Sciences 8 les ondes exercices

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1 Sciences 8 les ondes exercices Exercice 1 Complète le dessin ci-dessous. Donne ensuite la définition des mots que tu as utilisés : École Victor-Brodeur mars

2 Exercice 2 Réponds aux questions suivantes : 1. Quelle est la longueur d'onde de l'onde ci-dessous? 2. Quelle est son amplitude? 3. Quelle onde a la plus petite amplitude, A ou B? 4. Quelle onde transporte le plus d'énergie, A ou B? onde A onde B 5. Quel est le point commun entre les ondes X et Y : amplitude, longueur d'onde ou fréquence? 6. Quelle est l'onde qui a la plus grande fréquence? 7. Quelle est l'onde qui a la plus grande longueur d'onde? onde X onde Y École Victor-Brodeur mars

3 Exercice 3 Lis les affirmations suivantes et indique si tu penses qu'elles sont vraies ou fausses. 1. Les ondes déplacent de la matière Vrai Faux 2. L'énergie est ce qui permet de pousser ou de tirer un objet Vrai Faux 3. Un creux est le point le plus bas d'une onde Vrai Faux 4. La longueur d'onde est la distance d'une crête à un creux Vrai Faux 5. L'amplitude est la distance d'une crête à un creux Vrai Faux 6. L'amplitude est la distance d'une crête à un creux divisée par deux Vrai Faux 7. Plus l'amplitude est grande, plus l'énergie transmise est grande Vrai Faux 8. La fréquence est mesurée en hertz Vrai Faux 9. Plus la fréquence est grande, plus la longueur d'onde est grande Vrai Faux École Victor-Brodeur mars

4 Exercice 4 Relie un terme de la colonne de gauche avec une description dans la colonne de droite La crête Le creux L'amplitude hauteur d'une crête par rapport à la position de repos mouvement qui transporte de l'énergie à travers la matière ou l'espace le point le plus bas d'une onde Une onde le milieu à travers lequel l'onde se déplace La fréquence le point le plus haut d'une vague La longueur d'onde la distance d'un creux à un creux Le médium le nombre de vibrations par seconde École Victor-Brodeur mars

5 Exercice 5 Réponds aux questions suivantes : 1. Que se passe-t-il lorsque l'amplitude d'une onde diminue? A. la fréquence augmente B. la longueur d'onde diminue C. la hauteur de la crête augmente D. la quantité d'énergie que l'onde transmet, diminue 2. Parmi les définitions suivantes, quelle est celle qui ne correspond pas à la longueur d'onde : A. la distance d'une crête à une crête B. la distance d'un creux à un creux C. la distance d'un creux à une crête D. la distance d'un motif 3. Parmi les affirmations suivantes, quelle est celle qui est vraie : A. Si la longueur d'onde augmente alors la fréquence augmente B. Si la longueur d'onde augmente alors la fréquence diminue C. Si la longueur d'onde diminue alors la fréquence diminue D. Si la longueur d'onde diminue alors la fréquence reste constante École Victor-Brodeur mars

6 Réponds aux deux questions suivantes à partir du diagramme : onde X onde Y 4. L'onde X a une plus grande fréquence que l'onde Y : A. Cette affirmation est appuyée par les diagrammes B. Cette affirmation n'est pas appuyée par les diagrammes C. Il est impossible de dire si c'est vrai ou faux en regardant les diagrammes 5. Quelle affirmation est vraie : A. Les deux ondes ont la même amplitude et la même longueur d'onde B. Les deux ondes ont la même amplitude C. Les deux ondes ont la même longueur d'onde D. Les deux ondes n'ont ni la même amplitude ni la même longueur d'onde École Victor-Brodeur mars

7 Exercice 6 Réponds aux questions. 1. Quand un rayon de lumière est réfracté à travers un prisme, de nouvelles couleurs émergent. D'où viennent ces couleurs? 2. Explique pourquoi les couleurs se réfractent à des angles différents. 3. Quelle couleur a la plus grande longueur d'onde? 4. Quelle couleur a la plus petite longueur d'onde? 5. Quelle couleur a la plus haute fréquence, le jaune ou le bleu? 6. Pourquoi une robe violette apparaît-elle violette? 7. Donne trois couleurs qui peuvent être combinées pour former toutes les autres : École Victor-Brodeur mars

8 Exercice 7 Remplis les blancs : 1. Le décrit le comportement de la lumière comme celui d'une vague. 2. La est la lumière que l'on peut voir. 3. Le changement de direction d'un rayon de lumière qui passe à travers différents matériaux est appelé la. 4. La lumière blanche est composée d'ondes qui ont des et des différentes. 5. Un réfracte la lumière en couleurs différentes. 6. Lorsqu'on fait passer le rayon de lumière à travers un second prisme, la lumière réfractée se pour former de nouveau de la lumière. 7. Les sept couleurs visibles de la lumière sont appelées le visible. 8. Un camion de pompiers apparaît rouge car la couleur rouge est. 9. Une chemise noire apparaît noire car toutes les couleurs sont. École Victor-Brodeur mars

9 Exercice 8 Relie un terme de la colonne de gauche avec une description dans la colonne de droite La lumière Le spectre explique pourquoi la lumière se comporte comme une onde la lumière que l'on peut voir La réflexion une série de couleurs ou de fréquences La réfraction onde qui voyage à travers l'espace La lumière visible renvoi de la lumière par un objet Le modèle ondulatoire changement de direction de la lumière suite à son passage d'une substance à une autre École Victor-Brodeur mars

10 Exercice 9 Réponds aux questions suivantes : 1. Quelle affirmation est juste? A. la lumière blanche ne contient pas de couleurs B. le soleil émet seulement une lumière jaune C. il y a six couleurs dans un arc-en-ciel D. on peut voir les couleurs de l'arc-en-ciel quand la lumière du soleil est réfractée 2. Quelle affirmation est fausse? A. La lumière se comporte comme une onde B. la couleur est une propriété de la lumière visible C. un prisme réfracte la lumière en un spectre D. toutes les couleurs du spectre se réfractent selon le même angle 3. Dans quel cas, les couleurs sont-elles ordonnées en longueurs d'onde croissantes? A. Rouge, vert, violet B. violet, vert, rouge C. vert, rouge, violet D. violet, rouge, vert 4. Quelle couleur a la plus basse fréquence? A. bleu B. indigo C. orange D. jaune 5. Pourquoi une voiture bleue apparaît-elle bleue au soleil? A. La voiture réfléchit toutes les couleurs B. La voiture absorbe le bleu et réfléchit les autres couleurs C. La voiture réfracte le bleu et réfléchit les autres couleurs D. La voiture réfléchit le bleu et absorbe les autres couleurs. École Victor-Brodeur mars

11 Exercice 10 Détermine une utilisation possible pour chacune des ondes suivantes et illustre ta réponse avec un dessin. Les ondes de radio Les micro-ondes Les ondes infrarouges Les rayons ultraviolets Les rayons X Les rayons gamma École Victor-Brodeur mars

12 Exercice 11 Vrai ou faux? Détermine si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. 1. Un rayonnement électromagnétique se disperse dans toutes les directions à partir de sa source 2. Le rayonnement électromagnétique ne comprend que des ondes visibles. 3. Les micro-ondes sont des ondes de type infrarouges. 4. Les rayons X ont plus d'énergie que les rayons gamma. 5. Les ondes radioélectriques ont des longueurs d'onde plus grandes que celles de la lumière visible. 6. Les rayons X et les rayons gamma ont des fréquences plus hautes que les ultraviolets. 7. Les rayons gamma sont utilisés pour communiquer avec des satellites. 8. Le soleil envoie des rayonnements visibles et invisibles. École Victor-Brodeur mars