DÉVELOPPER LES SYNERGIES ENTRE ACTEURS, DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES

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Timothée Barrette
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1 DÉVELOPPER LES SYNERGIES ENTRE ACTEURS, DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES

2 DEVELOPPER LES SYNERGIES ENTRE ACTEURS, DEVELOPPER LES COMPETENCES Programme de notre après midi Thème 1 Développer les synergies entre acteurs : de la compétence attendue à la mise en action terrain Animation : Josselin Barré, Directeur pôle Développement FPC et relations partenaires Thème 2 Développer les compétences, une mission partagée Animation : Laurence Mouret, Vice-Doyenne de la Faculté des Sciences et Anne Demeester, Chargée de missions Approche par Compétences Clôture de la semaine AMU/ENTREPRISES à l Hôtel de Région

3 de la compétence attendue à la mise en action terrain Témoignages sur la mise en place en place du «CQP Opérateurs de fabrications des industries chimiques» Echanges, questions, illustrations. Les 5 dernières minutes : idées forces, pistes d actions

Développement et relations partenaires Bilan de compétences 8000 personnes

4 Service de la Formation Professionnelle Continue Certification Qualité Iso 9001 depuis 2006 AIOP VAE/VAP DAEU Préparation aux concours Formations Courtes Développement et relations partenaires Bilan de compétences 8000 personnes accueillies, 462 VAP/ 365 VAE, Stagiaires FC, 12 Millions de CA dont 455K Formations Courtes (37 stages)

5 de la compétence attendue à la mise en action terrain Certificat de Qualification Professionnel porté par AMU?

6 C. Lesénéchal CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques B. Vallauri Y. Wyart

7 de la compétence attendue à la mise en action terrain Au-delà de ces témoignages : Quels ont été pour vous les points forts de ces témoignages/de cette action? Ce que cela vous a appris et ce que vous voudriez savoir de plus? Ce que nous allons pouvoir transposer/adapter? Quelles sont les pistes d actions possibles pour développer cette approche?

8 - Certification délivrée par une branche professionnelle Qu'est-ce qu'un CQP? - Validation de la maîtrise de compétences professionnelles liées à un métier d une branche - Développement et reconnaissance des compétences liées aux métiers spécifiques d'une branche Répondre à des besoins en termes : Rôles du CQP? - Recrutement - Développement des compétences des salariés - Evolution et mobilité professionnelle

9 CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques : 7 compétences Compétence 1 : Préparer sa production Compétence 2 : Démarrer et arrêter la production Compétence 3 : Conduire le système de production Compétence 4 : Identifier les dysfonctionnements techniques et réaliser des interventions techniques simples Compétence 5 : Appliquer les règles liées à la qualité, la sécurité et la protection de l environnement dans toute intervention Compétence 6 : Communiquer et traiter les informations relatives à la production Compétence 7 : Prendre en compte dans son activité le fonctionnement de l entreprise, le travail en équipe et les actions d amélioration

LyondellBasell 3 ème leader mondial de la chimie Intervention sur toute la chaine pétrochimique (raffinage applications produits) 13 000 collaborateurs dans le monde Présence sur 17

Supports / Ingénieurs Alternance en Chiffres: 2014 : 9 alternants 2015 : 16 alternants 2016 : 25 alternants (13 opération 12 S.

10 LyondellBasell 3 ème leader mondial de la chimie Intervention sur toute la chaine pétrochimique (raffinage applications produits) collaborateurs dans le monde Présence sur 17 pays et 55 sites de fabrication 2 Sites dans la région Berre et Fos Site de Berre Alternance sur le site de Berre 50% 50% Opérateurs S. Supports / Ingénieurs Alternance en Chiffres: 2014 : 9 alternants 2015 : 16 alternants 2016 : 25 alternants (13 opération 12 S. Supports) Complexe pétrochimique de 1000 hectares Plus de 1000 collaborateurs Vapocraqueur Unité de production PE / PP Installations logistiques (port, pipelines, rail, route, stockage) Partenaires: Kraton (caoutchouc synthétique) Infineum (additifs pour carburants) KemOne (PVC)

11 Pourquoi le CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques? Partenariat IUT GCGP depuis 2014 : Apprentissage Métier Opérateur: 2 ème année DUT GCGP Volonté de prendre des niveaux Bac sur un circuit court afin d avoir une diversité des profils avec des perspectives d évolutions différentes Intérêt pour le CQP depuis 2014 (Vs Compétences) mais manque de temps pour élaborer un programme de formation Satisfaction du Partenariat avec l IUT et des Installations d où demande d élaboration d un cursus de formation répondant à nos besoins en collaboration avec nos formateurs unité 1 ère promotion de 7 alternants décembre 2016

CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques : méthodologie Repérage des compétences du candidat Guide de repérage des compétences Entretien entre le candidat et 2 intervenants Parcours de

12 CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques : méthodologie Repérage des compétences du candidat Guide de repérage des compétences Entretien entre le candidat et 2 intervenants Parcours de développement des compétences Livret de suivi du parcours de développement des compétences Formateur interne ou externe + le candidat Evaluation des compétences Entretien + Observation + Doc. écrit Guide d évaluation des compétences 2 évaluateurs au minimum : un professionnel du métier (évaluateur métier) + un évaluateur habilité par la CPNE Validation par le jury paritaire national : CQP total ou partiel Dossier candidat Jury paritaire national : représentants des organisations syndicales de salariés et des organisations professionnelles des employeurs

13 Financement du CQP / Accompagnement de l'opca DEFI Financement avec parcours de formation : - Périodes pro. - Contrats pro. Financement sans parcours de formation : VAE Financement avec parcours de formation : Financement par le CPF POE

1 er et seul DUT Génie Chimique Génie des Procédés en alternance Sept.

) Printemps 2015 IUT propose à LYONDELLBASELL de travailler sur un programme

professionnelle des jeunes Démarrage CQP OFIC Apporter une solution vis-à-vis

14 1 er et seul DUT Génie Chimique Génie des Procédés en alternance Sept DUT (Contrat Pro.) Printemps 2015 IUT propose à LYONDELLBASELL de travailler sur un programme de CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques Faciliter l'insertion professionnelle des jeunes Démarrage CQP OFIC Apporter une solution vis-à-vis 01/12/2016 d'un métier en tension dans la région 7 Jeunes en Contrat Pro. Collaboration avec un industriel sur une problématique de formation

15 Planning du CQP OFCI Décembre Janvier Février Mars S 48 (1 & 2 Déc.) Compétence 6 S 14 Compétence 1 S 31 S 49 S 15 S 32 Avril S 50 S 16 Août S 33 S 51 S 17 S 34 S 52 S 18 S 35 S 1 S 19 S 36 Compétence 4 Compétences 5 S 2 Mai S 20 S 37 Compétence Septembre S 3 S 21 S 38 Compétence 7 S 4 S 22 S 39 Compétence 2 S 5 S 23 S 40 S 6 S 24 S 41 Juin Octobre S 7 S 25 Compétence 3 S 42 S 8 S 26 S 43 S 9 S 27 Compétence 4 S 44 S 10 S 28 S 45 Juillet S 11 Compétence 6 S 29 Novembre S 46 S 12 S 30 S 47 Compétence 1 S 13 S 48 Décembre S 49 Entreprise (35 semaines / 1225 h / 67%) S 50 IUT (17 semaines / 600 h / 33%) Jury paritaire : 14/12/2017

16 Actions de développement de la formation - Communiquer sur le CQP OFIC - Ouverture vers d'autres branches professionnelles : CQP Opérateur de Fabrication des Industries Chimiques CQPI Conducteur d'équipements industriels (Caoutchouc, Métallurgie, Papiers cartons ) - Passerelles avec CQP Conducteur de procédé de fabrication de l Industrie Pharmaceutique

Notre bilan à ce jour Formation adaptée au métier Utilisation

candidats formés à nos unités et à nos process pour nos

en PACA Renforcement des liens de proximité avec le monde

17 Notre bilan à ce jour Formation adaptée au métier Utilisation de la formation dans le processus de recrutement Vivier de candidats formés à nos unités et à nos process pour nos recrutements Rôle de mise en réseau Développement du CQP OFIC en PACA Renforcement des liens de proximité avec le monde industriel Réponse à une problématique locale Complémentarité DUT GCGP CQP

18 de la compétence attendue à la mise en action terrain Au-delà de ces témoignages : Quelles ont été pour vous les points forts de ces témoignages, de cette action? Ce que cela vous a appris et ce que vous voudriez savoir de plus? Ce que nous allons pouvoir transposer/adapter? Quelles sont les pistes d actions possibles pour développer cette approche?

19 de la compétence attendue à la mise en action terrain 5 dernières minutes

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