Enseignement supérieur et Formation continue en Chine

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1 Enseignement supérieur et Formation continue en Chine Enjeux Est / Ouest Défis à relever et position française Michel PANET Consultant international mpanet@wanadoo.fr Professeur vacataire en Masters : Grandes Ecoles de Commerce Françaises, Club Affaires Chine, Conférence. Education supérieure en Chine

2 Les enjeux de l Education supérieure en Chine - 1 Business schools et Masters of Business Administration (MBA) de haut niveau Potentiel gigantesque du marché de l Education Formation des étudiants et managers chinois : références occidentales «World class ranking», listing de Shanghai Le Master : diplôme incontournable Montée en puissance des Masters spécialisés et des doctorats (Phd)

3 Les enjeux de l Education supérieure en Chine : MIT Sloan avec l Université de Tsinghua, Beijing. IMBA Tsinghua, progression des MBA : + 18% en 5 ans Progressions nationales : - Masters : + 13% (x 3 en 9 ans) - PHD : % / an Montée en compétences grâce aux MBA, EMBA MBA chinois vs MBA en occident Etudes hors de Chine donnent un avantage compétitif à l international Ranking top 10, 2009 : 1er USA.. 9e France

4 Les enjeux de l Education supérieure en Chine - 3 Etrangers en Universités chinoises: + 42% / an, progression Préférences de travail : dans les grandes villes à l Est de la Chine, 1. Secteur Educatif (rev. moy/mens RMB) 2. Institutions scientifiques et la recherche : 68% (rev. moy/mens RMB) Niveaux de salaires de sortie des diplômés MBA chinois : - sont devenus comparables aux occidentaux : rev moy / mensuel en entreprises (les plus élevés) : 7184 RMB (853 EUR) - en entreprise publique : 4272 RMB (512 EUR)

5 Les Universités publiques chinoises Formations académiques avancées Multiplication de partenariats internationaux Spécialisations technologiques L obsession du diplôme Formation continue : Manne lucrative, forte demande Ont encore peu de savoir faire et sous traitent: -formation continue,- transferts de savoir faire. Les Universités gèrent leur «marque» L obsession du «label universitaire» et du certificat

6 Besoins des entreprises françaises qui travaillent avec la Chine Interculturel : culture, comportements, communication, management, linguistique,ethnologie,sociologie, Relationnel, travail en réseau»guang xi», lobbying chinois, Alliances, fusions et acquisitions, Intelligence économique, veille concurrentielle, propriété intellectuelle, risques, stratégie et adaptation du mix marketing, Ressources Humaines, recrutement, motivation et fidélisation

7 Besoins des entreprises chinoises implantées en France Communication et gestion interculturelle : Hommes et projets, Réseaux relationnels et sociaux, relations publiques, lobbying français, Business Plan International : Adaptation de la stratégie et du Mix Marketing Politique de Qualité, normalisation CEE, certification Ressources Humaines recrutement, gestion des ressources humaines Culture et service client, service après vente, politique de satisfaction et fidélisation clients Gestion des Partenariats et co - développements industriels

8 Profil des interlocuteurs entreprises, administrations chinois Universités et sociétés de formation chinoises : publiques ou para gouvernementales, hiérarchisées, système pyramidal, complexe Présidents d Universités : pouvoir de décision peu favorable à la prise de risques et l innovation de l offre Bonne conscience des enjeux et défis actuels et thèmes de formation d actualité Nécessité de monter en puissance sur : la qualité, la culture et du service client, la fidélisation des employés, le niveau d anglais des affaires...

9 Projet pédagogique et méthodes spécifiques - 1 Ingénierie pédagogique : thèmes demandés Formations diplomantes (Ms) - Marketing ventes International - Négociation Internationale - International Business Plan - Gestion des risques et opportunités pays, secteur, activité - Business cases entreprises françaises en Chine et chinoises en France : Export, Sourcing, Offshoring, Outsourcing Formation continue - Gestion de la Mode et du Luxe - Développement de marques chinoises - Communication et négociation interculturelles : Chine / Europe - Gestion de l Innovation technologique - Gestion de projet Export distribution - Gestion des fusions acquisitions, alliances et partenariats - Gestion de la culture relation service Client

10 Projet pédagogique et méthodes spécifiques - 2 Projets et méthodes pédagogiques : Formations diplomantes Formation continue -Partenariats : échanges étudiants, croisement de cursus (6 mois à 1 an en université étrangère partenaire) -Programmes pédagogiques communs : graduate et undergraduate - Business cases entreprises, cas réels communs aux étudiants France/Chine -Etudes de marchés, benchmark, best practices : winning cases -Business cases d actualité : export, import-sourcing, offshoring de production, outsourcing de services.

11 Les atouts d un formateur français en Chine Du sur mesure : Conférences, séminaires et supports personnalisés bilingues, traductions simultanées Adaptation interculturelle, travaux de recherches et d observatoire Ingénierie de formation et échanges pédagogiques Relations d affaires suivies, multi secteurs France Chine : Industrie, négoce et services Relationnel associatif et institutionnel facilitant les échanges et le travail en réseau : VP d ACFS - Association Carrefour France Sichuan Réseau de Consultants seniors formateurs experts COWINR & Partners Asia CMEF Comité Mondial pour l Education tout au long de la vie Notions de Mandarin, références à la culture et la philosophie chinoise

12 孔 子 Confucius 思 学 而 而 不 不 学 思 则 则 殆 罔 Etudier sans réfléchir est vain, Méditer sans étudier est dangereux!

13 Précepte bien similaire au CMA! Revoyez sans arrêt ce que vous savez déjà. Etudiez sans cesse du nouveau. Alors vous deviendrez un Maitre. CONFUCIUS

14 France Chine Contact Michel PANET Directeur associé Gsm: COWINR & partners Asia Chine : Beijing - Shanghai - Chengdu - Harbin