Bienvenue au sein de la section ST2S

Transcription

1 Bienvenue au sein de la section ST2S

2 Présentation de la section ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social

3 Elle s adresse à des élèves : Section ST2S Dôtés d une bonne culture générale et d une curiosité pour des sujets sanitaires ou sociaux motivés et ayant une bonne capacité de travail Intéressés par les matières littéraires et la biologie faisant preuve d initiative, de persévérance ayant du goût pour les contacts humains et le travail en équipe

4 Pour qui? aux élèves de seconde générale ayant ou non suivi l enseignement d exploration «santé-social» aux élèves de première ASSP (bac pro) sous certaines conditions => pour des élèves qui souhaitent poursuivre des études supérieures (Brevet de Technicien Supérieur, Diplôme d Etat )

5 ECOLES PARAMEDICALES (3 ans) -Infirmier et ses spécialités -Ergothérapeute -Manipulateur électroradiologie -Podologue ECOLES SOCIALES (3 ans) -Educateur spécialisé -Educateur de jeunes enfants -Assistant du service social -Conseiller en économie familiale et sociale (BTS+1an) UNIVERSITES : licence en 3 ans - sociologie - psychologie - santé publique - administration économique et sociale Autres formations -BP préparateur en pharmacie (2ans) -Préparation aux concours sanitaires et sociaux - préparation aux concours administratifs Débouchés Bac ST2S Accès difficile - psychomotricien - orthophoniste - ergothérapeute DUT (2ans) -génie biologique (analyses médicales ou diététique) - carrières sociales - carrières juridiques - gestion urbaine - service à la personne - animation sociale et socioculturelle BTS (2ans) -Economie sociale et familiale - DE de conseiller en 3 ans -Diététique -Esthétique-cosmétique -Assistant de manager -Analyses biologiques -Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Social - Hygiène-Proprété-Environnement -podo-orthésiste Section non adaptée pour médecine, kinésithérapie, pharmacie, maïeuticien

6 En classe de Seconde Générale Un atout du lycée 2 enseignements d exploration spécifiques sont suivis par l élève : Santé Social Biotechnologies

7 L enseignement d exploration Santé-Social 1h30 par semaine Plusieurs thèmes choisis par le professeur : Action humanitaire Vivre ensemble sur un territoire Handicap au quotidien Hôpital : images et réalités Les âges extrêmes de la vie Accueil de la petite enfance

8 L enseignement d exploration biotechnologies Cet enseignement d 1h 30 par semaine et en demi groupe, aborde essentiellement la manipulation, l étude de documents, visites et exposés. Les différentes thématiques abordées sont les suivantes: Les bio-industries La santé Microbiologie L environnement

9 En classe de 1 ère et en classe de Terminale

10 Un enseignement général Français Mathématiques Histoire-géographie Sciences physiques et chimiques Biologie & physiopathologie humaines Deux Langues vivantes Education physique et sportive Philosophie

11 Biologie & physiopathologie humaines Objectifs - Donner des connaissances permettant de comprendre l organisation générale de l être humain et d appréhender son fonctionnement global. - Les programmes des classes de première et terminale s organisent autour de 4 pôles : - Pôle 1 : organisme humain et son autonomie - Pôle 2 : fonction de nutrition - Pôle 3 : transmission de la vie et hérédité - Pôle 4 : défense de l organisme - Au sein des différents pôles la démarche médicale sert de trame à l étude de la physiopathologie. - Dans chaque pôle la terminologie médicale liée à l étude des organes, de leurs fonctions et des pathologies associées est présentée.

12 Un enseignement technologique transversal Les sciences et techniques sanitaires et sociales Enseignement sous forme de cours et activités Travail de groupe 1 ère A.I ( Activités Interdisciplinaires) Une épreuve anticipée du Baccalauréat Terminale P.T (Projet Technologique ) Une épreuve du Baccalauréat

13 Organisation des programmes en 1ère Pôle 1 : «Etat de santé et de bien-être d une population» : introduction des concepts et étude des déterminants pour caractériser la santé des populations sous tous les aspects Pôle 2 : la protection sociale : ses fondements, l étude du système français et son rôle dans la cohésion sociale Pôle méthodologique : Comment les études contribuent-elles à la connaissance de l état de santé et de bien-être social des populations?

14 Organisation des programmes en terminale Pôle 3 : «politiques et dispositifs de santé publique et d action sociale» pour répondre aux besoins de santé pour favoriser le bien-être social Pôle méthodologique : comment les organisations sanitaires et sociales mettent en place un plan d action pour améliorer la santé et le bien-être social des populations?

15 Atouts de ST2S au lycée Un accompagnement éducatif (pédagogie salésienne ) Réseau construit avec des professionnels locaux ( partenariat avec IFSI St Luc St Joseph ) Entrainement aux concours (tests psychotechniques) Formation au BAFA (Tarif préférentiel possible pour les élèves suivant BAFA salésien ) et PSC1 (Prévention Secours Civique) pour tous

16 L équipe enseignante ST2S vous remercie et se tient à votre disposition