Lycée Alphonse Benoit. Les spécialités en Terminale S

Transcription

1 Lycée Alphonse Benoit Les spécialités en Terminale S 1

2 Les spécialités Au lycée Benoit, les élèves de 1.S peuvent choisir entre 4 spécialités : Mathématiques Sciences Physiques Sciences et Vie de la Terre Information et Sciences du Numérique 2

3 Comment choisir? 5 critères - Un choix par goût ; - Un choix en ayant pris connaissance du programme ; - Un choix stratégique pour le baccalauréat ; - Un choix en accord avec son projet d orientation ; - Un choix qui ne doit pas se faire par la négative. 3

4 Pour le bac Horaire hebdomadaire : 2 heures Coefficient : +2 sur la matière concernée, sauf ISN (coefficient à part) Epreuves écrites : un exercice de spécialité Epreuves pratiques en SVT et en SPC Epreuve orale de soutenance de projet en ISN 4

5 Mathématiques Deux thèmes d étude Arithmétique Matrices et suites 5

6 Arithmétique : exemple de problèmes Problème de chiffrement et de cryptographie : 6

7 Matrices et suite : exemple de problèmes Numériser une image C est-à-dire Transformer l image en une suite de 0 et de 1. 7

8 Des problèmes Des notions mathématiques pour modéliser et apporter des réponses - Codage - Chiffrement - Cryptographie - Pertinence d une page web - Arithmétique Divisibilité dans Z. Division euclidienne. Congruences dans Z. PGCD de deux entiers. Entiers premiers entre eux. Théorème de Bézout. Théorème de Gauss. Nombres premiers. Matrice et suite Opérations sur les matrices. Écriture matricielle d un système linéaire. Suite de matrices colonnes (Un ) Étude asymptotique d une marche aléatoire. 8

9 Physique-Chimie Trois thèmes d étude L eau Son et Musique Les matériaux

10 L eau Eau et environnement «Quel est le rôle des océans dans la régulation du climat?» Eau et ressources «Les hydrates de gaz, ressources du futur?» Eau et énergie «Comment fonctionne une pile à combustible, quel est son intérêt?» 10

11 Son et musique Instruments de musique «Comment sont positionnées les frettes sur le manche d une guitare?» Emetteurs et récepteurs sonores «Quels traitements appliquer à un son?» Son et architecture «Qualité sonore d un auditorium.» 11

12 Matériaux Cycle de vie «Comment obtenir un métal pur à partir d un minerai?» Structure et propriétés «Les cristaux liquides : synthèse, propriétés.» Nouveaux matériaux «Les microcapsules : préparation, utilisation.» 12

13 Les objectifs Permettre à l élève d affirmer sa maîtrise de - la pratique expérimentale ; - l analyse et la synthèse de documents scientifiques ; - la résolution de problèmes scientifiques. 13

14 Sciences de la Vie et de la Terre Trois thèmes d étude Energie et cellule vivante Climats Glycémie et diabète

15 «Energie et cellule vivante» PHOTOSYNTHESE Chromatographie de la Chlorophylle Observation de stomates Nombreuses expériences EXAO

16 «Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l avenir» Étude de la composition des glaces et des bulles emprisonnées dans la glace Paysage du crétacé

17 ««Corps humain et santé : Glycémie et diabète» La transformation des glucides lors de la digestion : rôle des enzymes digestives Une enzyme et son substrat Paysage du crétacé

18 Les objectifs Permettre à l élève d affirmer sa maîtrise de - l Élaboration et mise en œuvre de démarches expérimentales ; - la modélisation numérique, recherche documentaire.

19 Informatique et Science du Numérique Interventions coordonnées Des Mathématiques et Des Sciences de l Ingénieur

20 Algorithmique Comment trier des données Rechercher un élément dans une base de donnée Comment crypter un message, une image?

21 Représentation de l information Représentation binaire Numérisation Formats des images et des fichiers sons Compression

22 Langage de programmation Un langage c est quoi? Différents types de langages Les différents types de données Implémentation d algorithmes classiques Familiarisation avec un langage particulier Langage Python

23 Pour tous renseignements, n'hésitez pas à vous rapprocher des enseignants Mathématiques : M. Boutier Sciences Physiques : Mme Chouteau Sciences de la Vie et de la Terre : Mme De La Vega / M. Raibaut Informatique et Sciences du Numérique : M. Clerc / M. Silanus

24 Initiation à la robotique Découverte d un système robotique et de sa programmation : Identifier les différents composants d un mini-robot et comprendre leurs rôles respectifs. Programmer (dans un langage de haut niveau) un mini-robot pour lui faire exécuter une tâche complexe.

25 Voici donc les spécialités en TS au lycée Benoit. Bienvenue en terminale.