Thème: La guérison avant la plaie

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1 Matière: Houmach - Rubrique: Sefer Berechit Paracha: Mikets ch.41 v Thème : Mission de Joseph en Egypte (2 e partie) Niveau: Primaire - Durée: 50 Mn - Auteur: Esther Habib Thème: La guérison avant la plaie מא' ממממטטטט'''', מהההה'''' בראשית מה ו ק ר א פ ר ע ה ם-יו ס ף, צ פ נ ת ע נ ח, ו ן-לו א ת- ס נ ת ת- מו ו ט י פ ר ע ה ן א ן, ל א ה; ו צ א יו ס ף, ע ל-א ר ץ מ צ ר י ם. ו יו ס ף, ן- ים נ ה ע מ דו ל פ נ י ר ע ה מ ל -מ צ ר י ם; ו צ א יו ס ף מז מ פ נ י פ ר ע ה, ו ע ב ר כ ל-א ר ץ מ צ ר י ם. ו ע ה ר ץ ב ע מח נ י ה ב ע--ל ק מ צ ים. ו ק ץ א ת- ל-א כ ל ב ע נ ים, א ר ה י א ר ץ מ צ ר י ם, ו ן-א כ ל ע ר ים: א כ ל ד ה-ה ע יר א ר מט ס ב יב ת יה, נ ת ן תו כ. ו צ ר יו ס ף ר חו ל ה ם, ה ר ה מ א ד- -ע ד י-ח ד ל ל ס ר, י-א ין מ ס ר. Pentateuque Genèse 41, 45 à 49 (בראשית - (Berechit Genèse 41, 45 à Pharaon surnomma Joseph Çâfenath Panéah et il lui donna pour femme Asenath, fille de Pôti Féra, prêtre d'on. Joseph fit une excursion dans le pays d'égypte. 46 Or, Joseph avait trente ans lorsqu'il parut devant Pharaon, roi d'egypte. Joseph, étant sorti de devant Pharaon, parcourut tout le pays d'egypte. 47 La terre, pendant les sept années de fertilité, produisit d'abondantes moissons. 48 On amassa toutes les denrées des sept années, qui se trouvèrent dans le pays d'égypte et l'on approvisionna les villes: on mit dans chaque ville les denrées des campagnes d'alentour. 49 Et Joseph fit des amas de blé considérables comme le sable de la mer; tellement qu'on cessa de le compter, car c'était incalculable. Rachi: מ פ ר ה פ נו ת ו א ין ל פ ע נ ח מ יו ן ק ר א פ נ ת ע נ ח ח צ. Cette étude a été réalisée dans le cadre du programme Melamed, dirigé par Akadem Multimedia, initié par le FSJU et cofinancé par la FMS. Elle est mise gracieusement à la disposition des enseignants à des fins strictement pédagogiques. Elle peut être librement reproduite dans le respect des règles de la halakha. Tout renseignement et de nombreux autres outils pédagogiques, sont disponibles sur

2 Objectifs de savoir: Savoir que Pharaon surnomme Joseph: Tsafnat Paanéa h Savoir que Joseph épouse Asnat, fille de Poutifar (en réalité, fille de Dina, mais adoptée par Poutifar, d après le Midrach. Joseph a donc épousé sa nièce) Savoir que Joseph organise l engrangement du blé en prévision de la famine. Objectifs de savoir-faire: Connaître le vocabulaire du texte étudié. Reconnaitre les verbes d après leur radical. Savoir traduire les Rachi étudiés et rapporter les commentaires de Rachi expliqués oralement. Objectifs de savoir-être: Connaitre la qualité de Dieu qui est: "makdim refoua lamaka": la famine a pu être anticipée grâce à l abondance qui l a précédée. - Connaître le vocabulaire de base du Houmach. Etape du cours Phase d enseignement Présentation des versets Découverte des versets Compréhension des versets Contenus Rappel des événements précédents Lecture du verset et reconnaissance des mots connus Apprentissage du nouveau vocabulaire Questionnement sur le sens du texte Etude du commentaire de Rachi Méthode Frontale avec la participation des élèves Frontale avec la participation des élèves Frontale avec la participation des élèves Consolidation Exercices oraux et/ou écrits Travail en binômes et/ou individuel MELAMED - HOUMACH - MIKETS, CH. 41 V. 45 À 49 - MISSION DE JOSEPH 2 - PRIMAIRE - 2/6

3 1. Présentation des versets Faire un rappel du passage précédent: Joseph, ayant interprété les rêves de Pharaon est promu par ce dernier au poste de vice-roi d Egypte. Pharaon le comble d honneurs et le fait monter sur son second char. Nous allons voir comment Joseph s acquitte de la mission que lui a confiée Pharaon: mettre de la nourriture à l abri pour parer à la famine. 2.1 Phase d acquisition de savoirs nouveaux. Découverte des versets A/ Faire lire le 1er verset par un élève et demander à la classe de repérer les mots connus. Ecrire au tableau les mots nouveaux en différenciant les préfixes et suffixes par des couleurs différentes. Donner au fur et à mesure la traduction de ces mots inconnus. (Ou la faire deviner par les élèves en leur donnant la racine ou un mot de la même famille). Procéder de la même façon pour chaque verset. B/ Difficultés grammaticales et lexicales, verset après verset: Verset 45 1) Les verbes: ו ק ר א - ו ן - ו צ א On entourera les lettres du radical du verbe ר א ו ק en rouge pour aider les élèves à le reconnaitre. Pour les verbes ן ו et א,ו צ donner les trois lettres du radical car ce sont des verbes י. צ. א et נ. ת. ן moderne) courants (employés également en hébreu Donner aux élèves un moyen mnémotechnique: les lettres de la racine sont les mêmes que celles du verbe conjugué à la 3 ème personne du singulier au passé. Exemple: Pour ן,ו au passé on dit: נ ת ן ;ה א Le radical est 2) Mots nouveaux: נ. ת. ן צ פ נ ת ע נ ח Ceci est un nom propre et on ne sera donc pas obligé d en donner le sens tout de suite, mais on s y intéressera tout de même par la suite car si Pharaon donne un nouveau nom à Joseph, c est qu il y a un sens à cela. Nous y reviendrons dans la partie "compréhension" et ferons l étude du commentaire de Rachi s y rapportant. ס נ ת C est également un nom propre, mais il est intéressant de savoir l origine de ce nom: il vient du mot: ס נ ה qui signifie: "buisson". Car Asnat fut cachée dans les buissons par MELAMED - HOUMACH - MIKETS, CH. 41 V. 45 À 49 - MISSION DE JOSEPH 2 - PRIMAIRE - 3/6

4 son père Jacob qui voulut la protéger de ses fils qui voulaient la tuer. Comment est-ce possible? En réalité, Asnat est la fille que Dina a eu de son union avec Che hem et les fils de Jacob voulaient la tuer car cette union était déshonorante pour la famille. Mais, Jacob la protégea: il lui mit un collier autour du cou avec un petit médaillon où étaient gravées des lettres hébraïques indiquant son ascendance. (cf Elie Munk, La voix de la Tora, vol. I p. 424, rapportant le targoum Yonatan) Asnat demandait à chaque sage qu elle rencontrait de lui dire ce que contenait le médaillon, mais aucun d eux ne sut lire ce qui était écrit dessus. Quand elle apprit que Joseph était capable de dévoiler les mystères ( פ נו ת ה ע נ ח מ פ ר צ פ נ ת ), elle le fit "expertiser" par ce dernier et elle sut ainsi d où elle venait. Pharaon décida de la donner en mariage à Joseph. Pourquoi le verset dit: "la fille de Pouti Phéra"? Car un ange l avait transportée jusqu en Egypte, où elle avait été adoptée par Poutifar. ו ט י פ ר ע C est une autre version du nom: Poutifar. Verset 46 ו 1) Les verbes de ce verset sont: On entourera pour chacun d eux les lettres du radical en rouge. 2) Le participe présent: ע מ ד ו - ו צ א - ע ב ר Remarquer que le est une particule introduisant un participe présent. Le ע מ ד ו vav placé en suffixe est mis pour "lui". On traduira: "lorsqu il se tint". On peut rapporter comme exemple les mots que l on récite chaque jour dans la prière du "Chema": ק מ ב כ ב ב ר, ל כ ב ב ית ב ו נ ם ל ב נ י, ו ד ר ם, ב ל כ ב כ ב ק מ ב Pour chacun de ces verbes, la racine nous renseigne sur l action, le préfixe veut dire: "lorsque, alors que", et le suffixe ( ו ou ך ) indique la personne. Attention: Le kamats de ע מ דו est un kamats katan: il se lit "o": "beomdo" 3) Sens figuré: Attention à bien donner le sens de ce mot: en fait, ici, cela veut dire que Joseph :ו ע ב ר prit le pouvoir sur tout le pays(ounkelos). Verset 47 ע. ש. ה radical: La terre produisit. Donner les lettres du :ו ע ה ר ץ. MELAMED - HOUMACH - MIKETS, CH. 41 V. 45 À 49 - MISSION DE JOSEPH 2 - PRIMAIRE - 4/6

5 D après Rachi (et Onkelos), cela signifie: "les habitants de la terre amassèrent" peu. "par poignées". En fait, on amassa beaucoup de blé, mais peu à :ל ק מ צ ים Verset 48 מארבע כנפות הארץ "amida": : Rappeler les termes de la ו ק ץ ק צ נ ו נדחי עמו ישראל ק ץ מ Verset 49 communauté" "la :ציבור mot: Rapprocher ce mot du ו צ ר 2.2 Phase d acquisition de savoirs nouveaux. Compréhension des versets 1) Rachi 45: צ פ נ ת ע נ ח Demander aux élèves: Pourquoi Pharaon voulut-il renommer Joseph? Plusieurs réponses peuvent être avancées: - Pour lui donner un nom Egyptien, - Parce qu il ne devait pas conserver un nom qu il avait lorsqu il était esclave: s il change de statut, il doit porter un nom respectable (et donc pas celui qu il portait en tant qu esclave). - Parce qu on veut rappeler son mérite à chaque fois qu on l appelle. Toutes ces réponses peuvent être valables. Pourtant, il semble que la dernière réponse corresponde mieux à ce que dit Rachi: מ פ ר ה פ נו ת ו א ין ל פ ע נ ח מ יו ן ק ר א פ נ ת ע נ ח ח צ Tsafenat Pa néa h qui explique les choses cachées (tsefounot). Quant au mot pa néa h, on ne le trouve nulle part ailleurs dans le texte biblique. Pharaon donna à Joseph un nom qui en disait long sur ses qualités: "il explique les choses cachées". Ainsi, à chaque fois qu il l appellerait, il rappellerait sa grandeur. 2) Rencontre en vue de mariage: ו ן-לו א ת- ס נ ת ת- ו ט י פ ר ע ה ן א ן, ל א ה Comment se fait-il que ce soit Pharaon qui organise le mariage de Joseph? Il semble que Poutifar s opposait à cette union. Pharaon a agi contre son gré. Comment se fait-il que Poutifar ait été opposé à un mariage avec le second du roi? En fait, Poutifar avait encore foi en les paroles de sa femme et était encore en colère contre Joseph à cause de cette accusation. ו צ ר יו ס ף ר חו ל ה ם, ה ר ה מ א ד--ע ד י-ח ד ל ל ס ר, י-א ין מ ס ר. Dieu permit à Joseph d emmagasiner de grosses quantités de blé. Cela fait ressortir la qualité de Dieu qui prévoit la guérison avant la plaie! Dieu fit en sorte que Joseph ramasse beaucoup de blé pour qu il puisse subvenir aux besoins du peuple pendant la MELAMED - HOUMACH - MIKETS, CH. 41 V. 45 À 49 - MISSION DE JOSEPH 2 - PRIMAIRE - 5/6

6 famine. Cette qualité s appelle: "makdim refoua lamaka". Et c est également grâce à cela que Joseph va retrouver ses frères, puis son père. 3. Consolidation Distribuer des fiches d exercices aux élèves (voir fiche jointe à ce cours). MELAMED - HOUMACH - MIKETS, CH. 41 V. 45 À 49 - MISSION DE JOSEPH 2 - PRIMAIRE - 6/6