T JPO Lycée Louis Marchal

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1 technologie de la communication pao dossier de fabrication T JPO Lycée Louis Marchal SUJET Conception et réalisation de l identité visuelle de la JPO2012 du lycée Louis Marchal à Molsheim à partir des supports de communication préexistants : nouvelle identité visuelle, affiche et carton d'invitation JPO CONTEXTE Pour recruter de nouveaux élèves un établissement scolaire se doit d adopter une stratégie de communication et d information. Plusieurs actions jalonnent l année scolaire à des moments charnières par rapport aux vœux d orientation : Salon Régional Formation Emploi à Colmar, Journées Universitaires, divers Forums de Formations dans les collèges et l organisation d une Journée Portes Ouvertes. BRIEF Le lycée Louis Marchal s'est doté d'une nouvelle identité visuelle en 2010/2011. Il est important de mettre à l'honneur cette identité dans tous les supports de communication afin d'imprégner les esprits et d'en garantir la reconnaissance. Ainsi, sans être identique, un lien visuel entre la communication des JPO2011 et celle des JPO2012 devra être recherché et mis en œuvre. Le logo sera présent sur au moins un tier du format. CIBLES Les cibles à toucher en priorité sont les élèves susceptibles de choisir les formations du lycée Louis Marchal : élèves de 3e de collège (pour les 4 BAC PRO) ; élèves titulaires des BAC S, STL, STI et des BAC PRO (pour le BTS). La communication doit permettre de faire passer une image positive et dynamique de l établissement auprès des parents, auprès des Conseillers d Orientation, auprès des autres établissements, mais aussi auprès des professionnels. DEMANDE Dans un premier temps, on vous demande d'utiliser le logo LLM comme motif dans des recherches de variations graphiques. Dans un second temps, on vous demande de concevoir et de réaliser l'affiche et les déclinaisons (flyer et carton d'invitation) pour la Journée Portes Ouvertes 2012 du lycée Louis Marchal. Vous devrez réinvestir, en totalité ou partiellement, vos recherches de motifs dans les différents documents. Enfin, on vous demande de réaliser les déclinaisons complémentaire sà partir du projet qui sera retenu : badges, frise décorative, dépliant/plan, bâche, fond pour affichette A3, cartes postales, marques pages... OBJECTIFS analyse identifier la situation, la demande [C11.1] recherche rechercher, comparer, choisir, traduire une solution esthétique, technique et publicitaire [C21.1] réalisation mettre au point et exécuter le produit [C42.1] contrôler la conformité et la qualité d ela demande [C44.1] organisation réaliser les produits en tenant compte des temps, des délais selon la qualité exigée [C52.1] lycée Gutenberg 22 rue Lixenbuhl BP Illkirch-Graffenstaden Cedex JPO 2010 blog Bac Pro AMA cahier de texte CONSIGNES & DÉROULEMENT RÉALISER des recherches de variations autour du motif LLM ANALYSER les documents des JPO2011 et EXTRAIRE les éléments graphiques exploitables UTILISER votre analyse et vos recherches de variations graphiques pour RECHERCHER le graphisme de l'affiche JPO2012 en tenant compte du brief et de la demande. METTRE EN COMMUN, METTRE AU POINT et DÉCLINER le concept graphique retenu pour le flyer et le carton d'invitation. RÉALISER vos documents de communication CONSIGNER vos prévisions dans le temps, les bilans intermédiaires et les mises à jour. PRÉSENTER l'ensemble de votre travail dans un dossier organisé qui fait apparaître de façon évidente l'implication de chacun des membres de l'équipe.

2 DURÉE ET ORGANISATION vendredi 18 novembre (travail individuel) 2h (matin classe entière) > Variations et déclinaisons graphiques : le motif comme principe graphique Définition, exemples et références. Exos d'analyse et recherches de références pour le 25 novembre. > Rendu rapport de stage + portrait chinois 2h (aprem en groupes) AA > recherches individuelles sur postes : 6 propositions de variations autour du logo LLM comme motif. 2h (aprem en groupes) PAO > exos et manips PAO APREM : Valentin, Louise, Camille et Célia > réflexions et mises au point technique définitive carte de vœux du lycée. vendredi 25 novembre 2h (techno de com) > présentation du sujet JPO2012 LLM, analyse des documents JPO2011 et début des recherches indiviudelles pour l'affiche (travail en équipes de deux) 6h (AA et PAO) > recherches individuelles au moins 5 recherches différentes (2 heures), choix d'une recherche, mise en commun et mises au point de l'affiche (2 heures), recherches des déclinaisons (2 heures) vendredi 02 décembre (travail en équipes de deux en classe entière) > réalisation informatique de l'affiche, des déclinaisons, défintion des arguments et préparation de la présentation orale (4 heures) > présentation à l'oral devant les clients (2 heures) vendredi 09 décembre > matin : 4 heures en classe entière > EVAL 1 Projet AA 2h (aprem en groupes) AA > finalisation et rendu du dossier JPO2012 LLM 2h (aprem en groupes) PAO > exos et manips PAO vendredi 16 décembre (en classe entière) > réalisation des déclinaisons complémentaires à partir du projet retenu en équipes de responsabilité : badges, frise décorative, dépliant/plan, bâche, fond pour affichette A3, cartes postales, marques pages... > corrections et préparation des fichiers de transmission du projet retenu > ménage et fête de Noël CONTENU ATTENDU DANS LE DOSSIER travail individuel 1 format A3 > recherches de variations graphiques autour du motif LLM (au moins 6) 1 format A3 > analyse écrite et graphique de la communication JPO format A3 > recherches de composition de l'affiche (au moins 5) travail d'équipe 1 format A3 > mise en commun, choix et mise au point de l'affiche 1 format A3 > maquette de l'affiche à l'éhelle 1/3 1 format A3 > maquettes des déclinaisons flyer et carton d'invitation à l'échelle 1 1 format A3 > sorties couleurs des différents documents 1 format A3 > bilan d'organisation + synthèse des arguments (ATTENTION : formuler les arguments à la forme passive) ÉVALUATION [art appliqué] TRAVAIL INDIVIDUEL [investigation] prise en compte des données du brief dans les recherches [exploration] qualité, variété et quantité des recherches TRAVAIL D'ÉQUIPE [réalisation] qualité de réalisation des maquettes AA pertinence du projet retenu [argumentation] pertinence de l'argumentation [présentation] qualité de présentation du dossier ÉVALUATION [Techno de Com] [analyse] pertinence de l'analyse sur le motif et des recherches de références pertinence de l'analyse de l'affiche JPO2011 [organisation] pertinence des solutions proposées pour tenir les délais et la qualité exigée

3 T RECHERCHER, COMPARER, CHOISIR, TRADUIRE UNE SOLUTION ESTHÉTIQUE, TECHNIQUE ET PUBLICITAIRE [C21.1] Qualité, variété et quantité des recherches Les recherches engagées sont variées et explorent différentes pistes. Croquis à échelle réduite et proportionnelle Les choix et propositions sont compatibles avec les données de la demande du client Des hypothèses innovantes, originales (dans le sens contraire de la banalité) sont élaborées Qualités graphiques et conceptuelles des recherches Choix d une piste et mise au point de l idée / 10 technologie de la communication IDENTIFIER LA SITUATION, LA DEMANDE [C11.1] Prise en compte des données du brief dans les recherches Le brief est analysé, des recherches d'informations sur le thème sont engagées, elles sont pertinentes et exploitables par rapport à la demande et aux contraintes [bande de contrôle & carrés hauts en couluers"]. La quantité de travail est identifié, consigner de façon exploitable Pertinence de l'analyse sur le motif et des recherches de références La fiche de synthèse sur le motif utilisé par Paula Scher est complétée de façon pertinente Les recherches de motifs sont effectuées : (cachemire, liberty, vichy, tartan, pied de poule) 5 points 5 points / 10 lycée Gutenberg 22 rue Lixenbuhl BP Illkirch-Graffenstaden Cedex JPO 2010 blog Bac Pro AMA cahier de texte Pertinence de l'analyse de l'affiche JPO2011 L'analyse est écrite et graphique (croquis, schémas, annotés) L'analyse est pertinente et aborde tous les points judicieux : - les couleurs sont nommées et qualifiées, - leur proportions est observée, - la composition est simplifiée et les lignes de force remarquables sont mises en évidence - la famille de caractères utilisée est identifiée, - la relation entre tous les éléments est abordée pour qualifier le graphisme dans son ensemble. / 10

4 T RECHERCHER, COMPARER, CHOISIR, TRADUIRE UNE SOLUTION ESTHÉTIQUE, TECHNIQUE ET PUBLICITAIRE [C21.1] Qualité de réalisation des maquettes AA 5 points Qualité de réalisation de la maquette : moyens de traduction adaptés et maîtrisés Intentions exprimées sans ambiguïté ni maladresse Pertinence de l argumentation Tous les points sont abordés : compo, couleurs, technique... La terminologie est précise Les arguments sont pertinents et en cohérence avec la maquette présentée Les arguments sont articulés avec la demande et reprennent les mots clefs du brief Les arguments sont rédigés à la forme passive Qualité de présentation du dossier dossier de présentation clair dossier complet [organisé / paginé / titré / signé / complet] METTRE AU POINT ET EXÉCUTER LE PRODUIT [C42.1] Pertinence du projet retenu Le graphisme est actuel, contemporain et répond aux exigences attendues Les information sont lisibles et hiérarchisées de façon pertinente 6 points 4 points / 15 / 5 technologie de la communication lycée Gutenberg 22 rue Lixenbuhl BP Illkirch-Graffenstaden Cedex JPO 2010 blog Bac Pro AMA cahier de texte RÉALISER LES PRODUITS EN TENANT COMPTE DES TEMPS, DES DÉLAIS SELON LA QUALITÉ EXIGÉE [C52.1] Pertinence des solutions proposées pour tenir les délais et la qualité exigée Les informations sont consignées et tenues à jour, les solutions envisagées sont réalisables Les problèmes rencontrés sont analysés et les ajustements nécessaires sont proposés / 5

5 T JPO LLM CAHIER DES CHARGES affiche : format???? impression offset 200 exemplaires flyer : affiche à 50% carton d'invitation : format à définir TOUS LES ÉLÉMENTS PRÉSENTS SUR L'AFFICHE 2011 SERONT REPRIS SUR L'AFFICHE 2012 DATE 2012 > Samedi 24 mars

6 T guide pour l'organisation Noms de l'équipe et de ses membres Liste de ce qu'il y a à faire. Le temps dont on dispose jusqu'à la fin du projet et une proposition d'organisation : "qui? fait quoi? et quand?" La date du jour. Les objectifs de la journée. Bilan intermédiaire Point sur le travail effectué... liste des activités faites par les deux membres de l'équipe. Est-ce que ce qui était prévu a été fait? Si non, pourquoi? Problèmes rencontrés? Solutions proposées... Travail à faire par chacun des membres pour la séance suivante. Mise à jour de l'organisation générale : "qui? fait quoi? et quand?" BAC PRO T guide pour l'organisation Noms de l'équipe et de ses membres Liste de ce qu'il y a à faire. Le temps dont on dispose jusqu'à la fin du projet et une proposition d'organisation : "qui? fait quoi? et quand?" La date du jour. Les objectifs de la journée. Bilan intermédiaire Point sur le travail effectué... liste des activités faites par les deux membres de l'équipe. Est-ce que ce qui était prévu a été fait? Si non, pourquoi? Problèmes rencontrés? Solutions proposées... Travail à faire par chacun des membres pour la séance suivante. Mise à jour de l'organisation générale : "qui? fait quoi? et quand?"