Éric Battut FICHE PÉDAGOGIQUE. Fiches réalisées par Myriam Ouyessad RÉSUMÉ OBJECTIFS

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1 Maternelle Éric Battut Fiches réalisées par Myriam Ouyessad RÉSUMÉ MOTS-CLÉS : Conte détourné + Boucle d or et les trois ours Bonnet d or est un jeune lutin un peu trop curieux. Lors d une balade en forêt, il trouve une jolie maisonnette. Sans se demander qui habite là, il entre. Que vont dire l ogre, l ogresse et l ogrillon une fois rentrés dans leur maison? OBJECTIFS Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Agir, s exprimer, comprendre à travers l activité physique Les petits m Format 23 x 23 cm 32 pages ISBN : Recommandations Il est préférable que les enfants connaissent le conte classique de Boucle d or et les trois ours avant d aborder un conte détourné. Celui-ci n en aura que plus de saveur, et les élèves prendront plaisir à noter les différences, les changements. CONTENU 16 fiches, adaptées aux maternelles, pour découvrir l album en s amusant. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : L auteur - illustrateur Éric Battut est né à Chamalières, où il vit et travaille. Après six années consacrées à l économie et au droit, il a étudié à l école Émile Cohl de Lyon. Depuis maintenant plus de quinze ans, Éric Battut se consacre à l écriture et à l illustration de livres pour enfants. En 1997, il a reçu le prix Figure Future de Montreuil, ainsi que le prix Octogones 2000 du CIELJ. Depuis, il est publié entre autres chez Didier jeunesse, Milan, Bilboquet et Bohem Press. Présentation page 1 : Présentation de l auteur et du contenu des fiches. Fiche 1 page 2 : Dénombrement (petite section) : Colorier le dé ou le cercle qui convient par rapport aux images. Fiche 2 pages 3 à 4 : Discrimination visuelle (petite section) : Coller les lettres dans le bon ordre pour reconstituer le mot. Fiche 3 page 5 : Images séquentielles (petite section) : Coller quatre images dans l ordre de l histoire. Fiche 4 pages 6 à 7 : Langage collectif (petite et moyenne section) : Redonner à chacun des ogres les objets qui lui appartiennent. Fiche 5 page 8 : Langage oral (petite et moyenne section) : Décrire et justifier les sentiments des personnages. Fiche 6 pages 9 à 11 : Arts plastiques (petite et moyenne section) : Création de marionnettes, pour s amuser à refaire l histoire. Fiche 7 page 12 : Algorithmes (petite et moyenne section) : Colorier en respectant l alternance des couleurs. Fiche 8 page 13 : Graphisme lignes brisées (petite et moyenne section) : Tracer les traits qui manquent dans le dessin. Fiche 9 page 14 : Graphisme (petite et moyenne section) : Dessiner le décor extérieur de la maison. Fiche 10 page 15 : Dénombrement (moyenne section) : Colorier le dé ou le cercle qui convient par rapport aux images. Fiche 11 page 16 : Images séquentielles (moyenne section) : Coller quatre images dans l ordre de l histoire. Fiche 12 page 17 : Discrimination visuelle (moyenne et grande section) : Coller les lettres dans le bon ordre pour reconstituer le mot. Fiche 13 page 18 : Dessin (moyenne et grande section) : Dessiner des expressions aux personnages. Fiche 14 page 19 : Agir et s exprimer avec son corps : (Tous niveaux) : Chanson qui peut être exploitée en ronde chantée ou jeu de doigts pour scander les syllabes. Fiche 15 pages 20 à 21 : Jeu de Memory (Tous niveaux) : Retrouver les bonnes paires de personnages. Fiche 16 page 22 : Coloriage (Tous niveaux). 1

2 Fiche 1 : Dénombrement : petite section Colorie le chiffre qui convient

3 Fiche 2 : Discrimination visuelle : petite section Découpe les lettres et reconstitue le mot ogre en t aidant du modèle O G R E Écris le mot en t aidant du modèle : O G R E Lettres à découper : R O E G 3

4 Fiche 2 : Discrimination visuelle : petite section Découpe les lettres et reconstitue le mot ogrillon en t aidant du modèle O G R I L L O N Écris le mot en t aidant du modèle : O G R I L L O N Lettres à découper : G L O I R N O L 4

5 1 X FICHE PÉDAGOGIQUE Fiche 3 : Images séquentielles : petite section Découpe les images et colle-les dans l ordre chronologique de l histoire

6 Fiche 4 : Langage collectif : petite et moyenne section À imprimer en A3 pour une séance de langage collectif puis en A4 pour le travail individuel. Découpe les objets et les aliments, et redonne à chacun des ogres ce qui lui appartient : 6

7 Fiche 4 : Éléments à coller ici 7

8 Fiche 5 : Langage oral : les sentiments : petite et moyenne section Que pensent les personnages que tu vois? Comment le sais-tu? 8

9 Fiche 6 : Création arts plastiques : petite et moyenne section Fabrique des marionnettes, des personnages, et joue à refaire l histoire Matériel : Un bouchon de liège pour Bonnet d or. Un rouleau de sopalin coupé pour l ogre. Un rouleau de papier toilette pour l ogresse. Un rouleau plus petit pour l ogrillon. Du papier Canson coloré noir, jaune et blanc assez épais. Découper dans le papier canson le corps et le chapeau du personnage choisi (voir les patrons). Découper un rectangle coloré, l enrouler autour du rouleau et le scotcher. Pour Bonnet d or, la silhouette blanche sera coincée entre le bouchon et le cylindre jaune. La silhouette se glisse à l intérieur du rouleau et tient toute seule sans besoin de colle ou autre fixation. Elle reste amovible, ce qui offre la possibilité de préparer plusieurs silhouettes avec des expressions différentes pour un même corps. Il reste à choisir l expression du personnage. On peut aussi ajouter des fils de laine pour les cheveux et la moustache. 9

10 Fiche 6 : Patrons pour les chapeaux Chapeau ogre Chapeau ogresse Chapeau ogrillon Bonnet d Or 10

11 Fiche 6 : Patrons pour le corps des personnages Silhouette ogre Silhouette ogresse Silhouette ogrillon Silhouette Bonnet d or 11

12 Fiche 7 : Algorithmes : petite et moyenne section Colorie les bonnets en respectant l alternance des couleurs. Puis poursuis l algorithme en coloriant les gommettes ci-dessous. 12

13 Fiche 8 : Graphisme : Les lignes brisées : petite et moyenne section Dessine les lignes qui manquent aux dessins 13 <

14 Fiche 9 : Graphisme : petite et moyenne section Avec l aide du modèle, dessine des traits pour faire des lamelles au champignon, des ronds sur le chapeau et de la fumée qui sort de la cheminée 14

15 Fiche 10 : Dénombrement : moyenne section Colorie le chiffre qui convient

16 Fiche 11 : Images séquentielles : moyenne section Découpe les images et colle-les dans l ordre chronologique de l histoire 16

17 Fiche 12 : Discrimination visuelle : moyenne et grande section Découpe les lettres et reconstitue le mot ogrillon dans les deux écritures en t aidant du modèle O G R I L L O N o g r i l l o n Lettres à découper : o l o r l n g i G L O I R N O L 17

18 Fiche 13 : Dessin : les sentiments : moyenne et grande section Dessine des expressions à l ogrillon. Puis dessine un bonhomme et dis-nous s il est heureux, triste ou en colère 18

19 Fiche 14 : Agir et s exprimer avec son corps : tous niveaux Sur l air de «Petit oiseau d or et d argent» (en écoute sur Internet). La chanson peut être exploitée en ronde chantée ou en jeu de doigts pour scander les syllabes. Petit Bonnet d or est allé Se promener dans la forêt Chez les trois ogres il est entré Et le rôti il a mangé Chanson du Bonnet d or Bonnet d or, attention! Prends garde à l ogrillon! Petit Bonnet d or est allé Se promener dans la forêt Chez les trois ogres il est entré Et la dînette il a cassée Bonnet d or, attention! Prends garde à l ogrillon! Petit Bonnet d or est allé Se promener dans la forêt Chez les trois ogres il est entré Et dans un lit s est endormi Bonnet d or, attention! Prends garde à l ogrillon! Quand les gros ogres sont rentrés Ils étaient tous trois affamés Et puis aussi très énervés Mais Bonnet d or s est échappé Les ogres sont prisonniers! Dans la grande forêt! Sur l air de «Petit oiseau d or et d argent» : jeu de doigts : le pouce vient toucher l index puis le majeur à chacune des syllabes ; ronde : sur le principe de «La Petite Hirondelle», les bras des gardes s abaissent à la dernière syllabe du mot «ogrillon». Aide les élèves à mémoriser la trame narrative. 19

20 Fiche 15 : Jeu de Memory : tous niveaux Retrouve les paires de cartes identiques 20

21 Fiche 15 : Jeu de Memory : suite 21

22 Fiche 16 : Coloriage : tous niveaux Amuse-toi à colorier le décor et les personnages 22