Langue. Civilisation Françaises

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1 G. MAUGER cours de Langue et de Civilisation Françaises 2 Answer Key

2 CONVERSATION LEÇON 15 QUINZIÈME LEÇON La maison de M. Vincent à Montréal (Canada) 1. De quelle couleur est la maison? La maison est blanche. 2. De quelle couleur est le toit? Le toit est rouge. 3. Que voyez-vous devant le premier étage? Nous voyons un balcon devant le premier étage. 4. Où est la cave de la maison? La cave de la maison est sous le rez-de-chaussée 5. Où est le grenier? Le grenier est sous le toit. 6. Y a-t-il un garage? Oui, il y a un garage à droite. 7. Y a-t-il un jardin? Oui, il y a un jardin. 8. Qui habite dans cette maison? M. Vincent habite avec sa famille dans cette maison. 9. Y a-t-il un escalier? Oui, il y a un escalier à gauche du garage. 10. Combien de marches a-t-il? Il a quatre marches. 11. Que voyez-vous sur la porte? Nous voyons un nom : «François Vincent». 12. Sonnez-vous? Oui, nous sonnons. 13. Que faites-vous ensuite? Nous attendons quelques minutes. Attention! Qui? Quelle personne? Que? = Quelle chose? Exercices I. Citez 5 verbes du premier groupe, 3 verbes du 2 e groupe, 2 verbes du 3 e groupe. Faites une phrase avec chaque verbe. 5 verbes du premier groupe (verbes en er ) Aimer : Monsieur Vincent aime sa famille. a. Parler : Je parle français. b. Commencer : La classe commence à neuf heures. c. Monter : Vous montez les escaliers d. Sonner : Nous sonnons à la porte. e. Regarder : Tu regardes la télévision. 2

3 3 verbes du 2 e groupe (verbes en ir ) Finir : Nous finissons la leçon. a. Choisir : Il choisit le jean bleu. b. Remplir : Vous remplissez les blancs. c. Jaunir : Son visage jaunit. 2 verbes du 3 e groupe (verbes en re ) Descendre : Je descends l escalier. a. Attendre : Nous attendons nos amis. b. Entendre : Il entend la radio. II. Mettez à la 3 e personne du singulier et à la 1 er personne du pluriel : a. Je monte l escalier. Elle monte l escalier. Nous montons l escalier. b. Je suis dans la classe. Elle est dans la classe. Nous sommes dans la classe. c. J ai un bon professeur. Il a un bon professeur. Nous avons un bon professeur. d. Je finis ma dictée. Elle finit sa dictée. Nous finissons notre dictée. e. Je fais mon exercice. Il fait son exercice. Nous faisons notre exercice. f. Je ferme mon cahier. Elle ferme son cahier. Nous fermons notre cahier. g. J ouvre mon livre. Il ouvre son livre. Nous ouvrons notre livre. III. Conjuguez aux trois formes (affirmative, négative et interrogative) : a. voir une image (affirmative) Je vois une image. Nous voyons une image. Tu vois une image. Vous voyez une image. Il voit une image. Ils voient une image. Elle voit une image. Elles voient une image. a. voir une image (négative) Je ne vois pas d image. Nous ne voyons pas d image. Tu ne vois pas d image. Vous ne voyez pas d image. Il ne voit pas d image. Ils ne voient pas d image. Elle ne voit pas d image. Elles ne voient pas d image. a. voir une image (interrogative) Vois-je une image? Voyons-nous une image? Vois-tu une image? Voyez-vous une image? Voit-il une image? Voient-ils une image? Voit-elle une image? Voient-elles une image? b. entendre la leçon (affirmative) J entends la leçon. Nous entendons la leçon. Tu entends la leçon. Vous entendez la leçon. Il entend la leçon. Ils entendent la leçon. Elle entend la leçon. Elles entendent la leçon. b. entendre la leçon (négative) Je n entends pas la leçon. Nous n entendons pas la leçon. Tu n entends pas la leçon. Vous n entendez pas la leçon. Il n entend pas la leçon. Ils n entendent pas la leçon. Elle n entend pas la leçon. Elles n entendent pas la leçon. 3

4 b. entendre la leçon (interrogative) Entends-je la leçon? Entendons-nous la leçon? Entends-tu la leçon? Entendez-vous la leçon? Entend-il la leçon? Entendent-ils la leçon? Entend-elle la leçon? Entendent-elles la leçon? c. attendre le professeur (affirmatif) J attends le professeur. Nous attendons le professeur. Tu attends le professeur. Vous attendez le professeur. Il attend le professeur. Ils attendent le professeur. Elle attend le professeur. Elles attendent le professeur. c. attendre le professeur (négative) Je n attends pas le professeur. Nous n attendons pas le professeur. Tu n attends pas le professeur. Vous n attendez pas le professeur. Il n attend pas le professeur. Ils n attendent pas le professeur Elle n attend pas le professeur. Elles n attendent pas le professeur. c. attendre le professeur (interrogative) Attends-je le professeur? Attendons-nous le professeur? Attends-tu le professeur? Attendez-vous le professeur? Attend-il le professeur? Attendent-ils le professeur? Attend-elle le professeur? Attendent-ils le professeur? IV. Mettez l article défini : le, la, I devant les noms de la leçon ; exemple : l image, le jardin, etc. une image L image un jardin le jardin des fleurs les fleurs une maison la maison un toit le toit une cheminée la cheminée un grenier le grenier des étages les étages une cave la cave des fenêtres les fenêtres un balcon le balcon un garage le garage une auto l auto un nom le nom un escalier l escalier une porte la porte un rez-de-chaussée le rez-de-chaussée V. Décrivez votre maison. Il y a un étage dans ma maison. Ma chambre est au rez-de-chaussée. Il y a un grand balcon au premier étage. Il y a trois grandes fenêtres au rez-de-chaussée et au premier étage. Il n y a pas de jardin dans ma maison mais il y a beaucoup de plantes vertes. Il y a un garage. Pour arriver au premier étage, il y a un escalier. Dans cet escalier, il y a seize marches. Ma maison est belle et j habite dans cette maison avec ma famille. VI. Faites une phrase avec les noms : a. escalier Il monte un escalier. b. maison Sa maison est située très loin. c. fleur Cette fleur est rouge. d. garage Dans le garage, il y a une moto. e. balcon Le balcon de cette maison est petit. 4

5 f. toit Le toit de ma maison est de couleur bleue. g. famille Marie habite avec sa famille dans cette maison. VII. Complétez avec : escalier, maison, étages, grenier, rez-de-chaussée, cave, toit, marches. a. Les Vincent ont une grande maison avec un toit rouge. b. Elle a un rez-de-chaussée et deux étages. c. Il y a une grande cave sous le rez-de-chaussée; Il y a un grenier au-dessus du deuxième étage. d. Pour entrer dans la maison, nous montons un escalier de quatre marches. CONVERSATION LEÇON 16 SEIZIÈME LEÇON La famille Vincent 1. Avez-vous attendu devant la porte de la maison? Oui, nous avons attendu quelques minutes. 2. Qui ouvre la porte maintenant? Pierre Vincent ouvre la porte maintenant. 3. Quel âge a Pierre? Pierre a seize ans. 4. Qui voyez-vous avec Pierre? Nous voyons Hélène Vincent avec Pierre. 5. Qui arrive ensuite? Ensuite, Mme Vincent arrive. 6. Que dit Mme Vincent? Mme Vincent dit : «Bonjour, chers amis, je suis contente de votre visite.» 7. a. Qui est le frère d Hélène? Pierre est le frère d Hélène. b. Qui est son grand-père? Le père de M. Vincent, M. Thomas Vincent est son grand-père. c. Qui est sa grand-mère? La mère de M. Vincent, Mme. Thomas Vincent est sa grand-mère. d. Qui est sa tante? La sœur de M. Vincent, Mme Sanchez est sa tante. e. Qui est son oncle? Le beau-frère de M. Vincent, M. Sanchez est son oncle. 8. Qui est la femme de M. Vincent? Une Américaine de New York, mademoiselle Margaret Bell, elle est la femme de M. Vincent. Exercices I. Conjuguez au passé composé : Sonner à la porte (affirmative) J ai sonné à la porte. Nous avons sonné à la porte. Tu as sonné à la porte. Vous avez sonné à la porte. 5

6 Il a sonné à la porte. Ils ont sonné à la porte. Elle a sonné à la porte. Elles ont sonné à la porte. Sonner à la porte (négative) Je n ai pas sonné à la porte. Nous n avons pas sonné à la porte. Tu n as pas sonné à la porte. Vous n avez pas sonné à la porte. Il n a pas sonné à la porte. Ils n ont pas sonné à la porte. Elle n a pas sonné à la porte. Elles n ont pas sonné à la porte. Sonner à la porte (interrogative) Ai-je sonné à la porte? Avons-nous sonné à la porte? As-tu sonné à la porte? Avez-vous sonné à la porte? A-t-il sonné à la porte? Ont-ils sonné à la porte? A-t-elle sonné à la porte? Ont-elles sonné à la porte? Finir la leçon (affirmative) J ai fini la leçon. Nous avons fini la leçon. Tu as fini la leçon. Vous avez fini la leçon. Il a fini la leçon. Ils ont fini la leçon. Elle a fini la leçon. Elles ont fini la leçon. Finir la leçon (négative) Je n ai pas fini la leçon. Nous n avons pas fini la leçon. Tu n as pas fini la leçon. Vous n avez pas fini la leçon. Il n a pas fini la leçon. Ils n ont pas fini la leçon. Elle n a pas fini la leçon. Elles n ont pas fini la leçon. Finir la leçon (interrogative) Ai-je fini la leçon? Avons-nous fini la leçon? As-tu fini la leçon? Avez-vous fini la leçon? A-t-il fini la leçon? Ont-ils fini la leçon? A-t-elle fini la leçon? Ont-elles fini la leçon? II. Donnez la première personne du singulier et du pluriel, du présent de : a. marcher Je marche Nous marchons b. parler Je parle Nous parlons c. finir Je finis Nous finissons d. grossir Je grossis Nous grossissons e. dire Je dis Nous disons f. entendre J entends Nous entendons g. rougir Je rougis Nous rougissons h. sortir Je sors Nous sortons i. sentir Je sens Nous sentons III. Mettez au passé composé : a. M. et Mme Martin ont des enfants. M. et Mme Martin ont eu des enfants. b. Au printemps, les arbres fleurissent. Au printemps, les arbres ont fleuri. 6

7 c. En automne, les fruits rougissent. En automne, les fruits ont rougi. e. En hiver, il neige En hiver, il a neigé (v. neiger : 3 e personne du singulier seulement) IV. Conjuguez au présent et au passé composé : Dire bonjour au présent (à la forme affirmative) Je dis bonjour. Nous disons bonjour. Tu dis bonjour. Vous dites bonjour. Il dit bonjour. Ils disent bonjour. Elle dit bonjour. Elles disent bonjour. au passé composé (à la forme affirmative) J ai dit bonjour. Nous avons dit bonjour. Tu as dit bonjour. Vous avez dit bonjour. Il a dit bonjour. Ils ont dit bonjour. Elle a dit bonjour. Elles ont dit bonjour. au présent (à la forme négative) Je ne dis pas bonjour. Nous ne disons pas bonjour. Tu ne dis pas bonjour. Vous ne dites pas bonjour. Il ne dit pas bonjour. Ils ne disent pas bonjour. Elle ne dit pas bonjour. Elles ne disent pas bonjour. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas dit bonjour. Nous n avons pas dit bonjour. Tu n as pas dit bonjour. Vous n avez pas dit bonjour. Il n a pas dit bonjour. Ils n ont pas dit bonjour. Elle n a pas dit bonjour. Elles n ont pas dit bonjour. au présent (à la forme interrogative) Dis-je bonjour? Disons-nous bonjour? Dis-tu bonjour? Dites-vous bonjour? Dit-il bonjour? Disent-ils bonjour? Dit-elle bonjour? Disent-elles bonjour? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je dit bonjour? Avons-nous dit bonjour? As-tu dit bonjour? Avez-vous dit bonjour? A-t-il dit bonjour? Ont-ils dit bonjour? A-t-elle dit bonjour? Ont-elles dit bonjour? Ouvrir la porte au présent (à la forme affirmative) J ouvre la porte. Nous ouvrons la porte. Tu ouvres la porte. Vous ouvrez la porte. Il ouvre la porte. Ils ouvrent la porte. Elle ouvre la porte. Elles ouvrent la porte. 7

8 au passé composé (à la forme affirmative) J ai ouvert la porte. Nous avons ouvert la porte. Tu as ouvert la porte. Vous avez ouvert la porte. Il a ouvert la porte. Ils ont ouvert la porte. Elle a ouvert la porte. Elles ont ouvert la porte. au présent (à la forme négative) Je n ouvre pas la porte. Nous n ouvrons pas la porte. Tu n ouvres pas la porte. Vous n ouvrez pas la porte. Il n ouvre pas la porte. Ils n ouvrent pas la porte. Elle n ouvre pas la porte. Elles n ouvrent pas la porte. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas ouvert la porte. Nous n avons pas ouvert la porte. Tu n as pas ouvert la porte. Vous n avez pas ouvert la porte. Il n a pas ouvert la porte. Ils n ont pas ouvert la porte. Elle n a pas ouvert la porte. Elles n ont pas ouvert la porte. au présent (à la forme interrogative) Ouvre-je la porte? Ouvres-tu la porte? Ouvre-t-il la porte? Ouvre-t-elle la porte? Ouvrons-nous la porte? Ouvrez-vous la porte? Ouvrent-ils la porte? Ouvrent-elles la porte? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je ouvert la porte? Avons-nous ouvert la porte? As-tu ouvert la porte? Avez-vous ouvert la porte? A-t-il ouvert la porte? Ont-ils ouvert la porte? A-t-elle ouvert la porte? Ont-elles ouvert la porte? V. Répondez (informations personnelles) a. Avez-vous des parents? Oui, j ai des parents. b. Quel âge a votre père? Il a trente-neuf ans. c. Quel est le prénom de votre mère? Ishita d. Que est le nom de ses parents? e. Avez-vous des frères? Oui, j ai des frères. f. Combien de sœurs avez-vous? J ai une sœur. VI. Complétez avec frère, fille, mère, fils, oncle, neveu, grand-mère, tante, cousin, grand-père, nièce, petit-fils, petite-fille : a. Pierre Vincent est le filsde M. et de Mme F. Vincent. b. Son père et sa mère ont aussi une fille, Hélène c. Pierre est le frère d Hélène. 8

9 d. M. et Mme Thomas Vincent sont le grand-père et la grand-mère de Pierre et d Hélène. e. Pierre et Hélène sont le petit-fils et la petite-fille de M. et de Mme Thomas Vincent. f. M. et Mme Sanchez sont l oncle et la tante de Pierre et d Hélène. g. Pierre est leur neveu, Hélène est leur nièce. Roberto Sanchez est le cousin des petits Vincent. CONVERSATION LEÇON 17 DIX-SEPTIÈME LEÇON Le salon la salle à manger la cuisine 1. Combien de pièces y a-t-il au rez-de-chaussée? Il y a deux pièces au rez-de chaussée : le salon et la salle à manger. 2. Quels sont les meubles du salon? Les meubles du salon: un divan, des fauteuils, des chaises, un piano. 3. Où a-t-on mis la radio? On a mis la radio près du piano. 4. Comment est la salle à manger des Vincent? La salle à manger des Vincent est grande. 5. Que fait Hélène? Hélène met le couvert. 6. Où prend-elle les couteaux et les fourchettes? Elle prend des couteaux, des cuillères, des fourchettes dans le Buffet. 7. Qu y a-t-il sur la table de la salle à manger? Sur la table il y a une nappe blanche, des assiettes et des verres 8. Que voyez-vous dans la cuisine? Nous voyons la cuisinière électrique, le réfrigérateur, et les casseroles contre le mur, dans la cuisine. Exercices I. Conjuguez au passé composé : Visiter la maison (à la forme affirmative) J ai visité la maison. Nous avons visité la maison. Tu as visité la maison. Vous avez visité la maison. Il a visité la maison. Ils ont visité la maison. Elle a visité la maison. Elles ont visité la maison. Visiter la maison (à la forme négative) Je n ai pas visité la maison. Nous n avons pas visité la maison. Tu n as pas visité la maison. Vous n avez pas visité la maison. Il n a pas visité la maison. Ils n ont pas visité la maison. Elle n a pas visité la maison. Elles n ont pas visité la maison. Visiter la maison (à la forme interrogative) Ai-je visité la maison? As-tu visité la maison? Avons-nous visité la maison? Avez-vous visité la maison? 9

10 A-t-il visité la maison? A-t-elle visité la maison? Ont-ils visité la maison? Ont-elles visité la maison? Finir les exercices (à la forme affirmative) J ai fini les exercices. Nous avons fini les exercices. Tu as fini les exercices. Vous avez fini les exercices. Il a fini les exercices. Ils ont fini les exercices. Elle a fini les exercices. Elles ont fini les exercices. Finir les exercices (à la forme négative) Je n ai pas fini les exercices. Nous n avons pas fini les exercices. Tu n as pas fini les exercices. Vous n avez pas fini les exercices. Il n a pas fini les exercices. Ils n ont pas fini les exercices. Elle n a pas fini les exercices. Elles n ont pas fini les exercices. Finir les exercices (à la forme interrogative) Ai-je fini les exercices? Avons-nous fini les exercices? As-tu fini les exercices? Avez-vous fini les exercices? A-t-il fini les exercices? Ont-ils fini les exercices? A-t-elle fini les exercices? Ont-elles fini les exercices? Entendre la radio (à la forme affirmative) J ai entendu la radio. Nous avons entendu la radio. Tu as entendu la radio. Vous avez entendu la radio. Il a entendu la radio. Ils ont entendu la radio. Elle a entendu la radio. Elles ont entendu la radio. Entendre la radio (à la forme négative) Je n ai pas entendu la radio. Nous n avons pas entendu la radio. Tu n as pas entendu la radio. Vous n avez pas entendu la radio. Il n a pas entendu la radio. Ils n ont pas entendu la radio. Elle n a pas entendu la radio. Elles n ont pas entendu la radio. Entendre la radio (à la forme interrogative) Ai-je entendu la radio? Avons-nous entendu la radio? As-tu entendu la radio? Avez-vous entendu la radio? A-t-il entendu la radio? Ont-ils entendu la radio? A-t-elle entendu la radio? Ont-elles entendu la radio? II. Conjuguez au présent et au passé composé (aux trois formes) : Prendre un cahier au présent (à la forme affirmative) Je prends un cahier. Nous prenons un cahier. Tu prends un cahier. Vous prenez un cahier. Il prend un cahier. Ils prennent un cahier. Elle prend un cahier. Elles prennent un cahier. au passé composé (à la forme affirmative) J ai pris un cahier. Nous avons pris un cahier. Tu as pris un cahier. Vous avez pris un cahier. 10

11 Il a pris un cahier. Ils ont pris un cahier. Elle a pris un cahier. Elles ont pris un cahier. au présent (à la forme négative) Je ne prends pas de cahier. Nous ne prenons pas de cahier. Tu ne prends pas de cahier. Vous ne prenez pas de cahier. Il ne prend pas de cahier. Ils ne prennent pas de cahier. Elle ne prend pas de cahier. Elles ne prennent pas de cahier. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas pris de cahier. Nous n avons pas pris de cahier. Tu n as pas pris de cahier. Vous n avez pas pris de cahier. Il n a pas pris de cahier. Ils n ont pas pris de cahier. Elle n a pas pris de cahier. Elles n ont pas pris de cahier. au présent (à la forme interrogative) Prends-je un cahier? Prenons-nous un cahier? Prends-tu un cahier? Prenez-vous un cahier? Prend-il un cahier? Prennent-ils un cahier? Prend-elle un cahier? Prennent-elles un cahier? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je pris un cahier? Avons-nous pris un cahier? As-tu pris un cahier? Avez-vous pris un cahier? A-t-il pris un cahier? Ont-ils pris un cahier? A-t-elle pris un cahier? Ont-elles pris un cahier? Mettre une cravate au présent (à la forme affirmative) Je mets une cravate. Nous mettons une cravate. Tu mets une cravate. Vous mettez une cravate. Il met une cravate. Ils mettent une cravate. Elle met une cravate. Elles mettent une cravate. au passé composé (à la forme affirmative) J ai mis une cravate. Nous avons mis une cravate. Tu as mis une cravate. Vous avez mis une cravate. Il a mis une cravate. Ils ont mis une cravate. Elle a mis une cravate. Elles ont mis une cravate. au présent (à la forme négative) Je ne mets pas de cravate. Nous ne mettons pas de cravate. Tu ne mets pas de cravate. Vous ne mettez pas de cravate. Il ne met pas de cravate. Ils ne mettent pas de cravate. Elle ne met pas de cravate. Elles ne mettent pas de cravate. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas mis de cravate. Nous n avons pas mis de cravate. Tu n as pas mis de cravate. Vous n avez pas mis de cravate. Il n a pas mis de cravate. Ils n ont pas mis de cravate. Elle n a pas mis de cravate. Elles n ont pas mis de cravate. 11

12 au présent (à la forme interrogative) Mets-je une cravate? Mettons-nous une cravate? Mets-tu une cravate? Mettez-vous une cravate? Met-il une cravate? Mettent-ils une cravate? Met-elle une cravate? Mettent-elles une cravate? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je mis une cravate? Avons-nous mis une cravate? As-tu mis une cravate? Avez-vous mis une cravate? A-t-il mis une cravate? Ont-ils mis une cravate? A-t-elle mis une cravate? Ont-elles mis une cravate? III. Mettez au passé composé : Mme Vincent ouvre la porte de la salle à manger. La petite Hélène prend dans le buffet les couteaux, les cuillères et fourchettes. Elle met les assiettes et les verres sur la nappe blanche. Mme Vincent a ouvert la porte de la salle à manger. La petite Hélène a pris dans le buffet les couteaux, les cuillères et fourchettes. Elle a mis les assiettes et les verres sur la nappe blanche. IV. Mettez l article indéfini singulier : un ou une devant les noms de la leçon. a. la maison une maison b. le salon un salon c. le buffet un buffet d. la table une table e. le mur un mur f. l évier un évier g. le robinet un robinet h. l argent un argent i. la cuisinière électrique une cuisinière électrique j. la salle à manger une salle à manger k. le réfrigérateur un réfrigérateur V. Faites des phrases avec les noms : a. meuble Ce meuble est en bois. b. salon Le salon est grand. c. salle à manger J ai pris le petit déjeuner dans la salle à manger. d. couteau Elle met le couteau sur la table. e. fourchette Il mange l omelette avec une fourchette. f. nappe Cette nappe n est pas blanche mais bleue. g. cuisine Ma mère entre dans la cuisine. h. chaise Marie met la chaise devant la table. VI. Complétez avec : divan, chaises, piano, buffet, fauteuils, table, casseroles Dans le salon des Vincent, il y a un divan, un piano et plusieurs fauteuils. Dans la salle à manger nous voyons un buffet, une table et six chaises. Voici la cuisine. Contre le mur, les casseroles brillent. VII. Répondez par écrit : a. Avez-vous un salon? Oui, j ai un salon. b. Quels sont les meubles de votre salle à manger? Il y a une table avec huit chaises et un buffet dans ma salle à manger. 12

13 c. Que mettez-vous dans le buffet? Nous mettons des cuillères, des couteaux et des fourchettes dans notre buffet. d. Qu y a-t-il dans votre cuisine? Il y a une cuisinière électrique, un réfrigérateur, des casseroles et d autres ustensiles. Il y a un évier et au-dessus de l évier, le robinet brille comme de l argent. VIII. Comment mettez-vous le couvert? Nous mettons une nappe blanche sur la table. Sur la nappe blanche, nous mettons des assiettes et des verres et à chaque coté de l assiette nous mettons une cuillère et une fourchette. CONVERSATION LEÇON 18 DIX-HUITIÈME LEÇON Les chambres, la salle de bains 1. Y a-t-il un ascenseur chez M. Vincent? Non, Il n y a pas d ascenseur. 2. Combien de chambres y a-t-il dans la maison? Il y a deux chambres au premier étage, deux au second étage. 3. Pour qui sont les chambres du premier étage? et les chambres du second? Les chambres du premier étage sont pour Hélène et ses parents et les chambres du second sont pour Pierre et il y a une chambre d amis au second 4. De quelle ville les Legrand sont-ils venus? Les Legrand sont venus de Paris. 5. Combien de temps ont-ils passé chez les Vincent? Ils ont passé deux mois chez les Vincent. 6. Quels sont les meubles des chambres? Dans chaque chambre il y a un grand lit, une armoire et une table de nuit. 7. Qu y a-t-il dans la salle de bains? Il y a une baignoire, un lavabo.. dans la salle de bains. 8. Les Vincent ont-ils le chauffage central? Oui, ils ont le chauffage central. 9. Qu est-ce que Mme Vincent apporte dans le salon? Mme Vincent apporte le vin de France. 10. Le vin de Mme Vincent est-il bon? Le vin de Mme. Vincent est bon. Exercices I. Conjuguez aux trois formes du passé composé : Arriver en classe à huit heures (à la forme affirmative) Je suis arrivé en classe à huit heures. Nous sommes arrivés en classe à huit heures. Tu es arrivé en classe à huit heures. Vous êtes arrivés en classe à huit heures. Il est arrivé en classe à huit heures. Ils sont arrivés en classe à huit heures. 13

14 Elle est arrivée en classe à huit heures. Elles sont arrivées en classe à huit heures. (à la forme négative) Je ne suis pas arrivé en classe à huit heures. Nous ne sommes pas arrivés en classe à huit heures. Tu n es pas arrivé en classe à huit heures. Vous n êtes pas arrivé en classe à huit heures. Il n est pas arrivé en classe à huit heures. Ils ne sont pas arrivés en classe à huit heures. Elle n est pas arrivée en classe à huit heures. Elles ne sont pas arrivées en classe à huit heures. (à la forme interrogative) Suis-je arrivé en classe à huit heures? Es-tu arrivé en classe à huit heures? Est-il arrivé en classe à huit heures? Est-elle arrivée en classe à huit heures? Sommes-nous arrivés en classe à huit heures? Êtes-vous arrivés en classe à huit heures? Sont-ils arrivés en classe à huit heures? Sont-elles arrivées en classe à huit heures? Entrer dans la chambre (à la forme affirmative) Je suis entré dans la chambre. Nous sommes entrés dans la chambre. Tu es entré dans la chambre. Vous êtes entrés dans la chambre. Il est entré dans la chambre. Ils sont entrés dans la chambre. Elle est entrée dans la chambre. Elles sont entrées dans la chambre. (à la forme négative) Je ne suis pas entré dans la chambre. Nous ne sommes pas entrés dans la chambre Tu n es pas entré dans la chambre. Vous n êtes pas entrés dans la chambre. Il n est pas entré dans la chambre. Ils ne sont pas entrés dans la chambre. Elle n est pas entrée dans la chambre. Elles ne sont pas entrées dans la chambre. (à la forme interrogative) Suis-je entré en classe à huit heures? Sommes-nous entrés en classe à huit heures? Es-tu entré en classe à huit heures? Êtes-vous entrés en classe à huit heures? Est-il entré en classe à huit heures? Sont-ils entrés en classe à huit heures? Est-elle entrée en classe à huit heures? Sont-elles entrées en classe à huit heures? Sortir du jardin (à la forme affirmative) Je suis sorti/sortie du jardin. Nous sommes sortis du jardin. Tu es sorti/sortie du jardin. Vous êtes sortis du jardin. Il est sorti du jardin. Ils sont sortis du jardin. Elle est sortie du jardin. Elles sont sorties du jardin. (à la forme négative) Je ne suis pas sorti du jardin. Nous ne sommes pas sortis du jardin. Tu n es pas sorti du jardin. Vous n êtes pas sortis du jardin. Il n est pas sorti du jardin. Ils ne sont pas sortis du jardin. Elle n est pas sortie du jardin. Elles ne sont pas sorties du jardin. 14

15 (à la forme interrogative) Suis-je sorti du jardin? Es-tu sorti du jardin? Est-il sorti du jardin? Est-elle sortie du jardin? Sommes-nous sortis du jardin? Êtes-vous sortis du jardin? Sont-ils sortis du jardin? Sont-elles sorties du jardin? II. a. Ecrivez ce texte : J arrive à l école à neuf heures. J entre en classe. Je dis bonjour au professeur. Je mets mes livres et mes cahiers sur la table. J étudie le français jusqu à midi. Ensuite, je dis au revoir au professeur et je rentre à la maison. b. Mettez le texte à la 3e personne du singulier, au féminin : Elle arrive, etc. Elle arrive à l école à neuf heures. Elle entre en classe. Elle dit bonjour au professeur. Elle met ses livres et ses cahiers sur la table. Elle étudie le français jusqu à midi. Ensuite, Elle dit au revoir au professeur et Elle rentre à la maison. c. Mettez le texte au passé composé : 1 à la 1 re personne du singulier : je suis arrivé/arrivée... Je suis arrivé à l école à neuf heures. Je suis entré en classe. J ai dit bonjour au professeur. J ai mis mes livres et mes cahiers sur la table. J ai étudié le français jusqu à midi. Ensuite, j ai dit au revoir au professeur et je suis rentré à la maison. 2 à la troisième personne du singulier, au féminin : elle est arrivée... ; Elle est arrivée à l école à neuf heures. Elle est entrée en classe. Elle a dit bonjour au professeur. Elle a mis ses livres et ses cahiers sur la table. Elle a étudié le français jusqu à midi. Ensuite, elle a dit au revoir au professeur et elle est rentrée à la maison. 3 à la première personne du pluriel : nous sommes arrivés/arrivées... Nous sommes arrivés à l école à neuf heures. Nous sommes entrés en classe. Nous avons dit bonjour au professeur. Nous avons mis nos livres et nos cahiers sur la table. Nous avons étudié le français jusqu à midi. Ensuite, nous avons dit au revoir au professeur et nous sommes rentrés à la maison. III. Conjuguez au présent et au passé composé : Aller en classe au présent (à la forme affirmative) Je vais en classe. Nous allons en classe. Tu vas en classe. Vous allez en classe. Il va en classe. Ils vont en classe. Elle va en classe. Elles vont en classe. au passé composé (à la forme affirmative) Je suis allé/allée en classe. Nous sommes allés en classe. Tu es allé en classe. Vous êtes allés en classe. Il est allé en classe. Ils sont allés en classe. Elle est allée en classe. Elles sont allées en classe. au présent (à la forme négative) Je ne vais pas en classe. Nous n allons pas en classe. Tu ne vas pas en classe. Vous n allez pas en classe. 15

16 Il ne va pas en classe. Ils ne vont pas en classe. Elle ne va pas en classe. Elles ne vont pas en classe. au passé composé (à la forme négative) Je ne suis pas allé/allée en classe. Nous ne sommes pas allés en classe. Tu n es pas allé en classe. Vous n êtes pas allés en classe. Il n est pas allé en classe. Ils ne sont pas allés en classe. Elle n est pas allée en classe. Elles ne sont pas allées en classe. au présent (à la forme interrogative) Vais-je en classe? Allons-nous en classe? Vas-tu en classe? Allez-vous en classe? Va-t-il en classe? Vont-ils en classe? Va-t-elle en classe? Vont-elles en classe? au passé composé (à la forme interrogative) Suis-je allé/allée en classe? Sommes-nous allés en classe? Es-tu allé en classe? Êtes-vous allés en classe? Est-il allé en classe? Sont-ils allés en classe? Est-elle allée en classe? Sont-elles allées en classe? Revenir à la maison au présent (à la forme affirmative) Je reviens à la maison. Nous revenons à la maison. Tu reviens à la maison. Vous revenez à la maison. Il revient à la maison. Ils reviennent à la maison. Elle revient à la maison. Elles reviennent à la maison. au passé composé (à la forme affirmative) Je suis revenu/e à la maison. Nous sommes revenus à la maison. Tu es revenu à la maison. Vous êtes revenus à la maison. Il est revenu à la maison. Ils sont revenus à la maison. Elle est revenue à la maison. Elles sont revenues à la maison. au présent (à la forme négative) Je ne reviens pas à la maison. Nous ne revenons pas à la maison. Tu ne reviens pas à la maison. Vous ne revenez pas à la maison. Il ne revient pas à la maison. Ils ne reviennent pas à la maison. Elle ne revient pas à la maison. Elles ne reviennent pas à la maison. au passé composé (à la forme négative) Je ne suis pas revenu/e à la maison. Nous ne sommes pas revenus à la maison. Tu n es pas revenu à la maison. Vous n êtes pas revenus à la maison. Il n est pas revenu à la maison. Ils ne sont pas revenus à la maison. Elle n est pas revenue à la maison. Elles ne sont pas revenues à la maison. au présent (à la forme interrogative) Reviens-je à la maison? Reviens-tu à la maison? Revient-il à la maison? Revient-elle à la maison? Revenons-nous à la maison? Revenez-vous à la maison? Reviennent-ils à la maison? Reviennent-elles à la maison? 16

17 au passé composé (à la forme interrogative) Suis-je revenu/revenue à la maison? Sommes-nous revenus à la maison? Es-tu revenu à la maison? Êtes-vous revenus à la maison? Est-il revenu à la maison? Sont-ils revenus à la maison? Est-elle revenue à la maison? Sont-elles revenues à la maison? IV. Écrivez au passé composé : a. Hélène entre dans la chambre à coucher. Hélène est entrée dans la chambre à coucher. b. Mme Vincent descend dans la salle à manger. Mme Vincent est descendue dans la salle à manger. c. Les étudiants vont à l école. Les étudiants sont allés à l école. d. Ils sortent de la classe à onze heures. Ils sont sortis de la classe à onze heures. e. La maîtresse arrive à neuf heures. La maîtresse est arrivée à neuf heures. f. M. Vincent revient à midi. M. Vincent est revenu à midi. V. Ajoutez un adjectif qualificatif à chaque nom: et faites six phrases. a. Lit pliant Nous avons mis un lit pliant dans cette petite chambre. b. Salle de bains petit Cette maison a une petite salle de bains. c. Étage deuxième Ma chambre est au deuxième étage. d. Chambre à coucher claire Notre chambre à coucher est très claire. e. Armoire rectangulaire Elle met ses vêtements dans une armoire rectangulaire. f. Maison grande M. Vincent a une grande maison. CONVERSATION LEÇON 19 DIX-NEUVIÈME LEÇON Les repas 1. A quelle heure prenez-vous votre petit déjeuner? Où? Je prends le petit déjeuner à huit heures du matin dans la salle à manger. 2. Que mangez-vous pour le petit déjeuner? Je mange des croissants pour le petit déjeuner. 3. Que boit Mme Vincent? Elle boit du thé. 17

18 4. Que boivent les enfants? Ils boivent du café au lait. 5. Est-ce que M. Vincent est sorti à dix heures? Non, M. Vincent n est pas sorti à dix heures, il est sorti à 8h Est-il rentré à midi? Non, il n est pas rentré à midi. 7. Qu est-ce que Mme Vincent et ses enfants ont mangé au déjeuner? Ils ont mangé de la viande et des légumes. 8. Qu est-ce qu ils ont bu? Ils ont bu de la bière. 9. Est-ce qu Hélène boit du café après le déjeuner? Non, elle ne boit pas de café après le déjeuner. 10. Qui prépare le dîner? Mme. Vincent prépare le dîner. 11. A quelle heure Mme Vincent sert-elle le potage? Elle sert le potage à huit heures. 12. Que dit-elle? Elle dit, «Votre père est en retard. Pourquoi?» Exercices I. Complétez avec : pain, thé, gâteaux, fruits, viande, légumes, café au lait, marmelade, beurre Pour son petit déjeuner. Mme Vincent prend du thé, les enfants du café au lait. Ils mangent du pain avec du beurre ou de la marmelade. A midi, les Vincent mangent de la viande, des légumes, des fruits et des gâteaux. II. Mettez l adjectif démonstratif : ce (cet), ces, cette, devant les noms de la leçon. Ce Matin Cette marmelade Ce petit déjeuner Ces œufs Ce mari Ce jambon Ces enfants Ce petit déjeuner Ce thé Cette salle à manger Ce café [2] au lait Cette femme Ce pain Cette viande Ce beurre Ces légumes Ces fruits Ces gâteaux Cette bière Ce vin Ces jours Cette fête Cette mère Ce couvert Ce dîner III. Faites des questions avec : a. Où? Où est M. Vincent? b. Quand? Quand va-t-il à Paris. c. Combien? Combien de robes achète-t-elle? 18

19 d. Comment? Comment est ton ami? e. Pourquoi? Pourquoi vous êtes en retard? IV. Faites des phrases avec des articles partitifs et les mots : Mettez ces phrases à la forme négative. a. viande Je prends de la viande. (Forme affirmative) Je ne prends pais de viande. (Forme négative) b. potage Ma mère sert du potage. Ma mère ne sert pas de potage. c. beurre Hier, Il a pris du beurre. Hier, Il n a pas pris de beurre. d. pain Y a-t-il du pain dans le frigo? Il n y a pas de pain dans le frigo? e. marmelade Chaque matin, je prends de la marmelade. Chaque matin, je ne prends pas de marmelade. f. eau Je bois de l eau. Je ne bois pas d eau. g. vin Les français prennent du vin au dîner. Les français ne prennent pas de vin au dîner. h. bière Les Vincent prennent de la bière au déjeuner. Les Vincent ne prennent pas de bière au déjeuner. i. sucre Pierre met du sucre dans son café. Pierre ne met pas de sucre dans son café. j. café au lait Mme. Vincent boit du café au lait. Mme. Vincent ne boit pas de café au lait. V. Conjuguez : (a) au présent ; (b) au passé composé. 1. sortir à cinq heures 2. boire du vin 3. servir le dîner 4. manger de la viande : Sortir à cinq heures au présent (à la forme affirmative) Je sors à cinq heures. Nous sortons à cinq heures. Tu sors à cinq heures. Vous sortez à cinq heures. Il sort à cinq heures. Ils sortent à cinq heures. Elle sort à cinq heures. Elles sortent à cinq heures. au passé composé (à la forme affirmative) Je suis sorti à cinq heures. Nous sommes sortis à cinq heures. Tu es sorti à cinq heures. Vous êtes sortis à cinq heures. Il est sorti à cinq heures. Ils sont sortis à cinq heures. Elle est sortie à cinq heures. Elles sont sorties à cinq heures. au présent (à la forme négative) Je ne sors pas à cinq heures. Nous ne sortons pas à cinq heures. Tu ne sors pas à cinq heures. Vous ne sortez pas à cinq heures. Il ne sort pas à cinq heures. Ils ne sortent pas à cinq heures. Elle ne sort pas à cinq heures. Elles ne sortent pas à cinq heures. 19

20 au passé composé (à la forme négative) Je ne suis pas sorti à cinq heures. Nous ne sommes pas sortis à cinq heures. Tu n es pas sorti à cinq heures. Vous n êtes pas sortis à cinq heures. Il n est pas sorti à cinq heures. Ils ne sont pas sortis à cinq heures. Elle n est pas sortie à cinq heures. Elles ne sont pas sorties à cinq heures. au présent (à la forme interrogative) Sors-je à cinq heures? Sortons-nous à cinq heures? Sors-tu à cinq heures? Sortez-vous à cinq heures? Sort-il à cinq heures? Sortent-ils à cinq heures? Sort-elle à cinq heures? Sortent-elles à cinq heures? au passé composé (à la forme interrogative) Suis-je sorti à cinq heures? Sommes-nous sortis à cinq heures? Es-tu sorti à cinq heures? Etes-vous sortis à cinq heures? Est-il sorti à cinq heures? Sont-ils sortis à cinq heures? Est-elle sortie à cinq heures? Sont-elles sorties à cinq heures? Boire du vin au présent (à la forme affirmative) Je bois du vin. Nous buvons du vin. Tu bois du vin. Vous buvez du vin. Il boit du vin. Ils boivent du vin. Elle boit du vin. Elles boivent du vin. au passé composé (à la forme affirmative) J ai bu du vin. Nous avons bu du vin. Tu as bu du vin. Vous avez bu du vin. Il a bu du vin. Ils ont bu du vin. Elle a bu du vin. Elles ont bu du vin. au présent (à la forme négative) Je ne bois pas de vin. Nous ne buvons pas de vin. Tu ne bois pas de vin. Vous ne buvez pas de vin. Il ne boit pas de vin. Ils ne boivent pas de vin. Elle ne boit pas de vin. Elles ne boivent pas de vin. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas bu de vin. Nous n avons pas bu de vin. Tu n as pas bu de vin. Vous n avez pas bu de vin. Il n a pas bu de vin. Ils n ont pas bu de vin. Elle n a pas bu de vin. Elles n ont pas bu de vin. au présent (à la forme interrogative) Bois-je du vin? Buvons-nous du vin? Bois-tu du vin? Buvez-vous du vin? Boit-il du vin? Boivent-ils du vin? Boit-elle du vin? Boivent-elles du vin? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je bu du vin? Avons-nous bu du vin? 20

21 As-tu bu du vin? A-t-il bu du vin? A-t-elle bu du vin? Avez-vous bu du vin? Ont-ils bu du vin? Ont-elles bu du vin? Servir le dîner au présent (à la forme affirmative) Je sers le dîner. Nous servons le dîner. Tu sers le dîner. Vous servez le dîner. Il sert le dîner. Ils servent le dîner. Elle sert le dîner. Elles servent le dîner. au passé composé (à la forme affirmative) J ai servi le dîner. Nous avons servi le dîner. Tu as servi le dîner. Vous avez servi le dîner. Il a servi le dîner. Ils ont servi le dîner. Elle a servi le dîner. Elles ont servi le dîner. au présent (à la forme négative) Je ne sers pas le dîner. Nous ne servons pas le dîner. Tu ne sers pas le dîner. Vous ne servez pas le dîner. Il ne sert pas le dîner. Ils ne servent pas le dîner. Elle ne sert pas le dîner. Elles ne servent pas le dîner. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas servi le dîner. Nous n avons pas servi le dîner. Tu n as pas servi le dîner. Vous n avez pas servi le dîner. Il n a pas servi le dîner. Ils n ont pas servi le dîner. Elle n a pas servi le dîner. Elles n ont pas servi le dîner. au présent (à la forme interrogative) Sers-je le dîner? Servons-nous le dîner? Sers-tu le dîner? Servez-vous le dîner? Sert-il le dîner? Servent-ils le dîner? Sert-elle le dîner? Servent-elles le dîner? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je servi le dîner? Avons-nous servi le dîner? As-tu servi le dîner? Avez-vous servi le dîner? A-t-il servi le dîner? Ont-ils servi le dîner? A-t-elle servi le dîner? Ont-elles servi le dîner? Manger de la viande au présent (à la forme affirmative) Je mange de la viande. Nous mangeons de la viande. Tu manges de la viande. Vous mangez de la viande. Il mange de la viande. Ils mangent de la viande. Elle mange de la viande. Elles mangent de la viande. au passé composé (à la forme affirmative) J ai mangé de la viande. Nous avons mangé de la viande. 21

22 Tu as mangé de la viande. Vous avez mangé de la viande. Il a mangé de la viande. Ils ont mangé de la viande. Elle a mangé de la viande. Elles ont mangé de la viande. au présent (à la forme négative) Je ne mange pas de viande. Nous ne mangeons pas de viande. Tu ne manges pas de viande. Vous ne mangez pas de viande. Il ne mange pas de viande. Ils ne mangent pas de viande. Elle ne mange pas de viande. Elles ne mangent pas de viande. au passé composé (à la forme négative) Je n ai pas mangé de viande. Nous n avons pas mangé de viande. Tu n as pas mangé de viande. Vous n avez pas mangé de viande. Il n a pas mangé de viande. Ils n ont pas mangé de viande. Elle n a pas mangé de viande. Elles n ont pas mangé de viande. au présent (à la forme interrogative) Mange-je de la viande? Mangeons-nous de la viande? Manges-tu de la viande? Mangez-vous de la viande? Mange-t-il de la viande? Mangent-ils de la viande? Mange-t-elle de la viande? Mangent-elles de la viande? au passé composé (à la forme interrogative) Ai-je mangé de la viande? Avons-nous mangé de la viande? As-tu mangé de la viande? Avez-vous mangé de la viande? A-t-il mangé de la viande? Ont-ils mangé de la viande? A-t-elle mangé de la viande? Ont-elles mangé de la viande? VI. Mettez les verbes entre parenthèses : (a) au présent ; (b) au passé composé : 1. Nous (prendre) notre petit déjeuner à 8 heures du matin. a. nous prenons «prendre» notre petit déjeuner à 8 heures du matin. b. nous avons pris «prendre» notre petit déjeuner à 8 heures du matin. 2. Nous (boire) du café au lait et (manger) du pain et du beurre. a. nous buvons «boire» du café au lait et mangeons du pain et du beurre. b. nous avons bu «boire» du café au lait et avons mangé du pain et du beurre. 3. Ensuite nous (sortir) et nous (aller) à l école. a. nous sortons «sortir» et nous allons à l école. b. nous sommes sortis «sortir» et nous sommes allés à l école. 4. A midi nous (revenir). a. nous revenons «revenir» à midi. b. nous sommes revenus «revenir» à midi. 5. Nous (mettre) le couvert dans la salle à manger. a. nous mettons «mettre» le couvert dans la salle à manger. b. nous avons mis «mettre» le couvert dans la salle à manger. 6. Nous (déjeuner). Nous (dîner) à sept heures du soir. a. nous déjeunons «déjeuner» Nous dînons à sept heures du soir. b. nous avons déjeuné «déjeuner» Nous avons dîné à sept heures du soir. 22

23 VII. Répondez par écrit : a. Que prenez-vous pour votre petit déjeuner? Je prends du pain avec du beurre ou de la confiture. b. A quelle heure déjeunez-vous? Je déjeune à 14h. c. Mangez-vous de la viande? Oui, je mange de la viande / Non, je ne mange pas de viande. d. Buvez-vous de la bière? Non, je ne bois pas de bière. e. Mettez-vous du sucre dans votre café? Oui, je mets du sucre / une cuillère de sucre dans mon café. f. A quelle heure dînez-vous? Je dîne à 9h. g. Où prenez-vous vos repas? Je prends mes repas à la maison. Révision et variétés. Leçons 15 à 19 Exercices I. Complétez ces phrases, de mémoire : a. Cette dame est Mme Vincent, la mère de Pierre et d Hélène. b. Pierre est son fils et Hélène est sa fille. c. Pierre est le frère d Hélène, Hélène est la sœur de Pierre. d. Pierre et Hélène sont les enfants de Mme Vincent. e. M. Vincent est leur père, c est le mari de Mme Vincent, f. Il a épousé sa femme en Amérique. g. Le père et la mère de M. Vincent sont les grands-parents de Pierre et d Hélène. h. M. Vincent a-t-il une sœur? Oui, c est la tante de Pierre et d Hélène. i. Son mari est l oncle des enfants Vincent. II. Complétez ces phrases de mémoire : a. Nous visitons la maison des Vincent. b. Au, rez-de-chaussée, il y a deux pièces : le salon et la salle à manger. c. Dans le salon, nous voyons un divan, des fauteuils, des chaises, un piano. d. Près du piano, M. Vincent a mis une radio et un poste de télévision. e. Nous entrons dans la salle à manger. f. C est une grande pièce avec deux larges fenêtres. g. Hélène prend des couteaux, des cuillères, des fourchettes. Où? Sur la table. Dans le buffet. h. Qu est-ce qu il y a sur la table? Il y a une nappe blanche, des assiettes et des verres. 23