Le verbe jouer Au présent. Le verbe aimer Au présent

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Le verbe jouer Au présent. Le verbe aimer Au présent"

Transcription

1 Le verbe aimer Mes parents... ce film....-tu ce plat? Qu...-t-il donc? Eric et moi... ce sport. Elles... jouer aux cartes....-vous la paëlla? Ce chien n... pas les os. J... l histoire. Nous... cette activité. Est-ce que tu... le judo? Le verbe porter Nous..... une lourde charge t-il des lunettes? Mes amis des valises. Je un vieux manteau noir. Se ils bien? Où tu ce paquet? Vous de beaux bijoux. Jeanne des mocassins. Pierre et Paul se... bien. Qui ce sac? Le verbe jouer Je... au tennis. Est-ce que vous... aux cartes? Eric ne... pas au football. Des garçons... aux billes. Tu... avec nous? Mes amis... à la balle. Paul et moi... dans la cour. Elles... à l élastique. Il... seul. Avec qui...-tu? Le verbe crier Pourquoi...-vous? Paul sans cesse. Les enfants dans la cour. Je de douleur. Ces gens au scandale. Le maître..... un ordre. Nous sans raison. Qui ainsi? Que ces personnes? Vous pour effrayer les oiseaux. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 1

2 De quelques verbes du 1 er groupe Parler : Tu... trop. Fermer : Vous les yeux. Manger : Elles des pommes. Miauler : Le chat..... Aider : Nous nos amis. Entrer : Les enfants..... en classe. Se raser : Mon père Plier :Je une feuille. Préparer : Qui le repas? Fumer : Ces gens trop. Tableau des terminaisons des verbes du 1 er groupe au présent Du verbe finir Quand nous ce travail? Paul ses devoirs. Les vacances se le 1 er septembre. Vous votre repas. Je d arroser. Hélène son dessert. Mes amis..... par venir. Tu de bonne heure! Jean et moi de peindre. Anne par arriver. De quelques verbes du second groupe Je Tu Il - Elle - On Nous Vous Ils - Elles Emplir : Tu mon verre. Rougir : Elle de plaisir. Bondir : Les chiens..... de joie. Réfléchir : Nous beaucoup. Choisir : Elles leur place. Agir : Vous rapidement. Avertir : La sirène... les pompiers. Réunir : Je mes amis. Obéir : Le chien.... à son maître. Mûrir : Les fruits au soleil. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 2

3 Tableau des terminaisons des verbes du 2 e groupe au présent Du verbe avoir Je Tu Il - Elle - On Nous Vous Ils - Elles Nous.... plusieurs raquettes. Qu vous? Paul et Marie.... des chiens. Où.....-t-il ces crayons? J mal à la tête. Pourquoi tu peur de perdre? Paul et toi... une belle voiture. Eric confiance en toi. Marie et moi... des frères. Elles..... du courage. Du verbe avoir Qui mon crayon? Vous..... froid? Mes parents..... une voiture neuve. J peur du noir. Odile.... un manteau rouge. Nous..... des doutes tu une règle? Eric et Paul une moto. Elle..... chaud. Tu... un beau blouson. Du verbe être Tu un bon judoka. Vous..... de bons équipiers. Qui là? Mes amis.... inquiets. Ma sœur... absente. Nous..... dans la cour. Je..... certain de ta victoire. Où tes parents? Hélène en retard. Vous..... si joyeux. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 3

4 Du verbe être Les trottoirs..... glissants. Où tu? Qui.... sous le lit? Antoine et toi.... infirmiers. Pedro et moi..... dans le grenier. Quand elles de retour? Je en colère. Le ciel noir. Ces fruits délicieux. Nous..... dans la rue. Du verbe aller Tu... acheter un disque. Paul et Eric au cinéma. Je à la piscine. Où tu en vacances? Vous..... bien? Mes parents au marché. Nous..... souvent danser. Paul en vacances à la mer. Je jouer avec Eric. Elles.... au stade. Du verbe aller Quand...-nous en vacances? Qui... chez grand-mère? Je... bientôt venir. Comment...-ils à l école? Tu... de mieux en mieux. Eric et toi... dans la cuisine. Les oiseaux... faire leur nid. Bob... chercher un ballon. Pourquoi...-nous ici? Mes amis et moi... au théâtre. Du verbe faire Papa... la cuisine. Je... mon travail avec soin. Vous... n importe quoi. Mes amis... de la mécanique. Tu... souvent ton lit? Mes sœurs... du tennis. Nous... peu de sport. Pedro... du football. Pourquoi...-vous cela?...-elles de la natation? Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 4

5 Du verbe faire Où ils du tennis? Quand tu ton lit? Qui du violon? Paul et moi la vaisselle. Je de l escalade. Hélène un gâteau. Comment vous cela? Les chiens du bruit. Tu tes devoirs! Eric et toi du vélo. Du verbe dire Paul que tu viendras. Que...-vous? Je ne rien. Ils ne..... que des bêtises. Nous la vérité. Vous n importe quoi. Mes amis te bonjour. Pourquoi.....-il cela? Tu ne jamais bonjour. Elle qu elle sera là. Du verbe prendre Je encore du café ils du poisson? Paul et moi.... de la salade. Hélène ma règle. Vous un peu de thé? Mes amis le train. Où.....-nous les cahiers? Tu trop de frites. Elle son manteau. Que vous? Du verbe voir Nous passer les cigognes. Tu ce papillon? Que vous? Anne ne rien. Les chats... la nuit. Je ne rien de si loin. Où elles cela? Paul et moi..... des lions. Mon frère souvent ses amis. Les faucons très bien. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 5

6 Du verbe pouvoir Vous... venir. Mon frère... le faire tu te déplacer. Mes amis passer te voir. Je chanter? Guillaume sortir. Nous... en parler. Qui... venir? Paul et Jean nager longtemps. Tu réussir cette épreuve. Du verbe vouloir Jean..... un cadeau. Vous ne.... pas venir tu un bonbon? Nous aller au cinéma. Mes parents se reposer. Elle... un peu de salade. Je rester à la maison. Ces enfants sortir. Quand....-vous partir? Jean et moi téléphoner. Du verbe venir Quand...-vous? Je... te voir. Bob... près du tableau. Mes parents... d arriver. Nous... de loin. Que...-tu faire? Elle... de temps en temps. Jean et toi... souvent. Les oiseaux... de s envoler. Je... de partir. Du verbe tenir Que...-ils dans leur main? Mon grand-père... la ferme. Tu... à cet objet? Nous... à venir. Pierre... sa promesse. Vous... la porte. Mes sœurs... à te voir. D où...-elle cet objet? Je... à vous remercier. Nous... sa valise. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 6

7 Tableau des terminaisons des verbes du 32 e groupe au présent Du verbe porter Je Tu Il - Elle - On Nous Vous Ils - Elles Nous... une lourde charge....-t-il des lunettes? Mes amis... des valises. Je... un vieux manteau noir. Se...-ils bien? Où...-tu ce paquet? Vous... de beaux bijoux. Jeanne... des mocassins. Pierre et Paul se... bien. Qui... ce sac? Du verbe aimer. Mes parents... ce film....-tu ce plat? Qu...-t-il donc? Eric et moi... ce sport. Elles... jouer aux cartes....-vous la paëlla? Ce chien...-t-il ces croquettes? J... peut-être l histoire. Nous... cette activité. Est-ce que tu... le judo? Du verbe jouer Je... au tennis. Est-ce que vous... aux cartes? Eric ne... pas au football. Des garçons... aux billes. Tu... avec nous? Mes amis... à la balle. Paul et moi... dans la cour. Elles... à l élastique. Il... seul. Avec qui...-tu? Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 7

8 Du verbe crier Pourquoi...-vous? Paul... sans cesse. Les enfants... dans la cour. Je... de douleur. Ces gens... au scandale. Le maître... un ordre. Nous... sans raison. Tu... peut-être. Qui... ainsi? Que... ces personnes? De quelques verbes du 1 er groupe Parler : Tu... trop. Fermer : Vous... les yeux. Manger : Elles... des pommes. Miauler : Le chat... Aider : Nous... nos amis. Entrer : Les enfants... en classe. Se raser : Mon père... Plier :Je... une feuille. Préparer : Qui... le repas? Danser : Ces gens.... Du verbe finir Quand...-nous ce travail? Paul... ses devoirs. Les vacances se... le 1 er septembre. Vous... votre repas. Je... d arroser. Hélène... son dessert. Mes amis... par venir. Tu... de bonne heure! Jean et moi... de peindre. Anne... par arriver. De quelques verbes du 2 e groupe Emplir : Tu... mon verre. Rougir : Elle... de plaisir. Bondir : Les chiens... de joie. Réfléchir : Nous... à cela. Choisir : Elles... leur place. Agir : Vous... rapidement. Avertir : La sirène... les pompiers. Réunir : Je... mes amis. Obéir : Le chien... à son maître. Mûrir : Les fruits... au soleil. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 8

9 Du verbe avoir Qui... mon crayon? Vous... froid? Mes parents... une voiture neuve. J... peur, seul dans le noir. Odile... un manteau rouge. Nous... des doutes....-tu une règle? Eric et Paul... une moto. Elle... chaud. Tu... un beau blouson. Du verbe avoir Nous... plusieurs raquettes. Qu...-vous? Paul et Marie... des chiens. Où...-t-il ces crayons? J... mal à la tête. Pourquoi...-tu cette tenue? Paul et toi... une belle voiture. Eric... confiance en toi. Marie et moi... des bonbons. Elles... du courage. Du verbe être Tu... un bon judoka. Vous... de bons équipiers. Qui... là? Mes amis... inquiets. Ma sœur... absente. Nous... dans la cour. Je... présent à cette fête. Où... tes parents? Hélène... en retard. Vous... si joyeux. Du verbe être Les trottoirs... glissants. Où... tu? Qui... sous le lit? Antoine et toi... infirmiers. Pedro et moi... dans le grenier. Quand...-elles de retour? Je... en colère. Le ciel... noir. Ces fruits... délicieux. Nous... dans la rue. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 9

10 Du verbe aller Guillaume... acheter un disque. Paul et Eric... au cinéma. J... à la piscine. Où...-tu en vacances? Vous... à Paris? Mes parents... au marché. Nous... souvent danser. Paul... en vacances à la mer. J... jouer avec Eric. Elles... au stade. Du verbe aller Quand...-nous en vacances? Qui... chez grand-mère? J... bientôt en Espagne. Comment...-ils à l école? Tu... de mieux en mieux. Eric et toi... dans la cuisine. Les oiseaux... faire leur nid. Bob... chercher un ballon. Pourquoi...-nous ici? Mes amis et moi... au théâtre. Du verbe faire Papa... la cuisine. Je... mon travail avec soin. Vous... n importe quoi. Mes amis... de la mécanique. Tu... souvent ton lit? Mes sœurs... du tennis. Nous... peu de sport. Pedro... du football. Pourquoi...-vous cela?...-elles de la natation? Du verbe faire Où...-ils du tennis? Quand...-tu ton lit? Qui... du violon? Paul et moi... la vaisselle. Je... de l escalade. Hélène... un gâteau. Comment...-vous cela? Les chiens... du bruit. Tu... tes devoirs! Eric et toi... du vélo. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 10

11 Du verbe dire Paul... ce que je veux. Que...-vous? Je ne... rien. Ils ne... que des bêtises. Nous... la vérité. Vous... n importe quoi. Mes amis te... bonjour. Pourquoi...-t-il cela? Tu ne... jamais bonjour. Elle... quelque chose. Du verbe prendre Je... encore du café....-ils du poisson? Paul et moi... de la salade. Hélène... ma règle. Vous... un peu de thé? Mes amis... le train. Où...-nous les cahiers? Tu... un peu de frites. Elle... son manteau. Que...-vous? Du verbe voir Nous... passer les cigognes. Tu... ce film? Que...-vous? Anne ne... rien. Les chats... les souris. Je ne... rien de si loin. Où...-elles cela? Paul et moi... des lions. Mon frère... souvent ses amis. Les enfants... des lions au zoo. Du verbe pouvoir Vous... venir. Mon frère... le faire....-tu te déplacer. Mes amis... passer te voir. Je... chanter? Guillaume... sortir. Nous... en parler. Qui... venir? Paul et Jean... nager longtemps. Tu... réussir cette épreuve. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 11

12 Du verbe vouloir Jean... un cadeau. Vous ne... pas venir....-tu un bonbon? Nous... aller au cinéma. Mes parents... se reposer. Elle... un peu de salade. Je... rester à la maison. Ces enfants... sortir. Quand...-vous partir? Jean et moi... téléphoner. Du verbe venir Du verbe tenir Que...-ils dans leur main? Mon grand-père... la ferme. Tu... à cet objet? Nous... à venir. Pierre... sa promesse. Vous... la porte. Mes sœurs... à te voir. D où...-t-elle cet objet? Je... à vous remercier. Nous... sa valise. Tableau des terminaisons des verbes au futur Quand...-vous? Je... te voir. Bob... près du tableau. Mes parents... de bonne heure. Nous... de loin. Que...-tu faire? Elle... de temps en temps. Jean et toi... souvent. Les oiseaux... d Afrique. Je... demain. Je Tu Il - Elle Nous Vous Ils - Elles Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 12

13 Du verbe aimer Mes parents... ce film....-tu ce plat? Qu...-il donc? Eric et moi... ce sport. Elles... jouer aux cartes....-vous la paëlla? Ce chien n... pas les os. J... l histoire. Nous... cette activité. Est-ce que tu... le judo? Du verbe porter Nous... une lourde charge....-il des lunettes? Mes amis... des valises. Je... un vieux manteau noir. Se...-ils bien? Où...-tu ce paquet? Vous... de beaux bijoux. Jeanne... des mocassins. Pierre et Paul se... bien. Qui... ce sac? Du verbe jouer Je... au tennis. Est-ce que vous... aux cartes? Eric ne... pas au football. Des garçons... aux billes. Tu... avec nous? Mes amis... à la balle. Paul et moi... dans la cour. Elles... à l élastique. Il... seul. Avec qui...-tu? Du verbe crier Pourquoi...-vous? Paul... sans cesse. Les enfants... dans la cour. Je... de douleur. Ces gens... au scandale. Le maître... un ordre. Nous... sans raison. Tu... tout le temps. Qui... ainsi? Que... ces personnes? Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 13

14 De quelques verbes du 1 er groupe Parler : Tu... trop. Fermer : Vous... les yeux. Manger : Elles... des pommes. Miauler : Le chat... Aider : Nous... nos amis. Entrer : Les enfants... en classe. Se raser : Mon père... Plier :Je... une feuille. Préparer : Qui... le repas? Fumer : Ces gens... trop. Du verbe finir Nous... ce travail. Paul... ses devoirs. Les vacances se... le 1 er septembre. Vous... votre repas. Je... d arroser. Hélène... son dessert. Mes amis... par venir. Tu... de bonne heure! Jean et moi... de peindre. Anne... par arriver. De quelques verbes du 2 e groupe Emplir : Tu... mon verre. Rougir : Elle... de plaisir. Bondir : Les chiens... de joie. Réfléchir : Nous... beaucoup. Choisir : Elles... leur place. Agir : Vous... rapidement. Avertir : La sirène... les pompiers. Réunir : Je... mes amis. Obéir : Le chien... à son maître. Mûrir : Les fruits... au soleil. Du verbe avoir Qui... mon crayon? Vous... froid? Mes parents... une voiture neuve. J... peur du noir. Odile... un manteau rouge. Nous... des doutes....-tu une règle? Eric et Paul... une moto. Elle... chaud. Tu... un beau blouson. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 14

15 Du verbe avoir Nous... plusieurs raquettes. Qu...-vous? Paul et Marie... des chiens. Où...-il ces crayons? J... mal à la tête. Pourquoi...-tu peur de perdre? Paul et toi... une belle voiture. Eric... confiance en toi. Marie et moi... des bonbons. Elles... du courage. Du verbe être Tu... un bon judoka. Vous... de bons équipiers. Qui... là? Mes amis... inquiets. Ma sœur... absente. Nous... dans la cour. J... certain de ta victoire. Où... tes parents? Hélène... en retard. Vous... si joyeux. Du verbe être Les trottoirs... glissants. Où... tu? Qui... sous le lit? Antoine et toi... infirmiers. Pedro et moi... dans le grenier. Quand...-elles de retour? J... en colère. Le ciel... noir. Ces fruits... délicieux. Nous... dans la rue. Du verbe aller Guillaume... acheter un disque. Paul et Eric... au cinéma. J... à la piscine. Où...-tu en vacances? Vous... bien? Mes parents... au marché. Nous... souvent danser. Paul... en vacances à la mer. J... jouer avec Eric. Elles... au stade. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 15

16 Du verbe aller Quand...-nous en vacances? Qui... chez grand-mère? J... bientôt venir. Comment...-ils à l école? Tu... de mieux en mieux. Eric et toi... dans la cuisine. Les oiseaux... faire leur nid. Bob... chercher un ballon. Pourquoi...-nous ici? Mes amis et moi... au théâtre. Du verbe faire Papa... la cuisine. Je... mon travail avec soin. Vous... n importe quoi. Mes amis... de la mécanique. Tu... souvent ton lit? Mes sœurs... du tennis. Nous... peu de sport. Pedro... du football. Pourquoi...-vous cela?...-elles de la natation? Du verbe faire Où...-ils du tennis? Quand...-tu ton lit? Qui... du violon? Paul et moi... la vaisselle. Je... de l escalade. Hélène... un gâteau. Comment...-vous cela? Les chiens... du bruit. Tu... tes devoirs! Eric et toi... du vélo. Du verbe dire Paul... que tu viendrais. Que...-vous? Je ne... rien. Ils ne... que des bêtises. Nous... la vérité. Vous... n importe quoi. Mes amis te... bonjour. Pourquoi...-il cela? Tu ne... jamais bonjour. Elle... qu elle serait là. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 16

17 Du verbe prendre Je... souvent du café....-ils du poisson? Paul et moi... de la salade. Hélène... ma règle. Vous... un peu de thé? Mes amis... le train. Où...-nous les cahiers? Tu... trop de frites. Elle... son manteau. Que...-vous? Du verbe voir Nous... passer les cigognes. Tu... ce papillon? Que...-vous? Anne ne... rien. Les chats... la nuit. Je ne... rien de si loin. Où...-elles cela? Paul et moi... des lions. Mon frère... souvent ses amis. Les enfants... des lions au zoo. Du verbe pouvoir Vous... venir. Mon frère... le faire....-tu te déplacer. Mes amis... passer te voir. Je... chanter? Guillaume... sortir. Nous... en parler. Qui... venir? Paul et Jean... nager longtemps. Tu... réussir cette épreuve. Du verbe vouloir Jean... un cadeau. Vous ne... pas venir....-tu un bonbon? Nous... aller au cinéma. Mes parents... se reposer. Elle... un peu de salade. Je... rester à la maison. Ces enfants... sortir. Quand...-vous venir? Jean et moi... téléphoner. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 17

18 Du verbe venir Tableau des terminaisons des verbes à l imparfait Quand...-vous? Je... te voir. Bob... près du tableau. Mes parents... d arriver. Nous... de loin. Que...-tu faire? Elle... de temps en temps. Jean et toi... souvent. Les oiseaux... de s envoler. Je... de partir. Je Tu Il - Elle Nous Vous Ils - Elles Du verbe tenir Que...-ils dans leur main? Mon grand-père... la ferme. Tu... à cet objet? Nous... à venir. Pierre... sa promesse. Vous... la porte. Mes sœurs... à te voir. D où...-elle cet objet? Je... à vous remercier. Nous... sa valise. Du verbe aimer Mes parents... ce film....-tu... ce plat? Qu...-t-il... donc? Eric et moi... ce sport. Elles... jouer aux cartes....-vous... la paëlla? Ce chien n... pas... les os. J... l histoire. Nous... cette activité. Est-ce que tu... le judo? Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 18

19 Du verbe porter Nous une lourde charge t-il... des lunettes? Mes amis des valises. Je un vieux manteau noir ils des paquets? Où.... -tu ce paquet? Vous... de beaux bijoux. Jeanne des mocassins. Pierre et Paul se bien. Qui ce sac? Du verbe jouer J au tennis. Est-ce que vous aux cartes? Eric parfois au football. Des garçons.... aux billes. Tu avec nous? Mes amis à la balle. Paul et moi dans la cour. Elles à l élastique. Il seul. Avec qui...-tu......? Du verbe crier Pourquoi...-vous...? Paul sans cesse. Les enfants..... dans la cour. J de douleur. Ces gens au scandale. Le maître..... un ordre. Nous..... sans raison. Tu tout le temps. Qui..... ainsi? Qu... ces personnes?.. De quelques verbes du 1 er groupe Parler : Tu... trop.. Fermer : Vous les yeux. Manger : Elles des pommes. Miauler : Le chat.... Aider : Nous nos amis. Entrer : Les enfants..... en classe. Se raser : Mon père..... Plier : Je..... une feuille. Préparer : Qui... le repas? Fumer : Ces gens..... trop. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 19

20 Du verbe finir Quand...-nous... ce travail? Paul ses devoirs. Les oiseaux leur nid. Vous votre repas. J d arroser. Hélène..... son dessert. Mes amis par venir. Tu de bonne heure! Jean et moi de peindre. Anne par arriver. De quelques verbes du 2 e groupe Emplir : Tu mon verre. Rougir : Elle de plaisir. Bondir : Les chiens... de joie. Réfléchir : Nous.... beaucoup. Choisir : Elles leur place. Agir : Vous rapidement. Avertir : La sirène..... les pompiers. Réunir : J..... mes amis. Obéir : Le chien... à son maître. Mûrir : Les fruits au soleil. Du verbe avoir Qui... mon crayon? Vous... froid? Mes parents... une voiture neuve. J... peur du noir. Odile... un manteau rouge. Nous... des doutes....-tu... une règle? Eric et Paul... une moto. Elle... chaud. Tu... un beau blouson. Du verbe avoir Nous..... plusieurs raquettes. Qu...-vous....? Paul et Marie des chiens. Où....-t-il... ces crayons? J mal à la tête. Pourquoi...-tu... peur de perdre? Paul et toi..... une belle voiture. Eric confiance en toi. Marie et moi des frères. Elles du courage. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 20

21 Du verbe être Tu..... un bon judoka. Vous de bons équipiers. Qui là? Mes amis inquiets. Ma sœur absente. Nous dans la cour. J certain de ta victoire. Où tes parents? Hélène.... en retard. Vous si joyeux. Du verbe être Les trottoirs glissants. Où...-tu...? Qui sous le lit? Antoine et toi..... infirmiers. Pedro et moi..... dans le grenier. Quand....-elles... de retour? J en colère. Le ciel..... noir. Ces fruits.... délicieux. Nous dans la rue. Du verbe aller Guillaume acheter un disque. Paul et Eric..... au cinéma. Je..... à la piscine. Où...-tu... en vacances? Vous.... à la montagne? Mes parents au marché. Nous.... danser. Paul.... en vacances à la mer. Je..... jouer avec Eric. Elles au stade. Du verbe aller Quand...-nous... en vacances? Qui chez grand-mère? Je au ski. Comment...-ils... à l école? Tu.... de mieux en mieux. Eric et toi dans la cuisine. Les oiseaux..... faire leur nid. Bob.... chercher un ballon. Pourquoi...-nous... ici? Mes amis et moi.... au théâtre. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 21

22 Du verbe faire Papa... la cuisine. J... mon travail avec soin. Vous... n importe quoi. Mes amis... de la mécanique. Tu... souvent ton lit? Mes sœurs... du tennis. Nous... peu de sport. Pedro... du football. Pourquoi...-vous... cela?...-elles... de la natation? Du verbe faire Où...-ils... du tennis? Quand...-tu... ton lit? Qui... du violon? Paul et moi... la vaisselle. J... de l escalade. Hélène... un gâteau. Comment...-vous... cela? Les chiens... du bruit. Tu... tes devoirs! Eric et toi... du vélo. Du verbe dire Paul... que tu venais. Qu...-vous...? Je n... rien... Ils n... que des bêtises. Nous... la vérité. Vous... n importe quoi. Mes amis t... bonjour. Pourquoi...-t-il... cela? Tu n... jamais... bonjour. Elle... qu elle serait là. Du verbe prendre J... du café....-ils... du poisson? Paul et moi... de la salade. Hélène... ma règle. Vous... un peu de thé? Mes amis... le train. Où...-nous... les cahiers? Tu... trop de frites. Elle... son manteau. Qu...-vous...? Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 22

23 Du verbe voir Nous... passer les cigognes. Tu... ce papillon? Qu...-vous...? Anne n... rien... Les chats... des souris. Je n... rien... de si loin. Où...-elles... cela? Paul et moi... des lions. Mon frère... ses amis. Les touristes... le Louvre. Du verbe pouvoir Vous... venir. Mon frère... le faire....-tu... te déplacer. Mes amis... passer te voir. J... chanter? Guillaume... sortir. Nous... en parler. Qui... venir? Paul et Jean... nager longtemps. Tu... réussir cette épreuve. Du verbe vouloir Jean... un cadeau. Vous n... pas...venir....-tu... un bonbon? Nous... aller au cinéma. Mes parents... se reposer. Elle... un peu de salade. J... rester à la maison. Ces enfants... sortir. Quand...-vous... partir? Jean et moi... téléphoner. Du verbe venir Quand...-vous...? Je... te voir. Bob... près du tableau. Mes parents... de Paris. Nous... de loin. Qu...-tu... faire? Elle... de temps en temps. Jean et toi... vers 8 heures. Les oiseaux... d Afrique. Je... te dire au revoir. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 23

24 Du verbe tenir Qu...-ils... dans leur main? Mon grand-père... la ferme. Tu... à cet objet? Nous... à venir. Pierre... sa promesse. Vous... la porte. Mes sœurs... à te voir. D où...-t-elle... cet objet? J... à vous remercier. Nous... sa valise. Troisième année Ecole Mater Dei Dossier de conjugaison Alain Halleux page 24

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2 Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une

Plus en détail

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS 1. Choisis et entoure l adjectif possessif qui convient. a Je ne trouve pas mon / ma / mes lunettes. b Tu veux venir à son / sa / ses fête d anniversaire? c Nous n

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

Dictée : le son [ a ]

Dictée : le son [ a ] Français Dictée : le son [ a ] son 1 1- Les mots et les fiches élèves. 1. un ami 2. une carapace 3. un lapin 4. mardi 5. samedi 6. nager 7. la classe 8. un cartable 9. avec 2- La dictée du jeudi. Samedi,

Plus en détail

************************************************************************ Français

************************************************************************ Français Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français

Plus en détail

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1 Les trois brigands partie1 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre,

Plus en détail

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents. En classe, nous avons imaginé à quoi ressemblerait l école qui nous apprendrait à grandir heureux. Nous avons joué à «si c était» et improvisé, par ce jeu oral, autour du thème de l école de nos rêves

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 Temps de préparation : 1 minute Intervention par couple : 4-5 minutes CANDIDAT A CADEAU D ANNIVERSAIRE Votre collègue et vous allez acheter un CADEAU D ANNIVERSAIRE pour

Plus en détail

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel Par Sophianne Pierre-Louis Cassandra Sauvé Sabrina Turmel - 1 - Au Pôle Nord, en ce jour du 24 décembre, le Père Noël était bien occupé à fabriquer de beaux jouets. Les rennes gambadaient ou se reposaient.

Plus en détail

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train. Tu conjugues au présent il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train. vous...(étudier) vos leçons. les oiseaux...(siffler) sur la branche.

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça

Plus en détail

Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495

Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495 Annexe F Ressources autorisées Maternelle Programme d études Le français en immersion Maternelle 495 Annexe F Composantes I. Ressources autorisées - Maternelle II. Ressources partagées Maternelle à 3 e

Plus en détail

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie. Les valeurs du présent de l indicatif Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on 1. Un avion passe en ce moment dans le ciel. 2. Tous les jours, je me lève à six heures du matin. 3. Il part tous

Plus en détail

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Γαλλικά Επίπεδο: Δ2 Διάρκεια:1.30 ώρες Υπογραφή

Plus en détail

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. 5º E.P. TRABAJO DE VERANO Conjugue les verbes au présent. 1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. (FAIRE)

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

Thomas Dutronc : Demain

Thomas Dutronc : Demain Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,

Plus en détail

Direct and Indirect Object Pronouns

Direct and Indirect Object Pronouns Direct and Indirect Object Pronouns A. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronoun. 1. Pierre regarde Marie. Pierre regarde. 2. André prend les photos. André prend. 3. La

Plus en détail

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam Journal de la CLA1 Collège Gabriel Havez Juin 2014 La maison Gallé Juillet Le 19 mars 2014, nous avons visité la Maison Gallé Juillet à Creil. Le salon Dans la maison Gallé-Juillet, j ai vu un monsieur,

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle

Plus en détail

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative. 1 Mots interrogatifs Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative. ous pouvons principalement les classer en 3 groupes. *Les adjectifs interrogatifs

Plus en détail

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo! Groupes de compétences au lycée C est possible! Même en solo! Pour qui? Pour tous les élèves des classes de Seconde LV1 & LV2 dans un premier temps. Pour tous les élèves de classes de Premières et Pour

Plus en détail

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Top! en français 2 Programme 1: Vacances Programme 1: Vacances op! Carte Postale Nous logeons dans un joli hôtel. Quelle chance! C est près de la mer. Aujourd hui, il fait chaud. Le matin, je sors avec mes amis. Le soir, je vais à la discothèque

Plus en détail

C est dur d être un vampire

C est dur d être un vampire C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;

Plus en détail

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture Le journal des CE1 et CE2 Vendredi 13 mars 2003 Une nouvelle maîtresse Après les vacances de février (c est à dire depuis le lundi 24 février 2003), nous avons eu une nouvelle maîtresse qui s appelle Aurélie.

Plus en détail

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme Je me souviens de la naissance de mes enfants Je me souviens des bons moments Je me souviens aussi des mauvais Je me souviens de la solitude Je me souviens

Plus en détail

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse

Plus en détail

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text Français Curriculum Text Level 1 french Level 1 Frenc h Francés Français Französisch Francese Curriculum Text Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso RosettaStone.com RosettaStone.co.uk

Plus en détail

Les homophones ou/ où. Ou / où. Ou / où. «ou» marque le choix Je remplace par «ou bien» «où» exprime un lieu ou un temps. l endroit où, le moment où

Les homophones ou/ où. Ou / où. Ou / où. «ou» marque le choix Je remplace par «ou bien» «où» exprime un lieu ou un temps. l endroit où, le moment où Les homophones ou/ où Orth Les homophones ou/ où Orth Ou / où Ou / où «ou» marque le choix Je remplace par «ou bien» «ou» marque le choix Je remplace par «ou bien» «où» exprime un lieu ou un temps. l endroit

Plus en détail

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table, PLEIN LES POCHES RÈGLES DU JEU 1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table, à côté de la planche de jeu. 2 - Au début du jeu, chaque joueur reçoit 100 points. 3 -

Plus en détail

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros. Ex e r c i c e n o 1 C e s t t o u t u n v i s a g e! Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros. Mots-ressources les cheveux les cils les dents la fossette le

Plus en détail

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que

Plus en détail

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. MAIS UN JOUR IL PARTIT PLUS AU NORD POUR DÉCOUVRIR LE MONDE. IL MARCHAIT, MARCHAIT, MARCHAIT SANS S ARRÊTER.IL COMMENÇA

Plus en détail

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14) (2 14) PAROLES {Refrain :} Elle et lui, c est le jour et la nuit C est le sucre et le sel, lui et elle Il est fromage elle est dessert 1 Il est sauvage elle est solaire Il est poker elle est tarot Il est

Plus en détail

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. Les problèmes Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. 1. Monsieur Pierre pèse 53 kg. Pendant les vacances, il a grossi de 5 kg. Combien pèse-t-il maintenant? Il grossit Combien? Monsieur

Plus en détail

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL «Oliver l enfant qui entendait mal» est dédié à mon frère, Patrick, qui est malentendant, à la famille, aux amis, et aux professionnels, qui s impliquèrent pour l aider.

Plus en détail

TEST QUEL VOYAGEUR ETES-VOUS?

TEST QUEL VOYAGEUR ETES-VOUS? TEST QUEL VOYAGEUR ETES-VOUS? 1) Choisissez la photo qui symbolise le mieux les vacances pour vous : 2) Quand vous partez en voyage, quel est pour vous le compagnon indispensable? a. Votre brosse à dents

Plus en détail

CORRIGES Plan de la séance

CORRIGES Plan de la séance CORRIGES Plan de la séance 1. Corriges Compréhension écrite 2. Corriges Compréhension orale 3. Corriges Syntaxe 4. Corriges Vocabulaire 5. Corriges Conjugaison 6. Corriges Lecture d'élargissement 7. Corriges

Plus en détail

Les 15 mots de Rey Évaluation de la capacité d apprentissage à court terme.

Les 15 mots de Rey Évaluation de la capacité d apprentissage à court terme. Les 15 mots de Rey Évaluation de la capacité d apprentissage à court terme. Présentation du test: La méthode consiste à lire et à faire répéter à plusieurs reprises au sujet examiné une série de 15 mots

Plus en détail

Phrase du jour. Semaine 3 Indiquer la forme d'une phrase : forme affirmative ou forme négative. Je n'aime pas aller chez le dentiste.

Phrase du jour. Semaine 3 Indiquer la forme d'une phrase : forme affirmative ou forme négative. Je n'aime pas aller chez le dentiste. Semaine 1 Identifier le type d'une phrase : déclarative, interrogative, exclamative, injonctive Semaine 3 Indiquer la forme d'une phrase : forme affirmative ou forme négative Semaine 5 Indiquer si la phrase

Plus en détail

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge. J aime, je n aime pas Extrait de "J'aime", Minne/Natali Fortier (Albin Michel) «J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge. Quand je traverse la route au passage piéton, j aime marcher

Plus en détail

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte.

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte. Lecture - Episode 1 Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte. Oma veut retourner dans l ancienne caverne. Pierrette taille les pierres Rohar a peur du

Plus en détail

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder Je chantai Je jou Je regard Tu chantas Tu jou Tu regard Il chanta Il jou Il regard Nous chantâmes Nous jou Nous regard Vous chantâtes Vous jou Vous

Plus en détail

NOUVEAU TEST DE PLACEMENT. Niveau A1

NOUVEAU TEST DE PLACEMENT. Niveau A1 NOUVEAU TEST DE PLACEMENT Compréhension écrite et structure de la langue Pour chaque question, choisissez la bonne réponse parmi les lettres A, B, C et D. Ne répondez pas au hasard ; passez à la question

Plus en détail

Fiches informatives. Démarche pour organiser

Fiches informatives. Démarche pour organiser page 1 Fiches informatives Index Contact 1. Convention 2. Trousseaux 3. Liste enfants 4. Règlement intérieur Les Cols des Volcans BP 68 63150 la Bourboule n SIRET 488 252 537 000 11 APE 927 C Tel : 06-03-89-34-38

Plus en détail

Nom : Prénom : Date :

Nom : Prénom : Date : J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui

Plus en détail

Une école au Togo, épisode 1/4

Une école au Togo, épisode 1/4 Une école au Togo, épisode 1/4 Thèmes Éducation, formation Concept Ce documentaire présente la situation de l école primaire au Togo. Contenu Pour visionner le documentaire Une école au Togo, allez sur

Plus en détail

Bienvenue - Welcome. Parc de Nature et de Loisirs en Berry

Bienvenue - Welcome. Parc de Nature et de Loisirs en Berry Bienvenue - Welcome Parc de Nature et de Loisirs en Berry BROCHURE SÉMINAIRE - Saison 2012 - Madame, Monsieur, Tout d abord, je tiens à vous remercier de l intérêt que vous portez à notre site. Vous avez

Plus en détail

INFORMATIONS UTILES À DESTINATION DES ÉTUDIANTS VENANT À MALTE ET GOZO POUR APPRENDRE L ANGLAIS

INFORMATIONS UTILES À DESTINATION DES ÉTUDIANTS VENANT À MALTE ET GOZO POUR APPRENDRE L ANGLAIS INFORMATIONS UTILES À DESTINATION DES ÉTUDIANTS VENANT À MALTE ET GOZO POUR APPRENDRE L ANGLAIS INTRODUCTION Bienvenue. Cette brochure a pour but de vous donner des conseils pratiques et des informations

Plus en détail

Lire, écrire et comprendre avec en em an am

Lire, écrire et comprendre avec en em an am Adressage et assemblage sont 2 mots qui vont bien ensemble Lire, écrire et comprendre avec en em an am Finalités Ce travail vise l automatisation du code et le développement de la voie d adressage : par

Plus en détail

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal.

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal. Leçon 7 - La Vie est belle La vie de Nafi, une jeune Française d origine sénégalaise parle de sa vie. Elle est étudiante en sociologie à l Université de Toulouse. Aujourd hui, elle parle de sa vie. -Est-ce

Plus en détail

EQUATIONS ET INEQUATIONS Exercices 1/8

EQUATIONS ET INEQUATIONS Exercices 1/8 EQUATIONS ET INEQUATIONS Exercices 1/8 01 Résoudre les équation suivantes : x + 7 = 0 x 1 = 0 x + 4 = 0 3x 9 = 0 9x + 1 = 0 - x + 4 = 0-6x + = 0-5x 15 = 0-1 + 8x = 0-4 - 3x = 0-5x 3 + 7x = 0 + 6x 4 = 0

Plus en détail

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! UNITÉ Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! Activités 1 Regarde la liste de mots et classe-les selon les catégories proposées. grand petit moyen

Plus en détail

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Introduction Prendre contact avec une nouvelle culture et une nouvelle langue. Se familiariser avec le matériel

Plus en détail

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES NI HOMOPHONES N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ni n y ou où NI N Y ni : conjonction de coordination. ni est le pendant négatif de ou

Plus en détail

Directives. 1. Je lis beaucoup. 2. J aime utiliser la calculatrice, un chiffrier électronique ou un logiciel de base de données à l ordinateur.

Directives. 1. Je lis beaucoup. 2. J aime utiliser la calculatrice, un chiffrier électronique ou un logiciel de base de données à l ordinateur. Nous vous invitons à faire compléter ce questionnaire par votre enfant et à le compléter par la suite en utilisant la section qui vous est attribuée en pensant à votre enfant. Directives Lis chaque énoncé

Plus en détail

Discours direct indirect au présent

Discours direct indirect au présent Discours direct indirect au présent -Présntation: 1-Le professeur demande à ses élèves:'qu'est-ce-que vous faites?' -'Que faites-vous?'. A- Le professeur demande à ses élèves ce qu'ils font. 2-Mon père

Plus en détail

LE DISCOURS RAPPORTÉ

LE DISCOURS RAPPORTÉ LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté Le discours rapporté direct et indirect On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d une autre personne ou bien ses propres paroles.

Plus en détail

Le verbe être au présent - 1

Le verbe être au présent - 1 Le verbe être au présent - 1 A. Je conjugue le verbe être. Je.............................. B. Je réponds aux questions à la forme affirmative. Exemples : Est-elle malade? Oui, elle est malade. Sont-ils

Plus en détail

Dossier de presse. Opération vacances à la neige : accueillir les vacanciers en toute sécurité, une préoccupation majeure pour les services de l état

Dossier de presse. Opération vacances à la neige : accueillir les vacanciers en toute sécurité, une préoccupation majeure pour les services de l état Dossier de presse Opération vacances à la neige : accueillir les vacanciers en toute sécurité, une préoccupation majeure pour les services de l état le mercredi 11 janvier 2015 à la Clusaz Contact : Service

Plus en détail

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Guide d accompagnement à l intention des intervenants TABLE RÉGIONALE DE L ÉDUCATION CENTRE-DU-QUÉBEC Campagne de promotion la de la lecture Promouvoir Guide d accompagnement à l intention des intervenants Présentation Le projet sur la réussite éducative

Plus en détail

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantais Je jou Je regard. Tu chantais Tu jou Tu regard. Il chantait Il jou Il regard

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantais Je jou Je regard. Tu chantais Tu jou Tu regard. Il chantait Il jou Il regard Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder Je chantais Je jou Je regard Tu chantais Tu jou Tu regard Il chantait Il jou Il regard Nous chantions Nous jou Nous regard Vous chantiez Vous jou

Plus en détail

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES LEUR(S) HOMOPHONES LEUR 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes leur(s) leur leur(s) : déterminant possessif. Il fait partie d un GN dont le noyau est

Plus en détail

23. Le discours rapporté au passé

23. Le discours rapporté au passé 23 23. Le discours rapporté au passé 23.1 LE DISCOURS INDIRECT On utilise le discours indirect pour transmettre : Les paroles de quelqu un qui n est pas là : Il me dit que tu pars. Les paroles de votre

Plus en détail

Questionnaire eevm. échange école ville montagne. www.parc-du-vercors.fr/eevm/

Questionnaire eevm. échange école ville montagne. www.parc-du-vercors.fr/eevm/ Questionnaire eevm échange école ville montagne www.parc-du-vercors.fr/eevm/ Répondre aux questions. Il y a 3 types de réponses en fonction des types de questions. - Questions fermées à réponse unique

Plus en détail

Trouve un objet. Enigme

Trouve un objet. Enigme Trouve un objet. Pour la rentrée au CP, la maman de Soheib lui en a acheté un tout coloré. Soheib le porte fièrement sur son dos. C est exactement celui qu il voulait, suffisamment grand pour transporter

Plus en détail

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine.

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine. Bonjour, chers lecteurs et lectrices. Voici votre 2 ème numéro du Romane Actu, et à mon avis ce bimensuel est assez réussi. Mais vous n avez encore rien vu ce numéro est plus grand que le précédent, car

Plus en détail

Alain Souchon: Parachute doré

Alain Souchon: Parachute doré Alain Souchon: Parachute doré Paroles et musique : Pierre Souchon, Alain Souchon Virgin, Emi music Thèmes L argent, la crise financière. Objectifs Objectifs communicatifs : Émettre des hypothèses. Justifier

Plus en détail

La réduction du temps de travail

La réduction du temps de travail Activité pour la classe : CFTH La réduction du temps de travail Cette fiche contient : un texte informatif sur la «RTT» des questions ouvertes sur ce texte une activité de compréhension et d expression

Plus en détail

l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses

l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses Une cane et sa couvée se promènent sur l étang. On a déjà vu que les mots l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses font partie de la classe de mots appelée déterminant. 1 Encercler les mots identiques

Plus en détail

Comptines et chanson utilisant le «c est qui» Comptines et chansons utilisant «qui+ relatif» Chansons employant le gérondif Comptines et chansons

Comptines et chanson utilisant le «c est qui» Comptines et chansons utilisant «qui+ relatif» Chansons employant le gérondif Comptines et chansons Comptines et chanson utilisant le «c est qui» Comptines et chansons utilisant «qui+ relatif» Chansons employant le gérondif Comptines et chansons employant le «si» Chansons et comptines employant «quand»

Plus en détail

Un été à Paris. Activités. Corrigés

Un été à Paris. Activités. Corrigés Un été à Paris Activités Corrigés 56 Avant lecture 1. La couverture a) Regardez l image de la couverture. Décrivez-la en quelques mots. On voit la tour Eiffel, les péniches et bâteaux sur la Seine. Il

Plus en détail

Demande de prestation de compensation du handicap. Évaluation de mes besoins Par Philaminte

Demande de prestation de compensation du handicap. Évaluation de mes besoins Par Philaminte Demande de prestation de compensation du handicap Évaluation de mes besoins Par Philaminte Sommaire Préparation...2 Éléments de réflexion, de description...2 Préquantification...4 Documents donnés lors

Plus en détail

V3 - LE PASSE COMPOSE

V3 - LE PASSE COMPOSE CM1 V.3 LE PASSE COMPOSE DE L INDICATIF Il s agit de mettre en évidence la conjugaison des verbes en «er», en «ir-iss» des verbes être, avoir, faire, prendre, aller, pouvoir. On mettra en évidence le fait

Plus en détail

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que) ET SYNTAXE MARQUEURS EMPHATIQUES (C EST QUI, C EST QUE) 1 Phrases subordonnées Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que) En cliquant sur le bouton

Plus en détail

TOUT SAVOIR SUR LES DEPLACEMENTS DES PATIENTS AVEC LEUR MATERIEL

TOUT SAVOIR SUR LES DEPLACEMENTS DES PATIENTS AVEC LEUR MATERIEL TOUT SAVOIR SUR LES DEPLACEMENTS DES PATIENTS AVEC LEUR MATERIEL Il est important qu un insuffisant respiratoire qui désire se déplacer pour rendre visite à sa famille ou ses amis, ou prendre des vacances,

Plus en détail

INVENTAIRE. Vous possédez un patrimoine que vous souhaitez préserver et protéger.

INVENTAIRE. Vous possédez un patrimoine que vous souhaitez préserver et protéger. Les Orchidées - Place de la Mairie 01710 THOIRY Tel : +33 450 41 22 80 - Fax : +33 450 20 86 28 http : //www.benierassurances.com INVENTAIRE Vous possédez un patrimoine que vous souhaitez préserver et

Plus en détail

Au revoir, l été! Auteur inconnu

Au revoir, l été! Auteur inconnu Compréhension de lecture Andrée Otte Au revoir, l été! Auteur inconnu Voilà trois semaines que nous sommes rentrés à l école. Au calendrier, nous lisons : 20 septembre. Demain commence l automne. Au revoir

Plus en détail

L électricité intelligente, c est maintenant.

L électricité intelligente, c est maintenant. L électricité intelligente, c est maintenant. ONE Smart Control transforme comme par magie votre électricité en un réseau puissant et intelligent. Profitez dès maintenant d une plus grande polyvalence

Plus en détail

Quelqu un qui t attend

Quelqu un qui t attend Quelqu un qui t attend (Hervé Paul Kent Cokenstock / Hervé Paul Jacques Bastello) Seul au monde Au milieu De la foule Si tu veux Délaissé Incompris Aujourd hui tout te rends malheureux Si tu l dis Pourtant

Plus en détail

ces ses c est s est sais / sait

ces ses c est s est sais / sait GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES CES HOMOPHONES SES C EST S EST SAIS / SAIT 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ces ses c est s est sais / sait ces : déterminant démonstratif pluriel

Plus en détail

Commission Hygiène et Sécurité du 23/01/2014. Commission Hygiène et Sécurité. Date : 23/01/2014

Commission Hygiène et Sécurité du 23/01/2014. Commission Hygiène et Sécurité. Date : 23/01/2014 Collège François Rabelais 107 route de coulonges 79 000 NIORT Commission Hygiène et Sécurité Date : 23/01/2014 Présents : Mme Feuillet, M. Cousin, M. Gestin, Mme Danioux, Mme Ménard, Mme Rochaud Tarnaud,

Plus en détail

guide de la sécurité assistant maternel assistant familial

guide de la sécurité assistant maternel assistant familial guide de la sécurité assistant maternel assistant familial Guide de la sécurité - 2 Ce guide est fait pour vous aider. Il répertorie les points de danger les plus fréquents et les mesures à prendre pour

Plus en détail

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE Le tout petit œuf. La toute petite chenille Le tout petit œuf vu à la loupe Il était une fois un tout petit œuf, pondu là. Un tout petit œuf, petit comme un grain de poussière.

Plus en détail

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR OBJET Le restaurant scolaire est un service municipal dont le fonctionnement est assuré par des agents municipaux, sous la responsabilité du Maire. ACCES AU RESTAURANT

Plus en détail

Descriptif de la Villa Deep Sea

Descriptif de la Villa Deep Sea Villa en front de mer sur la baie de Miami Beach Séjour 3 chambres 2 salles de bain piscine dock pour bateau A proximité de la plage et des centres commerciaux Aventura & Bal Harbour A 15 minutes de South

Plus en détail

TARIF SPECIAL GROUPE

TARIF SPECIAL GROUPE Le Club Med vous offre sa formule du "tout compris" : l'hébergement, les buffets à volonté, les boissons, le «Bar & Snacking» en journée et en soirée, une palette d activités sportives et de détente, les

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris

Plus en détail

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin CONTRAT D ACCUEIL Parents Assistant(e)s Maternel(le)s Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin Parents, assistant(e) maternel(le), L enfant est au cœur de vos préoccupations, la qualité

Plus en détail

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé. L association plaisirs de l eau vous présente le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé. http://plaisir-de-leau.wifeo.com 27/09/14 Plaisirs de l eau livret bébé nageur 1 BIENVENUE à l association

Plus en détail

PRÉVENTIONS SÉNIORS POUR VOTRE SÉCURITÉ, AYEZ LES BONS RÉFLEXES!!

PRÉVENTIONS SÉNIORS POUR VOTRE SÉCURITÉ, AYEZ LES BONS RÉFLEXES!! PRÉVENTIONS SÉNIORS POUR VOTRE SÉCURITÉ, AYEZ LES BONS RÉFLEXES!! sommaire A votre domicile Des gestes simples se prémunir des cambriolages en cas d'absence prolongée que faire? Vous avez été victime d'un

Plus en détail

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015 NOUVEAUTÉS JEUNESSE Juin Juillet Août 2015 Contacts : Responsable des relations presse : Thérèse Leridon 01 44 39 43 92 tleridon@larousse.fr Attachée de presse Jeunesse : Maryline Crocq 01 44 39 44 41

Plus en détail

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans Les actions P 3 Les actions. Cahier de règles p.3 Exercices et jeux: de à «monter» - discrimination visuelle 40 - vocabulaire 41 - jeux de mots 42 - phrases simples 45 Exercices et jeux: de «éclairer»

Plus en détail

Utilisation des auxiliaires avoir et être

Utilisation des auxiliaires avoir et être AVOIR MATÉRIEL ET ÊTRE POUR ALLOPHONES 1 Groupe verbal Utilisation des auxiliaires avoir et être 1 DIFFÉRENTS CONTEXTES D EMPLOI DU VERBE AVOIR Être dans un certain état physique, moral ou intellectuel.

Plus en détail