SOMMAIRE. MS 1 : Sol LeWitt vu par les M.S MS 2 : Sol LeWitt vu par les M.S MS 3 : Sol LeWitt vu par les M.S. 3...

Transcription

1 SOMMAIRE MS 1 : Sol LeWitt vu par les M.S MS 2 : Sol LeWitt vu par les M.S MS 3 : Sol LeWitt vu par les M.S MS 4 : Sol LeWitt vu par les M.S GS 1 : Le plus beau cadeau du monde GS 2 : Bon appétit, Monsieur Zèbre! GS 3 : L arbre sucette GS 4 : Roses de chocolat... 22

2 ROSES DE CHOCOLAT

3 Les moyennes sections ont travaillé sur les lignes horizontales, verticales et obliques. Les élèves ont observé des peintures de l artiste américain Sol LeWitt ( ). À leur manière, avec de la peinture, des collages ils ont essayé de reproduire ces œuvres. Wall Drawing #1113 : On a wall, a triangle within a rectangle, each with broken bands of colors, 2003 All One-, Two-, Three-, and Four Part Combinations of Bands of Color in Four Directions, 1994 Colour bands in four directions, 1999 Wall Drawing #1138 : Forms composed of bands of color, 2004 Les activités des petits Voltairiens janvier

4 Wall Drawing #1113 On a wall, a triangle within a rectangle, each with broken bands of colors, 2003 (Explications des élèves sur notre travail autour de l artiste Sol LeWitt) Notre Sol LeWitt s appelle «Lignes et triangle». On a appelé notre tableau comme ça parce qu il y a un triangle et des lignes. Il y a des lignes verticales, des lignes horizontales et des lignes obliques. Pour fabriquer le triangle, on a collé des languettes avec de la colle, à côté du petit triangle au milieu. On a collé la languette sur le blanc, sur la ligne, à côté de l autre languette. Les activités des petits Voltairiens janvier

5 On ne peut pas mettre le jaune à côté du jaune. Le orange pas à côté du orange. Le bleu à côté du bleu Chaque couleur doit toucher d autres couleurs. On a choisi la taille des languettes : grande, moyenne ou petite. Et voici le résultat : Les activités des petits Voltairiens janvier

6 En classe, après avoir travaillé sur les lignes horizontales, verticales et obliques, nous avons observé une œuvre de Monsieur Sol LeWitt : Colour bands in four directions, 1999 «Il a fait des lignes horizontales, verticales et obliques.» «Il a utilisé beaucoup de couleurs : bleu, jaune, rouge, vert, orange et violet.» On a voulu reproduire son œuvre en classe, voici comment nous avons procédé avec les mots des enfants : «On met de la colle sur les bandes avec le pinceau.» «On pose le pinceau dans le bol et après on tient la bande avec les deux mains.» «On colle sur la grande feuille blanche à l horizontale.» Les activités des petits Voltairiens janvier

7 «On met les bandes une par une, sans laisser de blanc.» «On change de couleur à chaque fois.» «On ne colle pas la même couleur ensemble.» Une fois que nous avons collé toutes les bandes, nous rassemblons nos 4 feuilles pour les coller sur un grand papier canson noir, et voici le résultat : «On a fait comme Monsieur Sol LeWitt!» Les enfants ont souhaité donner un titre à cette œuvre : Les activités des petits Voltairiens janvier

8 Wall Drawing #1138 : Forms composed of bands of color, 2004 Peinture murale réalisée par les M.S. 3 à la manière de Sol LeWitt La maitresse a fait des lignes verticales, horizontales et obliques sur des grandes feuilles. On a fait de la peinture dedans de toutes les couleurs comme Elmer. Après la maitresse a mis toutes les peintures sur le mur comme Monsieur Sol LeWitt. Les activités des petits Voltairiens janvier

9 Comme ça le mur est très joli. Les activités des petits Voltairiens janvier

10 Les enfants de la classe MS 4 ont voulu refaire l œuvre de Monsieur Sol LeWitt après avoir travaillé en classe les lignes horizontales, verticales et obliques. Voici l œuvre de Sol LeWitt All One-, Two-, Three-, and Four Part Combinations of Bands of Color in Four Directions, 1994 : D abord, des feuilles blanches, nous avons tracé des lignes verticales et horizontales pour faire des bandes, puis nous les avons peintes. «D abord, on a peint avec de la peinture marron, orange et bleu des lignes verticales et horizontales». «Pour la peinture, on a utilisé des rouleaux parce que c est facile et c est rapide». Les activités des petits Voltairiens janvier

11 Deuxième étape : nous avons découpé ces bandes pour pouvoir les disposer et les coller sur une grande feuille noire. «On a découpé les bandes avec des ciseaux, et on a mis de la colle dessus». «Après, sur une grande feuille, la maitresse a collé les bandes pour faire comme sur la photo». Voilà le résultat : «Sur une grande feuille noire, la maitresse a collé les bandes. En haut, il y a des lignes horizontales. Après, il y a des lignes obliques, après encore obliques. En bas il y a des lignes verticales». Les activités des petits Voltairiens janvier

12 Les élèves de la classe de GS1 se sont amusés à compléter cette phrase et l ont aussi illustrée. C est une poupée Barbie avec des ailes. La poupée est couleur chair. Layla C est un chien. Mon chien je voudrais l appeler CHNOUXY, on jouera à la maison dans ma chambre. Leila C est un renne doré. Je voudrais aller en voyage en Allemagne avec le renne. Les rennes sont gentils. Salma E.S. C est un bureau. Je voudrais faire des activités sur mon bureau : des coloriages, du découpage et regarder des livres. Maged C est un chien. J aime les chiens parce que quand je suis seule je peux jouer avec eux. Je voudrais jouer à cachecache avec le chien. Salma S. C est un bus. Je voudrais partir en voyage en France dans le bus. Je voudrais prendre ma maman, mon papa, Yassin, Messi et Badr. Selim Les activités des petits Voltairiens janvier

13 C est une voiture bleue. Selim va conduire la voiture et on va aller à Carrefour. Yassin O. C est des Lego. J aime faire des bateaux et des voitures avec les Lego. Je joue avec mon grand frère avec les Lego. Youssef C est un cadre en forme de cœur, je voudrais l accrocher sur la porte de ma chambre. Zeina C est une montre rose. Je voudrais une montre pour savoir l heure. Laila C est un tambour bleu. Je voudrais taper sur le tambour à la maison. Adam C est une moto noire. Je voudrais jouer avec dans ma chambre. Ahmed A.B. C est de décorer ma maison avec des guirlandes, des boules et des Pères Noël. Mon frère et moi, on voudrait des cadeaux. Ahmed E.S. C est une voiture rose. Maman viendra avec moi dans la voiture, on partira à la plage. Aisha Les activités des petits Voltairiens janvier

14 C est une cheminée. Je voudrais une cheminée parce qu on fait du feu dedans. Aly C est une poupée. Elle a les cheveux roses, les mains violettes et une robe bleue. Farida S. C est un chat. Je voudrais lui donner à manger chaque matin et on partira en voyage sur la Côte Nord. Farida W. C est une sirène. Je voudrais jouer avec elle à la maison dans la piscine. Je voudrais nager avec elle dans l eau. Fatema C est un jouet Père Noël doré. Quand j étais en MS1, j aimais jouer avec le jouet du Père Noël. Ismail C est une poupée. Je pourrai jouer à la poupée avec ma sœur. Je voudrais l appeler Lapine, elle sera rose, bleue et marron. Karima C est un dinosaure. Je voudrais jouer avec lui dans ma chambre. Je n ai pas peur des dinosaures. Sara C est un mandala. Je voudrais l accrocher dans ma maison. Yassin E.T. Les activités des petits Voltairiens janvier

15 Les GS2 ont écrit et fabriqué un album à la manière de Bon appétit, Monsieur Lapin! de Claude Boujon. Ils nous expliquent comment ils ont procédé et quelles techniques ils ont utilisées. Les paysages On a trempé une éponge dans la peinture jaune et rouge. On a tamponné l'éponge sur la feuille. Le jaune s'est mélangé avec le rouge et ça a fait du orange pour la maison de Monsieur Zèbre. On a étalé de la peinture verte avec un rouleau. Après on a gratté la peinture avec une fourchette pour faire de l'herbe pour le hérisson. On a mis de l'eau sur la feuille avec un rouleau, après on a versé un peu d'encre bleue dessus et on a étalé l'encre avec le rouleau. On a versé du gros sel coloré sur l'encre pour faire l'eau du crocodile et du poisson. Après on a enlevé le sel. Les activités des petits Voltairiens janvier

16 On a trempé du papier crépon vert dans l'eau. Après on a frotté le papier crépon sur la feuille pour faire de l'herbe pour l'éléphant. On a peint le bas de la feuille en marron pour faire la terre. Après on a passé de l'encre bleue au rouleau pour faire le ciel de l'aigle. À la fin on a tamponné de la peinture blanche pour faire les nuages. On a étalé de la peinture marron sur la feuille en tapotant avec un mouchoir en papier. Les personnages On a peint la feuille en bleu avec un pinceau. Après on a essuyé la peinture en tapotant avec un mouchoir en papier. Ça a fait le ciel et la terre pour la page du lion. On a dessiné les personnages de l'album et aussi ce qu'ils mangent. On a colorié les dessins avec des feutres ou des craies grasses. On a frotté la craie grasse avec un mouchoir en papier. Les activités des petits Voltairiens janvier

17 Les illustrations de l'album Les activités des petits Voltairiens janvier

18 On a regardé les tableaux d Angela VANDENBOGAARD. La maitresse a dessiné des ronds. On a découpé les ronds. Les activités des petits Voltairiens janvier

19 On a pris deux couleurs de peinture. On a mis des gouttes sur le papier. On a fait des spirales avec le pinceau. La maitresse a découpé des ronds dans la mousse. On a pris deux couleurs de peinture. On a mis des gouttes sur la mousse. On a fait des spirales avec les doigts et les pinceaux. Les activités des petits Voltairiens janvier

20 La maitresse a dessiné un arbre. Les activités des petits Voltairiens janvier

21 On a peint l arbre. On a collé les ronds sur l arbre. Les élèves de la classe de G.S. 3. Les activités des petits Voltairiens janvier

22 ROSES DE CHOCOLAT En cuisine, il existe des roses des sables, ça s appelle comme ça, car ça ressemble aux vraies roses des sables. Mais on a préféré appeler notre recette des roses de chocolat, car on a utilisé du chocolat. En réalité, une rose des sables c est un caillou de sable dur, qu on trouve dans le désert. Les activités des petits Voltairiens janvier

23 Voici la recette des roses de chocolat : - On casse le chocolat et on le met dans le saladier. - On met le beurre dans le saladier. - On met dans le four micro-ondes pour faire fondre le beurre et le chocolat. - Quand le beurre et le chocolat sont liquides, - on verse le chocolat et le beurre fondu dans les pétales de céréales. Les activités des petits Voltairiens janvier

24 On mélange, - on fait des petites montagnes et on les met dans un plat. Il faut gouter parce qu un vrai cuisinier goute toujours ce qu il cuisine pour savoir si c est bon!! À la fin, on met les roses des sables au froid, dans le réfrigérateur toute la nuit pour qu elles deviennent solides. Les activités des petits Voltairiens janvier

25 Comme on a fait beaucoup de roses de chocolat, on a décidé d inviter les autres classes de grande section à venir manger les roses de chocolat dans notre classe. Les activités des petits Voltairiens janvier

26