Organisation et Programmes

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1 Sciences Humaines et sociales LICENCE DE PSYCHOLOGIE Année L1 - L2 (nouvelle maquette) Organisation et Programmes Directrice du Département de Psychologie : Madame Aline COHEN de LARA Directeur du Département de Psychophysiologie : Monsieur Fabrice SAVARIT Directeur de la Mention Licence : Monsieur Olivier OUVRY SECRETARIAT L1 L2 & L3 sec1-psycho.lshs@univ-paris13.fr Université Paris 13 - UFR LSHS 99, avenue Jean-Baptiste Clément - F Villetaneuse Téléphone +33 (0) Télécopie +33 (0)

2 Sommaire 1. Présentation Générale Equipe pédagogique Enseignants du Département de Psychologie Enseignants du Département de Psychophysiologie Les études de Psychologie à Paris Historique et contexte général Objectifs pédagogiques généraux Organisation des enseignements Conditions d accès et d inscription Mobilité Mesures d accompagnement Passerelles Contrôle des connaissances Orientations après la licence de psychologie Avec ou sans la licence de psychologie Avec la licence de psychologie Poursuite des études en Master à l Université Paris Présentation de l enseignement Tableau récapitulatif des UE en fonction des années et semestres de Licence Liste des UE classées par semestre Descriptif des UE de Licence L1 Semestre L1 Semestre L2 Semestre L2 Semestre L3 Semestre Parcours 1 : Psychologie clinique et pathologique (P1) Parcours 2 : Psychologie du développement (P2) Parcours 3 : Psychologie sociale (P3) Parcours 5 : Psychophysiologie (P5) L3 Semestre Parcours 1 : Psychologie clinique et pathologique (P1) Parcours 2 : Psychologie du développement (P2) Parcours 3 : Psychologie sociale (P3) Parcours 4 : Psychologie cognitive (P4) Parcours 5 : Psychophysiologie (P5) UE de choix libre Annexes Règlement des études Information sur le plagiat Université Paris 13 Licence de Psychologie 1

3 Rentrée universitaire : mardi 1er septembre 2015 Informations, remise des emplois du temps et inscriptions aux cours (TD/CM) Mardi 2 au vendredi 11 septembre 2015 Début des cours et TD du 1 er semestre Lundi 14 septembre 2015 Vacances de la Toussaint : du dimanche 25 octobre au dimanche 1 er novembre 2015 Fin des cours du 1 er semestre Samedi 12 décembre 2015 Semaine de révisions, de rattrapage de cours ou d examens (CC) Lundi 14 au samedi 19 décembre 2015 Vacances de Noël : du dimanche 20 décembre 2015 au dimanche 3 janvier 2016 Examens contrôle terminal du 1 er semestre L1, L2, L3 et M1 Lundi 4 au mercredi 13 janvier 2016 Inscriptions pédagogiques du 2 ème semestre Jeudi 14 au vendredi 15 janvier 2016 Début des cours et TD du 2 ème semestre Lundi 18 janvier 2016 Jury du 1 er semestre Lundi 1 er au jeudi 4 février 2016 Vacances d hiver : du dimanche 21 au dimanche 28 février 2016 Vacances de printemps : du dimanche 17 avril au dimanche 1er mai 2016 Fin des cours du 2 ème semestre Samedi 16 avril 2016 Semaine de révisions, de rattrapage de cours ou d examens (CC) Examens 2 nd semestre L1, L2, L3 et M1 Lundi 2 au vendredi 6 mai 2016 Lundi 9 au vendredi 20 mai 2016 Jury de 2 ème semestre (1 ère session et année) Mercredi 1 er au vendredi 3 juin 2016 Examens de rattrapage Rattrapages du 1 er semestre Mercredi 8 au vendredi 17 juin 2016 Rattrapages du 2 nd semestre Lundi 20 au mardi 28 juin 2016 Jury de 2 ème session (et année) Mercredi 29 juin au vendredi 8 juillet 2016 Permanence d orientation et de réorientation Lundi 11 au mercredi 13 juillet 2016 Fin de l année universitaire : vendredi 30 septembre 2016 Université Paris 13 Licence de Psychologie 2

4 1. Présentation Générale 1.1 Equipe pédagogique Enseignants du Département de Psychologie Mesdames et Messieurs : Nom et Prénom bureau téléphone ARBISIO Christine BIDAUD Eric BOURGAIN Anne BUENO Steve CHAGNON Jean-Yves CHIANTARETTO Jean-François COYER Gilbert COHEN de LARA Aline DURAND Jean-Luc GRINSCHPOUN Marie-France HOUSSIER Florian LITIM Malika MARINOV Vladimir MATHA Catherine MAURIN Aurélie MEGHERBI Hakima MOLINIER Pascale MOUCHENIK Yoram NIOCHE Claire OUVRY Olivier PHEULPIN Marie-Christine PINEL Jean-Pierre SEIGNEURIC Alix C312 F302 F300 F304 F310 F300 Bis F302 C305 C312 F312 C307 F304 F308 F300 Bis F314 F302 Bis F318 F306 C305 F302 C305 F314 C Université Paris 13 Licence de Psychologie 3

5 1.1.2 Enseignants du Département de Psychophysiologie Mesdames et Messieurs : Nom et Prénom bureau téléphone CHAMERON Stéphane D ETTORRE Patrizia FENERON Renée FERON Christophe GHEUSI Gilles GOUAT Patrick NOWBAHARI Elise POTEAUX Chantal SAVARIT Fabrice SILLAM-DUSSES David Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 401 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C 402 Inst. Galilée C Université Paris 13 Licence de Psychologie 4

6 1.2 Les études de Psychologie à Paris Historique et contexte général La psychologie est un champ disciplinaire complexe qui dispose d un large réseau d axes de recherche et de débouchés professionnels. Ces derniers sont tous protégés par le titre de «Psychologue», obtenu en France par la validation d un cursus de 5 années (3 années de Licence et 2 années de Master) de psychologie (loi de 1985 modifiée par les décrets de 1990 et 1993). La formation de spécialistes dans l ensemble des champs de recherche et d application de la psychologie requiert au niveau des Masters des enseignements spécialisés. Ceux-ci varient selon les Universités en fonction de l orientation de leurs laboratoires de recherche. Afin de permettre à tous les étudiants de pouvoir accéder à ces différents Masters, les Universités se doivent de présenter des «licences généralistes» offrant une formation aux différents domaines de la psychologie. La licence de psychologie de l Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité (UP13) répond à cette demande en associant deux Départements : celui de Psychologie et celui de Psychophysiologie. Ainsi est proposée une formation sur cinq axes de la psychologie (dits «parcours) recouvrant les champs d application et de recherche principaux de celle-ci, en accord avec les recommandations ministérielles : P1 : Psychologie clinique, pathologique et interculturelle P2 : Psychologie du développement (enfant/adolescent) ; P3 : Psychologie sociale ; P4 : Psychologie cognitive ; P5 : Psychophysiologie. La Licence de Psychologie de l UP13 offre ainsi une possibilité maximale d orientation en Masters avec de bonnes chances de succès, à Paris 13 ou dans une autre Université. La Licence de Psychologie offre également la possibilité aux étudiants qui le souhaitent de choisir dans les UE dites libres des UE les préparant aux Masters des Métiers de l Enseignement. L enseignement est composé d Unités d Enseignement (UE) : Chaque UE est créditée d un certain nombre d ECTS (Système Européen de Transfert et d accumulation de Crédits). Les ECTS sont un système de valeur internationale des enseignements. Il permet aux étudiants qui le souhaitent de pouvoir changer d Université, même en cours d année, en France comme à l étranger (correspondance internationale). Ils sont attribués à une UE en fonction du temps d enseignement dispensé (1 ECTS correspond à 8 heures de Cours Magistral CM ou 12 heures d enseignement de Travaux Dirigés TD). La Licence comprend 3 années : L1 (Licence 1 ère année), L2 (Licence 2 ème année) et L3 (Licence 3 ème année). Chaque année est subdivisée en 2 semestres. On parle ainsi de S1 S2 pour la L1, S3 S4 pour la L2 et S5 S6 pour la L3. Un semestre est validé si 30 crédits ECTS ont été validés par l étudiant(e). Ainsi, la Licence de Psychologie comporte 180 ECTS (6 semestres à 30 ECTS), 60 ECTS par année. Université Paris 13 Licence de Psychologie 5

7 1.2.2 Objectifs pédagogiques généraux Les Départements de Psychologie et de Psychophysiologie s impliquent dans l élaboration d un enseignement permettant aux étudiants d acquérir une solide formation scientifique et rigoureuse. Les enseignements dispensés se réfèrent à cette fin autant aux travaux les plus récents qu à ceux historiques de la discipline. Le but est de permettre aux étudiants de réaliser leur projet professionnel. Les enseignements de L1 et L2 sont identiques pour tous les étudiants. En L3 des parcours sont proposés pour permettre aux étudiants une pré-spécialisation en vue de leur orientation future vers le Master de leur choix. Des changements d orientation entre Parcours de la L3 sont possibles, de même que la réorientation éventuelle des étudiants vers d autres formations de l UFR LSHS. Le projet de la Mention psychologie est de permettre aux étudiants d entrer dans un Master de Psychologie pour obtenir le titre français de psychologue, et de répondre aux exigences européennes du titre de psychologue. La formation offre notamment aux étudiants qui le souhaitent la possibilité de s orienter au sein de l Université Paris 13 vers : - Les Masters Mention Psychologie : 1) Psychopathologie clinique ; clinique et psychopathologie ; clinique interculturelle et transculturelle. 2) Clinique des institutions, clinique du travail. Etudes, formations, interventions psychosociologiques. 3) Clinique et développement de l'enfant et l'adolescent. 4) Master recherche. 5) Master de psychologie cognitive fondamentale et appliqué en collaboration avec Paris 5 - Le Master Mention Ethologie. - Autres formations (réorientation) Organisation des enseignements. 180 ECTS sont à valider en Licence (6 semestres à 30 ECTS, soit 60 ECTS par année de L1 L2 et L3). On distingue parmi les UE (cf. tableau récapitulatif pages XXX) : Les UE disciplinaires obligatoires en L1 L2 (102 ECTS) : - Les UE généralistes d introduction à la psychologie (21 ECTS). o Introduction à la psychologie o Psychisme et culture o Nature et évolution du psychisme o Bioéthique o Epistémologie clinique 9 ECTS 3 ECTS 3 ECTS 3 ECTS 3 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 6

8 - Les UE de méthodologie d introduction à la recherche (18 ECTS). o Statistiques o Méthodologie expérimentale 1 et 2 o Théories et méthodes de la Psychologie clinique o Méthodologie en psychologie sociale 8 ECTS 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS - Les UE de Parcours o Psychologie clinique, psychopathologie et interculturelle (P1) o Psychologie du développement (P2) o Psychologie sociale (P3) o Psychologie cognitive (P4) o Psychophysiologie (P5) 12 ECTS 12 ECTS 12 ECTS 12 ECTS 12 ECTS - L UE Inter-Parcours 3 ECTS Les UE disciplinaires optionnelles en L3 (42 ECTS) : En troisième année de Licence (L3), l étudiant choisit un parcours parmi les 5 suivants : P1 : Psychologie clinique, psychopathologie et interculturelle P2 : Psychologie du développement (enfant, adolescent) P3 : Psychologie sociale P4 : Psychologie cognitive P5 : Psychophysiologie Dans son parcours, l étudiant doit valider au moins 15 ECTS et faire un stage encadré par une UE spécifique dite Travaux d Encadrement et de Recherche (TER - 3 ECTS au semestre 5 et 3 ECTS au semestre 6). L étudiant complète les ECTS manquant pour valider son année dans des UE de son parcours ou d autres parcours de L3 de Psychologie. Les UE transverses en L1 (10 ECTS). o En L1 : Méthodologie du travail universitaire o En L1 : SBI (systèmes, bureautique, internet) o En L1 : Qualité de l expression o En L1 et L2 : Langue vivante (2 ECTS en S1 et S2, 1 ECTS en S4) 3 ECTS 1 ECTS 1 ECTS 5 ECTS UE pré-professionnelles en L2 et L3 (8 ECTS). o En L2 : PPP (Projet personnel et professionnel de l étudiant) o En L3 : UE TER (3 ECTS en S5 et S6) 2 ECTS 6 ECTS UE libres (activités culturelles, sportives, LSHS hors psycho) : o En L1 : o En L3 : 6 ECTS 12 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 7

9 Pour la L3, ces UE libres peuvent être prises dans les UE proposées par les départements de psychologie et de psychophysiologie Conditions d accès et d inscription Baccalauréat ou titre équivalent reconnu par le Ministère. Validation des Acquis de l Expérience (VAE). Sur dossier en cours de Licence (Commission d équivalence et de transfert) Mobilité Les étudiants désireux de partir à l'étranger pour étudier un semestre ou une année dans un département de psychologie peuvent se rendre sur le site des SREI de l'université Paris 13 (Service des Relations Européennes et Internationales) pour y trouver des informations pratiques. En psychologie le responsable pédagogique pour les mobilités inter-universités (françaises ou étrangères) est Mme Megherbi, bureau F312, poste Des réunions d'informations sont prévues dans le courant du premier semestre. Ces mobilité relèvent du : - Programme d'échange Erasmus Plus (Europe) - Programme d'échange Crepuq (Canada) - Programme d'échange Micefa (USA) Mesures d accompagnement Tutorat étudiant La première semaine des semestres 1 et 3 est prévue pour la définition des contrats individualisés de projets pédagogiques. Des remises à niveau peuvent être proposées dans certains cas, en particulier pour l enseignement de Biologie. En accord avec les responsables de la Mention et responsables pédagogiques, une réorientation est possible entre les différents parcours de la Licence de Psychologie, avec éventuellement un réaménagement possible. Des entretiens individuels sur demande sont disponibles pour la suite du parcours selon le projet de l étudiant (notamment le MASTER choisi). Modules du CIDO (Centre d information, de documentation et d orientation) Passerelles Les deux premières années de licence délivrent une formation de base aux différentes spécialités de la Psychologie. La troisième année permet une focalisation sur un parcours en psychologie ou psychophysiologie, mais également la possibilité de suivre des enseignements de choix libre (12 ECTS) offrant une ouverture aux autres parcours de la Licence ou à d autres mentions du domaine «Humanités, Sciences de l Homme et du Comportement». Université Paris 13 Licence de Psychologie 8

10 1.3 Contrôle des connaissances Deux modalités de connaissances existent : 1) le contrôle continu (CC) qui est la forme habituelle 2) le contrôle terminal (CT), réservé aux étudiants pouvant justifier d une impossibilité à suivre les TD (employés, jeunes mères : prendre contact avec le secrétariat). Le contrôle terminal (CT) consiste en un devoir sur table en temps limité. Pour le contrôle continu (CC), il convient de différencier : 1) Les unités d enseignement disciplinaires. Le contrôle se répartit entre un devoir sur table et un travail de TD (comptant respectivement pour 60/40% dans la notation sauf mention contraire). Le devoir sur table s effectue sans documents pour les UE académiques et avec ou sans documents pour les UE méthodologiques (l appréciation étant laissée au Responsable de l enseignement). Le travail de TD doit comporter au moins une appréciation de travail individuel pouvant, ou non, être complétée par une appréciation de travail de groupe. 2) Les unités d enseignement de méthodologie. Les modalités de contrôle des connaissances sont fixées par les responsables des UE. 3) Les unités d enseignement de parcours (L1, L2, L3). Les modalités de contrôle des connaissances peuvent être variées en fonction de l objectif des enseignements. Particularités pour la L3 : Les Travaux d Etude et Recherche en L3 (TER Stage, Semestres 5 et 6) : Il doit comporter obligatoirement un stage de terrain donnant lieu à une convention de stage ; ce stage doit faire l objet d un suivi et d une appréciation. Trois conditions sont donc requises pour la validation des stages en TER : 1. Stage de terrain sous la responsabilité d un référent de stage institutionnel, ce dernier rédigeant une appréciation du travail de l étudiant (Maître de stage). 2. Nécessité de faire son stage pendant la période de supervision des stages. 3. Présence obligatoire aux séances de supervision à l Université (enseignement TER) Rédaction d un rapport de stage à l issue des deux semestres. Ces quatre critères ainsi que l appréciation du référent en fin de stage entrent dans la note terminale du TER Stage. Cette note est délivrée par l enseignant universitaire. Pour le TER du parcours 5 Psychophysiologie, le stage est facultatif en raison de la difficulté à envisager un stage de recherche sur la période d une année universitaire. En conséquence, l UE «TER Stage» constitue une solide initiation aux conditions de production, de validation et de communication des résultats scientifiques, nécessaires à la formation de professionnels en éthologie, neuropsychologie ou neurosciences cognitives. Elle comprend 48h de suivi individualisé par étudiant, la rédaction d un rapport et une présentation orale du travail individuel à chaque semestre. Certaines UE ne comportent pas de TD et ne sont validées qu en contrôle terminal : il s agit de CLP, SEM, ISO et PTE pour le semestre 5 et de LME, PSE, BLC et ESA pour le semestre 6. Les UE EPE et EPA ne peuvent être validées en CT (note de TD obligatoire). Ces deux UE ont une pondération des notes inversée (60% à la note de TD, 40% à celle du CM). Université Paris 13 Licence de Psychologie 9

11 1.4 Orientations après la licence de psychologie Avec ou sans la licence de psychologie Le parcours de la Licence de psychologie, tant par ses contenus que par certaines approches pédagogiques (sensibilisation à la vie des groupes, initiation à l'entretien, etc.), constitue une préparation privilégiée pour des concours ouvrant sur des formations voisines (Ecoles d'éducateurs, d orthophonie, de puériculture, d Assistance Sociale, d infirmiers, Travailleurs sociaux etc.) et vers des concours administratifs. Sciences de l Education dès la L2, après avoir validé dans les UE libres de la L1 les enseignements dispensés par ce Département (cf. site de cette formation). Concours de catégorie B et C de la fonction publique sous conditions (Baccalauréat, BEP etc.) : se renseigner auprès des Bureaux d information et d orientation. Assistant(e) de service social : formation en 3 ans avec accès à la formation sur concours de niveau Bac Éducateur(trice) de jeunes enfants : formation de 1500 heures + 15 mois de stage pratique avec accès à la formation sur concours de niveau Bac, ou avec 3 ans d expérience professionnelle dans le secteur social. Allègement de la formation sur équivalences pour les titulaires d une licence de psychologie Éducateur(trice) spécialisé(e) : formation en 3 ans avec accès à la formation sur concours de niveau Bac Éducateur(trice) de la protection judiciaire de la jeunesse : 2 ans de formation rémunérée avec accès sur concours de niveau Bac + 2 : Conseiller(ère) pénitentiaire d insertion et de probation : 2 ans de formation rémunérée à l école d administration pénitentiaire d Agen, avec accès à la formation sur concours de niveau Bac + 2 mais avec un niveau au concours généralement supérieur : Université Paris 13 Licence de Psychologie 10

12 Conseiller(ère) / Chargé(e) d insertion professionnelle : formation modulable avec accès sur dossiers, épreuves et entretiens, à partir du niveau Bac ou équivalent, et expérience professionnelle souhaitée de l insertion. Conseiller(ère) pôle emploi : Bac + 2 ou 2 ans minimum d expérience professionnelle et accès sur dossiers, épreuve écrite et entretien. Infirmier(ère) : formation en 3 ans avec accès à la formation sur concours de niveau Bac (les candidats ont généralement un niveau Bac + 2 ou Bac + 3). Orthophoniste : formation en 5 ans avec accès sur concours à partir du niveau Bac Avec la licence de psychologie Masters de psychologie et d éthologie à Paris 13 et dans d autres universités : cf 1.5 Poursuite des études en Master. Concours de catégorie A de la fonction publique s ouvrant à partir de Bac +3 (cadres). Conseiller(ère) d orientation psychologue : 2 ans de formation rémunérée avec accès à la formation sur concours (Paris-CNAM, Aix Marseille 1, Lille 3, Rennes 2) : Psychologue scolaire : formation en 3 ans avec accès à la formation sur dossier pour les professeurs des écoles titulaires de la licence de psychologie ayant enseigné au moins trois ans. Médiateur(trice) familial : formation avec accès sous conditions, Bac + 2 dans le secteur social ou santé, Bac + ¾ dans les secteurs juridique, psychologique ou sociologique, ou bac expérience professionnelle qualifiante. Psychomotricien(ne) : formation en 3 ans avec accès direct à l examen d entrée en 2 e année pour les titulaires d une licence ou d un Master 1 de psychologie Masters des métiers de l enseignement de l éducation et de la formation (MEEF) : admission sous conditions en M1 dans les écoles supérieures du professorat et de l éducation (ESPÉ). Se renseigner sur les parcours pertinents en L2 et L3. Examen en fin de M1 pour l accès au M2, puis préparation aux différents concours en M2 : enseignants du 1 er degré (CRPE, concours de recrutement de professeur des écoles) et du 2 e degré (CAPES) etc. Université Paris 13 Licence de Psychologie 11

13 Poursuite des études en Master à l Université Paris 13 Masters à l UP13, en fonction du Parcours de la Licence et de l orientation conseillée : v En M1 des Master Psychologie (Adultes ou Enfants/Adolescents) : Entrée de droit en Master 1 pour les titulaires de la licence de psychologie de Paris 13 (le passage en Master 2 se fait sous dossier et audition). En M1 du Master Ethologie : Entrée de droit pour les titulaires de la licence de psychologie de Paris 13 ayant validé dans leur licence les UE du parcours de psychophysiologie. Pour les parcours psychologie cognitive et psychologie du développement, il est demandé au moins 20% d UE de psychophysiologie. o Université Paris 13 Licence de Psychologie 12

14 2. Présentation de l enseignement 2.1 Tableau récapitulatif des UE en fonction des années et semestres de Licence L1 L2 L3 S1 S2 S3 S4 S5 S6 Total UE DISCIPLINAIRES Introduction à la psychologie 9 Psychisme et culture 3 UE généralistes Nature et évolution du psychisme 3 21 Bioéthique 3 Epistémologie clinique 3 Statistiques Théories et méthodes en psychologie clinique 4 UE méthodologiques Méthodologie en psychologie sociale 2 18 Méthodologie expérimentale 1 - Psy cog 2 Méthodologie expérimentale 2 - psychophy 2 UE inter parcours 3 3 Intro à la psychanalyse 3 P1 Intro à la psychologie clinique 3 Epistémologie et psychopathologie 3 12 Psychopathologie psychanalytique 3 Histoire des idées sur l'enfance 3 P2 L'enfant dans son milieu de vie 3 Intro à la psychologie du développement 3 12 Approche de la petite enfance 3 Lien social et communication interpersonnelle 6 P3 Introduction à la psychologie sociale et à la psychosociologie 3 12 De la paternité à la parentalité 3 Intro à la psycho exp et cognitive 3 P4 Mémoire, apprentissage, langage 3 Perception et attention 3 12 Représentations cognitives et langage 3 P5 Cerveau et psychologie 6 Fonctions comportementales 6 12 UE Optionnelles UE de parcours Total Université Paris 13 Licence de Psychologie 13

15 UE TRANSVERSALES MTU Méthodologie du travail universitaire 3 3 C2i Système, bureautique, internet 1 1 QE Qualité de l'expression 1 1 LV Langues Total UE PRE-PROFESSIONNELLES APP PPP Projet personnel et professionnel 2 2 Total UE LIBRES Activités culturelles, sportives, LSHS hors psycho Psycho ou hors psycho Total Total Université Paris 13 Licence de Psychologie 14

16 2.2 Liste des UE classées par semestre Semestre 1 (S1) UE Disciplinaires 1 e année Responsable de niveau : Mme Aurélie MAURIN - Introduction à la Psychologie «IPO» : 9 ECTS - Introduction à la Psychanalyse «IPA» : 3 ECTS - Histoire des idées sur l enfance «HIE» : 3 ECTS - L enfant dans son milieu de vie : théories et méthodes «EMV» : 3 ECTS - Bioéthique «BET» : 3 ECTS UE transversales - Méthodologie du travail universitaire «MTU» : 3 ECTS - Langue vivante (premier semestre) «LV1» : 2 ECTS - Systèmes, bureautique, internet «SBI» : 1 ECTS - Qualité de l expression «QE» : 1 ECTS UE Libres : 1 UE à 2 ECTS UE au libre choix : «Activités sportives», «Activités culturelles» ou UE d autres mentions du domaine «Humanités, Sciences de l Homme et du comportement» de l UFR LSHS. Semestre 2 (S2) UE Disciplinaires - Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive «IPE» : 3 ECTS - Introduction à la Psychologie clinique «IPC» : 3 ECTS - Lien social et communications interpersonnelles «LSC» : 6 ECTS - Cerveau et psychologie «CPO» 6 ECTS - Epistémologie clinique «ECL» : 3 ECTS UE Méthodologiques - Statistique 1 (statistiques descriptives univariées) «ST1» : 3 ECTS UE transversales - Langue vivante (deuxième semestre) «LV2» : 2 ECTS UE Libres : 2 UE à 2 ECTS UE au libre choix : «Activités sportives», «Activités culturelles» ou UE d autres mentions du domaine «Humanités, Sciences de l Homme et du comportement» de l UFR LSHS. Les UE culturelles ne doivent pas être identique en S1 et S2. Université Paris 13 Licence de Psychologie 15

17 2 e année Responsable de niveau : M. David SILLAM-DUSSES Semestre 3 (S3) UE Disciplinaires - Psychisme et culture «PIC» : 3 ECTS - Epistémologie et Psychopathologie «EPP» : 3 ECTS - Introduction à la Psychologie du développement «IPV» : 3 ECTS - Approches de la petite enfance «APE» : 3 ECTS - Mémoire, apprentissage, langage «MAL» :3 ECTS - Introduction à la psychologie sociale et à la psychosociologie «IPP» : 3 ECTS - Fonctions comportementales «FCP» : 6 ECTS UE Méthodologiques - Statistique 2 (statistiques descriptives bivariées) «ST2» : 2 ECTS - Méthodologie en Psychologie sociale «MPS» : 2 ECTS - Méthodologie expérimentale 1 - Psy cognitive «MEX 1» : 2 ECTS Semestre 4 (S4) UE Disciplinaires - Nature et Evolution du Psychisme «NEP» : 3 ECTS - Psychopathologie psychanalytique «PPA» : 3 ECTS - De la paternité à la parentalité «PAP» : 3 ECTS - Perception et attention «PAT» : 3 ECTS - Représentations cognitives et langage «RCL» : 3 ECTS - UE inter-parcours «DAP» : 3 ECTS UE Méthodologiques - Statistique 3 (inférence statistique) «ST3» : 3 ECTS - Théories et méthodes de la Psychologie clinique «MPC» : 4 ECTS - Méthodologie expérimentale «MEX 2» : 2 ECTS UE transversales - Langue vivante (deuxième semestre) «LV4» : 1 ECTS UE Professionnelles - Projet personnel et professionnel «PPP» : 2 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 16

18 3 e année Responsable de niveau : Parcours P1 : Psychologie clinique, pathologique et interculturelle Responsable : Mme Catherine MATHA Ce parcours en deux parties entend apporter une initiation aux champs de la Psychologie clinique et pathologique, et permet l'approche des multiples secteurs de l'intervention clinique par l'acquisition des différents apports psychopathologiques, notamment en référence à la théorie psychanalytique. Le parcours-type comporte des modules théoriques, des modules de méthodologie pratique, des modules optionnels ainsi que des supervisions de stages (TER). L ensemble de cet enseignement permet une formation théorique et méthodologique solide permettant à l étudiant d envisager son futur métier de psychologue clinicien, tant dans son travail auprès de sujets en difficultés ou malades qu au sein d équipes multidisciplinaires polymorphes. Ainsi, le stage du Parcours, encadré de manière suivie à l université, en petits groupes, donne la possibilité aux étudiants de se confronter dès la Licence à la pratique clinique et institutionnelle. Le parcours Psychologie clinique et pathologique a pour objectif : d offrir aux étudiants la possibilité de postuler aux Masters de Psychologie mis en place à l université Paris 13, qu ils soient de recherche ou de professionnalisation. de renforcer de manière étroite les partenariats pédagogiques avec d autres disciplines de la Psychologie et d autres formations à partir de domaines de nature transdisciplinaire. Semestre 5 (S5) UE Disciplinaires - Clinique et pensée «CLP» : 3 ECTS - Champs cliniques : Normalités et pathologies «CNP» : 6 ECTS - Approche clinique de l examen psychologique de l enfant «EPE» : 6 ECTS - Psychopathologie générale : langage, affects, psychanalyse «LAP» : 3 ECTS - Problématiques du corps «PDC» : 3 ECTS - Symptôme et fantasme «SYF» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychologie clinique et pathologique 1 ère partie : 3 ECTS Semestre 6 (S6) UE Disciplinaires - Approche clinique de l examen psychologique de l adulte «EPA» : 6 ECTS - Clinique du lien mère-enfant «LME» : 3 ECTS - Psychopathologie de l adulte «PAD» : 6 ECTS - Psychopathologie psychanalytique de l enfant «PPE» : 6 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychologie clinique et pathologique 2 ème partie : 3 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 17

19 Parcours P2 : Psychologie du développement Responsable : Mme Hakima MEGHERBI Les objectifs généraux concernent l acquisition de connaissance sur le développement humain du bébé à l adolescent. Ces connaissances concernent le développement affectif et cognitif ainsi que la structuration psychique et ses différents remaniements au cours de la psychogenèse. Les approches psychopathologique et psychanalytique sont également développées. Les connaissances théoriques sont accompagnées de l enseignement méthodologique adapté à l orientation théorique (clinique et expérimentale). Les étudiants sont initiés, à travers un stage effectué aux semestres 5 et 6, à la connaissance des différents milieux de vie de l enfant et de l adolescent : famille, lien social, milieu institutionnel. L objectif de ce parcours est de permettre à l étudiant de s orienter dans les divers champs théoriques, de maîtriser des outils cliniques et méthodologiques afin d être en mesure, au niveau du Master, d avoir une approche clinique et psychopathologique des enfants et des adolescents, de construire une recherche et d opérer des choix dans l orientation en M2 (professionnel ou recherche). Semestre 5 (S5) UE Disciplinaires - Le développement de la première année «DPA» : 3 ECTS - Introduction à la méthode des tests «IMT» : TD + CM (assuré par EPE Parcours 1) 3 ECTS - Méthodes d études du bébé «MEB» : 3 ECTS - Méthodologie expérimentale en psychologie de l enfant et de l adolescent «MEE» : 3 ECTS - Vie psychique et pensée chez l enfant «PSE» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychologie du développement 1 ère partie : 3 ECTS Semestre 6 (S6) UE Disciplinaires - L acquisition du langage oral «ALT» : 3 ECTS - Le corps, l inconscient, la langue à l adolescence «CIL»: 3 ECTS - Introduction à la sémiologie et la psychopathologie de l enfant et l adolescent «SEA» : 3 ECTS (cf. parcours P5) - Méthodologie clinique de l enfant et de l adolescent «MCE» : 3 ECTS - Vie psychique et pensée de la latence à l adolescence «PSE» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychologie du développement 2 ème partie : 3 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 18

20 Parcours P3 : Psychologie sociale Responsable : Mme Malika LITITM Le parcours de psychologie sociale a pour objectif de permettre une acquisition des connaissances fondamentales, théoriques et méthodologiques relatives aux différentes orientations et aux différents champs d application de ce parcours. En fin de licence, un étudiant doit être capable de se repérer dans les orientations de la psychologie sociale, d établir une problématique de recherche et de sélectionner une méthode adaptée à cette problématique. La plupart des unités d enseignement s appuie sur un CM (qui décline les apports théoriques, conceptuels et méthodologiques) et un TD conçu, selon les UE, comme : un encadrement à la lecture et à la recherche de références théoriques ; un guide vers la découverte de différents terrains de recherche et d application ; une aide au choix méthodologique adapté au terrain et aux objectifs du chercheur ou du consultant professionnel. Parallèlement à la découverte des terrains d application, une information est donnée aux étudiants sur les différents débouchés de la psychologie sociale et sur les différents types de Masters qui y conduisent. Il est également prévu en S5 et S6 une mise en perspective de la recherche et de la professionnalisation des Psychologues sociaux, en introduction à un travail plus approfondi de cette question en M1. Semestre 5 (S5) UE Disciplinaires - Approches psychanalytique des groupes «APG» : 6 ECTS - Les interactions sociales «ISO» : 3 ECTS - Les entretiens en psychologie sociale «EPS» : 3 ECTS - Le questionnaire : questions de méthodologie «QMT» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Analyse des pratiques professionnelles de psychologie sociale 1 e partie «TS1» : 3 ECTS Semestre 6 (S6) UE Disciplinaires - L analyse du discours «ADD» : 6 ECTS - Lecture de textes fondamentaux «LTF» : 3 ECTS - Expériences de groupe. Approches thématiques «EXG» : 3 ECTS - Représentations sociales et problématiques de l identité «RSI» : 3 ECTS - Le questionnaire : traitement statistique «QTS» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Analyse des pratiques professionnelles de psychologie sociale 2 e partie «TS2» : 3 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 19

21 Parcours P4 : Psychologie cognitive Responsable : M. Steve BUENO Le parcours Psychologie cognitive a pour objectif : de fournir aux étudiants les connaissances, outils conceptuels et méthodologiques, dont on dispose actuellement, sur le fonctionnement cognitif de l homme dans la complexité de son environnement. par cette formation, de permettre, aux étudiants d intégrer les Masters de Sciences cognitives et de Psychologie cognitive voire de Neuropsychologie proposés par d autres universités. Semestre 5 (S5) UE Disciplinaires - Neurosciences comportementales «NSC» : 6 ECTS (cf. parcours P5) - Neuropsychologie cognitive «NEC» : 3 ECTS - Psychologie cognitive et sciences cognitives «PCS» : 3 ECTS - La reconnaissance de la parole et des mots écrits «RPM» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychologie cognitive 1 ère partie «TP1» : 3 ECTS Semestre 6 (S6) UE Disciplinaires - La compréhension du langage «CPL» : 3 ECTS - Expérimentation assistée par ordinateur «EAO» : 3 ECTS - Introduction à l ergonomie cognitive «IEC» : 3 ECTS - Méthodologie des plans d expériences «MPE» : 3 ECTS - Différences individuelles et fonctionnement cognitif «DIF» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychologie cognitive 2 ème partie «TP2» : 3 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 20

22 Parcours P5 : Psychophysiologie Responsable : M. Stéphane CHAMERON Le parcours de Psychophysiologie a pour objectif de : Définir les champs d investigation propres à cette discipline et préciser la contribution des Neurosciences, et des Sciences biologiques en général, à la compréhension des processus psychiques et comportementaux. Garantir une formation scientifique indispensable pour de futurs psychologues au regard du développement récent des concepts et méthodes en Neurosciences. Offrir aux étudiants la possibilité de postuler aux Masters de Psychologie et d Ethologie mis en place à l Université Paris 13 ou dans une autre université, tout en préservant une orientation possible vers des Masters de Neurosciences ou de Psychologie cognitive proposés par d autres universités. Renforcer de manière étroite les partenariats pédagogiques avec d autres disciplines de la Psychologie à partir de domaines à vocation transdisciplinaire. Présenter un éventail d enseignements adaptés aux objectifs pédagogiques d autres Licences (préparation pluridisciplinaire au Professorat des Ecoles ). Semestre 5 (S5) UE Disciplinaires - Initiation à l éthologie «ETH» : 3 ECTS - Ecologie comportementale «ECC» : 3 ECTS - Neuropsychologie de la perception «NPP» : 6 ECTS - Neurosciences comportementales «NSC» : 6 ECTS - Psychobiologie des émotions «PBE» : 6 ECTS - Psychologie et théorie de l évolution «PTE» : 3 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychophysiologie 1 ère partie «TP1» : 3 ECTS Semestre 6 (S6) UE Disciplinaires - Biologie de la conscience «BLC» : 3 ECTS - Comportement, cognition et évolution «CCE» : 6 ECTS - Communication et langage «CML» : 6 ECTS - L enfant en situation d apprentissage «ESA» : 3 ECTS - Ontogenèse du comportement : incidences environnementales «OGC» : 6 ECTS UE préprofessionnelle - TER Psychophysiologie 2 ème partie «TP2» : 3 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 21

23 3. Descriptif des UE de Licence L1 Semestre 1 Crédit : 9 ECTS Répartition horaire : 54h CM - 18h TD Responsable : Anne BOURGAIN Pré-requis : non Introduction à la psychologie - IPO Contenu : Comme au bord des savoirs, le champ du mental est né d'une sorte de préhistoire expérimentale et clinique, où s'est affirmée une autre réalité, où se sont organisées spécialités et disciplines. Perspective historique et approche épistémologique nourrissent cette introduction générale à la psychologie, où la notion d'unité de la psychologie soutenue par Daniel Lagache est patiemment analysée et interrogée. Histoire des idées sur l enfance et naissance de la psychologie de l enfant - HIE Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Claire NIOCHE Pré-requis : non Objectif du cours : Retracer les grandes lignes de l évolution du statut de l enfance et des représentations qui lui sont associées dans les sociétés occidentales. Saisir en quoi l émergence d une représentation spécifique de l enfance comme évolutive et distincte de l âge adulte a permis l apparition d une psychologie de l enfant. Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Christine ARBISIO Introduction à la psychanalyse - IPA Objectif du cours : Présentation des fondements de la théorie psychanalytique. Contenu : Cours d introduction à la psychanalyse : la naissance de la psychanalyse, le rêve, la psychopathologie de la vie quotidienne, la sexualité infantile. Université Paris 13 Licence de Psychologie 22

24 Répartition horaire : 15 h CM - 9h TD Responsable : Gilbert COYER Pré-requis: Aucun L enfant dans son milieu de vie : théories et méthodes - EMV Objectif du cours : Ce cours s intéresse aux liens entre l enfant et sa culture : les différentes interactions du milieu physique, psychique, social et culturel sur le développement de l enfant ; l impact des pratiques éducatives et des contacts entre pairs sur son développement. Répartition horaire : 12h CM - 18h TD Responsable : Marie-France GRINSCHPOUN Pré-requis : non Méthodologie du travail universitaire - MTU Objectif du cours : Cet enseignement permettra à l étudiant de s approprier les techniques universitaires (synthèse des textes et d ouvrages, présentation de travaux écrits et d exposés oraux), mais aussi d éclairer ses choix par une étude motivationnelle (analyse des besoins et des objets sur lesquels ils portent). Contenu : Analyse des motivations nécessaires au travail universitaire. Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Elise NOWBAHARI Pré requis : non Bioéthique (culture générale) - BET Objectif du cours : Sensibiliser les étudiants aux enjeux bioéthiques actuels face aux risques d appropriation du Vivant. Préciser l éthique de la recherche scientifique sur le Vivant et en particulier sur l Homme. Contenu : Propriétés et statuts du vivant ; lois de l hérédité ; lois de bioéthique ; réglementation concernant la manipulation du vivant (manipulation génétique et transgenèse ; clonage et impact sur la biodiversité ; évolution et sélection humaine ; procréation assistée). Crédit : 1 ECTS Répartition horaire : 24h TD Responsable : Aurélie MAURIN Pré requis : non Qualité de l expression - QE Objectif du cours : Mieux maîtriser l orthographe grammaticale et l orthographe lexicale, améliorer les compétences lexicales. Les informations concernant l inscription à cette UE et les modalités de validation se trouvent sur l ENT (Environnement Numérique de Travail) propre à chacun. C2i Université Paris 13 Licence de Psychologie 23

25 Crédit : 1 ECTS Répartition horaire : télé-enseignement Responsable : Pré requis : non Objectif du cours : initiation à l outil informatique. La validation de ce module comporte deux temps : - Une épreuve pratique, faite en L1. - Une épreuve théorique. Elle ne peut être passée qu après la première, o soit dans la foulée de celle-ci (en L1), o soit plus tard un samedi matin dans l année universitaire. Il n y a pas de cours pour cette deuxième épreuve. Elle se prépare en auto-apprentissage. La formation pratique comporte 3 phases : 1) Un test de «positionnement» (évaluation du niveau de l étudiant) par un QCM en ligne, 2) Puis : a. Quand moins de 45% de bonnes réponses à celui-ci, les étudiants doivent suivre deux cours en présentiel qui ont lieu deux samedis consécutifs pour 12h de cours. b. Quand plus de 45% de réponses bonnes, alors les étudiants sont invités à suivre un module d auto-formation en ligne. 3) La validité finale a lieu un WE avec un examen sur table mais par manque de moyens pour surveiller 1200 étudiants, l examen ce fait en ligne. Crédit : 2 ECTS Répartition horaire : cf. secrétariat de Langues Responsable : Pré requis : non Langues - LV Objectif du cours : initiation ou perfectionnement dans une langue étrangère. Université Paris 13 Licence de Psychologie 24

26 3.2 - L1 Semestre 2 Crédit : 3 Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Jean-Luc DURAND Pré-requis: non Statistique 1 : statistiques descriptives univariées ST1 Objectif du cours : Présenter les méthodes élémentaires de description statistique applicables à un protocole univarié. Contenu : Variable qualitative : distribution d effectifs, distribution de fréquences, mode ; échelle ordinale : effectifs cumulés, modalité et coupure médiane, quantile ; variable numérique : moyenne, variance, écart-type, écart réduit, découpage en classes et histogramme, distribution normale, décomposition inter-intra de la variance et rapport de corrélation, taux quadratique de concentration. Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Christine ARBISIO Pré-requis: non Introduction à la psychologie clinique - IPC Objectif du cours : Présentation des bases de la psychologie clinique et de la psychopathologie. Contenu : Présentation des disciplines, approche historique et épistémologique, principales théories et méthodes utilisées en France et à l étranger. Névrose, psychose, perversion et états limites d un point de vue psychanalytique Crédit : 6 ECTS Répartition horaire : 24h CM - 24h TD Responsable : Aurélie MAURIN Pré-requis : Aucun Lien social et communication interpersonnelle - LSC Objectif du cours : Cet enseignement a pour but de présenter les principales théories du lien social (de couple, familial, amical, professionnel) ainsi que les principes méthodologiques qui président à son exploitation. Par là même, il permet d introduire l objet de la psychologie sociale : l individu en interaction (avec les autres, les groupes, les contextes culturels). Contenu : Les TD sont conçus comme une initiation au travail de terrain autour de problématiques relationnelles et communicationnelles et un apprentissage de l articulation terrain/concept/théorie. Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive - IPE Université Paris 13 Licence de Psychologie 25

27 Responsable : Alix SEIGNEURIC Pré-requis : aucun Objectif du cours : Présenter à partir de l histoire de la psychologie cognitive les concepts et méthodes clés de la discipline. Des illustrations d expériences sont présentées en TD. Les étudiants seront invités à participer aux expériences conduites au sein du laboratoire dans le cadre du contrôle continu. Initier à la méthodologie expérimentale. Contenu : Appréhender l évolution de l étude du fonctionnement cognitif. Articuler les concepts et les méthodes. Appliquer le raisonnement hypothético-déductif à des situations expérimentales. Crédit : 6 ECTS Répartition horaire : 30h CM - 18h TD Responsable : Gilles GHEUSI Pré requis : Aucun Cerveau et psychologie - CPO Objectif du cours : Longtemps limitée aux modèles animaux et à l examen des cas cliniques spécifiques, l étude fonctionnelle du cerveau de l Homme a largement bénéficié depuis une dizaine d années des apports de l imagerie cérébrale fonctionnelle. L objectif de cette UE est de présenter (1) les lignes directrices du corpus des connaissances conceptuelles et méthodologiques à l interface des Neurosciences et de la Psychologie ; (2) les apports et applications possibles de cette approche en Psychologie ainsi que dans le domaine de la santé et de l éducation ; (3) les limites actuelles de cette approche et les alternatives possibles permettant une investigation des niveaux d organisation cérébrale inférieurs. Une initiation à la Psychopharmacologie est ainsi assurée. Elle a pour but de rendre compte des dysfonctionnements cérébraux accompagnant certaines psychopathologies, comme la dépression et la schizophrénie, et certains troubles comportementaux, comme les comportements addictifs (dépendance aux drogues). Contenu : Historique des relations entre cerveau, pensée et comportement ; niveaux d organisation du système nerveux ; techniques d exploration du fonctionnement cérébral ; étude des bases neurales de la pensée par l imagerie fonctionnelle ; le cerveau perceptif, cognitif, émotionnel et social ; cas cliniques ; comportements addictifs. Répartition horaire : 24h CM Responsable : Pascale MOLINIER Pré-requis: non Epistémologie clinique - ECL Contenu : Il est en psychologie clinique, comme en toute approche de l humain, une dimension périmée et une dimension possible. En faire l histoire, c est nécessairement, tout en longeant quelque vérité, respecter aussi l erreur et la discontinuité. De quoi peut, aujourd'hui, se nourrir une psychologie du sujet? L histoire de certains discours, au carrefour de l existence et de toute intériorité, nous entraînera peu à peu vers une épistémologie des limites, seule peut-être capable d interroger ce qu est la psychologie clinique. Langues - LV Crédit : 2 ECTS Université Paris 13 Licence de Psychologie 26

28 Répartition horaire : cf. secrétariat de Langues Responsable : Pré requis : non Objectif du cours : initiation ou perfectionnement dans une langue étrangère. Université Paris 13 Licence de Psychologie 27

29 3.3 - L2 Semestre 3 Statistique 2 : statistiques descriptives bivariées ST2 Crédit : 2 ECTS Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Jean-Luc DURAND Pré-requis: Statistique 1 : statistiques descriptives univariées Objectif du cours : Présenter les principales méthodes de description statistique applicables à l étude de la liaison entre deux variables. Contenu : Covariance et coefficients de corrélation linéaires ; régression linéaire (droite de régression, 2 décomposition de la variance, r ) ; rapport de corrélation (variance inter, variance intra) ; tableaux de contingence (fréquences marginales et conditionnelles, taux de liaison, carré moyen de contingence, distance entre profils) ; représentation vectorielle des variables. Epistémologie et psychopathologie - EPP Crédit: 3 ECTS Répartition horaire : 24h CM Responsable : Vladimir MARINOV et Eric BIDAUD Pré-requis: aucun Objectif du cours : À partir d une question traversant différentes sous-spécialités de la psychologie, articuler une approche psychanalytique et une approche pluridisciplinaire Contenu : Destin et récit en psychopathologie et psychanalyse : approche théorico-clinique, approche pluridisciplinaire. Crédit: 3 ECTS Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Hakima MEGHERBI Pré-requis: aucun Introduction à la psychologie du développement - IPV Objectif du cours : Initier les étudiants au champ de la psychologie du développement : théories classiques (Piaget, Wallon, Vigotsky), et concept de stade. Répartition horaire : 15h CM - 9h TD Responsable : Claire NIOCHE Pré-requis : aucun Approches de la petite enfance (2-6 ans) - APE Objectif du cours : Sensibiliser les étudiants, y compris hors spécialité, à la particularité de l étude et de l approche du jeune enfant, qui ne peut être faite en dehors d une prise en considération de la famille. Seront évoquées : Les relations précoces qui structurent les relations psycho-affectives. Université Paris 13 Licence de Psychologie 28