Parcours Pro Gestion de la Biodiversité Aquatique et Terrestre (GBAT)

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1 Parcours Pro Gestion de la Biodiversité Aquatique et Terrestre (GBAT) Syllabus 2012 /2013 Semestre 9 : 30 ECTS Modules obligatoires : 24 ECTS - Professionnalisation (6 ECTS) - Outils numériques (3 ECTS) - Etudes de cas (3 ECTS) - Stratégies d échantillonnage (3 ECTS) - Diagnostic et suivis (3 ECTS) - Mini-projets et mise en situation (3 ECTS) - Anglais (3 ECTS) Modules au choix : 6 ECTS - Bloc 1 (6 ECTS) : Génétique de la conservation (3 ECTS) et 1 UE (3 ECTS) à choisir dans le parcours M2R BEE Ou - Bloc 2 (6 ECTS) : Cas d'étude terrain de bassins versants (Salle) (3 ECTS) et Cas d'étude terrain de bassins versants (Terrain, 3 ECTS) mutualisé avec le M2R EBEN Semestre 10 : 30 ECTS Modules obligatoires : 30 ECTS - Pratique de gestion (aquatique et terrestre) (6 ECTS) - Pratique de communication (6 ECTS) - Mission professionnelle (18 ECTS)

2 Nom de l UE : Professionnalisation ECTS : 6 Heures CM : 36 TD : 0 TP : 24 Terrain (1/2 journée) : 0 Nom, prénom : Monique Burrus ; Patrick Mordelet * ; Isabelle Arthus+ Laboratoire : Evolution et Diversité Biologique ; *Cesbio ; + Gouvernance et Contrôle Contenu : 1/ Connaissances du monde professionnel : Droit de l environnement - connaître les dispositifs réglementaires et contractuels de la protection de la nature, savoir analyser le contexte juridique d une problématique environnementale ; Gestion financière - se familiariser avec les concepts, méthodes et outils de gestion financière de l entreprise pour dialoguer avec les différents acteurs de la gestion des organisations ; Sociologie de l environnement - sensibiliser les étudiants aux facteurs socio-culturels dans l interaction entre populations humaines et leurs milieux ; Gestion de projet connaître les principaux outils de planification d'un projet ; Préparation au C2I MEAD - recherche sur internet (documentaire et autres) et outils du web 2. 2/ Préparation à l insertion professionnelle : Préparer son projet professionnel ; Construire son portefeuille d expériences et de compétences ; Acquérir des outils d aide à l insertion professionnelle (rédaction de CV, simulation d entretien, analyse d offres) ; Droit du travail (introduction). Mots-clés : Institutions et organisations ; fonctionnement des entreprises ; documents financiers ; code de l environnement et lois sur l eau ; passeport pour l emploi Mutualisation avec le M2 A3TA. Nom de l UE : Outils numériques ECTS : 3 Heures CM : 12 TD : TP : 18 Terrain (1/2 journée) : Nom, prénom : Laëtitia Buisson ; Magali Gerino Laboratoires : Ecologie Fonctionnelle et Environnement Contenu : Cette UE introduit les différents outils numériques utilisés en écologie : statistiques, bases de données, modélisation, et SIG. Son objectif est d'apporter aux étudiants les bases nécessaires à la manipulation de l information en écologie. Les notions utiles à la requête sur des bases de données écologiques, leur stockage, leur transfert et leur utilisation par le biais des outils statistiques, de SIG et de modélisation seront exposées et illustrées à l aide d exemples concrets. Ces notions correspondent aux pré-requis pour l UE «Etude de cas». Mots-clés : Bases de données, statistiques, SIG et modélisation. Nom de l UE : Etude de cas ECTS : 3 Heures CM : TD : 26 TP : Terrain (1/2 journée) : Nom, prénom : Laëtitia Buisson ; Magali Gerino Laboratoire : Ecologie Fonctionnelle et Environnement Contenu : L UE permettra aux étudiants de s'initier à la pratique du SIG (exercices effectués sur le logiciel de SIG ArcGIS 9) en manipulant des données «vecteur» et «raster» et en les représentant par cartographie. Un projet transversal aux quatre principaux outils enseignés dans l UE Outils numériques (bases de données, SIG, statistiques et modélisation) sera proposé aux étudiants qui mettront en pratique l ensemble des compétences acquises pour un apprentissage par projet. Les étudiants devront ainsi expliquer les différentes étapes de leur démarche pour répondre à une question de gestion environnementale. Ces séances se dérouleront en salle informatique. Pré-requis : Maîtrise des bases de données écologiques (requêtes, stockage, transfert), notions de SIG, statistiques et modélisation Mots-clés : Bases de données, statistiques, SIG, modélisation en association avec l UE Outils numériques Nom de l UE : Stratégie d échantillonnage des communautés animales et végétales ECTS : 3 Heures CM : 4 TD : TP : 2 Terrain (1/2 journée) : 7 Noms, prénoms : Laurent Pelozuelo* ; André Pornon Laboratoires : * Ecologie Fonctionnelle et Environnement ; Evolution et Diversité Biologique Contenu : Etablir un état initial, évaluer la biodiversité et la réponse des milieux naturels ou des espèces aux pressions

3 anthropiques, prévoir ou appliquer des mesures de restauration nécessitant d utiliser des techniques et des stratégies d échantillonnage. Dans ce module il s agira d initier les étudiants (1) à l utilisation des principales techniques d échantillonnage permettant de caractériser les communautés, animales et végétales en insistant sur leurs avantages et limites (validation a posteriori de l effort d échantillonnage utilisé, compréhension de la notion de biais) vis-à-vis d objectifs précis (2) aux traitements statistiques et à l analyse des données obtenues par les différentes techniques. Mots-clés : Techniques d échantillonnage, communautés terrestres, biodiversité, analyses statistiques. Nom de l UE : Diagnostic et suivi ECTS : 3 Heures CM : 14 TD : 6 TP : 4 Terrain (1/2 journée) : 1 Nom, prénom : Arnaud Elger Laboratoire : Ecologie Fonctionnelle et Environnement Contenu : Cette UE doit permettre aux étudiants de : (1) comprendre les enjeux de l évaluation environnementale, dans des problématiques de monitoring de l intégrité des écosystèmes, d étude d impacts et de suivi après restauration ; (2) être capables de choisir les descripteurs pertinents pour le diagnostic et de mettre en œuvre un suivi adapté au type de milieu et aux objectifs de l étude. Les enseignements seront dispensés sous la forme de cours magistraux, complétés par des travaux pratiques sur le terrain et en salle d informatique pour le traitement des données. Ils seront organisés autour de 3 thèmes principaux : - Les méthodes de diagnostic en lien avec la Directive Cadre sur l Eau (DCE) - Les études d impacts environnementaux - Les indicateurs de réussite en écologie de la restauration Mots-clés : Bioindicateurs, Diagnostic écologique, Ecologie de la restauration Nom de l UE : Mini-projets et mises en situation (UE4) ECTS : 3 Heures CM : TD : TP : 22 Terrain (1/2 journée) : 7 Enseignant(s) responsable(s) Nom, prénom : Magali Gerino ; Laurent Pelozuelo ; Stéphane Aulagnier+ Laboratoire : Ecologie Fonctionnelle et Environnement; + CEFS I.N.R.A Contenu : 1. Favoriser la pratique de terrain et la mise en situation de problématiques concrètes en reponse à des cahiers des charges (étude d impact d une station d épuration, inventaires, rédaction, plan de gestions ). 2. Expérimenter l éducation à l environnement auprès de publics variés (réalisation d exposition, d animations scolaires ) et la vulgarisation scientifique audiovisuelle. 3. Participer à des salons, des séminaires professionnels. 4. Se former à la pratique du diagnostic territorial, co-construction d'une représentation d'un système socio-écologique complexe, animation de sessions de concertation, élaboration d'un projet (Parcours MAB). Mots-clés : Approche pratique, contexte socio-économique, services écologiques, terrain Nom de l UE : Anglais scientifique ECTS : 3 Heures CM : TD : 24 TP : Terrain (1/2 journée) : Nom, prénom : François Lamarque Objectifs : Développer les compétences indispensables aux étudiant/es en vue de leur intégration dans la vie professionnelle. Perfectionner les outils de communication permettant de s exprimer dans le contexte international d aujourd hui et acquérir l autonomie linguistique nécessaire à cette intégration. Pré-requis : Niveau B2+ / CLES 2 Contenu : Les cours auront lieu sous forme de TD pour un volume total de 24h. Les séances sont de 2h. Le tutorat/autoformation -8hTD- apporte un suivi individualisé via la plate-forme d enseignement Moodle UPS. Ateliers de conversation (sous réserve d'assistant de Langue) Nom de l UE : UE au choix ECTS : 6 Heures CM : nd TD : nd TP : nd Terrain (1/2 journée) : - en fonction des UE choisies Nom prénom : Magali Gerino* ; Nathalie Escaravage Laboratoire : *Ecologie Fonctionnelle et Environnement; Evolution et Diversité Biologique

4 Le choix est donné entre 2 blocs totalisant 6 ECTS : Bloc 1 : UE Génétique de la conservation (3ECTS) Nom, prénom : Nathalie Escaravage * ; Hervé Gryta Contenu: Introduction à la génétique de la conservation; diversité génétique: concepts et méthodes de caractérisation; génétique de la conservation des populations à faibles effectifs; structure génétique des populations; définitions d'unités de conservation; gestion génétique des populations perturbées; réintroduction, repeuplements et hybridation ; utilisation de l'échantillonnage génétique non-invasif, génétique forensique ; détection des hybridations par des espèces introduites. Mots-clés : Conservation, Génétique, Populations, Diversité, Caractérisation moléculaire Et UE du Parcours M2R BEE (3ECTS) au choix : Suivi-capture-recapture et analyse des populations Conservation in situ et ex situ Démographie appliquée et évolutive Approches moléculaires pour les inventaires de biodiversité Bloc 2 : UE Cas d'étude terrain de bassins versants (en salle) (3ECTS) Nom, prénom : Magali Gerino Contenu: Fonctionnement d écosystèmes aquatiques (Bras mort de la Garonne, pêche électrique ) Et UE Cas d'étude terrain de bassins versants (Terrain) (3ECTS) du parcours M2R EBEN Nom, prénom : Micky Tackx Contenu: Etude sur le terrain du fonctionnement de deux bassins versants (hydrogéochimie, hydrobiologie, fonctionnement des tourbières, forêts, pollution des sols et remédiation, sol et agronomie) sous forme de différents ateliers à la station du CNRS de Moulis. Mots-clés : Fonctionnement des bassins versants Nom de l UE : Pratique de gestion de la diversité biologique ECTS : 6 Moyenne UE : Matière 1 : 60 % + Matière 2 : 40 % = 100% Matière 1 : Pratique de gestion systèmes terrestres Heures CM : 44 TD TP : 16 Nom, prénom : Stéphane Aulagnier Contenu : Enseignement principalement assuré sous forme de séminaires par des professionnels (bureaux d'étude, associations, collectivités).thèmes abordés : - Evaluation du statut de conservation des espèces : inventaires, listes rouges,... - Réglementations, conventions (Washington, Berne, Bonn, Rio,...), organismes internationaux, institutions et associations nationales (rôle, activité, contraintes,...). - Protection et gestion des espaces : textes, pratiques, limites et contraintes (parcs nationaux, réserves, arrêtés de protection de biotope, régime forestier, sites et monuments naturels, parcs naturels régionaux, réseau Natura 2000,...), rôle des conservatoires. - Gestion durable de la nature ordinaire (gestion forestière, agrosystèmes, ). - Prise de décision, animation de réseaux, implication des collectivités territoriales. - Apport et limite du développement durable (exemple des réserves de biosphère). Matière 2 : Pratique de gestion systèmes aquatiques Heures CM : 14 TD : 5 TP : 8 Terrain (1/2 journée) : 1 Nom, prénom : Michèle Tackx Contenu : Indicateurs de fonctionnement, interprétation de données, pratiques d épuration d eau (visite d une station), stratégies de restauration, problématique des espèces invasives, poissons et ouvrages hydrauliques, trames vertes et blues pratique des secteurs privé et public (PME-PMI, collectivités territoriales, Etat). Mots-clés : Gestion de l eau par les instances publiques et privées Nom de l UE : Pratique de Communication ECTS : 6 Heures CM : TD : TP : 60 Terrain (1/2 journée) :

5 Nom, prénom : *Stéphane Aulagnier ; Monique Burrus ; + Magali Gerino Laboratoires : * CEFS I.N.R.A ; Evolution et Diversité Biologique; + Laboratoire Ecologie Fonctionnelle et Environnement Contenu : Ce module est destiné à entraîner les étudiants à la communication écrite et orale, à destination de publics variés (associations naturalistes, administrations, Bureaux d étude), à travers des sujets préparés et présenté par les étudiants. Mots-clés : Techniques de rédaction (mémoire, plaquettes à destination du public) et de présentations orales ; apprentissage de la communication en public. Nom de l UE : Mission professionnelle ECTS : 18 Heures CM : TD : TP : Terrain (1/2 journée) : Nom, prénom : *Stéphane Aulagnier ; Monique Burrus ; +Magali Gerino Laboratoires : * CEFS I.N.R.A ; Evolution et Diversité Biologique ; + Laboratoire Ecologie Fonctionnelle et Environnement Contenu : Ce stage correspond à une période d insertion longue (6 mois à temps plein) dans le milieu professionnel, en réponse à un cahier des charges fourni par la structure d accueil (mars août). Celle-ci est choisie par l étudiant parmi des associations, des établissements (publics ou privés) qui produisent des biens et des services destinés à mesurer, prévenir, limiter, corriger et gérer les pratiques en relation avec la biodiversité (France ou étranger). Le sujet est examiné par l équipe pédagogique qui juge de sa pertinence, sur la base du projet professionnel de l'étudiant et des finalités de la formation. Chaque étudiant est suivi par un maître de stage et un tuteur pédagogique universitaire qui veillent au bon déroulement du projet de l étudiant. Etant obligatoire, ce stage donne lieu à une convention entre l université et la structure d accueil et fait l objet d un rapport écrit et d une soutenance. Mots-clés : Associations, éco-entreprises, établissements publics