JUSTIFICATION OBJECTIF GÉNERAL

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Catherine Ménard
il y a 7 ans
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1 Département de langues/français/nive UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DÉPARTEMENT DE LANGUES PROGRAMME DE FRANÇAIS NIVEAU II - DEUXIÈME SEMESTRE 2013 JUSTIFICATION Le Français d jourd hui proportionne x élèves une compétence dans le domaine des langues étrangères et le développement dans un monde plein de succès à atteindre futur. OBJECTIF GÉNERAL Le Français II, va donner x étudiants qui comptent déjà avec un bagage de base, un nive avec lequel ils vont pouvoir se communiquer en différentes situations de la vie quotidienne. PROFIL DE L ÉLÈVE À la fin du cours les élèves pourront facilement se communiquer, comprendre un écrit de presse, un conte et lire toute l information écrite qu ils trouvent à la main. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES PREMIÈRE PÉRIODE Communiquer de façon simple dans des échanges amicx ou formels, directs ou à la radio. Comprendre et raconter des événements de la vie passée. Donner des informations sur le climat. Découvrir des périodes de l histoire de France. DEUXIÈME PÉRIODE Communiquer de façon simple dans des échanges commercix. Demander, choisir et acheter un produit. Comprendre et écrire de courts textes informatifs. Découvrir des éléments de la vie des Français : gastronomie et mode de vie. DERNIÈRE PÉRIODE Utiliser la langue de la classe comme outil de travail permanent. Demander, choisir, retenir, payer des services. Se situer dans le temps passé, présent et futur. Comprendre des textes spécialisés. CONTENU DU COURS Pour en savoir plus, adressez-vous x pages suivantes où vous trouverez le programme et les activités avec les horaires correspondants, attachés à la fin. MÉTHODOLOGIE Le cours va être fait sous une méthodologie où l élève va pouvoir communiquer à l aide des 4 compétences : écrire, parler, lire et écouter. Ces 4 compétences vont être expliquées dans une ambiance pratique de la vie quotidienne et professionnelle, où ils vont trouver facilement des outils pour parler et comprendre mieux.

2 ÉVALUATION Les cours commencent le 15 Juillet et ils finissent le 1 Novembre. Première Évaluation : Du Août. Deuxième Évaluation : Du 30 Septembre 4 Octobre. Évaluation Finale : Du 5 Novembre 8 Novembre. RESSOURCES TOUT VA BIEN (Livre de l élève, cahier d exercices, CD, portfolio.) Pages d Internet avec des exercices pratiques de la langue : fle.com / Département de langues/français/nive

3 II SEMESTRE 2013 Semaine et Date 1 Du 15 juillet 19 juillet 2 Du 22 juillet 26 juillet 3 Du 29 juillet 2 août 4 Du 5 août 9 août 5 Du 12 août 16 août 6 Du 19 août 23 août 7 Du 26 août 30 août UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DÉPARTEMENT DE LANGUES PROGRAMME DE FRANÇAIS NIVEAU II / CONTENUS ET CALENDRIER DU Fonctions, développement et Grammaire Introduction : méthodologie de classe, évaluation de contenus. Unité 4 : «Le temps qui passe.» Leçon 7 Grammaire : Le passé composé. La négation L imparfait. Comparaison de deux temps Grammaire : Explication sur : être sur le point de être en train de Lexique et prononciation. Lecture : Les Français et la vie Compréhension (vocabulaire) Parler : conversations sur l aéroport et entretien d embche. Compréhension générale : Biographies. Résumé Production écrite : interviewez votre voisin(e) et rédigez sa biographie. Écouter Trois chansons d amour. (Comprendre les paroles, prononciation et mémorisation). Leçon 8. Explications correspondantes climat. Lecture de deux situations ; vocabulaire, questions et jeux de rôles. Grammaire : Le passé composé à la forme négative. Place des termes de la négation. Exercices. Le C.O.I. : À quoi ça sert? Place du C.O.I. Le discours indirect. Comment rapporter un ordre, un conseil, une suggestion, une promesse. Vocabulaire des vêtements + exercice d écoute : les différents prononciations de «b», «v», et «f». Lecture : Information sur La France, (HISTOIRE). Table ronde : discussion : Que saviez-vous sur La France? Parler : conversations sur un week-end à la montagne Débats. Préparer une conversation par groupes de 2 et jouer la scène. ÉVALUATION ÉCRITE Lecture et compréhension du texte précédant. Analyser le texte et demander sur le vocabulaire inconnu. Répondre x questions relatives à la lecture. Devoir + exercice écrit : écrivez la lettre que la fille répond à ses parents. Bilan Langue. Faites les exercices de Grammaire, Lexique et Prononciation, correspondants à l Unité 4. Résumé Correction et analyse de l examen écrit. Présentations : Comment écrire un mail à un correspondant(e) Français. Différents villes de France. Préparer la documentation correspondante pour l examen oral ; exposition UNITÉ 5 (Leçon 9) Explication des Articles partitifs : À quoi ça sert? + Expression de la quantité. + Le pronom EN. Exercices complémentaires.

4 Lecture de deux situations : Les courses du mercredi et Après les courses. Vocabulaire et résumé Oral de deux situations. Préparation par écrit. 8 Du Du Du Du Du Du 7 11 La diététique et vous. «Pyramide des aliments». Exercice d écoute. Lecture : Pour manger et boire en France. Exercice complémentaire : Fabriquer une page d information sur les habitudes alimentaires de votre pays. Parler : Préparez par groupes de deux ou trois personnes, et jouez la scène. (Au marché, Les courses de la semaine, Au restrant). Lecture : comment consulter le dictionnaire? Compétences : Faites le test, pour savoir quel est votre profil alimentaire. Chanson Exercice d écoute. Leçon 10 Compréhension de lecture, voir Situations correspondantes : «Au centre ville». Questions + Vocabulaire. Grammaire : L expression de la comparaison. Exercices qui correspondent. Explication + photocopies complémentaires. Quiz Grammaire : Le Superlatif (formation). Les pronoms adverbix de lieu «en» et «y». Reconnaître des différents articles et comment les payer. Exercice d écoute : Prononciation Lecture de «Curiosités bien françaises». Exercice pour pratiquer le développement de la langue : Parler. + Jouez les scènes à partir d une conversation écrite. ÉVALUATION ÉCRITE Lecture et compréhension. Répondez x questions relatives texte précédant. Compréhension de la publicité. À quoi ça sert? Pratiquer avec l exercice d écriture : Une devinette. Bilan langue. Grammaire/ Lexique/ Prononciation Portfolio Correction et analyse de l examen écrit. Unité 6. (Leçon 11). : Voyages / Projets. Grammaire : Le futur Simple. (Formation + À quoi ça sert?) Grammaire : Les pronoms relatifs «qui», «que», «où». Lecture : Situation (En route et Retrouvailles). 14 Du Lexique + prononciation : En voyage Exercice d écoute. Civilisation : Musées scientifiques et parcs. Compétences : Parler. Exercice à être pratiqué avec l aide d une préparation d une conversation Lecture : Lire le texte qui correspond. Commentez le titre. Débat : «Table ronde».

5 15 Du Du 28 1 novembre 17 Du 5 novembre 8 novembre Exercice pratique qui sert à l écoute, vocabulaire, compréhension et prononciation de la langue. Leçon 12. «Projet». Objectif : Préparer un voyage ou des vacances dans un pays francophone. Lecture : Destination, Paris, Mopti. Étudier les Brochures. Faites les exercices d écoute : Un peu d organisation. Confirmez votre réservation (Voyages). Révision : Grammaire et Lexique. Exercice à faire avec le CD. Prononciation Exercice pratique qui sert à l écoute, vocabulaire, compréhension et prononciation de la langue. Bilan langue. Grammaire/ Lexique/ Prononciation Portfolio. Révision : Grammaire et Lexique. Exercice à faire avec le CD. Prononciation ÉVALUATION FINALE ÉCRITE ÉVALUATION FINALE ORALE ÉVALUATION DES CLASSES ET DU PROCESSUS D APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS N.B. * Les horaires sont sujets à des variations minimales d après les classes requises. * Les notes finales seront données UNIQUEMENT d après l horaire dans la salle de classe. * Sous cun prétexte les dates des examens devront être changées ou modifiées sans le consentement écrit du chef du Département de Langues. * Les livres du cours sont obligatoires. Les photocopies ne sont pas permises les photocopies abîment les livres et c est illégal

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