Mireille Vast. Le Monde Antique

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Mireille Vast. Le Monde Antique"

Transcription

1 Mireille Vast Le Monde Antique 2

2 2

3 Introduction Pour ce troisième volet, je vais de nouveau vous faire voyager à travers le temps. Je vous emmène, cette fois-ci, dans un passé très lointain. Nous allons explorer, à l aide de mes crayons, un monde qui s est livré à nous grâce à de nombreuses fouilles archéologiques. Une époque si éloignée de la nôtre, qu il a fallu des années de travail à des centaines de scientifiques. Ainsi, qu une multitude de spécialistes tels que des ethnologues, géologues, anthropologues, qui ont unis leurs savoirs pour en comprendre son fonctionnement. Et pourtant, celui-ci est la base-même de notre culture. Il influence encore aujourd hui notre mode de vie. Il incarne les fondations-même de notre civilisation judéochrétienne. Il contribue encore actuellement à l évolution de notre ethnie. Nous allons, ensemble, faire connaissance avec les plus grandes puissances telles que Rome, le Grèce, la Perse ou encore l Egypte. 2 3

4 Vous pourrez découvrir, à travers cet ouvrage, comment ces peuples vivaient. Ainsi que ce que toutes leurs croyances et leur savoir-faire nous ont apportés. Toutes ces nations oubliées nous ont léguées un héritage formidable. Les bâtisseurs et la mégalomanie des différents empereurs et rois qui y régnaient nous ont transmis des trésors inestimables. Vous allez découvrir comment de grands hommes ont marqués notre époque et ce, depuis la nuit des temps. Oui, je vais vous faire découvrir le Monde Antique. Après «Les Géants des Mers», «Le Monde des Cathédrales», voici : «Le Monde Antique». 24

5 Chapitre I Qu est-ce que le Monde Antique Antiquus : nom dérivé du latin signifiant «antérieur» ou «ancien». A travers le monde, l Antiquité est la première époque de l humanité après la préhistoire et qui précède la Moyen- Age. Il s est établi par périodes successives à travers les différents peuples mondiaux. En Europe, il aurait débuté aux alentours de ans avant J.C ou plus précisément au 4 ème millénaire avant J.C. Il incarne l ère de l écriture tout autour de la Méditerranée, en Mésopotamie et en Egypte. Cette époque aurait pris fin au V ème siècle (300 à 600) avec les migrations eurasiennes. On entend également parler d «Antiquité classique». Il s agirait à proprement parlé de l Antiquité Gréco- Romaine. En Amérique, on associe cette partie de la ligne du temps aux civilisations précolombiennes. Ce sont les Olmèques qui seraient à la base de l écriture établie selon 2 5

6 un système de pictogrammes-idéogrammes. Elles s échelonneraient de avant J.C jusqu au 16 ème siècle avec l arrivée des Colons. Le Moyen-Age n ayant jamais existé en Amérique, elle sera suivie directement par l époque moderne. En Asie, elle prendra fin en 200 avant J.C sous l influence de l Empereur Qin qui fera de la Chine son immense empire. Tout comme la dynastie Chola en Inde. L Histoire ancienne est la doctrine qui étudie le Monde Antique. Elle permet d analyser les civilisations protohistoriques et donc la «protohistoire». C est donc cette période historique précisément que certains peuples qui ne connaissaient pas l écriture ont été englobés dans d autres civilisations. Sur le continent européen, la civilisation minoenne, en Crète, marquera le début de l Antiquité entre et avant J.C. Ce peuple introduira l écriture linéaire A dans un premier temps. Ensuite l écriture linéaire B. Il s agirait des premières formes d écriture archaïques du grec ancien. Plus tard, l alphabet phénicien donnera naissance à l alphabet grec ainsi qu à l alphabet étrusque, latin, arménien, cyrillique, glagolitique, gothique, ). La fin de cette période en Europe mettant un terme à la Grèce et à la Rome Antique, correspondrait à la chute de l Empire Romain d occident en 476 avec les invasions barbares. Ce sont ces derniers avec l essor du christianisme qui vont anéantir l Empire et l armée romaine faisant peu à peu place au Moyen-Age. 26

LA COMPETENCE «SE REPERER DANS LE TEMPS : CONSTRUIRE DES REPERES HISTORIQUES» AU CYCLE 3

LA COMPETENCE «SE REPERER DANS LE TEMPS : CONSTRUIRE DES REPERES HISTORIQUES» AU CYCLE 3 LA COMPETENCE «: CONSTRUIRE DES REPERES HISTORIQUES» AU CYCLE 3 Stéphane PAYAN - Fabienne ROUFFIA groupe HGEMC académie de Montpellier DOMAINES DU SOCLE LA COMPETENCE AU CYCLE 2 LA COMPETENCE AU CYCLE

Plus en détail

Les programmes d histoire en cycle 3

Les programmes d histoire en cycle 3 IA-IPR Académie de Lyon Les programmes d histoire en cycle 3 Formations disciplinaires mars-mai 2016 Objectifs et démarches en histoire au cycle 3 1. Les objectifs : - distinguer histoire/fiction - étudier

Plus en détail

Le monde antique. De la Préhistoire à l'histoire. Alexandre le Grand. L'Asie occidentale. Rome. Les grandes invasions et leurs conséquences

Le monde antique. De la Préhistoire à l'histoire. Alexandre le Grand. L'Asie occidentale. Rome. Les grandes invasions et leurs conséquences Cartes monde antique Le monde antique De la Préhistoire à l'histoire L'Asie occidentale L'Egypte Les Phéniciens Les Hébreux La Grèce Alexandre le Grand Rome Le Christianisme Les grandes invasions et leurs

Plus en détail

... 4) Comment les Hommes vivaient-ils à cette époque?

... 4) Comment les Hommes vivaient-ils à cette époque? M. BARTHE HISTOIRE 6 ème / page 1 NOM : Classe : Prénom : Date : La Préhistoire : évolutions et migrations. Fiche de Révision (paragraphe 1) : Les plus anciens «hommes préhistoriques» connus (hominidés

Plus en détail

Découpage du temps 1 Rappel sur les périodes historiques la ligne du temps - Jeu des 5 familles 2 La frise chronologique

Découpage du temps 1 Rappel sur les périodes historiques la ligne du temps - Jeu des 5 familles 2 La frise chronologique Découpage du temps 1 Rappel sur les périodes historiques la ligne du temps - Jeu des 5 familles 2 La frise chronologique historiques - Coloriage magique sur les chiffres romains 3 Les chiffres romains

Plus en détail

Les 5 grandes périodes du passé : Les historiens divisent notre passé humain en deux grandes périodes historiques : Avant l invention de l Ecriture :

Les 5 grandes périodes du passé : Les historiens divisent notre passé humain en deux grandes périodes historiques : Avant l invention de l Ecriture : Les 5 grandes périodes du passé : Les historiens divisent notre passé humain en deux grandes périodes historiques : Avant l invention de l Ecriture : C est la Préhistoire Après l invention de l Ecriture

Plus en détail

1) Comment sont nées les premières villes? a) Langue officielle de la Rome Antique. b) Mathématicien. c) Pierre sculptée en pointe

1) Comment sont nées les premières villes? a) Langue officielle de la Rome Antique. b) Mathématicien. c) Pierre sculptée en pointe A la fin de la Préhistoire et au début de l Antiquité, les villages ont grossi et les premières villes sont nées. Les plus grandes ont étendu leur autorité sur les villages environnants ou se sont unies

Plus en détail

L invention de l écriture

L invention de l écriture Leçon H7 : L invention de l écriture L apparition de l écriture marque la fin de la Préhistoire et le début de l Antiquité. 1/ Les premières écritures L écriture apparait il y a environ 3300 ans avant

Plus en détail

Les grandes périodes de l Histoire : Le Moyen Âge

Les grandes périodes de l Histoire : Le Moyen Âge Loire HISTOIRE Les grandes périodes de l Histoire : Le Moyen Âge Pour les historiens, le Moyen Âge est la période de l Histoire située entre l Antiquité et la Renaissance. Elle débute en 476 avec la chute

Plus en détail

3ème millénaire av. J-C : les premières civilisations.

3ème millénaire av. J-C : les premières civilisations. 3ème millénaire av. J-C : les premières civilisations. Ces peuples vivaient dans une région appelée le Croissant fertile, (en vert sur la carte) une région qui s'étend de l Égypte à la Mésopotamie. MER

Plus en détail

L'histoire de l'écriture Par Margueritte. Colette Pitance

L'histoire de l'écriture Par Margueritte. Colette Pitance L'histoire de l'écriture Par Margueritte Colette Pitance Introduction L écriture c est très important mais c est surtout très amusant. Avec mes amis calligraphes, j ai appris plein de choses : tracer des

Plus en détail

AESI Sciences humaines. Les Savoir-Faire en Eveil Historique à travailler au premier degré de l enseignement secondaire. Fiches pédagogiques

AESI Sciences humaines. Les Savoir-Faire en Eveil Historique à travailler au premier degré de l enseignement secondaire. Fiches pédagogiques AESI Sciences humaines Les Savoir-Faire en Eveil Historique à travailler au premier degré de l enseignement secondaire Fiches pédagogiques Fiche 1 Exploiter des sources historiques: Distinguer un document

Plus en détail

1) Entoure la ville de Sumer. 2) Colorie en vert le croissant fertile. Pourquoi l appelle-ton

1) Entoure la ville de Sumer. 2) Colorie en vert le croissant fertile. Pourquoi l appelle-ton Vers 3 300 av JC dans le pays de Sumer, en Mésopotamie, (doc 1), les hommes ont voulu conserver les traces de biens qu ils possédaient et qu ils échangeaient. Ils ont gravé sur des tablettes d argile fraîche

Plus en détail

II le maintien de l E.R d orient( ou Empire Byzantin)

II le maintien de l E.R d orient( ou Empire Byzantin) L1 : Le morcellement de l Empire Romain ( IVe- Ve siècles ) Cartes P 8 et P 10 I la fin de l E.R. d occident a- En 395, l E.R., devenu chrétien, est partagé en deux parties (voir carte) : deux empereurs,

Plus en détail

Histoire de l Antiquité Plan de classement en CDU

Histoire de l Antiquité Plan de classement en CDU 1 Histoire de l Antiquité Plan de classement en CDU Pour les principes généraux de la CDU, on se reportera au document d explication générale de la CDU. Introduction La discipline de l'histoire de l Antiquité,

Plus en détail

HISTOIRE ANCIENNE (ANCIENT HISTORY)

HISTOIRE ANCIENNE (ANCIENT HISTORY) SECTION DE PHILOSOPHIE ET D'HISTOIRE PLAN D ETUDES DU DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L ANTIQUITE HISTOIRE ANCIENNE (ANCIENT HISTORY) Baccalauréat universitaire (Bachelor of Arts, BA) Maîtrise universitaire

Plus en détail

COMPARAISON PROGRAMME HISTOIRE

COMPARAISON PROGRAMME HISTOIRE COMPARAISON PROGRAMME HISTOIRE Ancien programme 6e I -L Orient ancien au IIIe millénaire av. J.-C. : premières écritures et premiers États. II - LA CIVILISATION GRECQUE ( environ 25% du temps consacré

Plus en détail

LA COMPETENCE «PRATIQUER DIFFÉRENTS LANGAGES en HISTOIRE-GEOGRAPHIE» AU CYCLE 3

LA COMPETENCE «PRATIQUER DIFFÉRENTS LANGAGES en HISTOIRE-GEOGRAPHIE» AU CYCLE 3 LA COMPETENCE «PRATIQUER DIFFÉRENTS LANGAGES en HISTOIRE-GEOGRAPHIE» AU CYCLE 3 Stéphane PAYAN - Fabienne ROUFFIA groupe HGEMC académie de Montpellier DOMAINES DU SOCLE LA COMPETENCE AU CYCLE 2 LA COMPETENCE

Plus en détail

De l Universalité de l Evolution des Langues

De l Universalité de l Evolution des Langues i De l Universalité de l Evolution des Langues Analyse comparative entre le français dans la période romane et le chinois sous la dynastie Qing Guo TANG INTRODUCTION L évolution des langues humaines reflète

Plus en détail

Corrélation avec le programme d études

Corrélation avec le programme d études Corrélation avec le programme d études et Le patrimoine et la citoyenneté canadienne : 4 e année Racines lointaines : les civilisations anciennes et médiévales DUVAL HOUSE P U B L I S H I N G LES ÉDITIONS

Plus en détail

Thème 1: La longue histoire de l humanité et des migrations Chapitre 3 : Premiers Etats, premières écritures

Thème 1: La longue histoire de l humanité et des migrations Chapitre 3 : Premiers Etats, premières écritures Histoire Thème 1: La longue histoire de l humanité et des migrations Chapitre 3 : Premiers Etats, premières écritures Problématique: Où et pourquoi les premiers Etats et les premières Ecritures se sont-ils

Plus en détail

THEME 2 «Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au 1 er millénaire av. J-C»

THEME 2 «Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au 1 er millénaire av. J-C» THEME 2 «Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au 1 er millénaire av. J-C» PARTIE 3 «La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste» Problématique : - Quand

Plus en détail

Tableaux d évaluation des compétences p. 7

Tableaux d évaluation des compétences p. 7 Fiches d exploitation des interviews p. 1 Benjamin Stora p. 1 Yves C oppens p. 3 Guillaume Malingue p. 5 Tableaux d évaluation des compétences p. 7 Magnard 2016. Histoire Géographie Enseignement moral

Plus en détail

Enseignement secondaire technique de qualification

Enseignement secondaire technique de qualification 7/5216 Communauté française de Belgique MINISTERE DE L'EDUCATION, DE LA RECHERCHE ET DE LA FORMATION Direction générale de l'organisation des Etudes Enseignement secondaire technique de qualification PROGRAMME

Plus en détail

NIVEAU/THEME : 6 ème, Thème 2 Histoire. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique du I er millénaire avant J-C.

NIVEAU/THEME : 6 ème, Thème 2 Histoire. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique du I er millénaire avant J-C. horaires PROPOSER UNE PROGRESSION GROUPE DE FORMATEURS NIVEAU/THEME : 6 ème, Thème 2 Histoire. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique du I er millénaire avant J-C. PROGRAMMATION

Plus en détail

L Antiquité. leblogducancre.com. Un fichier pour étudier l histoire. fichier photocopiable

L Antiquité. leblogducancre.com. Un fichier pour étudier l histoire. fichier photocopiable Un fichier pour étudier l histoire C3 L Antiquité Comment est apparue l écriture? Qui étaient les Celtes? Comment vivaient les Gaulois? Comment la Gaule a été conquise par les Romains? Qui étaient les

Plus en détail

Une croissance démographique mondiale très inégale

Une croissance démographique mondiale très inégale Doc 4 p. 268 Une croissance démographique mondiale très inégale La population mondiale, aujourd hui estimée à 7,3 milliards, devrait atteindre les 8,5 milliards de personnes d ici 2030. L essentiel de

Plus en détail

Petra, la merveille du monde

Petra, la merveille du monde Petra, la merveille du monde ITM / Jordanie Tourisme de villes C est le trésor le plus précieux de la Jordanie et sa plus grande attraction touristique. Al Deir, le monastère Les géantes montagnes rouges

Plus en détail

Partie I : Chrétienté, Islam (VI-XIIIe siècles), des mondes en contact.

Partie I : Chrétienté, Islam (VI-XIIIe siècles), des mondes en contact. Partie I : Chrétienté, Islam (VI-XIIIe siècles), des mondes en contact. Introduction Etat des lieux du pourtour méditerranéen. 2 p. 58 : Les progrès des sciences (X-XIIIe s) - Présenter le document - D

Plus en détail

HISTOIRE GÉNÉRALE DU MONDE GREC - N 1 HISTOIRE GÉNÉRALE DU MONDE GREC. Un continuum de 4000 ans

HISTOIRE GÉNÉRALE DU MONDE GREC - N 1 HISTOIRE GÉNÉRALE DU MONDE GREC. Un continuum de 4000 ans HISTOIRE GÉNÉRALE DU MONDE GREC - N 1 HISTOIRE GÉNÉRALE DU MONDE GREC Un continuum de 4000 ans I POURQUOI CE CYCLE DE COURS? 1 - Un aspect souvent oublié des études philosophistiques, le contexte socio-historique

Plus en détail

Proposition autour du Thème 1 (6 ème ) : La longue histoire de l humanité et des migrations. La chronologie en AP

Proposition autour du Thème 1 (6 ème ) : La longue histoire de l humanité et des migrations. La chronologie en AP Proposition autour du Thème 1 (6 ème ) : La longue histoire de l humanité et des migrations. La chronologie en AP Que dit le programme (BO du 26/11/2015)? Démarches et contenus d enseignement : L étude

Plus en détail

Séquence 5 : «De la cité antique à la ville médiévale»

Séquence 5 : «De la cité antique à la ville médiévale» Épitaphe de Fedula, Musée d'histoire de Marseille, photo W. Govaert Séquence 5 : «De la cité antique à la ville médiévale» Marseille est au Ve siècle une «ville de saints», en vertu de la nouvelle donne

Plus en détail

Repères de progressivité 1 er niveau/cm1 2 ème niveau/ CM2 3 ème niveau/ 6 Des espaces proches au national

Repères de progressivité 1 er niveau/cm1 2 ème niveau/ CM2 3 ème niveau/ 6 Des espaces proches au national Attendus de fin de cycle 2 Se situer dans l espace Passer d un espace autocentré à un espace géographique et cosmique Se repérer dans l espace et le représenter - Se repérer dans un environnement proche

Plus en détail

Cycle3, HISTOIRE 6 ème Thème 2- Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant JC.

Cycle3, HISTOIRE 6 ème Thème 2- Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant JC. Cycle3, HISTOIRE 6 ème Thème 2- Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant JC. Formation HG groupe collège, académie d'amiens, mars-avril 2016 Distinguer

Plus en détail

Unité 3 Les premiers Etats : Mésopotamie et Egypte (4h)

Unité 3 Les premiers Etats : Mésopotamie et Egypte (4h) Unité 3 Les premiers Etats : Mésopotamie et Egypte (4h) Objectifs Comment l écriture est-elle né avec les premiers Etats? Plan de l unité I) Premières écritures et premiers Etats 1A Les débuts de l écriture

Plus en détail

Musée archéologique de Civaux (86)

Musée archéologique de Civaux (86) Musée archéologique de Civaux (86) Ouvert en 2004, le Musée archéologique de Civaux est un bâtiment moderne, présentant des objets issus de fouilles archéologiques réalisées à Civaux et ses environs. La

Plus en détail

Histoire et géographie

Histoire et géographie Histoire et géographie Les élèves poursuivent au cycle 3 la construction progressive et de plus en plus explicite de leur rapport au temps et à l espace, à partir des contributions de deux enseignements

Plus en détail

Dans la collection «Atouts disciplines»

Dans la collection «Atouts disciplines» Dans la collection «Atouts disciplines» ISBN : 978-2-7256-3170-7 Retz, 2012 pour la présente édition. Retz, 2007 pour la première édition. Direction éditoriale : Sylvie Cuchin Édition : Anne Marty, Charlotte

Plus en détail

H1 Les empires carolingien et byzantin

H1 Les empires carolingien et byzantin H1 Les empires carolingien et byzantin En 395 après J-C, pour pouvoir mieux se défendre face à l arrivée des peuples germains (nom donné aux peuples d Europe du Nord et de l Est), l empire romain est divisé

Plus en détail

Durée prévue : Niveau Séance : Domaine d activité : Nombre d élèves : Objectif général : Objectifs spécifiques :

Durée prévue : Niveau Séance : Domaine d activité : Nombre d élèves : Objectif général : Objectifs spécifiques : L Antiquité Durée prévue : 45 min*9 Niveau : CE2 Séance : 1 à 9 Domaine d activité : Histoire Nombre d élèves : 8 Objectif général : Connaître les gaulois, la romanisation de la Gaule, la christianisation

Plus en détail

QUIZZ «UBIQUANDO?» Nom : Prénom : Classe : 4 e

QUIZZ «UBIQUANDO?» Nom : Prénom : Classe : 4 e Nom : Prénom : Classe : 4 e QUIZZ «UBIQUANDO?» Note : Consignes : Répondez aux différentes questions directement sur les feuilles, sans faire de phrases. Si jamais les feuilles se détachent, veillez à

Plus en détail

Document d appui. pour le cours : Sciences humaines 7 e et 8 e année

Document d appui. pour le cours : Sciences humaines 7 e et 8 e année Document d appui pour le cours : Sciences humaines 7 e et 8 e année INTRODUCTION Annexe 1-B : «Sources primaires et secondaires» p. 269 Photo John A. MacDonald http://www.narhf.org/nar01/nar01awards_macdonald.html

Plus en détail

PROGRESSION CE2 HISTOIRE.

PROGRESSION CE2 HISTOIRE. PROGRESSION CE2 HISTOIRE. séquence 1 période 1 5 séances géographie / 5 séance histoire Savoir que l homme de Tautavel précède l homo sapiens dont nous descendons. Les australopithèques et l apparition

Plus en détail

Programme d histoire du collège - Les propositions des Clionautes

Programme d histoire du collège - Les propositions des Clionautes https://www.clionautes.org/spip.php?page=article&id_article=3444 Programme d histoire du collège - Les propositions des Clionautes par Frédéric Stevenot, Bruno Modica Mise en ligne : dimanche 17 mai 2015

Plus en détail

Se repérer dans le temps

Se repérer dans le temps : Se repérer dans le temps La persistance de la mémoire, 1931 Tableau de Salvador Dali Leçon H1 La mesure du temps L histoire étudie le passé des hommes. Pour effectuer ce voyage dans le passé, nous avons

Plus en détail

L ORIENT DU III ème MILLENAIRE

L ORIENT DU III ème MILLENAIRE CH. I L ORIENT DU III ème MILLENAIRE 1 Au III ème millénaire avant JC (- 3 000 à 2 000), les peuples vivant en Europe (Occident) sont assez désorganisés. Il n y a pas d unité sous la direction d un roi

Plus en détail

Le III ème millénaire av JC

Le III ème millénaire av JC Le III ème millénaire av JC Sphinx et pyramide de Khéops Les premières civilisations Tablette d argile retrouvée en Mésopotamie. IV ème millénaire av JC Les premières cités apparaissent en Mésopotamie

Plus en détail

Byzance, l Europe carolingienne et l Islam

Byzance, l Europe carolingienne et l Islam Byzance, l Europe carolingienne et l Islam Réel ou non, enquêtons sur le projet de mariage entre Irène et Charlemagne pour découvrir les empires chrétiens du début du Moyen Age. Puis nous étudierons les

Plus en détail

Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet

Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet Nom : Prénom : 6 ème.. 5 ème.. 4 ème.. 3 ème.. Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet Ce livret, personnel et unique, suit chaque élève de la sixième

Plus en détail

UQAM PLAN DE COURS HIS

UQAM PLAN DE COURS HIS UQAM PLAN DE COURS HIS 2100 020: Introduction à l histoire de l Antiquité (mardi - Automne 2013) Prof. : Hélène Leclerc Horaire : mardi, 9h30 à 12h30 Bureau : A- 6255 (le nom écrit sur la porte est celui

Plus en détail

LES DÉBUTS DU CHRISTIANISME. Document préparé par Karine Milliard- Mother Teresa HS

LES DÉBUTS DU CHRISTIANISME. Document préparé par Karine Milliard- Mother Teresa HS LES DÉBUTS DU CHRISTIANISME Document préparé par Karine Milliard- Mother Teresa HS Persécution des premiers chrétiens http://www.youtube.com/watch?v=tema0kezgos& feature=related&safety_mode=true&persist_safet

Plus en détail

DISCIPLINE : HISTOIRE NIVEAU : CM DURÉE : 1 séance de 60

DISCIPLINE : HISTOIRE NIVEAU : CM DURÉE : 1 séance de 60 DISCIPLINE : HISTOIRE NIVEAU : CM DURÉE : 1 séance de 60 LA FRISE HISTORIQUE COMPÉTENCE : Identifier les principales périodes de l histoire étudiée, mémoriser quelques repères chronologiques pour les situer

Plus en détail

Document d appui. pour le cours : Sciences humaines 7 e et 8 e année

Document d appui. pour le cours : Sciences humaines 7 e et 8 e année Document d appui pour le cours : Sciences humaines 7 e et 8 e année INTRODUCTION Annexe 1-B : «Sources primaires et secondaires» p. 269 Photo John A. MacDonald http://www.narhf.org/nar01/nar01awards_macdonald.html

Plus en détail

Par rapport aux programmes (CECP, PI, Communauté Française)

Par rapport aux programmes (CECP, PI, Communauté Française) Par rapport aux programmes (CECP, PI, Communauté Française) 1 ère année 2 ème année Histoire Temps Utiliser comme représentation du temps : Le calendrier de la semaine, La ligne du temps : de la journée

Plus en détail

LES REPERES HISTORIQUES de 5ème

LES REPERES HISTORIQUES de 5ème LES REPERES HISTORIQUES de 5ème Les périodes de l histoire : Le Moyen Age : 496 : le baptême de Clovis 622 : l Hégire (début de l ère musulmane) : 800 : couronnement de Charlemagne 987 : avènement de Hugues

Plus en détail

LE COMMERCE MARITIME En Méditerranée dans L ANTIQUITE

LE COMMERCE MARITIME En Méditerranée dans L ANTIQUITE Les associations ARCHEOLOGIQUE ARISTIDE FABRE et CONNAISSANCES MARITIMES ont le plaisir de vous proposer une conférence de Jacques Gautier LE COMMERCE MARITIME En Méditerranée dans L ANTIQUITE Photo JB

Plus en détail

Séquence 1 : l Orient Orient.

Séquence 1 : l Orient Orient. Séquence 1 : l Orient Orient. Entre 11 000 et 6 000 avant J-C la population est multipliée par 10 pour atteindre environ 50 millions d hommes dans le monde. L agriculture est à l origine de cette évolution

Plus en détail

N CRPE M t Nouveau CRPE Master 2011 Préparez-vous dès maintenant grâce à la plate-forme ForproF- Learning!

N CRPE M t Nouveau CRPE Master 2011 Préparez-vous dès maintenant grâce à la plate-forme ForproF- Learning! N CRPE M t 2011 Nouveau CRPE Master 2011 Préparez-vous dès maintenant grâce à la plate-forme ForproF- Learning! Nous mettons à votre disposition sur notre plateforme E-Learning un environnement pédagogique

Plus en détail

Histoire. Chapitre n... La Chine dans l Antiquité

Histoire. Chapitre n... La Chine dans l Antiquité Histoire Chapitre n... La Chine dans l Antiquité Introduction : L Empire des Han en Eurasie au IIe siècle après J.-C. L Empire des Han en Eurasie au IIe siècle après J.-C. I) La route de la soie Problématique

Plus en détail

La culture générale. Groupe Eyrolles

La culture générale. Groupe Eyrolles La culture générale 398 Introduction... 7 Chapitre 1 : Arts... 11 Voyage dans le temps... 11 Diversité et périodes des arts visuels en Occident... 14 L architecture... 14 La peinture et la sculpture dans

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE Exposition temporaire du 5 février au 30 avril 2010

DOSSIER DE PRESSE Exposition temporaire du 5 février au 30 avril 2010 DOSSIER DE PRESSE Exposition temporaire du 5 février au 30 avril 2010 La naissance des alphabets sur les rives de la Méditerranée 1 I 9 La naissance des alphabets sur les rives de la Méditerranée Exposition

Plus en détail

Mon passeport-repères :

Mon passeport-repères : Collège Pablo Neruda Brétigny-sur-Orge. Version 2008 2009 Avec les nouveaux repères! Nom : Prénom :.. Mon passeport-repères : 10 000 ans d histoire sur une planète. Les repères chronologiques et spatiaux

Plus en détail

LICENCE D HISTOIRE 1ère année

LICENCE D HISTOIRE 1ère année 2/06/0 Semestre et Unités d Enseignement (UE) Semestre Coeff Total semestre 200-20 ère année Contenu des enseignements ère année Histoire ancienne Histoire médiévale Durée (en heures sur le semestre) Trois

Plus en détail

I. La naissance de l agriculture

I. La naissance de l agriculture Utilisation du manuel Hatier Gaëlle BOUFFARD La naissance de l agriculture et de l écriture Observation de la frise P13 : Quelles sont les deux moments clés? Où se situe le point zéro sur la frise chronologique

Plus en détail

Qu est ce que l Europe?

Qu est ce que l Europe? Géographie C3 Doc. 1 Les formes de reliefs en Europe ❶ Quelles sont les limites de l Europe à l ouest, au sud et au nord? ❷ Quelle limite n apparaît pas nettement? ❸ Dans quelle partie du continent européen

Plus en détail

ART ANTIQUE Civilisation égyptienne. L art égyptien De l ancien au nouvel empire

ART ANTIQUE Civilisation égyptienne. L art égyptien De l ancien au nouvel empire ART PREHISTORIQUE Civilisation paléolithique Civilisation néolithique ART ANTIQUE Civilisation égyptienne Civilisation grecque Peinture préhistorique Sculptures, gravures et mégalithes L art égyptien De

Plus en détail

Conte-moi la Rome antique. Alix Barbet

Conte-moi la Rome antique. Alix Barbet Conte-moi la Rome antique Alix Barbet À PROPOS DE CONTE-MOI LA ROME ANTIQUE, collection Ausonius Junior 2 LES ÉDITEURS Ausonius Éditions publient des livres d archéologie, dans le domaine de l histoire

Plus en détail

Cheminement étudiant. Baccalauréat spécialisé en histoire ( ) Pourquoi un tel document? Quelques sites web à connaître pour mieux s orienter

Cheminement étudiant. Baccalauréat spécialisé en histoire ( ) Pourquoi un tel document? Quelques sites web à connaître pour mieux s orienter Baccalauréat spécialisé en histoire (1-165-1-0) Cheminement étudiant Automne 2014-2015 Pourquoi un tel document? Les pages qui suivent vous guideront dans votre formation en histoire à l Université de

Plus en détail

ROME : son histoire.

ROME : son histoire. ROME : son histoire. 1. La fondation de Rome par une légende. Des Troyens qui échappèrent aux Grecs fondent la ville d'abbe-la Longue dans le Latium. Une descendante du 13ème roi aurait eu du dieu Mars,

Plus en détail

Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE. 6ème 3ème

Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE. 6ème 3ème Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE 6ème 3ème 1 Introduction à l usage des élèves, des parents et de tous les utilisateurs Ce livret reprend l ensemble des repères d histoire et de géographie qui doivent être

Plus en détail

Repères chronologiques de la 6 e à la 3 e. Niveau 6 e

Repères chronologiques de la 6 e à la 3 e. Niveau 6 e Repères chronologiques de la 6 e à la 3 e Niveau 6 e Dates Repères Descriptions III e millénaire avant JC Les premières civilisations Apparition des premières civilisations en Mésopotamie et en Égypte,

Plus en détail

Fiche. Presse. Les Étrusques en toutes lettres Écriture et société en Italie antique. 17 octobre février Table de Cortone, bronze MAEC

Fiche. Presse. Les Étrusques en toutes lettres Écriture et société en Italie antique. 17 octobre février Table de Cortone, bronze MAEC Fiche de Presse CABINET DU PRÉSIDENT SERVICE PRESSE Table de Cortone, bronze MAEC Tête féminine en bronze (Br 2949) : 2009 Musée du Louvre / Daniel Lebée et Carine Deambrosis. Les Étrusques en toutes lettres

Plus en détail

Programmation spiralaire - Histoire - Cycle 3 Année A - L homme et le pouvoir

Programmation spiralaire - Histoire - Cycle 3 Année A - L homme et le pouvoir Programmation spiralaire - Histoire - Cycle 3 Année A - L homme et le pouvoir Année A PÉRIODES HISTORIQUES NOTIONS HISTORIQUES P1 P2 P3 P4 P5 Préhistoire Antiquité Moyen Âge Temps Modernes Révolution française

Plus en détail

L Antiquité. L art de la Grèce ancienne

L Antiquité. L art de la Grèce ancienne L Antiquité L art de la Grèce ancienne I. Contexte historique Durant l Antiquité, ce pays ne s appelait pas la Grèce mais l... et leurs habitants les Héllènes. A l époque, le pays était recouvert à 80%

Plus en détail

Histoire Thème 3 : Transformations de l Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Histoire Thème 3 : Transformations de l Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles Histoire Thème 3 : Transformations de l Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles Chapitre 1 : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique II/ La Méditerranée aux XVe et

Plus en détail

Unité en Synodalité De qui parle t on quand on se réfère à l Église /aux Églises orthodoxe(s)?

Unité en Synodalité De qui parle t on quand on se réfère à l Église /aux Églises orthodoxe(s)? Unité en Synodalité De qui parle t on quand on se réfère à l Église /aux Églises orthodoxe(s)? Les dates clés pour comprendre le profile historique des Eglises d Orient au niveau universel : Concile Œcuménique

Plus en détail

Vincent Faglin. Apprendre et comprendre la sculpture

Vincent Faglin. Apprendre et comprendre la sculpture Vincent Faglin Apprendre et comprendre la sculpture Pour mamie 3 4 Le Tour de France, Vincent Faglin, juillet 014 (sculpture bas-relief en plâtre, réalisée pour le passage du Tour de France à Tergnier)

Plus en détail

ENTIERS NATURELS. I)Historique

ENTIERS NATURELS. I)Historique ENTIERS NATURELS I)Historique Entre 35 000 et 20 000 : apparition des 1 er os entaillés de la préhistoire - 9 000 : apparition des «calculi» au Moyent-Orient. Petits cailloux permettant de vérifier que

Plus en détail

Qu est-ce que faire de l Histoire en classe? Les démarches à valoriser. x x x x. Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français?

Qu est-ce que faire de l Histoire en classe? Les démarches à valoriser. x x x x. Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français? Thème 1 : Avant la France Méthodologie C M 1 C M 2 6 Qu est-ce que faire de l Histoire en classe? Les démarches à valoriser. Présenter la démarche (situation problème ou le récit problématisé), les différentes

Plus en détail

CAPES interne d histoire et de géographie

CAPES interne d histoire et de géographie Cette banque de données a été réalisée initialement avec la participation de Laurent Carroué, Rachid Azzouz, Martin Fugler, Claire Mondollot, Claude Ruiz et Jean-Louis Leydet. Son objectif est de disposer

Plus en détail

PROGRAMME REVISIONS REPERES

PROGRAMME REVISIONS REPERES PROGRAMME REVISIONS REPERES HISTOIRE GEOGRAPHIE Semaine 1 du 8 au 14/09 Début des cours Débuts des cours Semaine 2 du 15 au 21/09 IIIème millénaire avant JC: Les premières civilisations VIIIème siècle

Plus en détail

REPERES BREVET HISTOIRE

REPERES BREVET HISTOIRE REPERES BREVET HISTOIRE 6E IIIE MILLÉNAIRE AV JC : LES PREMIÈRES CIVILISATIONS En Mésopotamie et en Egypte, apparition de l écriture et naissance des premiers Etats. VIIIE SIÈCLE AV JC : HOMÈRE Poète grec

Plus en détail

Livret personnel des repères chronologiques et spatiaux. du collège.

Livret personnel des repères chronologiques et spatiaux. du collège. Nom : Prénom : 6 ème.. 5 ème.. 4 ème.. 3 ème.. Livret personnel des repères chronologiques et spatiaux du collège. Ce livret est un cahier unique de référence de la 6 ème à la 3 ème qui a pour but de faciliter

Plus en détail

UPEC AEI - Licence 3 Administration publique Socio-Economie des mutations contemporaines (3) D. Glaymann

UPEC AEI - Licence 3 Administration publique Socio-Economie des mutations contemporaines (3) D. Glaymann L évolution historique de la Aperçu de l état actuel de la démographie Les projections de population Les grandes variables et les principaux indicateurs Les rapports entre démographie et développement

Plus en détail

Pistes pour l utilisation des cartes animées de l Atlas multimédia «L Histoire à la carte»

Pistes pour l utilisation des cartes animées de l Atlas multimédia «L Histoire à la carte» Pistes pour l utilisation des cartes animées de l Atlas multimédia «L Histoire à la carte» Par niveau de classe, vous trouverez, ci-après, les références de cartes animées qui peuvent être mobilisées pour

Plus en détail

PLAN D'ÉTUDES D HISTOIRE DES RELIGIONS

PLAN D'ÉTUDES D HISTOIRE DES RELIGIONS DÉPARTEMENT DES SCIENCES DE L ANTIQUITÉ PLAN D'ÉTUDES D HISTOIRE DES RELIGIONS MAÎTRISE UNIVERSITAIRE MASTER OF ARTS (MA) Entrée en vigueur : Septembre 2012 Avant-propos Principes Coordonné par la chaire

Plus en détail

Année. En combien de temps la Terre tourne-t-elle autour du Soleil? Observe le tableau, puis calcule ton âge en mois :

Année. En combien de temps la Terre tourne-t-elle autour du Soleil? Observe le tableau, puis calcule ton âge en mois : L histoire étudie le passé des hommes. Les mesures du temps permettent de dire quand un fait historique s est produit. 1 ) Mesurer le temps Pour savoir quand un événement* a eu lieu, on utilise les mesures

Plus en détail

Chapitre 2 : De la naissance de l islam à la prise de Bagdad par les Mongols

Chapitre 2 : De la naissance de l islam à la prise de Bagdad par les Mongols Chapitre 2 : De la naissance de l islam à la prise de Bagdad par les Mongols SEQUENCE DE COURS : 5 ème Source : Bulletin Officiel du 26 novembre 2015 Ressources : Eduscol 1 MISE EN PLACE DE LA SEQUENCE

Plus en détail

Séquence 2 : «Le monde de Pythéas»

Séquence 2 : «Le monde de Pythéas» Maquette de Marseille au IIIème siècle avant J.-C., Musée d'histoire de Marseille, Photographie W. Govaert Séquence 2 : «Le monde de Pythéas» Massalia est une cité grecque indépendante, de sa fondation

Plus en détail

Le Moyen Âge. Les événements importants.

Le Moyen Âge. Les événements importants. Le Moyen Âge Les événements importants http://education.francetv.fr/carte-interactive/lemoyen-age-carte-interactive-o18065 Développement de la bourgeoisie Le bourgeoisie décrit la classe sociale qui peut

Plus en détail

Lycée FICHES PÉDAGOGIQUES. Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés

Lycée FICHES PÉDAGOGIQUES. Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés Lycée FICHES PÉDAGOGIQUES Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés Cette fiche pédagogique est à destination des élèves de lycée. Elle a pour but de leur faire découvrir la période gallo-romaine

Plus en détail

6 heures (2 séances de 3 heures) Enseignants des cycles 1 et 2 école primaire.

6 heures (2 séances de 3 heures) Enseignants des cycles 1 et 2 école primaire. Musique et codage. Cycle 1 et 2. Agnès Pernot, CPEM Isère, 2009 6 heures (2 séances de 3 heures) Enseignants des cycles 1 et 2 école primaire. Objectifs de formation : Donner aux enseignants des pistes

Plus en détail

CHAPITRE 3 : LE MONDE GREC

CHAPITRE 3 : LE MONDE GREC CHAPITRE 3 : LE MONDE GREC 1) Le milieu physique a) L atlas historique Dans leur travail, les historiens sont fréquemment amenés à composer des cartes. Ces cartes permettent de communiquer graphiquement

Plus en détail

Systèmes de numération : Un petit historique...

Systèmes de numération : Un petit historique... Systèmes de numération : Un petit historique... Dans ce document, nous allons présenter certains «systèmes de numération» qui ont pu exister dans l histoire de l humanité. Nous verrons que certains d entre

Plus en détail

Cycle 3 FICHES PÉDAGOGIQUES. Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés

Cycle 3 FICHES PÉDAGOGIQUES. Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés Cycle 3 FICHES PÉDAGOGIQUES Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés Cette fiche pédagogique est à destination des élèves du cycle 3. Elle a pour but de leur faire découvrir la période gallo-romaine

Plus en détail

LES EUROPÉENS DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE. Thème 1 1 partie

LES EUROPÉENS DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE. Thème 1 1 partie LES EUROPÉENS DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE Thème 1 1 partie Ce que dit le BO Question obligatoire Mise en œuvre 4 heures La place des populations de l Europe dans le peuplement de la Terre -les populations

Plus en détail

L Occident est-il menacé d un «krach technologique»?

L Occident est-il menacé d un «krach technologique»? FIEF Paris - 2009 Les multinationales chinoises et l innovation : L Occident est-il menacé d un «krach technologique»? Patrice Noailles Lundi 26 janvier 2009 Les multinationales chinoises et l innovation

Plus en détail

LE MONOTHÉISME, À CHACUN SON DIEU

LE MONOTHÉISME, À CHACUN SON DIEU LE MONOTHÉISME, À CHACUN SON DIEU Zaher Massoud Le monothéisme, à chacun son dieu Essai Éditions Persée Consultez notre site internet Éditions Persée, 2016 Pour tout contact : Éditions Persée 38 Parc

Plus en détail

Groupe collège - Académie d Amiens

Groupe collège - Académie d Amiens http://www.monuments-nationaux.fr/fr/actualites/a-laune/bdd/actu/694/poterie-au-neolithique// http://www.louvre.fr/pistes-de-visite/lodyssee-dans-les-collections-d-art-grec http://www.archeologiesenchantier.ens.fr/spip.ph

Plus en détail

Histoire de l'art et Archéologie

Histoire de l'art et Archéologie Histoire de l'art et Archéologie Une Licence, deux parcours, de nombreux métiers passionnants... Université de Bourgogne - Dijon UFR Sciences Humaines L'Université de Bourgogne offre une formation en Histoire

Plus en détail