Titre du TFE. Travail de fin d études : Rousseaux Arnaud 1 ère année Bachelier Assistant(e) Social(e)

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Tristan Morel
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1 Titre du TFE Travail de fin d études : Rousseaux Arnaud 1 ère année Bachelier Assistant(e) Social(e) Année académique

3 Remerciements Je tiens à remercier mon maître de stage ainsi que l entreprise m ayant reçue durant la réalisation ce dernier. Je remercie également l ensemble du corps professoral et tout particulièrement mon promoteur de TFE, M. xxxxxxxx pour toute l aide apportée durant la réalisation de ce travail.

Je remercie également l ensemble du corps professoral et tout

4 Tables des matières Introduction... 1 Corps du TFE ère Partie : dactylo... 2 Définitions... 2 Remarques... 2 Recommandations ème partie : Révision des bases... 3 Création et mise en forme d un tableau... 3 Création d un graphique via WORD et excel... 3 Insertion d une image dans du texte... 4 Citations et sources bibliographiques... 5 Source : livre... 5 Source : Site web... 5 Source : revues ou périodiques... 5 Conclusion... 6 Bibliographie... 7 Lexique... 8

.. 3 Création d un graphique via WORD et excel... 3 Insertion d une image dans du texte.

5 Introduction Introduction L introduction n est pas à négliger dans la mesure où elle doit susciter l intérêt du lecteur et démontrer celui de l étudiant(e) pour le domaine choisi et l expérience de la profession. L introduction précise généralement la nature du problème ou du projet particulier. Elle donne un aperçu du cadre, du contexte, de la méthode de travail utilisée, des difficultés éventuellement rencontrées, des objectifs poursuivis, des hypothèses de départ, du champ d analyse, L introduction souligne le choix du sujet, son originalité, les questions de départ, les constats de terrain, le cadre théorique sur lequel s appuie le TFE, Enfin elle permet de préciser le plan d exposition du sujet traité, c est-à-dire de présenter les différents chapitres dans l ordre en donnant un descriptif de leur contenu. Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [1]

Elle donne un aperçu du cadre, du contexte, de la méthode de travail utilisée, des difficultés éventuellement rencontrées, des objectifs poursuivis, des hypothèses de départ, du champ d analyse, L

6 CORPS DU TFE 1 ère partie Corps du TFE 1 ère Partie : dactylo Définitions Le corps du TFE se compose de parties, de chapitres et de sous-titres subdivisés en paragraphes. La numérotation est uniforme et la rédaction démontre un enchaînement logique et cohérent entre les différentes parties. Le corps du TFE permet de mettre en œuvre les acquis de la formation tant théoriques que pratiques. Les développements théoriques et les applications concrètent s enchaînent. Les ressources théoriques, les réflexions et l analyse démontrent une logique interne et sont en relation avec la pratique professionnelle. Le corps du TFE ne peut se limiter à une compilation d ouvrages théoriques ni à une présentation de situations pratiques. Il est inutile de recopier de larges extraits de textes ou de cours. L intérêt du travail est de mettre en évidence les ressemblances, différences, de présenter une analyse pertinente qui s appuie sur des arguments illustrés par l exemple. Remarques Dans cette partie il est essentiel de : Rester centré sur le sujet du TFE ; Citer les sources théoriques ; Placer des guillemets pour les passages repris tels quels chez un auteur. Recommandations Éviter de retracer l historique d une problématique et de l organisme de stage mais de cibler les éléments essentiels et pertinents qui favorisent la compréhension ; Éviter les expressions familières (exemple : radin) et floues (exemple : un peu) ainsi que les répétitions. Il faut être précis et rigoureux ; Rédiger au présent, ce qui est plus agréable à lire et éviter les fautes d orthographe ; Présenter les données statistiques chiffrées sous forme de graphiques et tableaux numérotés et complets. Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [2]

Le corps du TFE permet de mettre en œuvre les acquis de la formation tant théoriques que pratiques. Les développements théoriques et les applications concrètent s enchaînent.

7 CORPS DU TFE 2 ème partie 2 ème partie : Révision des bases Création et mise en forme d un tableau Nom Prénom Profession Situation Dubart Georges Informaticien Célibataire Noel Elise Assistante sociale Mariée Bon Jean Boucher Célibataire Création d un graphique via WORD et EXCEL Femme Homme Homme Femme Figure 1 Comparaison du salaire moyen entre hommes et femmes Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [3]

WORD et EXCEL 2500 2000 1500 2037 2075 2145 2201 1825 2223 2264 1652 1459 1683 1736 1742 1777 1819 1000 500 Femme Homme 0 2000 2005

CORPS DU TFE 2 ème partie Insertion d une image dans du texte Une image peut être placée aisément dans du texte grâce à la fonction d habillage de texte que propose WORD.

Prenons l exemple de ce texte en deux colonnes, il n a pas été très difficile d y ajouter les deux images qui sont distribuées à gauche et à droite.

8 CORPS DU TFE 2 ème partie Insertion d une image dans du texte Une image peut être placée aisément dans du texte grâce à la fonction d habillage de texte que propose WORD. En outre il est extrêmement simple d appliquer des effets de styles à cette image. Prenons l exemple de ce texte en deux colonnes, il n a pas été très difficile d y ajouter les deux images qui sont distribuées à gauche et à droite. Il faut néanmoins veiller à l harmonie du document et ne pas placer les images n importe où, par exemple il est très important d éviter de placer des images dans la marge, cela pourrais poser un problème lors de la reliure de l ouvrage. Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [4]

9 CORPS DU TFE 2 ème partie Citations et sources bibliographiques Voici quelques que sources diverses pour vous entrainer à la création de votre bibliographie ainsi que l insertion de note de bas de page. Source : livre L apprentissage coopératif. «Il s agit de faire travailler les apprenants en groupes suffisamment restreints pour que chacun ait la possibilité de participer à une tâche collective qui a été clairement assignée. De plus, les apprenants sont censés réaliser la tâche sans la supervision directe et immédiate de l enseignant» 1 (Lebrun, 2007) Source : Site web «Selon la définition du Journal officiel de la République française (arrêté du 22 décembre 1981) du 17 février 1982), la bureautique est l'ensemble des techniques et des moyens tendant à automatiser les activités de bureau et principalement le traitement et la communication de la parole, de l'écrit et de l'image. On parlera en anglais de office automation, terme plus usité que bureautics. Selon l'association des sciences et technologies de l'information (anciennement AFCET), le terme bureautique regroupe l'ensemble des techniques et des outils tendant à automatiser les activités de bureau. Elle désigne une assistance aux activités de bureau. À ce titre, elle prend en compte les aspects organisationnels dont ceux de la coopération entre des individus actifs à l'intérieur d'un bureau. La bureautique se définit aussi comme la technique de production et de communication de documents (textes, audio, images). Les outils bureautique se classent en trois grandes catégories : les outils de production de document, tel que le traitement de texte, les tableurs et tous les outils spécialisés de production basés sur un métier, les outils de communication principalement les logiciels de courriel, et finalement les outils de conservation tel que les logiciels de gestion documentaire. Ces trois catégories représentent les surfaces traditionnelles du travail de bureau, soit la surface de production, les paniers de réception et d'expédition, et finalement les classeurs. Un système bureautique (en anglais OSS pour Office Support System) désigne l'ensemble des personnes d'un bureau et des moyens mis à leur disposition pour les assister dans l'accomplissement des tâches tertiaires.» (Wikipédia, 2013) Source : revues ou périodiques «Un groupe d inspecteurs a décidé de plancher sur une des attitudes entrepreneuriales : la confiance en soi. L objectif : proposer un panel de bonnes pratiques de la maternelle à l enseignement de promotion sociale.» 2 1 Lebrun, M. (2007), Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre, Bruxelles, Edition de Boeck, page C.M., Développer la confiance en soi, Périodique Prof décembre 2012, page 30 Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [5]

«Il s agit de faire travailler les apprenants en groupes suffisamment restreints pour que chacun ait la possibilité de participer à une tâche collective qui a été clairement assignée.

10 Conclusion Conclusion La conclusion est très importante. Elle doit être soignée dans la mesure où elle présente le bilan du travail réalisé et envisage les prolongements possibles. Elle rassemble en quelques pages les points forts du TFE, envisage les remédiations possibles, explicite les appréciations personnelles et les suggestions éventuelles. En outre, elle permet d ouvrir la réflexion sur des questions nouvelles qui découlent du travail ou encore de soulever des questions en suspens et d ouvrir des perspectives à court ou à long terme. La conclusion n est ni un résumé ni une synthèse du TFE. Au contraire, l étudiant(e) peut y prendre du recul par rapport à son sujet de TFE. Il peut y dégager des interrogations et prendre en compte des développements ultérieurs envisageables. Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [6]

En outre, elle permet d ouvrir la réflexion sur des questions nouvelles qui découlent du travail ou encore de soulever des questions en suspens et d ouvrir des perspectives à court ou à long terme.

11 Bibliographie Bibliographie C.M. (2012, 12 16). Développer la confiance en soi. Prof, p. 44. Lebrun, M. (2007). Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre (éd. 2). Bruxelles: de boeck. Wikipédia. (2013, 02 21). Bureautique. Consulté le 03 10, 2013, sur Wikipédia: Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [7]

Bruxelles: de boeck. Wikipédia. (2013, 02 21). Bureautique.

12 Lexique Lexique AS : Assistant social CPAS : Centre public d action sociale SIS : Système information sociale TAP : Tribunal d application des peines Rousseaux Arnaud Travail de fin d études [8]

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