NOM :. Prénom : Classe :..

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1 NOM :. Prénom : Classe :..

2 Les compétences du cycle 4 - Technologie Les séquences Séquence n 1 : La charte informatique et internet Séquence n 2 : Mon poste informatique au collège Séquence n 3 : Le réseau informatique du collège Séquence n 4 : Google Apps Séquence n 5 : L ordinateur Séquence n 6 : Le réseau informatique Objectif L élève doit être capable d organiser, structurer et stocker des ressources numériques sur le réseau informatique du collège, sur son Drive et de présenter sur Google Slides le fonctionnement d un ordinateur. C Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques. C Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole. C Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte. C Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses choix et les communiquer en argumentant. C Participer à l'organisation et au déroulement de projets. C Concevoir, créer, réaliser. C21 C Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes Identifier le(s) matériau(x), les flux d'énergie et d'information dans le cadre d'une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s'opèrent. C S'approprier un cahier des charges. C Associer des solutions techniques à des fonctions. C Imaginer des solutions en réponse au besoin. X C Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d'un objet pour valider une solution. C Imaginer, concevoir et programmer des applications informatiques pour des appareils nomades. C S'approprier des outils et des méthodes. C31 C32 C Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées) Traduire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas Présenter à l'oral et à l'aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet. C Pratiquer des langages. C Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. C Appliquer les principes élémentaires de l'algorithmique et du codage à la résolution d'un problème simple. X X X C Mobiliser des outils numériques. C Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d'un objet. C Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. C Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets. X C Piloter un système connecté localement ou à distance. C Modifier ou paramétrer le fonctionnement d'un objet communicant. C Adopter un comportement éthique et responsable. C Développer les bonnes pratiques de l'usage des objets communicants. C Analyser l'impact environnemental d'un objet et de ses constituants. C Analyser le cycle de vie d'un objet. C Se situer dans l'espace et dans le temps. C Regrouper des objets en familles et lignées. C Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

3 Charte informatique et internet Cette charte définit les règles d utilisation du réseau informatique et d'internet dans le cadre du collège. Chaque utilisateur se voit attribuer en début d année un compte informatique (identifiant et mot de passe) qui lui permet de se connecter au réseau du collège. L identifiant et le mot de passe sont personnels. On ne doit pas les communiquer à quelqu un d autre. Chaque utilisateur est responsable de l'utilisation de son compte. Si on ne se déconnecte pas, son répertoire personnel reste accessible à tout utilisateur suivant sur ce poste avec les dangers que cela comporte. L utilisateur préviendra le professeur pour toute anomalie constatée : Si son mot de passe ne lui permet plus de se connecter. Si son mot de passe est utilisé par quelqu un d autre. Si sa session ne s ouvre pas correctement. S il constate une modification dans ses travaux personnels. Chaque utilisateur s'engage à respecter les règles du savoir-vivre informatique et ne doit pas : S'approprier l identifiant et le mot de passe d'un autre utilisateur. Accéder, modifier ou détruire des informations appartenant à d'autres utilisateurs. Chaque utilisateur s'engage à prendre soin du matériel et des locaux informatiques : Ne pas débrancher les câbles de l ordinateur et du réseau. Ne pas éteindre l ordinateur d un autre utilisateur. L'usage de clés USB personnelles est possible après autorisation et passage à l antivirus. L'accès à Internet est un droit pour chaque utilisateur mais comporte aussi des devoirs. Certaines règles doivent être respectées : L'usage d'internet est réservé aux recherches documentaires liées au travail en cours. Toute autre consultation doit se faire avec autorisation et en présence du professeur qui pourra exercer une surveillance des sites consultés. L administrateur du réseau est toujours en mesure de retrouver les connexions effectuées. Chaque utilisateur doit respecter les règles de politesse envers les autres. L administrateur du réseau est en mesure de retrouver le contenu d un . L adresse ne doit pas être utilisée pour s inscrire sur les réseaux sociaux et des jeux En cas de non-respect de l une de ces règles, le compte de l utilisateur sera fermé et des sanctions disciplinaires seront prises. Date : / / Signature de l élève : Page 3 5

4 Mon poste informatique au collège Mon numéro de PC en salle de technologie : Techno- Le réseau informatique du collège Prénom NOM Classe Identifiant Mot de passe STJO Google APPS Saisir votre adresse et votre mot de passe, puis valider. prenom. (Sans accent, tout en minuscule et les prénoms et noms composés sont sans point et sans espace) Mot de passe (Modifiable sur demande) fouesnant à la 1 ère connexion Page 4 5

5 Exercices 1. Tester vos codes réseau (identifiant et mot de passe) sur votre poste informatique. 2. Créer dans votre «Espace personnel», dans le dossier «Mes documents» un dossier : 0-Divers 3. Sélectionner tous les dossiers de l année précédente et ranger les dans le dossier 0-Divers (sélectionner les dossiers, clic droit, Couper, Coller). 4. Puis créer dans votre «Espace personnel», dans le dossier «Mes documents» les nouveaux dossiers : Anglais Arts plastiques Français Histoire géographie Mathématique Musique Physique SVT Technologie 11. Dans le dossier «Technologie» créer un dossier : Informatique 11. Cliquer sur l icône Google et se connecter au site internet de technologie : techno stjo. Sélectionner l onglet «4 ème» puis «informatique». Télécharger le fichier «Charte informatique». 11. Aller dans votre «Espace personnel» puis «Téléchargement». Sélectionner le fichier «Charte informatique» puis faire un clic droit et Couper. Placer le fichier «Charte informatique dans le dossier «Informatique» créer précédemment. 11. Enregistrer le fichier «Informatique 4 VP» du site internet de technologie dans le dossier «Informatique» de votre «Espace personnel». Evaluation informatique Insuffisante Fragile Satisfaisante Très bonne C Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. Appréciation : Note : 0 Page 5 5

6 Exercices 1. Connecter vous à votre compte Google (Si vous ne vous souvenez pas de votre code demander au professeur de l initialiser). 2. Envoyer un A steven.diquelou@stjo-fouesnant.net Objet : Technologie Message : Bonjour, Je teste ma boite Nom Prénom 3. Créer 3 libellés (menu gauche en bas) si n est pas déjà fait: 0-Divers 1-Collège 2-Perso 4. Ranger vos s dans les libellés (les glisser avec la souris) ou les supprimer. 5. Dans votre Drive créer un nouveau dossier (clic droit) : 0-Divers 6. Ranger tous vos dossiers de l année précédente dans le dossier 0-Divers. 7. Puis créer dans votre Drive les dossiers : Anglais Arts plastiques Français Histoire géographie Mathématique Musique Physique SVT Technologie 8. Créer dans le dossier «Technologie» un dossier «Informatique». 9. Insérer dans le dossier «Informatique» le fichier (clic droit) «Charte informatique» enregistré précédemment dans votre «Espace personnel» sur le réseau. Evaluation informatique C Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. Insuffisante Fragile Satisfaisante Très bonne Appréciation : Note : /10 Page 6 5

7 L ordinateur 1. Les fonctions d un ordinateur (Vidéo) Communiquer avec l utilisateur Mémoriser des données Calculer Exécuter des programmes 2. L unité centrale L unité centrale désigne le boîtier de votre ordinateur qui contient les éléments suivants : 1 : La carte mère 2 : Le processeur 3 : La mémoire vive 4 : Le disque dur 5 : L'alimentation 6 : La carte graphique 7 : Le lecteur / graveur Page : La carte son

8 2.1. La carte mère La carte mère accueille l'ensemble des composants internes de votre ordinateur. Le binaire : Le décimal est un système numérique à 10 chiffres : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Le binaire est un système numérique à 2 chiffres (bits) : 0, non éteint bas ouvert oui allumé haut fermé 2.2. Le microprocesseur Le microprocesseur est le cerveau de l'ordinateur qui permet de traiter les données. Les opérations de base : La fonction NON NON 0 = 1 NON 1 = 0 La fonction ET 0 ET 0 = 0 0 ET 1 = 0 1 ET 0 = 0 1 ET 1 = 1 La fonction OU 0 OU 0 = 0 0 OU 1 = 1 1 OU 0 = 1 1 OU 1 = Le disque dur Le disque dur est un espace de stockage de données. Page 8 5

9 Les mots binaires : Calcul Résultat x8 + 0x4 + 0x2 + 0x x8 + 1x4 +0x2 +1x La mémoire La mémoire stocke temporairement les données à traiter par le microprocesseur. La capacité mémoire : C est la taille de la mémoire. 1 octet = 8 bits Exemple : Kilo octet = 1024 octets = 8 x 1024 = 8192 bits Autres unité de la capacité mémoire : Méga octet, Giga octet, Tera octet. Page 9 5

10 3. Les périphériques Un périphérique informatique est un dispositif connecté à l ordinateur qui ajoute des fonctionnalités. Le périphérique Son nom Sa fonction Le clavier Entrer dans l ordinateur des chiffres, des lettres et des sigles. La souris Pointer des objets sur l écran. L imprimante Convertir sur un support papier en un résultat informatique Le casque Ecouter des sons Le micro Enregistrer des sons dans l ordinateur La webcam Enregistrer des films ou des images dans l ordinateur Le scanner Convertir un support papier en un fichier informatique La clé USB Enregistrer des données informatiques L écran Visualiser des données informatiques Page 10 5

11 Je retiens 1. Nommer les 4 fonctions d un ordinateur : Qu est-ce qu une unité centrale? Indiquer les différentes parties d une unité centrale? 4. Qu est-ce qu une carte mère?. 5. Qu est-ce que le binaire? Compléter le tableau suivant? 0 1 éteint ouvert 7. Qu est-ce qu un microprocesseur?. 8. Donner le résultat des fonctions de base : NON 0 = NON 1 = 0 ET 0 = 0 ET 1 = 1 ET 0 = 1 ET 1 = 0 OU 0 = 0 OU 1 = 1 OU 0 = 1 OU 1 = 9. Qu est-ce qu un disque dur? 10. Calculer la valeur décimale du mot binaire suivant : 0110 = 11. Qu est-ce que la mémoire? 12. Calculer la capacité de la mémoire en bits : 2 Kilo octets = octets = bits 13. Compléter le tableau des périphériques (Nom et fonction). Page 11 5

12 Le réseau informatique 1. Définition Un réseau informatique permet de relier un ensemble de serveurs et de postes de travail dans le but d'échanger des données et des informations. 2. Structure d un réseau Applications réseau Page 12 5

13 3. Le vocabulaire d internet Internet : Le terme d'origine américaine «Internet» est dérivé du concept d'internetting (en français : «interconnecter des réseaux»). ADSL : Asymmetric Digital Subscriber Line est une technique de communication numérique qui utilise une ligne téléphonique. Le serveur est un dispositif informatique matériel et logiciel qui gère : l'accès à internet le partage d'imprimantes le stockage en base de données la gestion de l'authentification et du contrôle d'accès Le WIFI est un système de communication sans fil. Le WORLD WIDE WEB (WWW), appelé le Web, et parfois la Toile, est un système hypertexte public fonctionnant sur Internet. Le Web permet de consulter, avec un navigateur, des pages accessibles sur des sites. Le sigle URL (Uniform Resource Locator, littéralement «localisateur uniforme de ressource»), désigne une chaîne de caractères utilisée pour adresser les ressources du World Wide Web. Exemple : adresse URL du site de technologie http : «protocole de transfert hypertexte» est un protocole de communication. IP : Internet Protocol est un numéro d'identification qui est attribué de façon permanente ou provisoire à chaque appareil connecté à un réseau informatique. Exemple : Taper l adresse IP suivante Sur quel site internet arrive-on? Page 13 5

14 Je retiens 1. Qu est-ce que le réseau informatique? Compléter le schéma de structure d un réseau. 3. Que signifie le mot internet?. 4. Que signifie l abréviation ADSL?. 5. Qu est-ce qu un serveur?. 6. Qu est-ce que le WIFI?. 7. Que signifie l abréviation WWW? 8. Que signifie l abréviation URL? 9. Que signifie l abréviation http?. 10. Que signifie l abréviation IP? Page 14 5

15 Exercices 1. Créer une diapositive sur Google Slides et la complétée selon le modèle donné. 2. Insérer à partir du site de techno l image vierge de la structure d un réseau sur toute la page. 3. Insérer le nom des différents éléments avec des animations. / 4 4. Pour l image «internet», dessiner une forme et insérer un lien avec l adresse IP de Google. 5. Pour l image du «serveur», dessiner une forme et insérer un lien vers la page wikipédia qui définie le serveur. 6. Pour l image «ordinateur administration», dessiner une forme et insérer un lien vers le site du collège. 7. Pour l image «ordinateur 1», dessiner une forme et insérer un lien vers la page informatique de site de techno. 8. Pour l image «ordinateur 2», dessiner une forme et insérer un lien vers la vidéo «C est pas sorcier sur l ordinateur». 9. Enregistrement du fichier dans le dossier informatique au nom du périphérique. 10. Explications orales. Evaluation informatique C32 C33 C Traduire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas Présenter à l'oral et à l'aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. Insuffisante Fragile Satisfaisante Très bonne Appréciation : Note : /20 Page 15 5