GUIDE U9 SAISON

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1 GUIDE U9 SAISON JOUEURS NES EN 2009 ET 2010 Date des Plateaux - 23 / 09 /17 : Plateau 1 Rentrée du foot : Foot à 5-07 / 10 / 17 : Plateau 2 : Foot à 5-21 / 10 / 17 : Plateau 3 : Foot à 5-11 / 11 / 17 : Plateau 4 : FESTI-FOOT Foot à 4-10/ 03 / 18 : Plateau 5 : FESTI-FOOT Foot à 4-24/ 03 / 18 : Plateau 6 : Foot à 5-21/ 04 / 18 : Plateau 7 : Foot à 5-05/ 05 / 18 : Plateau 8 : Foot à 5-02/ 06 / 18 : Plateau 9 : Foot à 5-16/ 06 / 18 : Plateau 10 : JND Sans oublier le FUTSAL à partir du 18 novembre (sur inscription)

2 COMPTE-RENDU PLATEAU U7 / U9 DATE DU PLATEAU : LIEU DU PLATEAU : CLUB ORGANISATEUR : NOM ET PRENOM DU RESPONSABLE : TELEPHONE DU RESPONSABLE : CLUBS CONVOQUES NOMBRE D'EQUIPES CONVOQUEES NOMBRE D'EQUIPES PRESENTES NOMBRE DE JOUEURS SIGNATURE DES EDUCATEURS COMPTE-RENDU DU PLATEAU : (nombre de rotations nombre et type d ateliers temps de jeu par atelier etc..) REMARQUES ET OBSERVATIONS : (méteo gouter blessure retard absence, comportement etc..) JOINDRE A CETTE FEUILLE AVEC LES FEUILLES D'ENGAGEMENT DES CLUBS A l adresse mail suivant : feuilledematch@dtb.fff.fr RETOUR DU DOSSIER AU DISTRICT SOUS 48H00

3 FICHE D'ENGAGEMENT Catégorie* : U7/U9 Club : *entourez la catégorie concernée N NOM PRENOM N LICENCE Equipe 1 Equipe 2 Equipe 3 Equipe Non du Dirigeant équipe N 1 : N de licence : Nom du Dirigeant équipe N 2 : N de licence : Nom du Dirigeant équipe N 3 : N de licence : Nom du Dirigeant équipe N 4 : N de licence : Je certifie avoir pris connaissance du règlement du Football U9 et y adhère sans réserve. A le Signatures des responsables des équipes : La fiche d'engagement est à rendre à l'organisateur du plateau.

4 PRINCIPE DU PLATEAU «DEFIS MATCHS» Chaque équipe participera obligatoirement en alternance à des défis et des rencontres de football à 5. Les plateaux sont réservés uniquement aux enfants (garçons et filles) nés en 2009 et 2010 et LICENCIES. Les rencontres se déroulent avec des équipes composées de 5 JOUEURS sur le terrain pour le football à 5. Le ballon utilisé est de taille n 3. Les plateaux ne font pas l'objet de compétition, ni de classement. Tous les enfants doivent jouer. Ne pas hésiter à mélanger les enfants quand il y a trop de remplaçants pour former une équipe supplémentaire. Toutes les équipes ne sont pas obligées de se rencontrer. Ne pas oublier le goûter. En cas d'absence sur un plateau, merci d'en informer le club organisateur rapidement. SUCCES DU PLATEAU = CONVIVIALITE ET RIGUEUR DANS L ORGANISATION

5 QUELQUES CONSEILS POUR LA BONNE ORGANISATION DES PLATEAUX Chaque club organisera au minimum 1 plateau durant la saison. En général, un plateau U9 peut se dérouler sur un terrain ½ de foot à 11 (8 équipes maximum), ou sur un terrain de foot à 11 (au-delà de 8 équipes). Dans la semaine qui précède le plateau : - Prévoir l encadrement (les responsables d équipes, le coordinateur, la personne ressource, Les responsables d ateliers et éventuellement, les arbitres), le goûter (solliciter les parents) - Prévoir les ballons (suivant les jeux), constri-foot pour les buts, coupelles pour matérialiser les terrains, matériel selon les ateliers choisis, une pharmacie, des chasubles, des bouteilles d eau. Le matin du plateau : - Installer minutieusement le matériel sur le terrain ; les surfaces doivent être délimitées de façon précise et distincte, si possible utiliser des couleurs différentes. Le début du plateau : - L équipe de dirigeants responsables du plateau doit être présente 1H avant le plateau. - Inscrire les équipes dès leur arrivée et numéroter les équipes. - Récupérer les feuilles de présences de tous les clubs présents. - Prendre quelques minutes avec les dirigeants de toutes les équipes afin de leur réexpliquer le fonctionnement. Pendant le plateau : - Demander aux parents et aux spectateurs de rester en dehors du terrain, seul les responsables d équipes peuvent être sur le terrain. A la fin du plateau : - Demander aux dirigeants des équipes présentes sur chaque atelier de regrouper le matériel au milieu du terrain à la fin de la dernière rotation. - Prévoir un goûter pour chaque enfant. RAPPEL CHRONO : L encadrement se réunit une heure avant le début du plateau pour la mise en en place des terrains : - 13H00 : installation des terrains - 13H15 : réunion d organisation interne : qui fait quoi? - 13H45: Accueil des équipes + distribution des feuilles d engagement et vérification du nombre d équipes - 14H00 : Réunion des responsables pour numérotation des équipes et répartition des équipes suivant le plan - 14H15 : début des matchs et ateliers - 15H45 : fin du plateau, rangement des terrains et du matériel, distribution du goûter par le club organisateur. Et surtout ne pas oublier que le plateau est un moment de fête, où les enfants doivent tous jouer et s amuser. Pas de championnat, de classement, de compétition

6 ORGANISATION DES PLATEAUX FESTI - FOOT A 4 SAMEDI 11 NOVEMBRE 2017 ET SAMEDI 10 MARS 2018 Objectifs : -Diversifier la pratique. -Proposer une animation festive et ludique. -Rassembler de nombreuses équipes permettant de varier les oppositions. -Jouer à effectif réduit : joueurs plus souvent en contact avec le ballon. Tous les joueurs doivent jouer, ne pas hésiter à faire des équipes supplémentaires mélangées. Règlements : -12 à 16 équipes de 4 joueurs par site. Nombre de terrains : 8 pour 16 équipes / 7 pour 14 équipes / 6 pour 12 équipes. Rotations : 8 équipes fixes et 8 équipes qui tournent dans le sens des aiguilles d une montre. -Effectif : 4 contre 4 avec gardien sur un terrain de 25 x 20 m. -Temps de jeu : 8 matchs de 5 minutes entrecoupés de 2 à 3 minutes de pause entre les rencontres. -Si le nombre d équipes est impair : crée une équipe supplémentaire composée par des joueurs de plusieurs équipes. CONSEILS : -Présenter le déroulement aux éducateurs avant de démarrer. -Prévoir des ballons autour des terrains. -Prévoir plusieurs jeux de chasubles. -Mettre des coupelles pour délimiter le milieu de chaque terrain. - Mettre des constris-foot ou des cônes pour délimiter les buts. -Mettre des coupelles pour délimiter les terrains (1 couleur par terrain). -Eviter les remplaçants en créant des équipes supplémentaires composées de joueurs de plusieurs clubs. -Une seule personne gère le temps (coup de sifflet au départ et à la fin de chaque rotation).

7 LOIS DU JEU U9 Extrait des Lois du Jeu en U9 Terrain : longueur 35 mètres, largeur 25 mètres, avec des buts de 4 mètres de large. Ballon utilisé : taille 3 ou 4 Une équipe : 5 joueurs dont un gardien de but et 3 remplaçants maximum. Tous les joueurs doivent participer au maximum et d une façon égale. Le même temps de jeu pour tous! Un droit pour l enfant, un devoir pour l éducateur!! Coup d envoi : identique au foot à 11 sauf qu il est interdit de marquer directement sur l engagement. Les joueurs adverses doivent se trouver à 4 mètres du ballon. Nouveauté : le ballon est en jeu dès qu il a été botté et a clairement bougé (vers l avant ou l arrière) Hors-jeu : il n y a pas de hors-jeu. Coups Francs : Identique au foot à 11 sauf que le tacle est interdit. Tous les coups francs sont directs avec les joueurs de l équipe adverse à 4 mètres du ballon au moment de la frappe. Si une faute est sanctionnée d un coup franc dans la surface de réparation, il y a un coup de pied de réparation (pénalty) à 6 mètres du but. Le gardien de but peut se saisir du ballon avec les mains sur une passe de son partenaire (uniquement en U7 et U9). Dégagement du gardien : libre : à la main, volée, ½ volée ou ballon au sol Rentrée de touche : La rentrée de touche s effectue au pied, ballon arrêté sur la ligne à l endroit où le ballon est sorti du terrain. Le joueur a deux possibilités : soit il effectue une passe au sol, soit il rentre sur le terrain en conduite de balle. Dans les deux cas, le joueur qui effectue la touche n a pas le droit de marquer avant qu un autre joueur (partenaire ou adversaire) touche le ballon. Coup de pied de but («6 mètres») : Le ballon est placé devant le but à une distance de 6 mètres de la ligne du but à hauteur des 2 cônes qui délimitent la surface du gardien de but. Cette remise en jeu devra obligatoirement être effectuée par le Gardien de But. Dans le cas contraire, elle sera à recommencer et devra être effectuée par ce dernier. Tous les joueurs adverses doivent se trouver dans leur moitié de terrain lors du 6M

8 Vous avez inscrit votre enfant dans un club de football. Vous voulez qu il pratique son sport favori le mercredi et le samedi dans les MEILLEURES CONDITIONS POSSIBLES Quelques conseils Allez voir jouer votre enfant, encouragez- le mais LAISSEZ-LE S EXPRIMER. Il a besoin d exister, de s affirmer. 2. Entretenez sa confiance en lui et sa motivation en parlant avec lui de manière positive (de son match, de ses progrès). Soyez PATIENT. 3. Sachez l encourager si c est un enfant réservé, sachez aussi le tempérer si c est enfant excessif. 4. Lors des matchs, ne prenez ni la place, ni le rôle de l éducateur. Acceptez et respectez ses choix. Laissez celui-ci DIRIGER l équipe. 5. Abstenez-vous d entrer dans le vestiaire à la mi-temps. 6. Ne pas attacher trop d importance au résultat. Etre mesuré dans la victoire comme dans la défaite 7. Collaborez en permanence au maintien de l esprit sportif et à l épanouissement des enfants à travers la pratique d un JEU, le respect des règles, le respect des autres. Notre football n est pas celui des grands, celui qu ils voient à la télévision, avec toutes les dérives possibles liées aux résultats. Sachons préserver le côté éducatif de notre discipline. Le Football = Ecole de vie

9 A MES PARENTS MON DIRIGEANT MON EDUCATEUR Mes copains et moi sommes aujourd hui sur le terrain pour nous amuser. Bien sûr, nous aussi, nous voulons gagner! Mais avant de gagner, il faut jouer. Alors, laissez-nous jouer! Ne criez pas tout le temps sur nous. Ne «rouspétez» pas lorsque nous faisons une erreur, les grands font aussi des erreurs! Nous, nous commençons à apprendre le football, nous ne pouvons pas tout savoir en débutant. C est décourageant d essayer de bien faire et d entendre crier sans cesse. Ne hurlez pas sur l arbitre, il apprend comme nous et il est là pour nous. Ne laissez pas de copains sur la touche, celui qui rester sur le côté s ennuie et pleure, ce n est pas juste. Il a le droit de jouer lui aussi. Nous sommes jeunes, nous devons apprendre en jouant avec et contre d autres enfants. Qu importer si nous gagnons ou si nous perdons! Encore une fois, laissez-nous jouer. MERCI!

10 Je m appelle Enzo, j ai 8 ans, J attends de mes parents : Qu ils soient supporters, Qu ils m encouragent, Qu ils n interviennent pas à la place de mon Educateur Qu ils me laissent jouer, Qu ils me mettent en confiance Qu ils me valorisent, Qu ils encouragent les attitudes Fair-Play. «Mes erreurs sont nombreuses mais indispensables pour ma progression» Et j attends de mon Educateur : Qu il respecte la philosophie de ma catégorie Plaisir / Jeu Qu il me valorise et me mette en confiance sans me crier dessus, Qu il comprenne que pour moi, le Foot c est avant tout - Un plaisir, - M amuser en jouant, matchs et jeux - Etre avec mes copains Qu il me mette au moins 1 fois «titulaire» sur les 4 matchs, Qu il me fasse jouer autant de fois que mes copains - au moins 50% de temps de jeu sur le plateau Qu il observe sans me commander et et me laisse prendre des initiatives dans le jeu, Qu il communique avec moi : - me parle, me conseille, me sécurise, me stimule, me recadre «La confiance favorise mon apprentissage»

11 LES DEFIS U9 DEFI TIR DE PRECISION Consignes : Les joueurs de chaque équipe se mettent par 2 Tous les joueurs participent. Au "top" de l'éducateur, effectuer le slalom puis finir par un tir dans une cible. Chaque joueur effectuera 2 passages à droite et à gauche. Cible : 2 pts si le ballon termine entre le poteau et le piquet, 1 pt si le ballon termine entre les 2 poteaux. Aucun point si le ballon est hors du but 1 pt bonus pour le joueur qui marque en premier Repère pour la conduite : Toucher le ballon avant qu'il ne s'arrête - Conduite : intérieur/extérieur du pied. Repère pour le tir : Frapper le ballon avec "les lacets" (coup du pied) - Frapper le ballon avant qu'il ne s'arrête Rôle de l'éducateur : Démontrer ou faire démontrer en expliquant Encourager - Comptabiliser les points DEFI CONDUITE MATERIEL NECESSAIRE : 4 COUPELLES, 10 CONES ET 2 BALLONS Consignes : Les joueurs de chaque équipe sont placés dans l'ordre des numéros. Tous les joueurs participent. En cas de différence numérique, un ou plusieurs joueurs passeront 2 fois Effectuer le parcours, balle au pied, en entrant par la gauche ou la droite. Contourner le dernier cône et revenir en slalom en passant à gauche ou à droite du premier cône. Le parcours s'effectue en entrant soit 2 fois par la gauche soit 2 fois par la droite. Le premier des deux joueurs qui passe la ligne balle au pied a gagné Attention : le joueur qui manque une porte doit la repasser correctement Effectuer 3 manches Variable : Possibilité de faire vainqueur contre vainqueur et perdant contre perdant Rôle de l'éducateur : Démontrer ou faire démontrer en expliquant - Comptabiliser les points Repère pour la conduite : Toucher le ballon avant qu'il ne s'arrête - Distance joueur-ballon : inférieur 1 mètre

12 DEFI VITESSE - MAITRISE MATERIEL NECESSAIRE : 4 COUPELLES, 2 CERCEAUX, 2 CONES ET 2 BALLONS Consignes : Les joueurs de chaque équipe sont placés dans l'ordre des numéros. Tous les joueurs participent. En cas de différence numérique, un ou plusieurs joueurs passeront 2 fois Un joueur de chaque équipe démarre au signal, sprinte sur 8 mètres récupère le ballon dans le cerceau, conduit sur 5 mètres, contourne le cône et replace le ballon dans le cerceau. (le ballon doit être arrêté dans le cerceau) puis sprinte jusqu'à la ligne. Le 1er qui passe la ligne a gagné. Effectuer 3 manches Variable : Possibilité de faire vainqueur contre vainqueur et perdant contre perdant Rôle de l'éducateur : Démontrer ou faire démontrer en expliquant - Comptabiliser les points Repère pour la conduite : Toucher le ballon avant qu'il ne s'arrête - Conduite : intérieur/extérieur du pied. Semelle pour arrêter le ballon - Distance joueur-ballon : inférieur 1 mètre DEFI VITESSE MATERIEL NECESSAIRE : 4 COUPELLES, 6 CONES ET 2 BALLONS Consignes : Les joueurs de chaque équipe se mettent par 2 : course duel. Tous les joueurs participent. Manche n 1 : au "top" de l'éducateur, passé dans la porte, contourner le cône et revenir entre ses 2 coupelles de départ. Le 1er arrivé a gagné. Faire la revanche lorsque tout le monde est passé. Manche n 2 : Idem mais en reculant - Faire la revanche lorsque tout le monde est passé. Manche n 3 : comme la course 1 mais avec un ballon dans les bras - Faire la revanche lorsque tout le monde est passé. Manche n 4 : comme la course 1 mais en conduite de balle - Faire la revanche lorsque tout le monde est passé. Rôle de l'éducateur : Démontrer ou faire démontrer en expliquant Encourager - Comptabiliser les points Variable : Possibilité de terminer en faisant un relais

13 DEFI DRIBBLE MATERIEL NECESSAIRE : 6 COUPELLES, 8 CÔNES, 3 BALLONS Dimension du terrain : 10 mètres / 10 mètres Consignes : Les joueurs s affrontent en 1 contre 1. Les rouges commencent avec le ballon. Puis une fois que tous les joueurs rouges sont passés, c'est au tour des joueurs bleus. L'objectif est de marquer dans un des 2 buts adverses. Si le défenseur récupère le ballon, il peut à son tour marquer dans les 2 buts adverses. Le duel est terminé : lorsque le ballon sort, lorsqu'il y a un but, ou quand le duel a duré plus de 30 secondes. Le joueur qui marque apporte 1 point à son équipe. Faire plusieurs manches : changement de côté Rôle de l'éducateur : Comptabiliser les points - Encourager - Laisser jouer Rappel : le tacle est interdit en U9 DEFI JONGLAGE PIEDS MATERIEL NECESSAIRE : 8 BALLONS 16 COUPELLES (4 couleurs) Tracer 4 grands carrés de couleurs différentes (10x10) Objectif : Réaliser un maximum de contacts (20 maximum) Consignes : Les joueurs de chaque équipe se mettent par 2 et jonglent chacun leur tour. Tous les joueurs participent (former des groupes de 3 joueurs en cas de nombre impair) Les surfaces de rattrapages sont autorisées mais non-comptabilisées. Après 4 essais chacun, regrouper les joueurs par niveaux : groupe 1 : les joueurs ayant réalisé + de 15 jonglages groupe 2 : les joueurs ayant réalisé de 10 à 15 jonglages groupe 3 : les joueurs ayant réalisé de 5 à 9 jonglages groupe 4 : les joueurs ayant réalisé de 1 à 4 jonglages Puis Refaire 4 essais chacun Rôle de l'éducateur : Démontrer ou faire démontrer le "bon geste" Repères pour le joueur : Le ballon ne doit pas tourner sur lui-même - Frapper le ballon avec "les lacets" (coup du pied)