épreuve externe commune savoir écrire mathématiques grandeurs HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017

Transcription

1 N d ordre : N FASE : épreuve externe commune CEB2017 Nombres et opérations Livret 8 MARDI 20 juin FRANÇAIS ÉCOUTER français SAVOIR ÉCRIRE savoir MATHÉMATIQUES écouter GRANDEURS savoir écrire SOLIDES ET mathématiques FIGURES ÉVEIL INITIATION grandeurs FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE solides et NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER figures éveil initiation GRANDEURS SOLIDES ET SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES formation historique et géographique INITIATION FORMATION HISTORIQUE FIGURES ÉVEIL ET nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures FRANÇAIS SAVOIR SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES ÉCOUTER éveil initiation formation historique et GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION géographique nombres et opération ceb 2017 HISTORIQUE GÉOGRAPHIQUE NOMBRES OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS ET ET français savoir écouter savoir écrire mathématiques SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES grandeurs solides et figures éveil initiation formation ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français OPÉRATION ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE ET FIGURES ÉVEIL éveil initiation formation historique et géographique nombres et NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS solides et figures éveil initiation formation historique et géographique SOLIDES ET FIGURES nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir ÉVEIL INITIATION écrire mathématiques grandeurs FORMATION solides et HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE figures éveil NOMBRES ET OPÉRATION initiation formation historique et géographique nombres et opération V2 Arial 14 SAVOIR NOM : Prénom : CLASSE : /70. /2 A1 A8

2 Tu as exactement 10 minutes pour effectuer les 10 opérations de la question 1 ci-contre. 2

3 1 /10 Tu as exactement 10 minutes pour effectuer les 10 opérations ci dessous. ÉCRIS le résultat. Zone de travail. a) 639 : 9 = b) 19,98 + 7,52 = c) 16 2,3 0 = d) + 17,5 = 38,6 e) 75 % de = f) 1,2 = 8,4 g) = h) = i) 888 0,125 = j) = 3

4 Pour les 2 questions qui suivent, on te demande d ESTIMER. Tu disposes de 3 minutes, tu n as donc pas le temps de calculer avec précision. 4

5 2 /4 ENTOURE, dans chaque ligne, l estimation la plus proche du résultat de l opération. Opérations Estimations ± ± ± ± ± ± ± ± ± 4000 ± 4500 ± ± : 61 ± 350 ± 400 ± ± Question 3 /2 ENTOURE l opération qui donnera la réponse la plus proche de l estimation. Estimations Opérations : 7,1 12,5 x 9 407,98 + 0, , ,9 : 3 3, ,989 5

6 4 /1 ENTOURE la seule opération qui permet de vérifier cette division (34 + 5) 12 (34 12) + 5 (34 12) - 5 (413 : 34) 5 Question 5 /3 ÉCRIS en chiffres. trente-cinq-mille unités vingt-sept millièmes mille-huit-cent-douze centièmes un million quinze-mille-neuf-cent-cinquante-trois unités 6

7 6 /3 Dans chaque suite de chiffres, PLACE la virgule afin que : 2 représente le chiffre des unités de mille représente le chiffre des millièmes représente le chiffre des dixièmes Question 7 /2 COMPLÈTE les comptages. a) ; ; ; ; ; b) ; ; ; 59,02 ; 59,03 ; 59,04 Question 8 /4 COMPLÈTE les cases. 3,6 3,9 7

8 9 /4 Un nombre a été décomposé en parts équivalentes puis recomposé. COMPLÈTE toutes les cases de l arbre. 0,75 Question 10 /2 Il y a deux intrus dans ces différentes écritures d un même nombre. BARRE-les ,02 1, ,

9 11 /5 Multiples de 5 Multiples de a) ENTOURE dans le cadre un nombre qui est multiple de 8 mais pas de 5. b) ÉCRIS, à l endroit qui convient dans le cadre, les nombres ci-dessous

10 12 /2 PARCOURS DE MULTIPLES! But du jeu Trouver le chemin qui va de la ligne 1 à la ligne 7. Règle Se déplacer d une case à une autre case voisine mais pas en diagonale. Sur tout le parcours, ces nombres doivent être multiples d un même nombre autre que 1. Exemple Le chemin grisé ci-dessous montre un parcours de multiples de COLORIE le chemin. Ligne Ligne Ligne Ligne Ligne Ligne Ligne

11 13 /5 OBSERVE cette division Sans effectuer les opérations, COMPLÈTE les égalités suivantes : 16 = et il reste : 16 = et il reste 768 : 16 = : 160 = : 48 = 11

12 14 /2 Si = alors ÉCRIS directement le produit des multiplications suivantes, sans recourir à des calculs écrits : 31,4 52 = 314 0,52 = Question 15 /4 ÉCRIS = ou =/ (43 10) + (43 5) ( ) + (43 + 5) Question 16 /2 ÉCRIS le signe manquant dans chaque case. 2,5 72 = (10 72) ,7 = (874 10) 0,3 12

13 17 /2 Ce cadre est rempli, de manière régulière, de points noirs. Combien y a-t-il de points noirs en tout, y compris ceux cachés par le nuage gris? COMPLÈTE. En tout, il y a points noirs. ÉCRIS ton calcul. 13

14 18 /2 Voici l opération finale d un problème. Les unités ne sont pas mentionnées = 425 ÉCRIS un énoncé de problème qui peut correspondre à cette opération. Question 19 /1 COMPLÈTE la soustraction

15 20 /4 On a acheté 17 paquets de 4 biscuits. 12 enfants ont mangé chacun 2 biscuits. Combien de biscuits reste-t-il? ENTOURE la résolution qui convient. BARRE celles qui ne conviennent pas. Résolution A = : 4 = = 49 Il reste 49 biscuits. Résolution B 17 4 = = = 44 Il reste 44 biscuits. Résolution C 12 2 = = = 92 Il reste 92 biscuits. Résolution D Nombre de biscuits restants : (4 17) - (1 12) = 56 15

16 21 /5 NIVEAU 6 NIVEAU 5 NIVEAU 4 NIVEAU 3 NIVEAU 2 NIVEAU 1 Un parking compte 6 niveaux. Les deux premiers niveaux comportent 100 places chacun ; les quatre autres niveaux comportent 80 places chacun. Si 60 % des places sont occupées, combien reste-t-il de places disponibles? ÉCRIS toute ta démarche et tes calculs. COMMUNIQUE ta réponse par une phrase. 16

17 22 /1 Tu dois obtenir 730 au départ des nombres suivants : Tu ne peux les utiliser qu une seule fois chacun et pas nécessairement tous. ÉCRIS tes opérations étape par étape. 17

18

19

20 Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère Administration générale de l Enseignement Boulevard du Jardin Botanique, Bruxelles Impression : EVMprint - info@evmprint.be Graphisme : Olivier Vandevelle - olivier.vandevelle@cfwb.be Juin 2017 Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles Rue Lucien Namèche, NAMUR courrier@mediateurcf.be Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur général La «Fédération Wallonie-Bruxelles» est l appellation désignant usuellement la «Communauté française» visée à l article 2 de la Constitution D/2017/9208/18