Collège des Saints Cœurs 2 ème contrôle Sioufi. Etude de texte. Les cartables

Transcription

1 Les cartables Julien prépara ses affaires. -Quel bonheur, pensa-t-il, la rentrée est pour demain! Il tailla ses crayons, remplit son stylo d encre violette et rangea ses cahiers neufs avec le plus grand soin dans son cartable brun. Il était prêt pour le grand jour. Alors il remonta son réveil et se mit au lit. Et comme il fallait être en forme pour le premier jour d école, il s endormit aussitôt Dans sa chambre, Thomas regarda avec tristesse le calendrier. Il soupira. -Quel désastre! Demain, c est la rentrée Il prit son cartable brun qui traînait sous le lit. Il y entassa pêle-mêle un avion en papier, un jeu électronique, un sac de billes et un gros paquet de bonbons. Il y fourra aussi deux ou trois vieux crayons et quelques feuilles de papier froissées. Il était prêt pour le sinistre jour. Alors il se jeta sur son lit et s endormit aussitôt Sur le chemin de l école, Julien marchait d un bon pas. Thomas surgit au coin de la rue, le bouscula et commença à se moquer de lui. Patatras! Tous deux se retrouvèrent par terre tandis que les cartables glissèrent sur le trottoir Chacun repartit, se frottant le derrière et prenant le cartable de l autre! -Sortez vos cahiers, dit madame Guillemette. Julien fouilla dans le cartable et en sortit un sac de billes! -Prenez votre stylo Julien chercha, chercha et ne trouva qu un bonbon rose! Quand madame Guillemette demanda de dessiner son meilleur souvenir de vacances, Julien devint tout rouge. Qu allait-il encore trouver dans son cartable à la place des crayons de couleurs? Du poil à gratter? Des cocottes en papier? Il y plongea la main en retenant son souffle. Il en sortit un réveil qui se mit à sonner, à sonner sans arrêt Toute la classe le regardait. Madame Guillemette faisait les gros yeux. Et ce réveil qui ne voulait pas s arrêter de sonner Assis sur son lit, Julien se frotta les yeux et arrêta le réveil. Au pied de son lit se trouvait le cartable. Il l ouvrit : les crayons et les cahiers étaient sagement rangés. Un peu rassuré, il se leva pour sa première journée de classe. Arrivé dans la cour de l école, il chercha des yeux Thomas. Mais il ne vit personne qui lui ressemblait Normal : un élève comme cela, ça n existe que dans les rêves, pas vrai?

2 Nom : Nº : Date : Présentation / calligraphie : Faute de copie : 1- Réponds par «vrai» ou «faux» et corrige quand c est faux. (3pts) Julien est un élève consciencieux. Thomas prépare son cartable deux jours avant la rentrée. Thomas bouscule Julien, puis repart sans lui adresser la parole. Les cartables des deux élèves sont pareils. Les élèves doivent peindre leur meilleur souvenir de vacances. Madame Guillemette n est pas contente quand elle entend le réveil sonner. 2- Quel est le sentiment de Julien vis-à-vis de la rentrée des classes? Explique. (1½pts)

3 3 - Thomas a-t-il un comportement amical vis-à-vis de Julien? Relève une expression qui le montre? (1pt) 4- Quel est le dernier objet que Julien sort du cartable? ( ½ pt) 5- Qui est remplacé par les pronoms soulignés? (1pt) «Il l ouvrit.» (l.28) «Mais il ne vit personne qui lui ressemblait.» (l.30) 6- Coche la bonne réponse. (1pt) En classe, Julien devient tout rouge car il est timide : c est son premier jour de classe. il a peur de ce qu il va trouver dans son cartable. il est furieux : il n est pas d humeur à dessiner. En réalité, ce n est qu un rêve et Thomas n existe pas pour de vrai. ce n est qu un rêve et Julien n existe pas pour de vrai. c est Julien qui a fait exprès de prendre le cartable de Thomas. VOCABULAIRE Donne deux mots de la même famille pour chacun des mots suivants. (2pts) grand : tristesse : terre : rêve :

4 Nom : Nº : Date : Présentation / calligraphie : Faute de copie : 1- Réponds par «vrai» ou «faux» et corrige quand c est faux. (3pts) Julien est un élève consciencieux. Vrai Thomas prépare son cartable deux jours avant la rentrée. Faux (¼pt) Thomas prépare son cartable la veille/ un jour avant la rentrée. (¼pt) Thomas bouscule Julien, puis repart sans lui adresser la parole Faux (¼pt) se moque de lui (¼pt) Les cartables des deux élèves sont pareils. Vrai Les élèves doivent peindre leur meilleur souvenir de vacances. Faux (¼pt) Ils doivent dessiner.. ( ¼ pt) Madame Guillemette n est pas contente quand elle entend le réveil sonner. Vrai N.B numéros 2-3 : -1/4 pour la syntaxe et les fautes d orthographe 2- Quel est le sentiment de Julien vis-à-vis de la rentrée des classes? Explique. (1½pts) - Julien est très content/ heureux/excité/ attend impatiemment le jour de la rentrée. - Il prépare ses affaires avec beaucoup de soin/ motivation/d enthousiasme, il taille ses crayons, remplit son stylo d encre, range ses cahiers neufs dans son cartable Il prépare ses affaires la veille de la rentrée. Il arrange son réveil et se met au lit/ s endort tôt pour être en bonne forme pour le lendemain. (1pt)

5 ½ ou ¼ pt pour «Quel bonheur, pensa-t-il, la rentrée est pour demain.» 3- Thomas a-t-il un comportement amical vis-à-vis de Julien? Relève une expression qui le montre? (1pt) Non, Thomas n a pas un comportement amical vis-à-vis de Julien. L expression qui le montre est : «Thomas le bouscula» / Il «commença à se moquer de lui» 4- Quel est le dernier objet que Julien sort du cartable? ( ½ pt) C est le réveil. (½ pt) 5- Qui est remplacé par les pronoms soulignés? (1pt) «Toute la classe le regardait.» (l.24) Julien «Mais il ne vit personne qui lui ressemblait.»(l.30) Thomas 6- Coche la bonne réponse. (1pt) En classe, Julien devient tout rouge car il est timide : c est son premier jour de classe. il a peur de ce qu il va trouver dans son cartable. il est furieux : il n est pas d humeur à dessiner. En réalité, ce n est qu un rêve et Thomas n existe pas pour de vrai. ce n est qu un rêve et Julien n existe pas pour de vrai. c est Julien qui a fait exprès de prendre le cartable de Thomas. VOCABULAIRE Donne deux mots de la même famille pour chacun des mots suivants. (2pts) grand : grandeur, grandir, grandiose, grandiloquent/e, grandissant/e, agrandir, agrandissement, grandement tristesse : triste, tristement, attrister, attristant/e terre : terreau, se terrer, terrestre, terreux/se, terrien/ienne, terrier, territoire, terrine rêve : rêvasser, rêvasserie, rêvé/e, rêver, rêverie, rêveur/euse