reponse Exercices TCT ; 1ère ST... et 2 ème SM-B-

Transcription

1 VI- APPLICATIONS : Données : - Ci-contre les trois vues d une butée, à l échelle 2 : 5. - Ci-dessous, à l échelle 1 : 1, la perspective cavalière inachevée de cette pièce. 20 Questions : 1- Sur la perspective, esquisser le chanfrein et l entaille définis sur les vues. 2- Faire la mise au net. 3- Coter ces deux détails α = 45 k = 0,

2 6.2- Compléter la vue de gauche et la vue de dessus, et dessiner la perspective cavalière suivant la vue de face à l échelle 1:1, avec k = 0,5 et α = 45. Échelle 1: Compléter la vue de droite et la vue de dessus, et dessiner la perspective cavalière suivant la vue de face à l échelle 2:1 avec k = 0,5 et α = 45. Échelle 1:1 241

3 Application 01 FICHE ÉLECTRIQUE PRÉSENTATION : A- MISE EN SITUATION : (voir Fig.1) B- FONCTION GLOBALE : La fiche électrique (Fig.2) sert à être logée dans une prise de courant à fin de conduire le courant aux appareils électriques à travers des fils conducteurs. C- TRAVAIL DEMANDÉ : 1- Analyse technique : 1.a- Quelle est la fonction de la vis 1? Réalise la fixation des fils électrique par rapport à la broche 4 1.b- D après les hachures, quelles sont les matières des pièces 2 et 3? Justifier ces choix? Les pièces 2 et 3 sont en caoutchouc, pour protéger l utilisateur contre le courant électrique 1.c- Quel matériau doit-on choisir pour la broche 4? Justifier? La broche 4 est en alliage de cuivre, car, c est un bon conducteur du courant électrique 1.d- Donner la définition d une section est d une coupe? La section représente la trace de la pièce qui se trouve dans le plan de coupe, mais la coupe c est une section plus la partie de pièce qui se trouve en arrière du plan de coupe 1.e- La vis 1 est en Cu Zn 30 ; expliquer cette désignation? Cu Zn 30 : alliage de cuivre avec 30% de zinc 2- Travail graphique : (Fig.3 et 4) 2.a- Compléter le dessin de définition de la broche 3 suivant :- Vue de face coupe A-A ; - Vue de dessus. 2.b- Dessiner la section sortie - B-B de la broche 4 ; - C-C de la broche 4 ; 2.c- Dessiner la section rabattue D-D de la broche 4. 2.d- Dessiner à main levée, la perspective de la broche 3 Fig.1 Fig.2 242

4 2.a- Les vues : Indiquer toutes les arêtes cachées. A A 2.b-2.c- Les sections : Fig.3 Fig.4 243

5 Application 02 COUPE CIRCUIT PRÉSENTATION : A- MISE EN SITUATION : Secteur d alimentation Fusible Interrupteur Utilisation B- DESSIN DE FONCTIONNEMENT : Le dessin d'ensemble (Fig.1) représente un fusible à broches à l échelle 2 :1. Le fusible (ou coupe circuit) sert à protéger un appareil contre l échauffement excessif produit par une augmentation anormale de l intensité. Le diamètre du fusible 4 est choisi de manière qu'il fonde et coupe le courant dès que l'intensité dépasse une valeur limite. Éch 2 :1 Fig.1 C- TRAVAIL DEMANDE : 1- Analyse technique : 1.a- Quelles sont Ies fonctions des pièces suivantes : Fusible 4, Ressort 6 ; Fusible 4 : protéger les appareils contre augmentation anormale de l intensité Ressort 6 : écarte les mâchoires de la broche 5 1.b- Le corps 3 est en plastique. Justifier le choix de ce matériau ; Pour protéger l utilisateur contre le courant 1.c- D'après les hachures, qu il est le matériau de la pièce 5 ; Alliage de cuivre 1.d- Quelle est la différence entre une section et une coupe ; La section représente la trace de la pièce qui se trouve dans le plan de coupe, mais la coupe c est une section plus la partie de pièce qui se trouve en arrière du plan de coupe 244

6 2- Travail graphique : (Fig.2 et 3) 2.a- Le corps 3 est représenté ci-dessous à l'échelle de 2 :1 par : La vue de face en coupe B-B incomplète. La vue de gauche coupe C-C incomplète. Compléter ces deux vues en représentant toutes les arêtes cachées ; 2.b- Déterminer l échelle de la perspective cavalière ; 2.c- Compléter la perspective cavalière de la broche 5. On donne = 45, k = 0,5 et l échelle de la question 2.b (Ne représenter pas les arêtes cachées) 2.a- Fig.2 2.b- Ech 6 : 1 2.c- 245