LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS"

Transcription

1 LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS Les pronoms relatifs, qu est-ce que c est? Des exemples: «qui», «que», «dont», «où». Quelle utilisation? Un pronom relatif met en relation deux phrases! Exemple A: Phrase 1: Ma voisine est en vacances. Phrase 2: Ma voisine m a téléphone hier. Phrase avec relatif: Ma voisine, qui est en vacances m a téléphoné hier. Exemple B: Phrase 1: Je connais l élève. Phrase 2: L élève a un rhume. Phrase avec relatif: L élève que je connais a un rhume.

2 LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS Le pronom QUI: il remplace un sujet. Phrase 1: Ce matin, j ai visité un musée. Phrase 2: Le musée est ouvert deux jours par semaine. Le complément devient sujet dans la phrase 2. =>Ce matin, j ai visité un musée qui est ouvert seulement deux jours par semaine. Le pronom QUE est utilisé avec un complément d objet direct. (Rappel: Sujet+ verbe + complément) Phrase1: J aime le chocolat. Phrase 2: Il est vendu en France. Complément d objet direct (J aime quoi? Le chocolat) =>Le chocolat que j aime est vendu en France.

3 LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS Le pronom Où complète un complément de lieu ou de temps. Phrase 1: Je suis allée à la piscine. Phrase 2: J ai nagé deux heures. Complément de lieu (Je suis allée où? A la piscine) => Je suis allée à la piscine où j ai nagé deux heures. Le pronom DONT est utilisé après un complément d objet indirect introduit par «de». («de» peut devenir «du», «de la», «de l», «des») Phrase1: Je parle des amis de ma sœur. Les amis de ma sœur sont sympas. Complément d objet indirect introduit par «de».(je parle de qui? Des amis de ma sœur) =>Les amis de ma sœur dont je parle sont sympas.

4 LES PRONOMS RELATIFS COMPOSES Les pronoms relatifs composés, qu est-ce que c est? Des exemples: «à qui», «pour qui», «chez qui», «d où». Quelle utilisation? Un pronom relatif composé met en relation deux phrases! Dans une des phrases, il y a une préposition! Exemple A: Phrase 1: J ai parlé à ma voisine. Phrase 2: Ma voisine est en vacances. => Ma voisine à qui j ai parlé est en vacances. Exemple B: Phrase 1: Je suis partie du Portugal hier. Le Portugal est un beau pays. =>Le Portugal d où je suis partie hier est un beau pays.

5 UTILISER A QUI Le pronom relatif à qui est utilisé après un complément d objet indirect (toujours une personne) introduit par à. («à» peut devenir «au», «à la», «aux», «à ma»...) Phrase 1: Je parle à ma voisine. Phrase 2: Ma voisine est gentille. Complément d objet indirect introduit par «à». Je parle à qui? A ma voisine. =>Phrase avec A QUI: La voisine à qui je parle est gentille. Autre exemple: Phrase 1: Je téléphone au médecin. Phrase 2: Le médecin est occupé. Le médecin à qui je téléphone est occupé. Attention! Dans la phrase: «Je suis parti à Paris.», «à Paris» est un complément de lieu (Je suis parti où? A Paris). => Paris où je suis parti est une belle ville.

6 UTILISER POUR QUI Le pronom relatif pour qui est utilisé après un complément d objet indirect (toujours une personne), introduit par pour. Phrase 1: J ai acheté un cadeau pour ma sœur. Phrase 2: Ma sœur était très contente. Complément d objet indirect introduit par «pour». J ai acheté un cadeau pour qui? Pour ma sœur. =>Phrase avec POUR QUI: Ma sœur pour qui j ai acheté un cadeau était très contente. Autre exemple: Phrase 1: Je vote pour le candidat A. Phrase 2: Le candidat A est très dynamique. Le candidat A pour qui je vote est très dynamique.

7 UTILISER CHEZ QUI Le pronom relatif chez qui est utilisé après un complément d objet indirect (toujours une personne), introduit par chez. Phrase 1: Je vais chez un bon dentiste. Phrase 2: Ce dentiste habite en centre ville. Complément d objet indirect introduit par «chez». Je vais chez qui? Chez un bon dentiste. =>Phrase avec CHEZ QUI: Le bon dentiste chez qui je vais habite en centre ville. Autre exemple: Phrase 1: Je pars chez mes amis. Phrase 2: Mes amis m ont invité à dîner chez eux. Les amis chez qui je pars m ont invité à dîner chez eux.

8 UTILISER D Où Le pronom relatif d où est utilisé après un complément circonstanciel de lieu, introduit par de. Phrase 1: Je suis parti de Rome. Phrase 2: Rome est une capitale magnifique. Complément circonstanciel de lieu. Je suis parti d où? De Rome. =>Phrase avec D Où: Rome d où je suis parti est une capitale magnifique. Autre exemple: Paris a un aéroport très loin du centre ville. Phrase 1: Mon avion a décollé de Paris. Phrase 2: Paris a un grand aéroport. Paris d où mon avion a décollé a un grand aéroport.

Exemples: Le fils de Cathy son fils

Exemples: Le fils de Cathy son fils Grammaire Les déterminants possessifs G7b Grammaire Les déterminants possessifs G7b Grammaire Les déterminants possessifs G7b Grammaire Les déterminants possessifs G7b Grammaire Les mots de liaison G12

Plus en détail

Le verbe être au présent

Le verbe être au présent Le verbe être au présent 1/ Ecris le pronom personnel qui convient : 1) es avec moi. 2) sommes à l école. 3) est malade. 4) sont absents. 5) suis en colère. 6) êtes en retard. 2/ Conjugue le verbe être

Plus en détail

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ 2014 2015

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ 2014 2015 ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ 2014 2015 Μάθημα: Γαλλικά Δπίπεδο: Ε2 Γιάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία: 26 Μαΐοσ

Plus en détail

L ANALYSE DE LA PHRASE SIMPLE

L ANALYSE DE LA PHRASE SIMPLE L ANALYSE DE LA PHRASE SIMPLE En bref Une phrase simple comporte un seul verbe conjugué. Elle for me une propo sition indépendante. Une phrase complexe comporte plusieurs verbes conjugués. Elle comporte

Plus en détail

Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich LÖSUNGEN. Französisch Serie 1 (60 Min.) ...

Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich LÖSUNGEN. Französisch Serie 1 (60 Min.) ... Aufnahmeprüfung 2012 LÖSUNGEN ranzösisch Serie 1 (60 Min.) Hilfsmittel: keine Name... Vorname... Adresse...... Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte erreichte Punktzahl... Punkte Prüfungsnote... Die

Plus en détail

Types de pronoms DE ACCORDS. Consigne. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr TYPES. PRONOMS 1 Pronom

Types de pronoms DE ACCORDS. Consigne. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr TYPES. PRONOMS 1 Pronom DE ACCORDS PRONOMS 1 Pronom Types de pronoms En cliquant sur le bouton «Rubrique grammaticale» dans notre site, vous pourrez, au besoin, consulter la notion théorique suivante : Pronom (classe de mots),

Plus en détail

Nom: La fabrication du fromage

Nom: La fabrication du fromage La fabrication du fromage 1 2 3 4 5 1 Après avoir écrémé le lait, le fromager le verse dans une grande chaudière. 2 Quand le lait s épaissit, le fromager utilise un tranche-caillé, qui découpe la masse

Plus en détail

Il existe quatre types de phrases: La phrase qui sert à raconter s appelle une phrase déclarative. phrase interrogative.

Il existe quatre types de phrases: La phrase qui sert à raconter s appelle une phrase déclarative. phrase interrogative. Grammaire Les types de phrases G2b Grammaire Les types de phrases G2b Il existe quatre types de phrases: La phrase qui sert à raconter s appelle une phrase déclarative. La phrase qui sert à poser des questions

Plus en détail

loisiralternatifs.fr

loisiralternatifs.fr ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2013-2014 Μάθημα : Γαλλικά Επίπεδο : E1 Ενήλικες Διάρκεια

Plus en détail

Le verbe aller au présent

Le verbe aller au présent C Le verbe aller au présent C Le verbe aller au présent ALLER Aujourd hui... Je vais à la piscine. ALLER Aujourd hui... Je vais à la piscine. Tu vas Tu vas Il /Elle va Il /Elle va Nous allons Nous allons

Plus en détail

1031 TYPES DE PHRASES. 2. Composez 2 phrases illustrant chacun de ces types.

1031 TYPES DE PHRASES. 2. Composez 2 phrases illustrant chacun de ces types. 1031 TYPES DE PHRASES 1. Nommez les 4 types de phrases. 2. Composez 2 phrases illustrant chacun de ces types. 3. Identifiez chacune des phrases suivantes: a) Comme c'est difficile de se rappeler de tout

Plus en détail

Le verbe être au présent - 1

Le verbe être au présent - 1 Le verbe être au présent - 1 A. Je conjugue le verbe être. Je.............................. B. Je réponds aux questions à la forme affirmative. Exemples : Est-elle malade? Oui, elle est malade. Sont-ils

Plus en détail

INTRODUCTION. Document de Lucie Latour revu et corrigé par Jacynthe Audet et Lucie Verreault

INTRODUCTION. Document de Lucie Latour revu et corrigé par Jacynthe Audet et Lucie Verreault 1 INTRODUCTION Je m appelle Lucie Latour et je suis mère d un enfant qui a un trouble envahissant du développement (TED). Il y a quelques années de cela, apprendre que mon fils était «différent» a été

Plus en détail

7. Est-ce que vous êtes (tu es) paresseux (paresseuse) ou travailleur (travailleuse)?

7. Est-ce que vous êtes (tu es) paresseux (paresseuse) ou travailleur (travailleuse)? Leçon 1 1. Comment ça va? 2. Vous êtes (Tu es) d'où?' 3. Vous aimez (Tu aimes) l'automne? 4. Vous aimez (Tu aimes) les chats? 5. Comment vous appelez-vous (t'appelles-tu)? 6. Quelle est la date aujourd'hui?

Plus en détail

RSEEG : Formes affirmatives et négatives

RSEEG : Formes affirmatives et négatives Fiche de préparation RSEEG : Formes affirmatives et négatives Objectifs principaux : Transposer à l oral une phrase affirmative en phrase négative. Comprendre qu à la forme négative, le verbe est encadré

Plus en détail

C8b. Complète avec un pronom : regarderons la télévision. parlera en anglais. CE1. C8d. Complète avec un pronom :

C8b. Complète avec un pronom : regarderons la télévision. parlera en anglais. CE1. C8d. Complète avec un pronom : C8a. Complète avec un pronom : C8b. Complète avec un pronom : trouveront du travail. jouerai au badminton. fermeras la porte. aimerez ce livre. rangerez la classe. regarderons la télévision. parlera en

Plus en détail

Laiterie Turmel. La maison dite ''de Laval Turmel'' a bien rempli son mandat. 520 Notre-Dame nord

Laiterie Turmel. La maison dite ''de Laval Turmel'' a bien rempli son mandat. 520 Notre-Dame nord La maison dite ''de Laval Turmel'' a bien rempli son mandat 520 Notre-Dame nord Le 22 octobre 2015, cette maison a été démolie Son temps semble-t il était révolu. Ces dernières années, ayant subi plusieurs

Plus en détail

LE DISCOURS RAPPORTÉ

LE DISCOURS RAPPORTÉ LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté Le discours rapporté direct et indirect On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d une autre personne ou bien ses propres paroles.

Plus en détail

Exercices de langue. Consigne : Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance d un français/une française. Complète le dialogue.

Exercices de langue. Consigne : Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance d un français/une française. Complète le dialogue. Exercices de langue Compétence pragmatique à évaluer : se présenter (dire son nom et son âge, son origine, en quelle classe on va, quelles langues on parle) Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance

Plus en détail

La banque et la poste Vocabulaire Mots 1

La banque et la poste Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 5 NOM DATE 1 La banque et la poste Vocabulaire Mots 1 1 Monnaies Complétez. A Aux Etats-Unis, il y a des de 1, 5, 10, 20, 50 et 100 dollars. B Et il y a des de 1, 5, 10, 25 et 50 cents. C Les

Plus en détail

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Transforme les phrases au passé récent a) Il a changé de travail b) Nous avons pris une décision importante c) Elle a téléphoné à Jean d) J ai envoyé un SMS à ma collègue

Plus en détail

Qui est-elle? Texte 1. Objectifs grammaticaux. Objectifs lexicaux. Les pronoms personnels sujets Les verbes relatifs à l identité.

Qui est-elle? Texte 1. Objectifs grammaticaux. Objectifs lexicaux. Les pronoms personnels sujets Les verbes relatifs à l identité. Texte 1 Qui est-elle? Objectifs grammaticaux Les pronoms personnels sujets Les verbes relatifs à l identité Objectifs lexicaux L identité * * * Lors d une soirée chez des amis. Il y a beaucoup de monde

Plus en détail

G72, G 73 et G 74. G 68

G72, G 73 et G 74. G 68 LES ADVERBES En bref L adverbe est un mot invariable. Il complète le sens d un mot ou d une phrase en exprimant une intensité, un temps, un lieu, une manière, une affi rmation ou une négation, une opinion

Plus en détail

Conjugaison: Le verbe: Qu est ce que le sujet est en train de faire?

Conjugaison: Le verbe: Qu est ce que le sujet est en train de faire? Conjugaison: Le verbe: Qu est ce que le sujet est en train de faire? Un verbe est un mot qui traduit une action ou une manière d'être. exemple: Le chat mange sa gamelle. Le verbe est "mange" (manger à

Plus en détail

GRAMMAIRE-NIVEAU 4 (48FE0042) Contrôle terminal mai 2012

GRAMMAIRE-NIVEAU 4 (48FE0042) Contrôle terminal mai 2012 UFR EILA Etudes Interculturelles de Langues Appliquées Adresse postale : Bâtiment Biopark Case courrier 7002 Site PRG 75205 Paris cedex 13 Numéro étudiant : GRAMMAIRE-NIVEAU 4 (48FE0042) Contrôle terminal

Plus en détail

Leçons CM1. Grammaire

Leçons CM1. Grammaire Leçons Grammaire Sommaire 1. Les types de phrases 2. Les formes de phrases (négatives, affirmatives) 3. Les classes de mots 4. Le groupe nominal 5. Les déterminants 6. Les pronoms 7. La fonction sujet

Plus en détail

L hôtel. Vocabulaire. Mots 1. L arrivée à l hôtel Complétez. 1. Quand on arrive dans un hôtel, on va à la.

L hôtel. Vocabulaire. Mots 1. L arrivée à l hôtel Complétez. 1. Quand on arrive dans un hôtel, on va à la. 9 Vocabulaire L hôtel Mots 1 1 L arrivée à l hôtel Complétez. 1. Quand on arrive dans un hôtel, on va à la. 2. La réception est située dans le de l hôtel. 3. À la réception, il y a une. 4. Un client qui

Plus en détail

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Μαθημα: Γαλλικά Επιπεδο: 1 Διαρκεια : 2 ώρες Ημερομηνία:

Plus en détail

Rosalba Rolle-Harold, Caroline Spérandio. Cinq sur Cinq. Évaluation de la compréhension orale au niveau A2. Presses universitaires de Grenoble

Rosalba Rolle-Harold, Caroline Spérandio. Cinq sur Cinq. Évaluation de la compréhension orale au niveau A2. Presses universitaires de Grenoble Rosalba Rolle-Harold, Caroline Spérandio Cinq sur Cinq Évaluation de la compréhension orale au niveau A2 Presses universitaires de Grenoble Tests 1. Se présenter Lors d une rencontre amicale 9 Lors d un

Plus en détail

Test Francophone de Langue Française (TFLF)

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Test Francophone de Langue Française (TFLF) Certificat de compétences linguistiques Institut Supérieur des Langues Vivantes (ISLV) Université de Liège Livret du candidat : Niveau : B1 du Cadre européen

Plus en détail

Clé de l orthographe des. aux temps usuels

Clé de l orthographe des. aux temps usuels MODE D EMPLOI DE LA Clé de l orthographe des aux temps usuels CLÉMENT BEAUDOIN Ce cahier est conforme à la nouvelle orthographe. Myosotis Presse, 2015 Myosotis Presse 2 LA FORMATION DES VERBES FRANÇAIS

Plus en détail

Leçons de français. `xáñxà àxáüxäâxáavéå. Grammaire Nature et fonction des mots CM2

Leçons de français. `xáñxà àxáüxäâxáavéå. Grammaire Nature et fonction des mots CM2 G1 ature et fonction des mots La nature d un mot désigne la catégorie grammaticale à laquelle il appartient : verbe, nom commun, nom propre, déterminant, pronom Julia habite près de la piscine. Julia est

Plus en détail

Les 5 clés pour gérer son temps

Les 5 clés pour gérer son temps Les 5 clés pour gérer son temps Illustration : Olivier Prime Dunod, 2015 5 rue Laromiguière, 75005 Paris www.dunod.com ISBN 978-2-10-073856-4 Je Avant-propos Dunod - Toute reproduction non autorisée est

Plus en détail

Les phrases de condition

Les phrases de condition Les phrases de condition Rappel! La langue française propose plusieurs modèles de phrases de condition. Toutefois, les 3 modèles qui suivent s utilisent couramment. 1. Lorsque nous sommes incertains, nous

Plus en détail

LES TYPES DE PHRASES

LES TYPES DE PHRASES LES TYPES DE PHRASES Phrase déclarative : Je mange à la cantine. Phrase interrogative : Manges-tu à la cantine? Est-ce-que tu manges à la cantine? Phrase exclamative : J'adore manger à la cantine! Phrase

Plus en détail

Compréhension Écrite (50%)

Compréhension Écrite (50%) Compréhension Écrite (50%) A: Choisissez le meilleur mot de la liste pour compléter les phrases suivantes. (20 points) humeur émission assez roman hier organisée ménage patron vaisselle tondu t entends

Plus en détail

Les groupes de la phrase

Les groupes de la phrase la langue Les groupes de la phrase Ce matin, sur la plus haute branche d un arbre, un oiseau regardait le canard. complément de phrase complément de phrase groupe verbal verbe conjugué sujet Belin : explorons_langue_affiches.indd

Plus en détail

La concordance des modes

La concordance des modes DES TEMPS L EMPLOI CONCORDANCE DU MODE DANS LA SUBORDONNÉE DES TEMPS RELATIVE 1 La concordance des modes La concordance des modes L emploi du mode dans la subordonnée relative RAPPEL : LA SUBORDONNÉE RELATIVE

Plus en détail

Worksheet Level 2 Unité 10 Leçon A

Worksheet Level 2 Unité 10 Leçon A Worksheet Level 2 Unité 10 Leçon A A. Utilisez le nouveau vocabulaire de cette leçon qui se réfère aux pays et aux nationalités pour remplir les blancs. 1. est un petit pays au sud de la France. Au moment

Plus en détail

1D - Matière de l examen de latin Décembre 2012

1D - Matière de l examen de latin Décembre 2012 1D - Matière de l examen de latin Décembre 2012 Textes 1. Tout a commencé en Asie Mineure 2. Rencontre avec un esclave 3. Les dieux gréco-romains Noms Distinction entre la 1 ère décl. (féminins) en A et

Plus en détail

Mes compétences orales en français

Mes compétences orales en français Je n utilise pas de mots J utilise quelques mots en en Je parle surtout en anglais. Je ne connais pas beaucoup de mots en Je fais des phrases courtes. Je répète les expressions que je vois et entend. Je

Plus en détail

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues NATURE DES ÉPREUVES DURÉE NOTE SUR 1 2 3 4 Compréhension de l oral Réponse à des questionnaires de

Plus en détail

MODULE A. Communiquer

MODULE A. Communiquer MODULE A 1 Communiquer Faire le point sur son apprentissage du français Rédiger et présenter son curriculum vitae Exprimer une opinion Caractériser, mettre en valeur quelqu un ou quelque chose Parler des

Plus en détail

Séance n 5 : Le présent des verbes : avoir, être, aller, faire, dire. avoir, être, aller, faire, dire

Séance n 5 : Le présent des verbes : avoir, être, aller, faire, dire. avoir, être, aller, faire, dire ORL : conjuguer et accorder 3 ème année de cycle 2 (CE1) Séquence Le présent Séance n 5 : Le présent des verbes : avoir, être, aller, faire, dire Compétence : marquer l accord en nombre du verbe et du

Plus en détail

Rêves de voyages. 1) Où irait-on? 2) À travers le monde!

Rêves de voyages. 1) Où irait-on? 2) À travers le monde! Rêves de voyages Objectifs : Tu vas apprendre à : Parler de lieux connus et imaginaires. 1) Où irait-on? http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article1621&lang=es Va sur le site, regarde la vidéo et réponds

Plus en détail

Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo. Contrôle écrit de français

Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo. Contrôle écrit de français Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo Contrôle écrit de français 8 e année Classe D- mars 2009 Nom : Nº. Classe : Prénom : Date : Commentaire : Professeur : Enc. de Educação

Plus en détail

LA TÊTE DANS LES NUAGES

LA TÊTE DANS LES NUAGES LA TÊTE DANS LES NUAGES Recueil poétique de la classe de 5 4, collège le noyer marchand, 2013/2014 Some air! Page 3 : Dans le vent Page 4 : Sur un nuage Page 5 : Ménage de la vie Page6 : Si le monde était

Plus en détail

Quand écrire à, a, as? Quand écrire c est / ce sont / s est / se sont? a / as. avait. c est / ce sont VOICI CECI. s est / se sont JE ME SUIS

Quand écrire à, a, as? Quand écrire c est / ce sont / s est / se sont? a / as. avait. c est / ce sont VOICI CECI. s est / se sont JE ME SUIS Quand écrire à, a, as? Quand écrire c est / ce sont / s est / se sont? à Le petit mot à est une préposition. Il introduit un complément. Il se place devant : Il faut penser à changer régulièrement sa brosse

Plus en détail

LE VOCABULAIRE DE LA GRAMMAIRE

LE VOCABULAIRE DE LA GRAMMAIRE LE VOCABULAIRE DE LA GRAMMAIRE UN MOT se définit par SA NATURE ou catégorie grammaticale = sa famille TOUJOURS IDENTIQUE Ex. : Le mot «chanson» est toujours un nom. SA FONCTION = son rôle dans la phrase

Plus en détail

L accord du participe passé

L accord du participe passé Clé des mots Université de Sherbrooke Hiver 2010 1 L accord du participe passé Le participe passé employé seul Le participe passé employé seul s accorde en genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte;

Plus en détail

Le présent du verbe venir

Le présent du verbe venir ce1 Le présent du verbe venir Conjugaison Fiche de préparation Objectifs Découvrir le verbe venir Comprendre qu il a une conjugaison particulière Mémoriser la conjugaison du verbe venir au présent associer

Plus en détail

SOMMAIRE SOMMAIRE VOCABULAIRE. L alphabet L ordre alphabétique Le mot-étiquette Les contraires

SOMMAIRE SOMMAIRE VOCABULAIRE. L alphabet L ordre alphabétique Le mot-étiquette Les contraires MAÎTRISE DE LA LANGUE vocabulaire - grammaire - conjugaison - orthographe MAÎTRISE DE LA LANGUE vocabulaire - grammaire - conjugaison - orthographe VOCABULAIRE SOMMAIRE VOCABULAIRE SOMMAIRE L alphabet

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS VERBES MODAUX : POUVOIR, DEVOIR ET VOULOIR

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS VERBES MODAUX : POUVOIR, DEVOIR ET VOULOIR 1 VERBES MODAUX : POUVOIR, DEVOIR ET VOULOIR 2 Le verbe 4: pouvoir, vouloir et devoir (présent) Mettez les verbes à la forme correcte. 1. On... (ne pouvoir) fumer à l'université. 2. Tu... (vouloir) une

Plus en détail

I Les 13 classes grammaticales des mots.

I Les 13 classes grammaticales des mots. S.O.S BREVET CLASSES GRAMMATICALES ET FONCTIONS I Les 13 classes grammaticales des mots. La classe grammaticale d'un mot (ou nature), c'est la tribu à laquelle ce mot appartient. Elle est mentionnée dans

Plus en détail

Titre : Les pronom personnels (sujet et complément) Pendant la fin de semaine dernière, je suis allée au zoo de

Titre : Les pronom personnels (sujet et complément) Pendant la fin de semaine dernière, je suis allée au zoo de Titre : Les pronom personnels (sujet et complément) Question : Dans le texte suivant, surligne tous les pronoms personnels qui remplacent un nom ou un groupe nominal. Place ensuite le triangle sur tous

Plus en détail

Évaluation de Lecture/compréhension

Évaluation de Lecture/compréhension Évaluation de Lecture/compréhension Compétences évaluées (L élève est capable de:) de 9 à 10 7-8/10 5-6/10

Plus en détail

4. Caractériser ET décrire

4. Caractériser ET décrire 4. Caractériser ET décrire Caractériser et décrire 4.1 Ma voiture est belle, rapide et sportive -------------------------- À VENDRE UN BEAU VELO NOIR ET UNE GRANDE VALISE NEUVE! Masculin et féminin des

Plus en détail

Tout savoir avec. Jeu questionnaire sur la langue française. Première secondaire. Reproductible en groupe à l'achat de nos 300 activités pédagogiques.

Tout savoir avec. Jeu questionnaire sur la langue française. Première secondaire. Reproductible en groupe à l'achat de nos 300 activités pédagogiques. Tout savoir avec Jeu questionnaire sur la langue française Première secondaire Reproductible en groupe à l'achat de nos 300 activités pédagogiques. Tous droits réservés : 2015-2016 Jeu questionnaire sur

Plus en détail

Un mot générique V11. Permet de nommer une catégorie d éléments ayant des points communs. L euro et le dollar sont des monnaies.

Un mot générique V11. Permet de nommer une catégorie d éléments ayant des points communs. L euro et le dollar sont des monnaies. V11 Permet de nommer une catégorie d éléments ayant des points communs L euro et le dollar sont des monnaies. Un mot générique Dans une définition de dictionnaire, il désigne à la fois l objet et la catégorie

Plus en détail

- bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année.

- bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année. bonjour, je suis amélie. bonjour, je suis mario. voici mon école. c est mon école. - bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année. j ai 9 ans

Plus en détail

C5 à C7 Conjuguer au futur

C5 à C7 Conjuguer au futur CE1/CE2 C5 à C7 Conjuguer au futur Séance 1 : conjuguer les verbes du 1er et 2ème groupes : Mettre en évidence les terminaisons des verbes des 1ers et 2èmes groupes au futur de l indicatif Conjuguer les

Plus en détail

Guy Delhasse, Verviers littéraire? Ce n'est plus un rêve! Expliquez nous

Guy Delhasse, Verviers littéraire? Ce n'est plus un rêve! Expliquez nous Guy Delhasse, Verviers littéraire? Ce n'est plus un rêve! Expliquez nous Et bien voilà, Verviers est la dernière ville importante de la province que je raconte via sa littérature c Je vais donc publier

Plus en détail

Français / ֆրանսերեն

Français / ֆրանսերեն CONCOURS D ENTREE 2012-2013 ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒԹՅԱՆ ՄՐՑՈՒՅԹ Français / ֆրանսերեն 11/07/2012 Temps imparti / Ժամանակը: 3 heures / 3 ժամ Les dictionnaires ne sont pas autorisés. / Բառարաններն արգելվում են : Barème

Plus en détail

Fiche de programmation annuelle. Trimestres : 1 er, 2 ème et 3 ème. Mois Thème/ Domaine Notion Durée Signature du professeur

Fiche de programmation annuelle. Trimestres : 1 er, 2 ème et 3 ème. Mois Thème/ Domaine Notion Durée Signature du professeur Année scolaire: 2013-2014 Collège des Sœurs des Saints-Cœurs -Tripoli Email :tripoli@sscc.edu.lb Site : www.tripoli.sscc.edu.lb Fiche de programmation annuelle Matière : Français Classe : EB5 Trimestres

Plus en détail

Rapport de fin de séjour

Rapport de fin de séjour François Malique, DUETI ingénierie environnemental, IUT d Annecy Rapport de fin de séjour Programme d échange Erasmus d un an à Mikkeli, Finlande Cette dernière année effectuée en Finlande, à Mikkeli,

Plus en détail

Comparatif et superlatif

Comparatif et superlatif Matière: Grammaire Niveau: CM2 Fiche de préparation Objectif général: Comparatif et superlatif Reconnaître et utiliser les degrés de l adjectif et de l adverbe. (comparatif, superlatif) Objectifs spécifiques:

Plus en détail

La concordance des modes

La concordance des modes DES TEMPS L EMPLOI CONCORDANCE DU MODE DANS LA SUBORDONNÉE DES TEMPS CIRCONSTANCIELLE 1 La concordance des modes La concordance des modes L emploi du mode dans la subordonnée circonstancielle RAPPEL :

Plus en détail

Le subjonctif. Le subjonctif présent. Formation des verbes réguliers

Le subjonctif. Le subjonctif présent. Formation des verbes réguliers Le subjonctif Le subjonctif est un mode que l'on emploie essentiellement dans les propositions subordonnées. Il est souvent introduit par que/qu'. On distinguera le subjonctif présent et le subjonctif

Plus en détail

La banque et la poste

La banque et la poste 5 Vocabulaire Mots 1 La banque et la poste 1 Monnaies Complétez. 1. Aux États-Unis, il y a des de 1, 5, 10, 20, 50 et 100 dollars. 2. Et il y a des de 1, 5, 10, 25 et 50 cents. 3. Les billets et les pièces

Plus en détail

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QU EN HOMOPHONES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes qu en quant quand qu en : que (e élidé devant une voyelle) suivie de en, pronom qui

Plus en détail

Faire de la grammaire au CE2 Période 3 Semaine 5 Un beau voyage Jour Activités Déroulement Matériel

Faire de la grammaire au CE2 Période 3 Semaine 5 Un beau voyage Jour Activités Déroulement Matériel Faire de la grammaire au CE2 Période 3 Semaine 5 Jour Activités Déroulement Matériel Lecture et compréhension de l histoire - Comment se nomment les personnages? -A quelle occasion ont-ils fait le voyage?

Plus en détail

Jahresabschlusstest 1

Jahresabschlusstest 1 prachkalender Französisch 2015 Jahresabschlusstest 1 Le genre des substantifs Le genre des substantifs n est pas toujours le même en français et en allemand. Trouvez l article défini des mots suivants:

Plus en détail

DICTEE PREPAREE 1. 1. Combien y-a-t-il de phrases dans la dictée? Entoure les points pour vérifier. Il y a.. phrases.

DICTEE PREPAREE 1. 1. Combien y-a-t-il de phrases dans la dictée? Entoure les points pour vérifier. Il y a.. phrases. DICTEE PREPAREE 1 En lien avec la fiche 25 du son G AIDES: porte vue d ortho avec la fiche son et le cahier de leçons avec g/gu TEXTE DE LA DICTEE A PREPARER: Ma grand-mère prépare un gros gâteau au chocolat

Plus en détail

Mai 2009 A. Mettez les éléments dans le bon ordre :

Mai 2009 A. Mettez les éléments dans le bon ordre : EXERCICES DE GRAMMAIRE 49 ème Collège d Athènes COURS 1 méthode : (A TON TOUR1 ) Mai 2009 A. Mettez les éléments dans le bon ordre : 1. pas- vous- Patras habitez- à n. 2. Avons ans- nous pas- treize n.

Plus en détail

* * Autocorrection 1 re année SYNTAXE ET PONCTUATION ACCORD DU DÉTERMINANT VERBE ORTHOGRAPHE. École Ste-Marie

* * Autocorrection 1 re année SYNTAXE ET PONCTUATION ACCORD DU DÉTERMINANT VERBE ORTHOGRAPHE. École Ste-Marie Autocorrection 1 re année Je vérifie si la phrase a du sens et si tous les mots sont là. J encadre la majuscule et le point (.!?). ACCORD DU DÉTERMINANT J identifie le déterminant et je relie le nom au

Plus en détail

D après le dialogue «Un bon week-end», tu complètes le tableau: Faire quoi? Tu marques [vrai], [faux], ou [on ne sait pas]:

D après le dialogue «Un bon week-end», tu complètes le tableau: Faire quoi? Tu marques [vrai], [faux], ou [on ne sait pas]: Compréhension Vocabulaire Compréhension Vocabulaire Compréhension A D après le dialogue «Un bon week-end», tu complètes le tableau: Qui? M. Martin Tout le monde Hassan Le soir, tout le monde Faire quoi?

Plus en détail

Pronom relatif (introduisant les phrases syntaxiques complexes appelées subordonnées)

Pronom relatif (introduisant les phrases syntaxiques complexes appelées subordonnées) SYNTAXIQUES MATÉRIEL COMPLEXES POUR APPELÉES ALLOPHONES SUBORDONNÉES) 1 Pronoms Pronom relatif (introduisant les phrases syntaxiques complexes appelées subordonnées) Comme tous les pronoms, le pronom relatif

Plus en détail

Les uns, les autres. 1. Complétez les phrases avec le bon adjectif possessif : Mon, Ma, Mes.

Les uns, les autres. 1. Complétez les phrases avec le bon adjectif possessif : Mon, Ma, Mes. \\ UNITÉ 1 \\ Les uns, les autres 1. Complétez les phrases avec le bon adjectif possessif : Mon, Ma, Mes. a.... meilleur ami est italien. b.... école de langues est dans le centre-ville. c.... travail

Plus en détail

************************************************************************ Français

************************************************************************ Français Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français

Plus en détail

Emploi du pronom personnel en fonction de complément indirect

Emploi du pronom personnel en fonction de complément indirect EN ACCORDS FONCTION DE COMPLÉMENT INDIRECT 1 Pronom Emploi du pronom personnel en fonction de complément indirect En cliquant sur le bouton «Rubrique grammaticale» dans notre site, vous pourrez, au besoin,

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça

Plus en détail

Complétez les phrases en conjuguant les verbes au subjonctif.

Complétez les phrases en conjuguant les verbes au subjonctif. Complétez les phrases en conjuguant les verbes au subjonctif. A) Qu'estce qu'il faut faire? 1 Il faut que je (rencontrer) madame Biron. 2 Il fut que tu (organiser) tes vacances. 3 Il faut que nous (téléphoner)

Plus en détail

DELF Prim A1.1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite

DELF Prim A1.1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite Niveau A1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite PMA11S009 04/06/13 Code du candidat :... Nom : Prénom

Plus en détail

Passé composé of irregular avoir verbs (partie 2)

Passé composé of irregular avoir verbs (partie 2) Passé composé of irregular avoir verbs (partie 2) Des verbes irréguliers The passé composé is a past tense composed of two parts: the present tense of the auxiliary verb ( helping verb ) and the past participle

Plus en détail

Dictée n 28. (petit) ses... yeux. ven drô chon tre co le ... ... drôle nez poil yeux patte. posé parler patte planté petit

Dictée n 28. (petit) ses... yeux. ven drô chon tre co le ... ... drôle nez poil yeux patte. posé parler patte planté petit Dictée n 28 CE1 C est un drôle de petit cochon! On dirait qu il parle du nez! Ses poils sont raides et mal plantés. Ses yeux sont petits, petits. Ils se cachent derrière de grosses touffes de poils. Il

Plus en détail

Olympiáda vo francúzskom jazyku

Olympiáda vo francúzskom jazyku Celoštátna odborná komisia OFJ Olympiáda vo francúzskom jazyku 21. ročník, školský rok 2010/2011 Krajské kolo Kategória 1A 21. ročník Olympiády vo francúzskom jazyku, Úlohy krajského kola kategórie 1A

Plus en détail

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES CE HOMOPHONES SE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ce se ce : déterminant démonstratif masculin singulier. Il fait partie d un GN dont le noyau

Plus en détail

13 Ne confonds pas avec : Hier, j ai mangé au restaurant. 16 Ce livre, je l ai lu l été dernier. Un ou

13 Ne confonds pas avec : Hier, j ai mangé au restaurant. 16 Ce livre, je l ai lu l été dernier. Un ou Un ou 1 le, un, mon, ton, son, ce chien méchant aboie la, une, ma, ta, sa, cette chienne méchante aboie plusieurs 2 les, des, mes, tes, ses, ces chiens méchants aboient quelques, beaucoup de chiennes méchantes

Plus en détail

LES PRONOMS COMPLÉMENT

LES PRONOMS COMPLÉMENT LES PRONOMS COMPLÉMENT Objet Direct Ce document contient : Ø Table des pronoms complément d objet direct (me, te, le, la, nous, vous, les) Ø Placement des pronoms COD (phrases simples et complexes) avec

Plus en détail

GRAMMAIRE STRUCTURALE

GRAMMAIRE STRUCTURALE GRAMMAIRE STRUCTURALE L analyse de type structural part de la et procède par niveaux successifs jusqu à retrouver les mots. La se décompose donc en groupes appelés aussi syntagmes. I. La notion de groupe

Plus en détail

Reconnaître une phrase. Reconnaître les types de phrase

Reconnaître une phrase. Reconnaître les types de phrase Reconnaître une phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Pour avoir un sens, une phrase doit comporter : o un groupe nominal sujet (GNS) qui indique de qui ou de quoi on parle ; o un groupe

Plus en détail

L histoire de Monet Auteur inconnu

L histoire de Monet Auteur inconnu Compréhension de lecture Andrée Otte L histoire de Monet Auteur inconnu Claude Monet est né à Paris le 14 novembre 1840. Il est le fils aîné d un épicier. Très tôt, Monet décide de devenir peintre mais

Plus en détail

Petit guide des métiers par les élèves du CM 1 C

Petit guide des métiers par les élèves du CM 1 C Petit guide des métiers par les élèves du CM 1 C Le banquier au travail Le banquier, au cœur d un scandale, est interviewé par Julie, reporter de renommée. Julie et Jean-Pierre pris en photo par Emmanuelle,

Plus en détail

Le passé composé Exercices et corrigé

Le passé composé Exercices et corrigé Le passé composé Exercices et corrigé Rappel Le passé composé se forme avec l auxiliaire avoir ou être au présent de l indicatif* et du participe passé du verbe. Ex : Aller = je suis allé * Voir Le choix

Plus en détail

DELF Prim A1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite

DELF Prim A1. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite 0509-demo 26/05/09 Code du candidat :... Nom : Prénom

Plus en détail

COMPRÉHENSION DE L'ORAL

COMPRÉHENSION DE L'ORAL Descripteur global Peut comprendre des expressions et des mots porteurs de sens relatifs à des domaines de priorité immédiate (par exemple, information personnelle et familiale de base, achats, géographie

Plus en détail

Aérodrome de Pouilloux. Les voltigeurs de l'équipe de France s'entraînent encore ce dimanche! Autres journaux : Rechercher :

Aérodrome de Pouilloux. Les voltigeurs de l'équipe de France s'entraînent encore ce dimanche! Autres journaux : Rechercher : 1 sur 25 09/06/2014 15:08 Autres journaux : Rechercher : Faits-divers Etat civil Culture Economie Politique Environnement Enseignement Santé Etat civil sortir Social Agriculture Montceau et sa région Sports

Plus en détail

Beginner s French C, Class #2 mercredi, le 26 septembre. -- Ex. 5 Composition, La maison idéale, p. 197 (Présentation)

Beginner s French C, Class #2 mercredi, le 26 septembre. -- Ex. 5 Composition, La maison idéale, p. 197 (Présentation) Beginner s French C, Class #2 mercredi, le 26 septembre I. Révision, Leçon 21 -- Ex. 4 Mon quartier, p. 197 (Présentation) -- Ex. 5 Composition, La maison idéale, p. 197 (Présentation) -- Plan d Asheville

Plus en détail

Objectif : Orthographier correctement les formes usuelles des verbes au présent Tu conjugues au présent les verbes

Objectif : Orthographier correctement les formes usuelles des verbes au présent Tu conjugues au présent les verbes Objectif : reconnaître le temps d une phrase. Marque le temps de la phrase : passé, présent, futur Hier, nous sommes allés au cinéma. Le train arrivera dans 5 minutes. Pierre aime les gâteaux. Maintenant

Plus en détail