FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

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1 P R O G R A M M E DE F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE NIVEAU DEBUTANT + PREPARATION AU DILF PUBLIC VISE PREREQUIS DUREE OBJECTIFS MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION Le programme s adresse à des personnes qui travaillent ou à des étudiants qui se préparent à la vie active d origine vietnamienne. Aucun 40h-80h Apprendre le français dans un environnement professionnel, accomplir des tâches simples et courantes dans la vie de toute personne qui travaille. Etre capable de : parler de votre travail, de vos études, de votre expérience professionnelle, de votre lieu de travail, de vos projets, etc. faire une présentation courte négocier engager une conversation téléphonique écrire un prendre rendez-vous, etc. acheter un billet de train aller à l'hôtel ou au restaurant faire un achat dans un magasin faire face à de nombreux petits problèmes de la vie quotidienne et au travail raconter et décrire des situations professionnelles expliquer un problème, proposer une solution Préparer le passage de DILF Français.com, DILF A1.1 (CLE INTERNATIONAL) Test de progression après chaque thème abordé, révisions intermédiaires avec contrôle des connaissances, test de niveau à l issue de la formation 1 TARIFS Individuel : Groupe 2 à 4 personnes : Groupe 5 à 7 personnes : Groupe 8 à 10 personnes : 65 HT/heure, support offert 35 HT/heure, support offert 20 HT/heure, support offert 15 HT/heure, support offert

2 PREMIERS CONTACTS Nommer les objets S adresser poliment à quelqu un Se présenter Présenter quelqu un Entrer en contact Dire tu ou vous Epeler Dire où on travaille, ce qu on fait Communiquer ces coordonnées Mots transparents Politesses : Bonjour, s il vous plaît, merci, etc. Nombres de 0 à 20 Adjectifs de nationalité Nombres de 20 à 69 Alphabet Salutations, excuses Professions Activité des entreprises Nombres de 0 à 99 Coordonnées Faire connaissance: poser les bonnes questions Articles indéfinis Masculin et féminin de noms Pluriel des noms Je, il, elle, sujets Verbes parler, habiter, s'appeler, être, avoir Masculin et féminin des adjectifs de nationalité Tu, vous, sujets Verbes parler, aller, être C est moi / c est toi Verbes faire, connaître, vendre C est / il est + profession Qui est-ce? Qu est-ce que? Article défini Complément du nom avec de quel interrogatif Les sons du français L accent tonique Masculin-féminin Intonation dans les questions et les réponses Un-une Le-les 2

3 OBJETS Identifier des objets, expliquer leur usage Dire ce qu on possède Faire un achat, discuter le prix Montrer et situer des objets Comparer des objets, expliquer ses préférences Petits objets usuels Nombres de 0 à 1000 Les prix en euros Objets usuels Meubles et fournitures de bureau Adjectifs pour décrire les objets Couleurs Nombres de 0 à Espace de travail : bureau sans cloisons ou bureau individuel? Adjectifs possessifs Pour + infinitif Verbe avoir Ne pas / pas de Questions avec est-ce que? Question négative, réponse Si Prépositions de lieu Il y a /qu est-ce qu il y a Accord et place des adjectifs qualificatifs Il manque Comparatifs et superlatifs Pronoms toniques Pronom on Le «e» final non prononcé L élision Liaison en [z] [a]-[ā] Accent tonique et groupes rythmiques Enchaînement et liaison en [t] [b]-[p] [R] 3

4 EMPLOI DU TEMPS Demander et donner l heure, les horaires Raconter sa journée de ses habitudes de travail, de ses loisirs Dire la date du temps qu il fait Fixer rendez-vous au téléphone, par mail Réserver une table au restaurant L heure Fermer, ouvrir, commencer, finir Etapes d une journée de travail Jeux, sports Tâches quotidiennes au travail, répartition travail-loisirs Le calendrier : mois, saisons, dates Climat, météo Jours de la semaine Expressions du téléphone Salutations dans un mail Question avec à quelle heure? Adjectifs démonstratifs Verbes pronominaux au présent Les prépositions à et de Adverbes de fréquence Pourquoi? Parce que Expressions indiquant la date Verbes impersonnels Verbe pouvoir + infinitif Le lundi, lundi prochain Ponctualité relative : à quelle heure commence la réunion de 15 heures? [s]-[z] [u]-[y] Lent-long Liaisons interdites Accent tonique et groupes rythmiques Intonation interrogative-assertive 4

5 VOYAGE Réserver une chambre d hôtel Demander la note Expliquer un itinéraire de ses déplacements Situer sur une carte Exprimer un conseil, une interdiction, une obligation Acheter un billet de train Consulter un tableau d horaires Equipements et services hôteliers Espace urbain Moyens de transport Points cardinaux Etablissements d une entreprise Visite en ville : lieux publics, centres d intérêt Billet de train Messages publics à la gare Adjectifs possessifs Adjectif tout Impératif présent Nombres ordinaux Questions avec est-ce que sur un élément de la phrase A et en + moyen de transport En / au + pays Verbe devoir + infinitif Il faut + infinitif Il est interdit de Verbes aller, venir, partir Questions avec d où, où, par où, à quel, de quel Cinq-cent Adjectif tout Faux-fou Enchaînements et liaisons Intonation dans la question alternative Prononciation de deux, six, huit, neuf, dix 5 Les pourboires : faut-il laisser un pourboire?

6 TRAVAIL Manger au restaurant, comprendre un menu, commander Engager une conversation téléphonique de sa formation, de son expérience, de ses compétences Raconter des événements passés Consulter sa boîte mails, répondre aux messages Produits alimentaires Expressions pour commander Expressions du téléphone Offre d emploi Profil du candidat à l embauche Evénements au travail : Promotion, démission, voyage etc. Expressions usuelles dans un La vie au bureau : comment vous comportez-vous au bureau? Futur proche Articles partitifs Un peu de, beaucoup de, une bouteille de, un morceau de Pronoms COD Venir de + infinitif Verbe appeler Passé composé avec avoir Questions avec le verbe au passé composé Savoir, connaître Passé composé avec être Accord du participe passé Négation au passé composé Pronoms COI Etre en train de Intonation dans l énumération : je voudrais une salade, du fromage, du vin Alternance de sons dans certains verbes : appelle-appelons Le son [j] Intonation de la phrase négative Louis-lui 6

7 PROBLEMES Identifier un problème Demander des précisions Expliquer un contretemps Déplacer un rendez-vous Demander de l aide (par téléphone, par ) Donner des instructions Expliquer un problème, suggérer une solution Problèmes relationnels au travail et dans la vie privée Événements imprévus Gestion du temps L informatique Travaux manuels, outils de bricolage Problèmes courants : argent, santé, sécurité, bruit, etc. Problèmes économiques et sociaux : chômage, grèves, inflation, etc. Ne rien, ne personne Qu est-ce que / qu est-ce qui / qui est-ce que / qui est-ce qui Passé composé des verbes pronominaux Si / quand + présent Ne plus, ne pas encore Impératif présent : place du pronom et verbes pronominaux Trop / pas assez Verbe devoir au conditionnel présent [b]-[v] Beurre-bord Cheveux-chevaux [t]-[d] [k]-[g] Le «e» muet tonique [R]-[l] 7

8 TRANCHES DE VIE Evoquer un souvenir Raconter une histoire Rapporter des événements marquants d une vie professionnelle Expliquer une situation de stress Donner son avis Faire des projets Autour de certains métiers : serveur, employé de banque, guide, vendeur Incidents au travail Création d entreprise Carrière professionnelle : de l embauche à la retraite Situations de stress au travail : relations entre collègues, réclamations du client, etc. Préparation de réunion Tâches administratives Obligations de l employé Vivre à l étranger : des expatriés parlent de leur vie en France Formation de l imparfait Chaque/chacun Emploi du passé composé et de l imparfait Relatifs qui, que, où Mise en relief Indicateurs de temps : depuis, il y a, pendant, pour, en Liaisons facultatives J ai pensé je pensais Pronoms toniques et mise en relief Voyelles tirées et voyelles arrondies [f]-[v] Voyelles nasales Chou-joue 8

9 OBJECTIF : DILF RECEPTION ORALE : Présentation de l épreuve, conseil méthodologiques Comprendre une annonce publique Comprendre une indication simple Comprendre une instruction simple Comprendre une information chiffrée, comprendre l heure RECEPTION ECRITE : Présentation de l épreuve, conseil méthodologiques Comprendre une annonce publique Comprendre une indication simple Comprendre une instruction simple Comprendre une information chiffrée, comprendre l heure Reconnaître la nature et la fonction d écrits simples PRODUCTION ECRITE : Présentation de l épreuve, conseil méthodologiques Noter un numéro, un prix, une date Recopier une adresse, un numéro de téléphone Compléter un formulaire Laisser un message simple 9 PRODUCTION ORALE : Présentation de l épreuve, conseil méthodologiques Entretien avec le jury Activités d expression Demander et donner un prix Présenter des personnes / décrire les lieux Exprimer un besoin / demander un rendez-vous et un renseignement Indiquer la nature d un problème de santé

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