Solange CHAMPION. Bilan professionnel

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1 Bilan professionnel Le Bilan professionnel est un outil de gestion de carrière et de développement personnel permettant d analyser ses compétences professionnelles ainsi que sess aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

2 Objectifs du Bilan Pour le bénéficiaire Analyser son parcours professionnel et inventorier les compétences professionnelles et personnelles Identifier les aptitudes professionnelles et motivations profondes Rebondir face aux situations stressantes et aux différents écueils rencontrés dans la vie professionnelle et/ou personnelle Construire un projet professionnel en mettant en synergie le potentiel réel de l intéressé et les possibilités concrètes du marché du travail Gérer sa carrière professionnelle, en dynamisant ses ressources Pour l entreprise (dans le cas d un bilan à l initiative de l entreprise) Evaluer les compétences et repérer les potentialités du bénéficiaire Analyser les opportunités de maintien dans l entreprise Identifier ses possibilités d évolution, en analysant ses points d amélioration (besoin de formation, accompagnement professionnel ) Valider un projet de changement évolutif Evaluer les écarts et obtenir une meilleure adéquation entre les besoins de l entreprise et les aspirations du salarié. Public concerné Réalisé par un prestataire extérieur à l'entreprise, le bilan professionnel peut être mis en œuvre à l'initiative du salarié ou par l'employeur. Les résultats du bilan sont la seule propriété du salarié. Ils ne peuvent être communiqués à l'employeur ou à toute autre personne qu'avec son accord. Les résultats du bilan sont la seule propriété du salarié. Ils ne peuvent être communiqués à l'employeur ou à toute autre personne qu'avec son accord.

3 Démarche du bilan Le bénéficiaire Le consultant Inventaire des compétences professionnelles et personnelles Inventaire des expériences Décliner ses points forts et ses points d amélioration Formalisation des compétences Recherches terrain Quête de sens Finalisation des outils Présentation du projet Et Inventaire du parcours Validation du projet Et Démarches Suivi Du Projet Analyse du parcours professionnel et personnel Analyse des compétences Adéquation entre compétences acquises et requises Validation Identification du parcours de professionnalisation Evaluation des motivations débriefing Réalisation Du Projet

4 Méthodologie déroulement La méthodologie du Bilan est principalement fondée sur des entretiens individuels étalés sur 8 semaines, ponctués par des «enquêtes-terrains» réalisées par le bénéficiaire, dont l apport méthodologique lui sera fourni par le consultant. La réussite du bilan, débouchant sur la réalisation effective du projet professionnel, passe par la relation de confiance instaurée entre le bénéficiaire et le consultant, et la confrontation avec la réalité du marché. Les entretiens sont menés par le même consultant en gestion de carrière pendant toute la durée du bilan. La passation de tous les tests se déroule également en individuel. pédagogie L acteur essentiel du bilan est le bénéficiaire. Dynamisant le potentiel de ce dernier, le consultant l accompagne dans l expression et la révélation de «son talent» : travail de réflexion, de recherches, enquêtes et actions sur le terrain Le travail accompli par le bénéficiaire lui permet d insuffler un nouvel élan à sa carrière professionnelle, en adéquation avec sa personnalité, stimulant ses points d appui, valorisant ses points d amélioration et construisant un projet professionnel, dont il prend la pleine mesure et la pleine responsabilité, en toute autonomie. 3 phases Le bilan comprend trois phases. La phase préliminaire Afin de confirmer son engagement, le bénéficiaire est reçu en entretien individuel pour: être informé sur le déroulement du bilan, les méthodes, les conditions et les outils utilisés ; faire part de ses attentes et motivations ; lui présenter les aspects administratifs et l informer sur la confidentialité et la déontologie de la démarche de Bilan. La phase d investigation Elle a pour objet d étude le parcours personnel et professionnel du bénéficiaire comprenant : L analyse de son profil de personnalité, L identification de ses motivations et ses aspirations, La définition de son portefeuille de compétences, La détermination de ses possibilités d évolution professionnelle. Le bénéficiaire ponctue son bilan et sa réflexion par un travail d enquête afin de confronter le ou les projets à la réalité du terrain et lui permettre de valider son projet professionnel. La phase de conclusion Elle consiste à : prendre connaissance des résultats, prévoir les étapes de mise en œuvre d un projet professionnel réaliste (objectifs, étapes, travail sur CV/lettres motivation/entretien ), préconiser un plan d actions personnalisé en rapport avec les aspirations du bénéficiaire, l environnement économique dans lequel il évolue et ses savoir-faire. Un document de synthèse est remis au bénéficiaire. Les résultats sont la seule propriété du salarié. Ils ne peuvent être communiqués à l'employeur ou à toute autre personne qu'avec son accord.

5 Un suivi est organisé 6 mois après la fin du bilan ; il a pour objectif de recadrer le projet professionnel si nécessaire, éventuellement de modifier le plan d action et de donner une méthodologie d analyse au bénéficiaire. Durée 20 heures de bilan sont réparties en : 5 entretiens individuels de 3 heures 2 «enquêtes-terrains» en travail personnel ponctuant les séances 3 et 4 1 suivi de 2 heures, 6 mois après la fin du bilan Supports pédagogiques Pour l essentiel, les outils utilisés sont : Entretiens individuels Tests de personnalité et professionnels Questionnaires sur les compétences (relationnelles, organisationnelles, managériales, techniques), sur les motivations, sur les intérêts professionnels, le système de valeurs Outils d aide à la réflexion : «chemin de vie» (grille de repérage), supports / documents papier, Ressources logistiques et documentaires (fiches métiers, annuaires, guides formation, presse spécialisée Tarif 20 heures (+ Suivi à 6 mois) H.T.

6 Itinéraire pédagogique (20 heures + Suivi) CONTENU MOYENS RESULTATS DUREE Séance 1 : ANALYSE DU PARCOURS PROFESSIONNEL Faire l état des lieux de toutes les expériences professionnelles Analyser les motivations et les intérêts professionnels et personnels de la personne. Identifier les compétences clés et celles qui sont transférables dans une autre zone d activité Déceler le potentiel du bénéficiaire Tests : aptitudes et motivations Supports papier d aide à la réflexion Inventaire des compétences, connaissances, atouts Séance 2 : INVENTAIRE DES INTERETS PERSONNELS & DES MOTIVATIONS Restitution des tests Bilan personnel : motivations, aspirations personnelles, valeurs, personnalité Identification des points forts et des points à améliorer Test de personnalité Supports papier d aide à la réflexion Déterminer le savoir-être et en extraire les points forts, les points faibles Emergence des centres d intérêts, des motivations + 1 sem. Séance 3 : SYNTHESE DE PARCOURS PROFESSIONNEL ET DE BILAN PERSONNEL Synthèse de la phase 1 + phase 2 Restitution des tests Définition du projet professionnel «porteur» et des projets alternatifs : déterminer les métiers et les fonctions adaptés aux compétences, aux motivations et à la personnalité du bénéficiaire Analyser les écarts Méthodologie d enquête permettant la validation de ces projets Supports papier d aide à la réflexion Méthodologie d enquête Inventaire des compétences, connaissances, atouts + 2 sem. Intersession 1 : «ENQUETE» SUR LE TERRAIN Le bénéficiaire ponctue son bilan et sa réflexion par un travail d enquête pour confronter le ou les projets à la réalité du terrain Rencontre, interview, documentation Validation des projets sur le terrain + 3 à 4 sem. 3 heures Séance 4 : EXPLOITATION DE L ENQUETE & DEFINITION DES PROJETS PROFESSIONNELS Exploitation des éléments de l enquête et synthèse des démarches effectuées Mise en valeur du projet «porteur» / définition des projets alternatifs Analyser les écarts Analyse des contraintes et des motivations liées à ce/ces projet(s) Perspectives à moyen et long termes Le bénéficiaire est au clair avec ses projets porteur et alternatif ; Il a une vision réaliste de son projet professionnel qui doit être en adéquation avec les besoins du marché du travail + 5 sem. Intersession 2 : «ENQUETE» SUR LE TERRAIN Le bénéficiaire poursuit et finalise le travail d enquête et d investigation relatif à son projet professionnel Rencontre, interview, documentation Validation des projets sur le terrain + 6 sem. 2 heures

7 Exploitation des derniers éléments de l enquête et des démarches effectuées Elaboration du document de synthèse en concertation entre le bénéficiaire et le consultant : Retrace les circonstances du bilan Présente la synthèse des entretiens et des tests, les orientations proposées et le plan d actions retenu Information et accompagnement de la mise en œuvre du plan d actions si nécessaire Séance 5 : VALIDATION / RESTITUTION Document-bilan écrit Eléments constitutifs du/des projet (s) professionnel(s) Principales étapes prévues pour la réalisation du projet à court, moyen et long termes + 7 à 8 sem. Vérifier les conclusions du Bilan Faire le point sur la mise en œuvre du plan d actions Recadrer le projet si nécessaire SUIVI Selon besoin du bénéficiaire : Entretien(s) téléphoniques / individuel Recadrage du projet 6 mois après la fin du Bilan 2 H 00 Présentation de conseil depuis 1996 et formatrice depuis 1998 Sa formation DUT GESTION DES ENTREPRISES ET ADMINISTRATIONS DIPLÔME DE SCIENCES POLITIQUES DIPLÔME DE RELAXOLOGUE- PRATICIEN Membre de la F. I. R. (fédération internationale des relaxologues) Ses compétences professionnelles Coach et conseil en gestion de carrière Coaching, orientation professionnelle, accompagnement individualisé (élaboration du projet professionnel, résilience, développement du potentiel ) Dynamisation des ressources personnelles, élaboration du projet professionnel, accompagnement au changement, Communication et efficacité professionnelle, gestion du stress, prise de parole en public Bilan professionnel, suivi d enquête terrain, recherche formation & plan financement Hygiène relationnelle et dynamisation des relations humaines Santé au travail et troubles comportementaux (disfonctionnement, addiction ) Animation et formation Conception d actions de formation et de supports pédagogiques Organisation et établissement du cahier des charges Mise en place d actions de formation sur la cohésion des équipes et leur adhésion au projet d entreprise, Thèmes abordés : communication et efficacité professionnelle, accompagnement au changement, gestion de projet, gestion des situations difficiles (CNV), gestion de la relation face à face, gestion du stress, gestion du temps, gestion des émotions Outils : méthode Elansol (techniques psycho-corporelles), pédagogie Dr Vittoz, résilience, CNV (communication non violente), analyse transactionnelle, méthode Hermann Coaching retraite en collaboration avec un psycho sociologue et un gestionnaire de patrimoine