Bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants

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1 Lieu de la formation : Siège social 15 rue des Convalescents Marseille accueil@adef-asso.com Tél Fax Numéro d existence : SIRET : Bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants Arrêté de création du modifié le J.O. du Diplôme national de niveau IV permettant d acquérir les techniques de base nécessaires à un professionnel qualifié dans les métiers de l énergie électrique. ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Volume horaire moyen des enseignements La formation peut s étendre de 600 h à 1350 h en centre, et de 8 à 22 semaines en entreprise. ENSEIGNEMENT A L ORGANISME DE FORMATION Domaines généraux 1100 h 512 h Français Mathématiques - sciences physiques et chimiques Histoire-Géographie - Éducation civique Langue vivante : anglais Arts appliqués et cultures artistiques 176 h 80 h Domaines professionnels 544 h Étude d un ouvrage technologie sciences appliquées Maintenance et mise en service Réglage, paramétrage, contrôle, modification liés au champ d application Accompagnement dossier professionnel Économie - gestion Prévention santé environnement 214 h 106 h Régulation FORMATION EN ENTREPRISE 44 h 560 h 16 semaines de stages ou rythme d alternance à définir selon la durée du contrat de travail Page 1 sur 5

2 PROGRAMME DE FORMATION Lorsque cela est pertinent, le contenu des enseignements intègre les problématiques du développement durable en transversalité. ENSEIGNEMENT GENERAL Français Acquisition de quatre compétences : - Entrer dans l échange oral : écouter, réagir, s exprimer - Entrer dans l échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Objets d études : - Construction de l information - Des goûts et des couleurs, discutons-en - Parcours de personnages - Du côté de l imaginaire - Les philosophes des Lumières et le combat contre l injustice - L homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations - Identité et diversité - Au XXe siècle, l homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts - La parole en spectacle Mathématiques - Statistiques à une et à deux variables, fluctuation d une fréquence, et probabilités - Algèbre et analyse : information chiffrée, proportionnalité, résolution d un problème du 1er degré, fonctions du 1er et 2nd degrés, fonctions dérivées, logarithmes et exponentielles, suites numériques - Géométrie dans le plan et dans l espace, vecteurs, trigonométrie (cercle trigonométrique et fonction sinus) - Programme complémentaire : produit scalaire, nombres complexes, calcul intégral Sciences physiques et chimiques Objets d études : - Transport - Confort dans la maison et l entreprise - Hygiène et santé - Son et lumière Connaissances : - Cinématique - Poids, densité, masse volumique, centre de gravité, pression et forces, équilibre d un solide soumis à deux forces, moment d un couple - Réactions chimiques, oxydoréduction, combustion d un hydrocarbure, acidité, basicité, ph - Atomes, ions, molécules - Électricité : courant continu / accumulateur et courant alternatif / alternateur, régime sinusoïdal monophasé, puissance et énergie - Thermique : évolution de la température et changements d état, propagation de la chaleur, isolation - Acoustique : ondes sonores, fréquence, intensité, période, propagation d un son, prévention - Sécurité : prévention des risques chimiques et électriques - Optique : lentille convergente, distance focale, fibre optique, radiation, réflexion et réfraction, image réelle / virtuelle, prévention Histoire Géographie - Les Européens et le monde (XVIe-XVIIIe siècle) - État et société en France de 1830 à nos jours - Le monde au XXe siècle et au début du XXIe siècle - Sociétés et développement durable - Des territoires dans la mondialisation - La France dans l Union européenne Page 2 sur 5

3 Éducation civique Langue vivante : anglais Arts appliqués et cultures artistiques - Vivre en citoyen - Le citoyen et la République - Le citoyen et le monde Objectif visé : niveau B1+ (utilisateur indépendant) du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) 5 modules d enseignements : - Compréhension de l oral - Expression orale en continu - Expression orale en interaction - Compréhension de l écrit - Expression écrite Contenu culturel et linguistique : - La culture derrière les mots : culture et lexique - De l oral à l écrit, de l écrit à l oral : prononciation, lecture, écriture - Les outils de la communication : grammaire de la langue Le programme est décliné en 4 champs : - Appréhender son espace de vie - Construire son identité culturelle - Approfondissement artistique et culturel - Convergences entre les arts appliqués et les autres domaines artistiques - Méthodes et Outils (traditionnels et numériques) ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Expérimentation scientifique et technique dimensionnement Distribution de l énergie Utilisation de l énergie Commande de l énergie Communication et Traitement de l information Mise en service - Maintenance Circuits parcourus par un courant continu Circuits parcourus par un courant alternatif sinusoïdal Machines électromagnétiques Appareils de mesures Conversion des signaux et modulation de l énergie Compatibilité électromagnétique Réseaux HTA Transformateurs HTA / BTA Schémas de liaison à la terre BTA Réseaux Basse Tension Gestion de l énergie Machines électromagnétiques Électrothermie Éclairagisme Pneumatique Interruption en tout ou rien du flux énergétique Modulation du flux énergétique Automatismes programmables Réseau de terrain Nature de l information Traitement de l information Acquisition de données Représentation des ouvrages et des systèmes Réseau communicant pour l habitat et le tertiaire Automatismes du bâtiment Mise en service d un ouvrage / d un produit Mesures de grandeurs électriques, physiques, mécaniques Maintenance corrective, préventive et autre Page 3 sur 5

4 Qualité, sécurité et réglementation Techniques de communication et de gestion Accessibilité du cadre bâti Économie - gestion Prévention santé environnement La démarche qualité Habilitation électrique Textes et règlements Prévention des risques professionnels Outil informatique Gestion des disponibilités de l entreprise Moyens de communication Connaissance du consommateur, du client Connaissance du produit Gestion d une affaire Communication orale Réglementation sur l accessibilité du cadre bâti des personnes handicapées Les différents types de handicaps Caractéristiques des aménagements et équipements permettant l accessibilité aux personnes handicapées Le contexte professionnel L insertion dans l organisation L organisation de l activité La vie de l organisation Les mutations et leurs incidences Sante et équilibre de vie Alimentation et santé Prévention des comportements à risques et des conduites addictives Sexualité et prévention Environnement économique et protection du consommateur Gestion des ressources naturelles et développement durable Prévention des risques Prévention des risques dans le secteur professionnel Cadre réglementaire de la prévention dans l entreprise Effets physiopathologiques des risques professionnels et prévention Approche par le risque Approche par l accident PERIODES EN MILIEU PROFESSIONNEL Les périodes en entreprise sont obligatoires pour l obtention du diplôme (Article D du Code de l éducation). La durée des stages en entreprise varie selon l expérience antérieure et la durée de la formation. Ils sont organisés avec le concours des milieux professionnels et sont destinés à acquérir les compétences difficiles à développer en centre de formation. Ils sont de fait, l occasion d une découverte et d une première intégration dans la réalité professionnelle. Coordination de la formation en entreprise et au centre de formation : - Des objectifs d apprentissage sont définis en fonction des impératifs de la production, du type d'entreprise et des acquis de l apprenant. Ces objectifs sont ensuite négociés par l apprenant lui-même, lors de ses contacts avec les interlocuteurs de l entreprise d accueil. Ils sont contractualisés sur un document appelé «Carnet de suivi en entreprise» ou «Fiche première visite». - Des temps de régulation sont généralement organisés pour évaluer l activité réalisée en entreprise en lien avec le référentiel diplôme. Le suivi pendant les périodes en entreprise : Les apprenants font l objet d un suivi individuel par l équipe pédagogique pour accompagner le parcours de formation. Page 4 sur 5

5 MODALITÉS DE CERTIFICATION Le diplôme est délivré au vu des résultats obtenus à un examen se déroulant sous la forme d une combinaison d épreuves ponctuelles terminales. La présence du candidat à toutes les épreuves est obligatoire. Épreuves Unités Coef. Forme Durée E1 Épreuve scientifique 3 E11 Sous-épreuve : Mathématiques U.11 écrit 1h E12 Sous-épreuve : Sciences physiques et chimiques U.12 et écrit E2 Étude d un ouvrage U.2 5 écrit 5 h E3 Épreuve prenant en compte l activité professionnelle E31 Sous-épreuve : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel E32 Sous-épreuve : Mise en service d un ouvrage E33 Sous-épreuve : Maintenance d un ouvrage E34 Sous-épreuve : Réglage, paramétrage, contrôle, modification liés au champ d application choisi (habitat/tertiaire ou industriel) U.31 U.32 U.33 U h 2 oral 0h20 2 E35 Sous-épreuve : Économie - gestion U.35 1 oral 0h30 E36 Sous-épreuve : Prévention - santé - environnement U.36 1 écrit 2h E4 Épreuve de langue vivante étrangère U.4 2 oral 0h20 E5 Épreuve de français, histoire, géographie et éducation civique E51 Sous-épreuve : Français U.51 2,5 écrit 2h30 E52 Sous-épreuve : Histoire, géographie et éducation civique U h 3h 4h 2,5 écrit 2h E6 Épreuve d arts appliqués et cultures artistiques U.6 1 écrit 1h30 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I Page 5 sur 5