et changement social» est commune à l ensemble des cinq spécialités. Les deux semestres se déroulent de la façon suivante : S1 (septembre à décembre) S2 (février à mai) Les mois de décembre et juin sont en partie consacrés aux examens (1ère et 2ème sessions) Le SEMESTRE 1 est un semestre de «tronc commun». Il est constitué de cours fondamentaux au choix validés par un contrat pédagogique, d une UE d ouverture et de cours spécifiques obligatoires à la spécialité. Organisation en termes d UE et de crédits européens. Le SEMESTRE 1 est un semestre de «tronc commun» / Enseignements 2013/2014 Il est constitué de cours fondamentaux obligatoires, de cours fondamentaux au choix, d une UE d ouverture et de cours spécifiques à chaque spécialité Semestre 1 : Heures Crédits Ateliers de pré-rentrée Atelier recherche documentaire 10 - Atelier informatique 10 - Cours fondamentaux obligatoires ou à choix : 15 crédits Contrôle de gestion et stratégies de l entreprise 24 5 Comptabilité générale 20 2,5 Droit administratif niveau ,5 Droit administratif niveau 2 Tutorat 2,5 Approche anthropologique des processus identitaires 16 2,5 Les aides d Etats 16 2,5 La question du développement local 12 2,5 Politiques publiques - niveau ,5 Politiques publiques et politiques sociales 24 2,5 Sociologie des organisations 12 2,5 Politiques socio-urbaines 16 2,5 Introduction à l urbanisme européen contemporain 16 2,5 UE d ouverture obligatoire : 5 crédits Droit du travail et GRH 16 2 Projet professionnel 9 1 Anglais 16 2 Enseignements spécifiques : 10 crédits Systèmes productifs, Clusters & Innovations 20 2,5 Politiques sociales 16 2,5 Problématique de l action collective 16 2,5 Atelier des milieux culturels professionnels 16 2,5

8 Economie sociale 16 2,5 Elections et modes de scrutin en Europe 16 2,5 Politiques culturelles niveau ,5 Politiques culturelles niveau 2 (DPC) ,5 Semestre 2 : Heures Crédits UE 5 - UE Disciplinaire obligatoire Stage en France ou à l étranger (4 mois minimum) rapport de stage en rapport avec la spécialité ou séjour académique à l étranger, programme en rapport avec la spécialité Total S Les étudiants issus du premier cycle de Sciences Po Grenoble peuvent être dispensés du programme de 1er semestre. Ils peuvent effectuer à la place du programme de M1 un séjour académique à l étranger ou un stage. L autorisation est accordée au cas par cas sur la base d un contrat pédagogique élaboré par le responsable de spécialité. Le programme suivi à l université à l étranger ainsi que le lieu et l objet du stage doivent être en adéquation avec le programme de la spécialité de Master. Validation de la première année La validation de ces deux semestres entraîne la validation du M1 et le passage en M2 dans la spécialité choisie en M1. Une réorientation vers une autre spécialité est possible, en accord avec les responsables des spécialités concernées. Pour l étudiant déclaré admis à la fin du M1 et ne souhaitant pas poursuivre en M2 ou ne pouvant pas obtenir la validation du M2, la validation du M1 entraîne la délivrance, à la demande de l étudiant, d une maîtrise en Politiques publiques. /// deuxième année du master Les différents modules de la deuxième année Enseignements Crédits Management des organisations et systèmes d information 5 Finances d entreprises, finances internationales et fiscalité 5 Audit et Contrôle de Gestion 5 Stratégie et économie industrielle 5 Droit des affaires 3 Anglais 2 Accompagnement vers l insertion professionnelle et GRH 3 Informatique de gestion et recherche documentaire 2 Formation pratique et mémoire professionnel 30

9 Management des Organisations et Système d information Le management d une grande entreprise (voir d une PME), ou d un service public de dimension nationale se conduit aujourd hui à l aide d un Système d Information (SI). Le SI autorise une profonde évolution managériale et renforce l efficacité des moyens productifs de l entreprise. Ce cours permet d appréhender les méthodes de management, et plus particulièrement de diagnostic et de prise de décision des entreprises induite par les ERP. La gestion de projet est également présente dans ce module depuis la procédure de mise en place, les critères de sélection, la mise en oeuvre et le contrôle financier et d exploitation. Fiscalité - Finances d entreprises / finances internationales Les décisions financières des entreprises se prennent dans un contexte international instable et incertain. A l heure actuelle, les systèmes d information évoluent d où la nécessité de connaître ces nouvelles règles (normes IFRS par exemple), d appréhender les outils de financement à disposition des entreprises au travers des principaux marchés de capitaux et places boursières et, de maîtriser les principales règles fiscales notamment. Les grands concepts de finances internationales sont également abordés afin de permettre une lecture de l environnement auquel sont confrontées les organisations. Audit et contrôle de gestion Ces deux métiers seront successivement abordés en développant d une part les principaux concepts de base et d autre part le contenu pratique. Dans cette perspective, les différentes facettes de ces fonctions seront présentées au travers de cas et d expériences concrets. Cette approche à la fois théorique et pratique permettra de situer les activités au sein des systèmes de régulations économiques, de saisir le rôle des différents intervenants et de permettre l élaboration des outils de pilotage. Stratégie et économie industrielle L entreprise est au coeur d un système environnemental complexe dans lequel adversaires et partenaires se côtoient. Dans un premier temps, l objectif est d appréhender les interactions des différentes décisions et de mesurer leur impact sur le positionnement stratégique de l entreprise. Dans cette perspective, l utilisation d un jeu de simulation de gestion facilitera cette compréhension. Par la suite, seront abordées les problèmes de gouvernance d entreprise, ainsi que les différentes formes d implantations à l étranger, leur choix en fonction des stratégies recherchées. Droit des affaires et droit européen Le droit des affaires constitue une matière à la fois vaste et souvent technique. Ce cours n a donc pas pour objectif d étudier de manière exhaustive et approfondie la partie juridique de la vie des entreprises en un temps aussi réduit. En revanche, il semble important de connaître les grands principes juridiques gouvernant la vie des affaires, auxquels tout justiciable risque un jour d être confronté, à titre personnel ou professionnel. Une partie croissante de notre législation est issue de normes communautaires, ce qui implique d envisager le droit des affaires sous l angle européen. Anglais L objectif de ce module est bien sûr de poursuivre l apprentissage et le maintien de la connaissance de la langue vivante, acquis antérieurement par les étudiants mais surtout d acquérir les compétences linguistiques nécessaires au monde du travail tels que : téléphoner, rédiger un mail, se présenter, décrire son organisation, commenter un graphique, préparer un CV, passer un entretien d embauche Des débats portant sur un thème d actualité et à partir d un support écrit permettent également aux étudiants de perfectionner leur compréhension et expression tant orale qu écrite.

10 Accompagnement à la vie professionnelle L objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de définir un projet professionnel prenant en compte les acquis de leur cursus, leurs motivations et le marché du travail actuel : Connaître le marché du travail lié à leur spécialité et les processus de recrutement des organisations. Mettre en oeuvre leur projet et maîtriser les techniques de recherches d emploi Ouvrir sur la gestion de carrière et le management : piloter son parcours professionnel, les outils de gestion de carrière, les talents du «manager», les modèles de management, le manager et la fonction RH. Informatique de gestion et atelier de recherche documentaire La croissance exponentielle de l information, la multiplication des sources et des accès, exigent de plus en plus que chacun, décideur de demain, ait une maîtrise réfléchie et efficace des outils informatiques et documentaires, doublée d un regard critique accru. La démarche - très axée sur la pratique - proposée dans cet enseignement est de parfaire les connaissances informatiques déjà acquises afin d utiliser et d élaborer des sources d informations au service du gestionnaire et d explorer les sources documentaires existantes et de confronter les expériences de chacun. Atelier méthodologique L objectif est de guider les apprenants dans la définition du sujet et la rédaction du mémoire professionnel. L objectif n est pas de donner un cadre rigide mais de décomposer le travail en plusieurs phases en lien avec l entreprise et les missions confiées. Ce travail n est pas la simple description des tâches accomplies. Il doit permettre à partir d une problématique validée par les deux tuteurs (professionnel et académique) de faire le lien entre le théorique et le pratique et donc entre le savoir et le savoir-faire. Cet atelier mensuel permet en outre d assurer un tutorat personnalisé de chaque étudiant-apprenti lors des sessions de formation. Formation pratique en entreprise L alternance est liée à la confrontation entre : Les attentes de l entreprise d accueil et l action du maître de stage ; Les attentes et l activité de l apprenant; La pertinence de la formation et l action du tuteur académique.. C est cette convergence qu il convient de vérifier d où la nécessité d établir un partenariat avec les organisations recevant l apprenant. Tout au long de l année l apprenant est donc encadré de manière personnalisée dans sa pratique en entreprise par deux référents qui lui sont désignés, l un issu de l entreprise, l autre issu de l équipe de formation. L objectif de ces deux personnes est commun : Faciliter l insertion de l étudiant-apprenti dans l entreprise ; veiller à l adéquation de la mission confiée en entreprise avec les objectifs pédagogiques de la formation ; Assurer un accompagnement personnalisé pour une optimisation des savoirs académiques et des savoir-faire professionnels ; Suivre le dossier d évaluation de l apprenant et donner des indicateurs de progression et de satisfaction ; Garantir la mise en oeuvre de l alternance et la faciliter. In fine cet apprentissage doit donner lieu à la rédaction d un mémoire professionnel répondant aux attentes tant académiques que professionnelles et donne lieu à une soutenance en présence des différentes parties prenantes.

11 /// validation Chaque enseignement fait l objet d un contrôle continu (participation, exposé, note de lecture, note de projet, simulation ) et/ou d un examen terminal (écrit ou oral) validé par des crédits européens. L obtention de 60 crédits permet la validation de l année. Deux sessions d examen sont prévues. /// L équipe pédagogique BARDET Christophe, Expert comptable BARTEL-RADIC Anne, Professeur BEHAGHEL Thomas, Manager COHET-CORDEY Frédérique, Maître de Conférences DIEUDONNE Colin, Délégué régional DERROUCH Bernadette, Maître de Conférences DONATI Nadia, Consultante senior FAURE Marian, Contrôleur de gestion GAUTHIER Elisabeth, Documentaliste GUIMEZANES Matthieu, Contrôleur de gestion HANIFI Benoît, Contrôleur de gestion HEISSLEIR Mathias, Contrôleur de gestion HESS Fabien, Analyste financier HUREAU Françoise, Expert comptable JAVON Michaël, Analyste financier JEANNESSON Anna, PRCE MALLARD Jean-Claude, Expert comptable PAILLASSON Baptiste, Contrôleur de gestion PELISSON Emmanuel, Consultant associé PELTIER Thierry, Contrôleur de gestion PEPIN Bertrand, Auditeur PICHE Barthelemy, Contrôleur de gestion ROBACHE Ghislain, Directeur financier ROBERT Frédéric, Contrôleur de gestion VANSTON Sylvain, Analyste VERNA Jeanine, Maître de Conférences VINCENT Laure, Contrôleur de gestion ZAPOLSKI Dimitri, DAF

12 /// Quelques entreprises d accueil Sémitag / Sté DEPAGNE / Caisse d Epargne des Alpes/ Casino D Evian / Sté MAZARS / SNCF / Right Management Consult / HR Technologie et Management / Brossette / CCAS / Régie des VFD / Banque de France / ALPEXC SA / CEBAL SAS / Price Waterhouse Coopers / Cabinet PACAUD / Société Générale / France Télévisions Distribution / Crédit Agricole / MGE / Air France Industrie / AREVA T&D / UNILEVER / ATTILOG / ACCOR SA / FINANCE CONSULT / L Oréal / Rossignol / Botanic / STEF- TFE / HSBC / POWEO / Givenchy / Dalkia / Delphi / Crédit du Nord / Bouygues immobilier / Winch RH / Gemalto / PWC Entreprise / Aéroport de Lyon / Rector Lesage / Gemey Maybelline Garnier / Partner Reinsurance Europe LTD / Barthelemy et associés / KPMG SA / France Telecom / FOSSIL / FONDACIO / SEJER / THALES / KPMG / AIRBUS / TOTAL / BPI / ARaymond. /// Quelques témoignages d anciens Après un parcours dans la section «économique et financière» de l IEP», j ai intégré le Master Ingénierie Juridique et Financière Option «Management des organisations privées». Mon objectif était double : intégrer un Master de qualité et le plus proche possible du monde de l entreprise. L alternance n était pas encore proposée, j ai donc effectué un stage dans un cabinet d outplacement (transition de carrière) et d accompagnement du changement. Dès la fin de ce stage j ai été contactée par STMicroelectronics Crolles (activité: semi-conducteurs - effectif : salariés) pour un poste dans le service ressources humaines et ai donc eu la chance d intégrer immédiatement le monde du travail une fois mon diplôme obtenu. Cette formation pluridisciplinaire offre des débouchés variés puisque je travaille dans la gestion des ressources humaines en tant que responsable Formation. Ce cursus m a permis d acquérir les outils juridiques, budgétaires et de gestion qui sont indispensables à mon métier aujourd hui. Le parcours «Sciences Po» permet d avoir une bonne compréhension de l articulation de l entreprise avec son environnement, de développer de bonnes capacités d analyse et de synthèse. Son atout majeur : combiner une formation de qualité au sein d un institut de renom avec une ouverture sur l entreprise grâce à l intervention de professionnels. Caroline GILOUIN, Diplômée 2006 STMicroelectronics service RH Mon cursus est simple : après un baccalauréat économique et social, j ai intégré Institut d Etudes Politiques en première année. En deuxième année, j ai choisi la section économique et financière. Ma quatrième année fût consacrée à deux stages de quatre mois, un dans le privé, l autre dans le public. Dans la continuité de mes études, j ai intégré en cinquième année le master de l IEP «Ingénierie Juridique et Financière option management des organisations privées» en alternance. Celle-ci s est déroulée pendant un an, à la Sémitag, société de transport de Commun de Grenoble, à raison d une semaine de cours, trois semaines dans l entreprise, au service Contrôle de Gestion. L entreprise m a apporté une autre expérience professionnelle, de la rigueur, un savoir-faire, du recul, des méthodes de travail, de la technicité (maîtrise des logiciels informatiques communs)... Grâce à ma scolarité, j ai pu amener une autre vision à mes collègues : la faculté d organisation, d adaptation, d analyse, de synthèse. Des professionnels que nous avons eu en cours nous ont transmis leurs propres expériences ainsi qu une autre vision de l entreprise (internationale, publique,...). L alternance est fatigante mais aujourd hui, je suis embauchée en contrat à durée indéterminée à la Sémitag. Anne Dherbey, Diplômée 2007 Semitag service contrôle de gestion

13 J ai intégré le master PPCS spécialité IJF en deuxième année, après une réorientation au sein de l IEP. Mes connaissances sur l entreprise étaient alors relativement limitées. Le master IJF a représenté pour moi une transition réussie entre les études à l IEP et le monde du travail. L apprentissage s est révélé un cadre tout à fait adapté pour que s installe une relation de confiance durable avec mon futur employeur. En l espace d un an, j ai reçu une double formation de qualité, combinant des semaines de cours intensives à l IEP et l acquisition d un savoir-faire à Finance Consult, cabinet de conseil financier auprès du secteur public, où je suis aujourd hui consultant junior en CDI. Le master IJF est placé sous le signe d une grande complémentarité entre les cours et la pratique, entre les expériences diversifiées des intervenants professionnels, entre les nombreuses disciplines abordées Le travail en groupe et les mises en situation interactives proposés aux étudiants sont extrêmement enrichissants, car chacun apporte aux autres le savoir aire professionnel spécifique qu il ou elle développe à travers son apprentissage. Je retiendrai enfin les relations excellentes entre la classe, les enseignants et l équipe organisatrice du master tout au long de l année. Benoit SEVRIN, Diplômé 2008 Consultant Finance Consult La double formation que j ai acquise à l IEP, en tant que diplômé de l école et du master public Ingénierie Juridique et Financière, m aura donné une base suffisamment solide pour me présenter sans complexe vers des métiers, a priori exclus de l univers des écoles du réseau Sciences Po., tels que ceux de l audit financier. De fait, la réelle valeur ajoutée de cette formation est d associer le pratique et le théorique, l expérience professionnelle quotidienne, et les semaines de cours à l Institut. De par l apprentissage en entreprise, nous sommes confrontés à des mécanismes et des réflexes qui ne peuvent s appréhender que sur le terrain. Quant aux semaines de cours, parce qu elles sont avant tout dispensées par des intervenants extérieurs au monde universitaire, issus de l univers professionnel vers lequel nous nous tournons, nous ancrent dans des réalités quotidiennes, susceptibles de nous atteindre, et nous fournissent le bagage nécessaire pour percevoir ce que la réalité nous tend. Assurément, sans ces deux années de master, pour lesquelles ont été étroitement associées le monde de l entreprise, et les temps nécessaires de présence en cours, il n est pas certain que mon avenir se serait conjugué avec les plus grands noms de l audit. Nicolas BRICHE, Diplômé 2008 Auditeur légal chez Ernst & Young Lyon, Je considère que ce master a été pour moi une très bonne porte d entrée sur le marché du travail. La première raison est que la formule de l alternance en master est de plus en plus demandée et plébiscitée par les entreprises et les recruteurs, car elle permet de réduire les risques à l embauche. Et pour nous, étudiants, cela permet de mettre un premier pied dans l entreprise, et ainsi de se constituer une expérience professionnelle indispensable à l heure actuelle pour espérer être recruté, tout en étant rémunéré. En second lieu, la formation en elle-même est intéressante: elle s appuie et complète la formation du premier cycle à l IEP, et les interventions réalisées par des professionnels permettent un apprentissage efficace d un savoir-faire et d un savoir-être concrets, tout en respectant l esprit de pluridisciplinarité de l IEP de Grenoble. Ceci se révèle un véritable atout une fois intégré dans une organisation. Ainsi, ce master m a permis d être embauché en CDI en tant que contrôleur de gestion à la direction générale d une entreprise européenne leader dans le secteur du Transport, après avoir passé un an en apprentissage à ce poste. Cette embauche correspond à mon souhait, même si je n ai découvert ce secteur d activit qu en commençant l alternance. Je suis très satisfait de ma position et des perspectives qu elle m ouvre. Pourtant, l entreprise n avait encore jamais recruté d étudiant provenant d un IEP, et c est pourquoi mes tuteurs et supérieurs, ainsi que les recruteurs dans mon entreprise, ont été agréablement surpris d une part de la qualité de la formation ; et d autre part de l ouverture et de la réelle capacité d adaptation que prodigue l enseignement. Au final pour qui est intéressé par la gestion et l économie, je pense sincèrement que ce master de l IEP apporte plus au niveau personnel et professionnel qu un diplôme équivalent dans une école de commerce. Baptiste Paillasson, Diplômé 2009 Contrôleur de gestion chez Stef-TFE Transport

14 J ai intégré l IEP avec pour objectif d intégrer le monde de l entreprise avec une approche différente de celle d un étudiant d école de commerce. Après mes trois premières années en section économie et finance, j ai naturellement opté pour le master IJF. Le master IJF donne une place très large à l expérience professionnelle et au monde de l entreprise. Parce que tous les enseignements sont utiles à l entreprise et qu ils sont assurés par des professionnels, cours et stages se font écho et se complètent. Par ailleurs, les débouchés sont multiples : contrôle de gestion, droit des affaires, communication, marketing, audit L étudiant dispose donc d une grande latitude pour construire son parcours. Pour ma part, en première année du master IJF, après un semestre passé en échange à Singapour, j ai opté pour un stage de six mois en contrôle de gestion export chez Areva T&D à Paris. De là, je me suis orienté vers l audit interne chez Poweo à Paris à l occasion du programme professionnel, en deuxième année du master IJF. Arrivé sur le marché du travail fin septembre 2009, je n ai eu aucun mal à décrocher un CDI en audit légal chez KPMG à Paris. Je bénéficiais alors d un master reconnu, du label sciences-po et d une expérience professionnelle cohérente de plus d an et demi.» Vincent JAMOIS, Diplômé 2009 Intégrant l IEP dès la 1ère année, après le diplôme du baccalauréat obtenu, j ai choisi dès la seconde année la section économique et financière. En 4ème année, lors des choix de master, j opte pour la formation IJF option Management des organisations privées, essentiellement motivée par des cours au plus proche du monde de l entreprise ainsi que par le système de l alternance. Au sein de ce master, je suis donc partie 6 mois en Australie afin de suivre des cours en rapport avec ce dernier (communication, RH, management, comptabilité et marketing international) et parfaire mon niveau d anglais. De retour en France, j ai intégré la Direction des Ressources Humaines de la Zone Europe du Nord chez Louis Vuitton afin d y effectuer un stage en C&B et Développement des RH. Ce stage de 6 mois a débouché sur une alternance d un an, qui m a permis d obtenir un CDD de 8 mois puis un CDI à ce jour en tant que Responsable des Ressources Humaines Junior pour une partie des fonctions supports du siège Louis Vuitton à Paris. Ce cursus m a permis d intégrer directement le monde du travail, tout en acquérant des compétences en droit du travail, fiscalité, outils juridiques ainsi que ressources humaines, gestion de projets et management. Enfin, le parcours Sciences Po permet également de développer un esprit de synthèse et d analyse, tout comme de comprendre les mécanismes, concepts et actualités au cœur de nos entreprises de nos jours. Anne-Charlotte MIGAUD, Diplômée 2012 Responsable RH junior Après deux années en section économique et financière, j ai intégré le master Ingénierie Juridique et Financière, «Option management des Organisations privées» car il me semblait être le plus en adéquation avec les prérequis actuels du monde du travail, à savoir : expérience professionnelle et mobilité. En effet, il permet à la fois, lors de la première année, de pouvoir partir à l étranger afin de découvrir d autres cultures et méthodes de management mais aussi de nous construire une solide expérience par le biais de l alternance en entreprise en deuxième année. Le fait que les cours soient dispensés par des intervenants d entreprises dynamiques de la région (Schneider, ST, HP, mais aussi du monde de l audit et de la finance) renforce l approche concrète que nous pouvons avoir sur ces futurs métiers. Par ailleurs, il apporte un excellent bagage technique en termes de gestion et nous permet de développer un esprit critique, propre à l environnement de l IEP, et qui est souvent valorisé en entreprise. En conclusion, ce master nous apporte de solides arguments auprès des futurs employeurs et, du fait de sa pluridisciplinarité, nous ouvre de nombreuses portes dans les domaines de la gestion. Tiffany Eybert-Berard, Promotion 2012 Auditrice financière chez Mazars

15 /// contacts Responsable pédagogique du Master Olivier Ihl Professeur de science politique Responsable pédagogique de la spécialité : Bernadette Derrouch Maître de conférences en gestion, Sciences Po Grenoble Tél [email protected] Scolarité Stéphanie ARGOUD Tél [email protected] institut d études politiques de grenoble BP Grenoble cedex 9 Tél Accès Tramway Lignes B et C arrêt : Bibliothèques universitaires