Certificat de santé et sécurité du travail Séance d accueil Hiver 2018

Transcription

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2 Certificat de santé et sécurité du travail Séance d accueil Hiver 2018

3 Plan de la séance Présentation de la Faculté Présentation du certificat Objectifs Profil d étude Équipe du certificat Structure du certificat Cheminement suggéré Diffusion des cours Étudier à la Faculté de l éducation permanente Règlement des études Informations pédagogiques Services aux étudiants

4 La Faculté de l éducation permanente 1975 Création de la Faculté de l éducation permanente. Une première au Québec toujours unique. Mission Répondre aux besoins spécifiques des adultes Contribuer au développement des connaissances et à l amélioration des pratiques de formation continue Offrir des programmes qualifiants, interdisciplinaires, innovateurs et adaptés aux enjeux sociaux contemporains Valeurs Les étudiants au cœur de son action Ouverture, respect et diversité Créativité Efficacité et agilité dans l action Pertinence sociale Intégrité et rigueur

5 Présentation du certificat de Santé et sécurité au travail

6 Description du programme Il présente les fondements en SST qui permettent d'assurer la prévention et la réparation des lésions professionnelles. Il favorise l'acquisition de connaissances fondamentales dans les domaines du droit, de l'ergonomie, de l'hygiène du travail et en psychologie du travail. Programme concret et centré sur les milieux professionnels Chargés de cours œuvrant dans le domaine

7 Objectifs du programme Le programme permettra aux étudiants d'acquérir les connaissances multidisciplinaires fondamentales en santé et sécurité du travail (prévention, réparation et financement) et de développer des compétences et habiletés spécifiques à la gestion stratégique en SST. À la fin du programme, l'étudiant sera en mesure de : participer à l'implantation, à l'évaluation et à la gestion de différentes politiques de SST dans l'organisation assurer l'application du cadre législatif propre à la SST identifier, analyser, évaluer et prévenir les risques pour la SST assurer la gestion de dossiers de lésions professionnelles évaluer les enjeux financiers de la SST démontrer des habiletés de gestion, notamment en intervention et en formation appliquées à la SST recueillir, analyser, synthétiser et communiquer adéquatement des données quantitatives et qualitatives en SST

8 Le certificat dans un profil d étude Le certificat de santé et sécurité au travail peut être combiné avec deux autres certificats afin d obtenir un Baccalauréat par cumul. Attention! Vous devez alors compléter 90 crédits en classe. Vous ne pouvez pas faire des équivalences de crédits entre les certificats.

9 Équipe du certificat Mme Delphine Chamard, technicienne en gestion des dossiers étudiants Courriel : sst-tgde@fep.umontreal.ca / Téléphone : Admissions, inscriptions, demandes de reconnaissance de crédits, diplomation, etc. Mme Sylvie Cournoyer, technicienne en coordination du travail de bureau Courriel : sst-secr@fep.umontreal.ca / Téléphone : , poste 2922 Réception des demandes d examens différés Mme Mélissa Leboeuf, responsable de programme Courriel : sst-responsable@fep.umontreal.ca / Téléphone : , poste 2924 Conseil auprès des étudiants (contenu des cours, cheminement dans le programme, baccalauréat par cumul de certificats) et encadrement des chargés de cours

10 Structure du certificat

11 Structure de programme Bloc A : Obligatoire (9 crédits) Fondements de la SST Bloc B : Option (minimum 3, maximum 9 crédits) Prévention Bloc C : Option (minimum 3, maximum 9 crédits) Réparation Bloc D : Option (minimum 6, maximum 9 crédits) Approfondissement des pratiques de la SST Bloc E : Option (minimum 0, maximum 3 crédits) Cours complémentaires

12 Bloc A : Obligatoire (9 crédits) Fondements de la SST SST Introduction à la gestion de la SST SST Droit de la SST SST Enjeux financiers (+)

13 Bloc B: option (minimum 3, maximum 9 crédits) Prévention SST Sécurité du travail SST Ergonomie SST Hygiène du travail Bloc C : option (minimum 3, maximum 9 crédits) Réparation DRT 3230G - Preuve et procédure en SST (+) SST Gestion des lésions professionnelles SST Maladies professionnelles

14 Bloc D: option (minimum 6, maximum 9 crédits) Approfondissement des pratiques de la SST SST Santé psy et mieux-être au travail (+) SST Stratégies de la formation en SST (+) SST Amélioration continue en SST (+) SST Leadership et culture en SST (+) SST Stage d intégration en SST (+)

15 Bloc E: option (minimum 0, maximum 3 crédits) Cours complémentaires AEG Entraînement au travail en équipe AEG Groupe et situation d aide COM 1500G - Communication et organisation MSO 2300G - Promotion et éducation de la santé PPL Communication interculturelle RED Rédaction administrative REI 1030G - Gestion et fonctions de l organisation VIO Violence et harcèlement au travail

16 Cheminement académique suggéré Il est important de bien planifier son cheminement dans le certificat, surtout si vous voulez étudier à temps plein. Pour l hiver 2018: SST1010 Introduction à la gestion de la SST SST2025 Droit de la SST

17 Diffusion des cours Les cours se donnent majoritairement de soir et de fin de semaine. Les cours sont offerts aux : Campus de Montréal Campus de Laval Campus de Longueuil

18 Étudier à la Faculté de l éducation permanente

19 Règlement des études Calendrier facultaire : Règlement des études de premier cycle :

20 Règlement des études Modification d inscription : L étudiant peut modifier son choix de cours avant la date limite fixée dans le calendrier facultaire ou, le cas échéant, dans le délai fixé pour chacun des cours. Le relevé de notes ne fait aucune mention d une modification d inscription.

21 Abandon d un cours L'étudiant peut abandonner un cours au plus tard à la date limite fixée dans le calendrier universitaire ou, le cas échéant, dans le délai fixé pour chacun des cours. Une demande d abandon écrite et motivée peut être exigée. Le doyen ou l autorité compétente responsable du programme auquel est inscrit l étudiant juge du bien-fondé de la demande. En cas de refus, le doyen ou l autorité compétente doit motiver sa décision et en informer l étudiant par écrit.

22 Reconnaissance de crédits L étudiant qui désire obtenir une équivalence de cours, une exemption de cours ou bien qui désire suivre un cours en substitution à un cours de son programme doit en faire la demande par écrit et selon le cas, fournir les pièces justificatives appropriées ou justifier le bien-fondé de sa demande dans les délais prescrits par la Faculté responsable du programme. L équivalence, l exemption et la substitution doivent être approuvées par le doyen ou l autorité compétente.

23 Plan de cours Au début de chaque cours, le professeur présente les objectifs généraux (compétences) et spécifiques dans un plan de cours indicatif contenant les éléments suivants: Une description des sujets abordés Une liste de textes et autres documents dont la lecture sera obligatoire ou recommandée Les objectifs ou compétences en termes d apprentissage à réaliser; Une description des méthodes d apprentissage et d enseignement ainsi que les modalités d évaluation Le calendrier des activités d apprentissage, d enseignement et d évaluation Une référence au Règlement disciplinaire sur le plagiat Les coordonnées du professeur

24 Évaluation des apprentissages Le professeur est responsable de l évaluation. Par le biais du plan de cours, le professeur indique par écrit les formes d évaluation qui seront utilisées, les modalités, et critères généraux d évaluation ainsi que la pondération respective de chaque évaluation ( ). Quelles que soient les modalités retenues, au moins deux évaluations doivent contribuer à la note de tout cours portant au moins 3 crédits.

25 Évaluation des apprentissages Vérification de l évaluation : Au plus tard 14 jours après l émission du relevé de notes, l étudiant a droit à la vérification des modalités de l'évaluation. Celle-ci porte sur des aspects techniques, tels que la compilation et la transcription des notes. L étudiant a droit à la consultation de ses copies d'examens ou de travaux ( ). La consultation des documents originaux se fait sans déplacement des documents et devant témoin, selon les modalités établies par le doyen ou l autorité compétente. La Faculté n est pas tenue de remettre à l étudiant une copie du travail ou de l examen. Révision de l évaluation : Au plus tard 21 jours après l émission du relevé de notes, l étudiant qui, après vérification d'une modalité d'évaluation a des raisons sérieuses de croire qu'une erreur a été commise à son endroit peut demander la révision de cette modalité en adressant à cette fin une demande écrite et motivée au doyen ou à l autorité compétente de la faculté responsable du programme auquel il est inscrit ( ). La demande peut être jugée recevable ou non recevable. La note peut être maintenue, diminuée ou majorée.

26 Évaluation des apprentissages Défaut de se soumettre à une évaluation : La note F (échec par absence) est attribuée à l étudiant qui ne se présente pas à une évaluation, à moins qu il ne justifie valablement son absence ( ). La note F (échec) ou le résultat (E) (échec, sans valeur numérique) est attribué à l étudiant présent à une séance d'examen s il ne remet aucune copie ou s il refuse de répondre à l ensemble des questions d'une épreuve orale. Lorsqu un étudiant omet de remettre un travail dans les délais prescrits, le doyen ou l autorité compétente peut fixer un nouveau délai et requérir que la correction du travail soit alors faite en tenant compte du retard (pénalité).

27 Évaluation des apprentissages Examen différé : Si l étudiant est absent à un examen intratrimestriel pour un motif valable et s il a respecté les procédures prévues au paragraphe 9.9, le doyen ou l autorité compétente peut imposer un examen différé ou remplacer la note de l examen intratrimestriel par la note de l examen final ou par les autres évaluations du cours si aucun examen final n est prévu. À moins de circonstances exceptionnelles, un examen intratrimestriel ne peut être différé qu'une fois et ne peut être différé au-delà de la fin du trimestre courant. Si l étudiant est absent à un examen final ou un examen de reprise pour un motif valable et s il a respecté les procédures prévues au paragraphe 9.9, le doyen ou l autorité compétente impose un examen différé. Un examen final ne peut être différé au-delà de la fin du trimestre suivant. Si l'étudiant est absent à l'examen final différé et s il a respecté les procédures prévues au paragraphe 9.9, un abandon de cours est enregistré.

28 Évaluation des apprentissages Justification d une absence L étudiant doit motiver, par écrit, toute absence à une évaluation ou à un cours faisant l objet d une évaluation continue dès qu il est en mesure de constater qu il ne pourra être présent à une évaluation et fournir les pièces justificatives. Dans les cas de force majeure, il doit le faire le plus rapidement possible par téléphone ou courriel et fournir les pièces justificatives dans les sept jours suivant l absence. Le doyen ou l autorité compétente détermine si le motif est acceptable en conformité des règles, politiques et normes applicables à l Université. Les pièces justificatives doivent être dûment datées et signées. Le cas échéant, le certificat médical doit préciser les activités auxquelles l étudiant n'est pas en mesure de participer en raison de son état de santé, la date et la durée de l absence, il doit également permettre l identification du médecin.

29 Système de notation et norme de succès Mise en probation : moyenne cumulative entre 1,7 et 2,0. Seuil de réussite du programme Seuil de réussite d un cours

30 Services aux étudiants

31 Principaux services offerts Soutien à la persévérance Pierre Cantin Courriel : perseverance@fep.umontreal.ca Téléphone :

32 Principaux services offerts Comment développer vos méthodes d'étude et vos habiletés d'apprentissage : Comment citer correctement vos sources : Comment présenter un travail : Perfectionnement et autres activités :

33 Des questions?

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